實(shí)用的小學(xué)記事作文(匯總4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文 篇1
20xx正在一天天過(guò)去，20xx正在一天天到來(lái)，歷史老人又要翻開(kāi)新的一頁(yè)。
周三下午進(jìn)行元旦聯(lián)歡會(huì)，我和幾個(gè)同學(xué)計(jì)劃表演節(jié)目，后來(lái)由陳昊寫的稿子，他寫的稿子笑點(diǎn)很多，于是，我們開(kāi)始排練。排練有一些不順利，因?yàn)橐恍┚渥雍臀恼逻^(guò)長(zhǎng)而有一些”沖突“，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的陳昊也做了讓步，修改了許多的地方。
到了下午，每個(gè)人都在過(guò)節(jié)的喜悅心情里，每個(gè)人都穿著一套漂亮的衣服。剛打預(yù)備鈴，隱隱約約的可以看到幾個(gè)獲”好家長(zhǎng)“的家長(zhǎng)來(lái)到這里，其中一位家長(zhǎng)給了我們一些糖做元旦禮物，雖然禮物并不昂貴，但畢竟”禮輕情意重“，我們還是很開(kāi)心；李佳樂(lè)的家長(zhǎng)還給我們講了他的獲獎(jiǎng)感言和當(dāng)時(shí)他小學(xué)的調(diào)皮搗蛋。
以往，我們主持的都是一男一女，但這回，是由我們班上的郭家兄弟主持的。他們講的有板有眼，幽默風(fēng)趣，令人都有一種想聽(tīng)下去的念頭。
第一個(gè)節(jié)目是由班上的六位美女演唱的“是你”這首歌，雖然她們唱的聲音有些小，但她們?cè)O(shè)計(jì)的舞蹈姿勢(shì)，獨(dú)特的分唱法，令人難忘。
突然，學(xué)校的.劉主任和常主任來(lái)祝賀我們過(guò)元旦快樂(lè)，剛說(shuō)完，正當(dāng)老師要走，突然，我們班主任說(shuō)：”主任給我們祝福語(yǔ)，我們是不是要給主任精彩的節(jié)目看？“班上都鼓掌起來(lái)，主任也很捧場(chǎng)，留在這看我們的節(jié)目。
“你聽(tīng)過(guò)雙簧，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)三簧嗎？下面歡迎陳昊，蔣宗一，尚子涵表演的《三簧》。主持人剛剛說(shuō)完，班上頓時(shí)響起熱烈的掌聲，我，陳昊，尚子涵一起上臺(tái)，雖然做了充足的準(zhǔn)備，但一看到班上七十多雙眼睛，盯著我們的時(shí)候，還是有怯場(chǎng)的表現(xiàn)。我在心里默念道：相信自己，你能行，加油！我終于穩(wěn)住了怯場(chǎng)的心理，開(kāi)始表演。在一些地方太逗了，我也想笑了，但還是盡量忍住，雖然最后把同學(xué)們逗得捧腹大笑，卻依然為自己的笑場(chǎng)而有些尷尬。
后來(lái)，班上侯奇妙和張藝彤表演的《世界上最聰明的人》令人忍俊不禁，陳趙希同學(xué)也在這次聯(lián)歡會(huì)漏了一手，表演了《方言》，李怡昕、高博、崔明輝等同學(xué)表演的《應(yīng)聘》令我哈哈大笑，以及肖銘堯和吳云騰表演的《平凡的路》，高貝加和尤盛源唱的《遠(yuǎn)走高飛》，還有班上的精彩的空竹表演，美妙的葫蘆絲表演，以及獨(dú)特的快板表演。
這次的元旦聯(lián)歡會(huì)真是豐富多彩，流連忘返啊。
小學(xué)記事作文 篇2
今天晚上回到家，我想幫媽媽洗碗。
我先把洗潔精倒進(jìn)水中，再用抹布擦洗小碗;然后把筷子放在手心中，用雙手搓呀搓，接下來(lái)再把調(diào)更放在手中慢慢地摸，最后把碗筷和調(diào)更用清水沖洗干凈，洗完之后，把干凈的碗筷放進(jìn)櫥柜里就行了。
這是我第一次幫媽媽洗碗，累得我滿頭大汗，氣喘吁吁。洗碗真是一件不容易的事情!
