記事作文(范例8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的記事作文8篇,歡迎大家分享。
記事作文 篇1
溫暖,是一句關(guān)切的問(wèn)候;溫暖,是一件寬厚的大衣;溫暖,是一顆閃耀的火星;溫暖,像是正在燃燒的蠟燭。
記得那是一次中午練習(xí),我正在我的桌位上削鉛筆,我本準(zhǔn)備將鉛筆放入筆盒時(shí),因?yàn)殂U筆削的太尖,一不小心劃傷了我的手,鮮血正往外流,正好被和我玩的很好的小伊給看見(jiàn)了,她急忙跑過(guò)來(lái),用紙巾按住我的手,血慢慢的被吸入紙巾里。她扶著我,帶我來(lái)到了校醫(yī)室,,處理完傷口后,我急忙向她道謝,她親切地對(duì)我說(shuō);“哎呀,同學(xué)之間,舉手之勞嘛!钡纫幌戮褪求w育課了,我們班迅速的排好了隊(duì)伍,寒風(fēng)不斷地向我的手吹來(lái),我的傷口也非常地疼,我沒(méi)有戴手套,外套也沒(méi)有口袋,我的手冷得不知道往哪兒鉆。
這時(shí),站在我旁邊的小伊好像看出了我的`心思,對(duì)我說(shuō);“你沒(méi)有戴手套嗎?你的傷口剛剛處理完呢,來(lái),我的手套給你!比缓,她把她的手套給我戴,那她戴什么呢,我的心里有重重疑惑。
她好像看出了我在想什么,親切地對(duì)我說(shuō);“我還有口袋呢,這手套你戴著吧,明天還給我也不遲啊。”聽(tīng)了她這句話,我戴著她的手套,里面還殘留著小伊的體溫。此時(shí),我感到有一股溫暖流入我的心田,滋潤(rùn)了我的心田。
溫暖,多點(diǎn)關(guān)心別人、幫助別人。如果這個(gè)世界上到處充滿溫暖,那是一件多么美好的事情呀!
記事作文 篇2
生活多歡喜,總是喜怒無(wú)常,就像今日的掌聲,讓我嘗到了生活的味道。
物理老師很從容的在鈴聲落下后步入教室,又是那一句“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)基訓(xùn),翻到第幾頁(yè)!痹诖酥,我便做好了準(zhǔn)備,但仍舊心中打怯。喝了一口又一口水,以此來(lái)壓制我因緊張而難受的神經(jīng)。
葛垚問(wèn)道:“你很緊張嗎?我看過(guò)一本書(shū),上面說(shuō)人一緊張便會(huì)口干舌燥!
我想應(yīng)該是這樣的,好像自己每一次緊張都會(huì)第一時(shí)間想到喝水。
這是下午第四節(jié)課,下午的第二節(jié)物理課。第一節(jié)物理課老師說(shuō)抽到誰(shuí),那一列講題,第二次抽到了第一次抽到的那一列,所以讓抽到的同學(xué)選一列,我們這一列光榮被選。還好第一節(jié)課很快過(guò)去了,我松了口氣,卻忽然想到還有第二節(jié)物理課,便又開(kāi)始緊張了起來(lái)。我不敢馬虎,就自己看屬于自己的那道題。怕講錯(cuò),在老師走之前我拿老師的基訓(xùn)對(duì)了一下那道題的答案,發(fā)現(xiàn)自己做對(duì)了,就開(kāi)始自己研究。一道選擇題,四個(gè)選項(xiàng)需分別講解,算是今天選擇題中最難講解的一道題吧。既然老師將其托付給我,我想我就應(yīng)該認(rèn)真完成,于是就很認(rèn)真的在一旁做了筆記。
第二節(jié)物理課很快就來(lái)到了,物理老師直切主題:“講到哪一個(gè)同學(xué)了,現(xiàn)在開(kāi)始講題吧!鼻懊娴耐瑢W(xué)講的不緊不慢,讓我緊張的.心也變得有些不緊張了。但是每當(dāng)物理老師說(shuō)一句“下一個(gè)同學(xué)講……”我的心就提一下,因?yàn)槲疫是很緊張。站起來(lái)后,我沒(méi)有選擇用話筒,而是盡量大聲說(shuō)話。每一個(gè)選項(xiàng)我都將依據(jù)說(shuō)清楚,絕不含糊半點(diǎn)。講完后物理老師提議:“講的很清楚,是不是該給點(diǎn)掌聲?”于是,我聽(tīng)見(jiàn)了臺(tái)下掌聲四起,那為我響的掌聲。我暗暗對(duì)自己說(shuō):“做的不錯(cuò)!朋友!”