小學(xué)記事作文 篇3
看我這么開(kāi)心，你會(huì)問(wèn)我開(kāi)心什么？心里到底有什么樂(lè)的呀？我這就告訴你，因?yàn)榻裉斓奈�，被老師表�(yè)P(yáng)了。
今天下午，我們的班主任劉老師，讓我們寫一篇關(guān)于《少年閏土》的作文，課文里已經(jīng)有的故事情節(jié)是：雪地捕鳥(niǎo)、夏日拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。老師讓我們?cè)僭黾庸适虑楣?jié)，看看閏土還告訴“我”什么故事。
全班同學(xué)立刻開(kāi)始絞盡腦汁地想，同學(xué)們有的寫斗蟈蟈、有的寫捉魚、有的寫跳火球。。。。。。我怎么也想不到合適的，突然我想到，課文中插圖上不是說(shuō)海邊有一片一望無(wú)際的西瓜地嗎，那么海邊一定也有一片郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的的森林。閏土既然可以看瓜刺猹，夏天的時(shí)候可以拾貝殼，在雪地可以捉鳥(niǎo)；那么像閏土這么聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣、機(jī)智勇敢的小少年，也一定去過(guò)大森林，而狼實(shí)在是森林里不可或缺的角色，我想閏土也一定見(jiàn)過(guò)狼。
想到這，我開(kāi)心起來(lái)。感覺(jué)自己找到一個(gè)很好的故事，馬上下筆寫了起來(lái)。但是當(dāng)我完的時(shí)候，班上的許多同學(xué)早已經(jīng)寫完了。而且好多同學(xué)的作文，老師又是念，又是在大屏幕上展示的，我羨慕極了。我也想讓老師展示我寫的`故事，讓大家也知道我是很有想象力的，讓老師也夸夸我。
因?yàn)閷懙穆抡n才寫完。加上平時(shí)我的作文不是很好，所以我沒(méi)有勇氣讓老師看。可是呢，不讓老師看又不知道自己的作文行不行，再說(shuō)，沒(méi)有老師的指點(diǎn)，我的作文會(huì)一直不好的。想到這，我鼓起勇力讓老師看我的作文，“老師，您看看我寫的。”我怯生地說(shuō)。老師隨手拿過(guò)去，戴上眼鏡認(rèn)真的看起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我在老師身邊，看著老師看我的作文，我的心臟都感覺(jué)緊張的要停止似的，感覺(jué)老師看的好慢，像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的樣子。在我擔(dān)心老師會(huì)讓我重寫什么的時(shí)候。突然老師微笑著說(shuō)：“寫得不錯(cuò)�。」适潞芘c眾不同嘛！”我心中的大石頭瞬間落地了。在第三節(jié)課上，老師把我的作文也在黑板屏幕上展示了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，比吃糖都甜。
放學(xué)回到家，我把這件事情告訴了爸媽，爸媽很震驚，異口同聲問(wèn)我：“真的假的？”媽媽又說(shuō)：“你怎么能寫出那么好的作文？還能讓老師表?yè)P(yáng)你？”這句話讓我心里不知道是什么滋味，確實(shí)我從開(kāi)始寫作文作文就不好，好害怕寫作文，每次寫作文都讓媽媽給我講解，媽媽也操了不少心，這次我的這篇好的作文算是對(duì)她的回報(bào)吧。
啊，我的作文也可以受到老師的夸贊！我以后再也不怕作文了，我相信我一定能寫出更好的作文來(lái)！
小學(xué)記事作文 篇4
伽利略曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命猶如鐵鉆，越被敲打，越能發(fā)出生命的火花�！睆奈疑磉叺囊患律希羁痰捏w會(huì)到了這句話的意義。
有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內(nèi)的燈光所吸引吧，一只飛蛾飛了進(jìn)來(lái)，在我頭頂上不停地盤旋著，騷擾著我。趁它停下來(lái)的時(shí)候，我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了，它在水中打轉(zhuǎn)，漸漸地，它越飛越低，最后落在了積水上。我想：它一定會(huì)被淹死的。果然，盡管它極力鼓動(dòng)雙翅，妄圖再次飛上去，不愿不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點(diǎn)飛了上去，但是面對(duì)那不知比它強(qiáng)大多少倍的水流，它依然沒(méi)有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開(kāi)這個(gè)噴頭，它就沒(méi)有逃離的可能，可它依然堅(jiān)持著，用盡全力鼓動(dòng)雙翅，想要再次飛上去，逃離這個(gè)魔窟。我被飛蛾的.這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過(guò)了一會(huì)兒，飛蛾拍打著濕嚕嚕的翅膀，忽高忽低，最后它終于飛走。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：生命就是當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，在困難中不斷發(fā)出希望的光芒！連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們?nèi)烁鼞?yīng)該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。
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