我以為我講的太繁瑣,老師會(huì)說(shuō)太麻煩,沒(méi)想到老師認(rèn)為我講的很清楚。我真的沒(méi)想到,雖然自己緊張了,卻出色的為大家講解了一道難題。那一刻,隨掌聲一同出現(xiàn)的是自豪。
我贏得了掌聲,并獲得了老師的贊許。這一切,讓世界春暖又花開(kāi)。我想或許在我的心里,我還是不愿自己永遠(yuǎn)是坐在路邊為別人鼓掌的人。生活百味,都蘊(yùn)含在這掌聲里了!
記事作文 篇3
今天,我和爸爸媽媽一起去奶奶家。奶奶家有很多雞,我很好奇,想看個(gè)究竟。于是,我悄悄地把雞窩門(mén)打開(kāi)了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),所有的雞都跑了出來(lái),一直跑到草叢里,一只蹲在池塘邊,還有一只飛到河的`對(duì)岸……我趕緊追了上去,可是我追得越緊,雞跑得越歡。沒(méi)辦法,我只好去報(bào)告奶奶,還是奶奶厲害,三下五除二,就把雞趕進(jìn)了窩。這下,我成了奶奶的搗蛋鬼。
記事作文 篇4
我生在泉城,從我記事起,家里便經(jīng)常有來(lái)濟(jì)旅游而落腳的客人,他們是奔著濟(jì)南的泉而來(lái),因此,我對(duì)自己能生長(zhǎng)在泉城而無(wú)比自豪。
泉城的泉多極了,從小我就耳熟能詳?shù)孽劳蝗闶瞧呤住u劳蝗腥齻(gè)泉眼,洶涌的泉水爭(zhēng)先恐后的冒啊冒,從不彼此推讓,也從不停歇。那隱藏在地下的豐富的水經(jīng)過(guò)地底強(qiáng)大的壓力,以極大的力量噴薄而出,沖出地面幾十厘米高,壯觀極了。在一片水霧中,隱約可見(jiàn)成群的魚(yú)兒在水中歡快地游著,嬉戲著,追逐著。霧氣、泉水、魚(yú)兒,讓你有種如臨仙境的錯(cuò)覺(jué)。大泉的美在于她的壯觀,小泉的美則是因?yàn)樗男沱惗匀恕D憧茨且淮男∷荩蛔笠挥业膿u擺著,努力地探出頭來(lái),又像害羞似的猛地消失了,真是有意思極了。
所有的泉都各有各的特色,各有各的'迷人之處,她們是濟(jì)南人的驕傲,更是濟(jì)南泉城的標(biāo)志。
然而,我們引以為榮的泉水正在不知不覺(jué)中慢慢消失?,白石泉已然成了“泡腳池”。一到周末,白石泉邊便不約而同的坐滿了放松的人,他們紛紛甩掉鞋襪,在眾目睽睽下把腳伸進(jìn)泉中,他們臉上刻著同一個(gè)字-爽!但是,他們不曾想到,在他們享受的同時(shí)也許正做著有損保泉的事情。白石泉成了泡腳池,黑虎泉卻成了自來(lái)水的水龍頭!
昔日,三個(gè)虎頭噴水的氣勢(shì)是何等壯觀,而今它們已顯得有氣無(wú)力,噴水量明顯減小。但是來(lái)此提水的人仍排著長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍,他們有著各自不同的“武器”,相同的是他們想把泉水統(tǒng)統(tǒng)帶回家的心愿。我感到一種悲哀油然而生,太多的人只知索取不知奉獻(xiàn),如果有早一日泉水枯竭,我們?cè)撛鯓用鎸?duì)干裂的土地?那時(shí)痛心疾首的你也許會(huì)明白:泉為人人,人人為泉!我們每個(gè)人都有義務(wù)愛(ài)泉,保泉,護(hù)泉!
記事作文 篇5
·星期四的'科技課上,我們要自制“太陽(yáng)能熱水器”,大家都興致勃勃。
上課鈴響了,我連忙拿出塑料泡沫、金屬瓶和透明塑料紙,準(zhǔn)備做太陽(yáng)能熱水器。聽(tīng)了老師一番說(shuō)明之后,終于可以動(dòng)手做了。
我把我的合作伙伴岑杭柯請(qǐng)了過(guò)來(lái),一起做實(shí)驗(yàn)。我們先把錫紙貼在鞋盒里面,用來(lái)反射陽(yáng)光。然后把盛滿水的金屬瓶放在盒子里,并用塑料泡沫固定住。最后在盒子里剪一個(gè)大洞,貼上保鮮膜,用來(lái)吸收陽(yáng)光。一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器就制作完工了。我把做好的“太陽(yáng)能熱水器”給老師看。老師看了說(shuō):“你們沒(méi)有把金屬瓶涂黑,這樣吸收陽(yáng)光比較慢,水溫就不容易上升!庇谑,我們把金屬瓶涂黑了。
今天天公不作美,早上還陰雨綿綿。雖然下午雨停了,但太陽(yáng)還遲遲不肯露臉。我把“太陽(yáng)能熱水器”放在走廊上,等著太陽(yáng)出來(lái)。過(guò)了10分鐘,太陽(yáng)終于鉆出了云層?墒遣坏絻煞昼,太陽(yáng)又被烏云遮住了。
“丁零丁零……”下課了,我只好拿著“太陽(yáng)能熱水器”失望地回到了教室。
記事作文 篇6
在這個(gè)短暫而又快樂(lè)的星期天中,發(fā)生了一件有趣、好玩,讓我記憶深刻的事情。你很想知道吧!那就給你透露一點(diǎn)吧!
這天,天氣寒冷,但我和俊俊仍拿著羽毛球來(lái)到空地上比賽。我們迅速地拉好球網(wǎng)準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。開(kāi)始了,羽毛球像飛翔的小鳥(niǎo),一會(huì)兒飛到左邊,一會(huì)兒飛到右邊,時(shí)而快,時(shí)而慢;又像是在飛舞的蝴蝶,一會(huì)兒圍著我轉(zhuǎn),一會(huì)兒又圍著俊俊轉(zhuǎn);還像一只蜂鳥(niǎo),一會(huì)兒東飛飛,一會(huì)兒西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。幾個(gè)回合下來(lái),俊俊暫時(shí)領(lǐng)先,我決不服輸,又一輪激戰(zhàn)開(kāi)始了,我來(lái)發(fā)球,用力把球向高空中一拍。就在這時(shí),一陣旋風(fēng)呼嘯著撲面而來(lái),羽毛球被卷入風(fēng)中,只見(jiàn)它隨風(fēng)打著旋兒,我著急地喊道:“我的羽毛球!”只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼……”風(fēng)走了,而羽毛球一頭扎進(jìn)高大挺拔的梧桐樹(shù)上。這可怎么辦呢?我使勁地?fù)u著樹(shù)干,想借著樹(shù)的搖動(dòng),把羽毛球晃下來(lái)?蓸(shù)干太粗壯了,我怎么能搖的動(dòng)呢?俊俊安慰我:“你先別著急,讓我來(lái)想想辦法!痹捯魟偮洌忠魂嚭L(fēng)吹來(lái),把旁邊一棵柳樹(shù)的`幾根長(zhǎng)枝條吹到地上,俊俊靈機(jī)一動(dòng),眼珠一轉(zhuǎn):“有了!”說(shuō)完,俊俊把那幾根柳枝拾起,系在一起,大約有三四米長(zhǎng)。幸好球在最下面的樹(shù)枝上?】√鸢蚜鴹l朝樹(shù)枝上用力一抽,“啪”的一聲,羽毛球掉在了地上,我高興地將羽毛球撿起,向俊俊連聲道謝。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:遇到困難時(shí),一定不能慌張,而要處變不驚,冷靜地想想辦法,這樣,才能克服困難。
記事作文 篇7
訓(xùn)練素材一
一張冰棍紙
公園里,陽(yáng)光明媚,花紅柳綠,散發(fā)著泥土清香。我在清潔的群花擁簇的小路上散步,不僅陶醉了。
正當(dāng)我沉醉于美景中時(shí),一陣的笑聲打斷了我的思路,原來(lái)是一對(duì)衣著很時(shí)髦的青年夫婦,相互挽著胳膊,邊走邊吃著冰棍,在他們身后還有一張像尾巴似的隨風(fēng)飄動(dòng)的冰棍紙,和公園的美麗極不協(xié)調(diào)。不難猜想,這就是他們?nèi)拥。我想去撿,可是就在我要彎下腰的時(shí)候,一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò):如果我現(xiàn)在撿起冰棍紙,那么人們就會(huì)懷疑是我扔的,那時(shí)我就有口難辯了正當(dāng)我猶豫時(shí),不遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩正朝我們這奔來(lái),跑到冰棍紙跟前,蹲身剛要將冰棍紙撿起,頑皮的.風(fēng)又把冰棍紙刮到了半空中,而小女孩并不氣餒,仍一邊追,一邊用腳踩,最后冰棍紙終于被她那雙靈巧的小腳踩住了,小女孩彎下腰,用兩只小手指將冰棍紙撿起,扔進(jìn)了小鯨魚(yú)早已張開(kāi)的大嘴里。這一刻,我覺(jué)得周?chē)目諝馑坪醵寄塘耍樴У囊幌聺q紅了
這雖然是一件小事,卻令我受益匪淺:看來(lái),做好事最重要的是心靈的純潔。
訓(xùn)練素材一
在一個(gè)寒冬的上午,我在位子上削鉛筆,準(zhǔn)備下節(jié)課使用,一不小心把手劃了一道口子,手上的鮮血流個(gè)不停,不便和我一起玩的李博看見(jiàn)了,他走過(guò)來(lái)幫我止住血,只見(jiàn)他迅速的用手把我地手上的傷口按住,拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎,我倆才回教室,這時(shí)他還說(shuō):這手千萬(wàn)不能凍,一凍就不容易好了。
第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了,同學(xué)們都戴上了手套,來(lái)到操場(chǎng)上,我早上忘了戴手套,手凍得通紅,李博看見(jiàn)我沒(méi)戴手套走過(guò)來(lái)問(wèn):李根你沒(méi)帶手套嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭,他看了看我受傷的手,一邊摘下他的手套,一邊對(duì)我說(shuō):來(lái),戴我的吧!我連忙把手放進(jìn)兜里,推辭說(shuō):不用、不用,我不冷,再說(shuō)跑不了多遠(yuǎn)就回來(lái)了。那你的傷口怎么辦呀?他二話沒(méi)說(shuō)就把我手拽了過(guò)去,硬把手套給我戴上。
我們排著隊(duì),跑出校門(mén),風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的,看著這雙手套,我心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看李博,他的手凍得通紅,兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他,沖我笑了笑好象在說(shuō):沒(méi)關(guān)系,我結(jié)實(shí)著呢。
回到班里,我的手一點(diǎn)也沒(méi)事,我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼,我把手套還給他感激地說(shuō):太謝謝你了!他微笑著對(duì)我說(shuō):不用謝?粗畈┠峭t的雙手,我感激的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),一股暖流進(jìn)了我的心田。
記事作文 篇8
學(xué)校的生活是枯燥的,每天都是在重復(fù)著那幾樣?xùn)|西,為了讓我們?nèi)兆硬恢劣谀敲闯翋灒覀兛偸窍敕皆O(shè)法的摳出時(shí)間找樂(lè)子。
我們的課間十分鐘就是我們最快樂(lè)的時(shí)光了。在下課鈴聲響起的時(shí)候,同學(xué)們?cè)缇推炔患按谋汲隽私淌,但是有時(shí)候總是會(huì)有些“負(fù)責(zé)任”的老師一定要拖上幾分鐘,可是我們的心早就沒(méi)有了聽(tīng)進(jìn)去的心。我們特別喜歡那些“不負(fù)責(zé)任”的老師,到點(diǎn)上課,到點(diǎn)下課,從不拖堂,有時(shí)候還會(huì)提前下課,這樣的課就是我們最喜歡的了。如果上課的老師能夠用非常風(fēng)趣的語(yǔ)言向大家講授課文內(nèi)容的話,我們下課之后也會(huì)在班里熱烈的討論一會(huì)兒。
在課間時(shí)間里,我們已經(jīng)很少有打打鬧鬧的.了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了,不再是一個(gè)不懂事的小孩子了。課間時(shí)間里面,我們也會(huì)做做運(yùn)動(dòng),討論討論題目或者看看課外書(shū),我在學(xué)習(xí)上已經(jīng)很認(rèn)真了,希望老師能給我們更多的休息時(shí)間做自己的事。我們現(xiàn)在每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),沒(méi)有時(shí)間干其它的,如果老師上課還拖堂的話,那我們真的是一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有了。
雖然下課之后只有短短的十分鐘的休息時(shí)間,但是這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是干旱時(shí)候的一場(chǎng)小雨,所以這十分鐘的時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
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