記事的作文[優(yōu)選5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的記事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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記事的作文 篇1
我十四歲的一天，跟爸爸到城里購(gòu)物。走到服裝區(qū)，我被一件淺藍(lán)色的泳衣吸引住了，幸好爸爸疼我，給我買了回來(lái)。
每到夏天，我穿著心愛(ài)的泳衣跟伙伴們一起去“大鍋灘”游泳，嬉戲�！野延疽孪吹酶筛蓛魞簟B得整整齊齊放到衣柜底面，等明年夏天能派上用場(chǎng)。
我升上初二的一天，酷暑的天氣叫人生悶，大伙們約我第二天中午去“大鍋灘”游泳。我非常高興地答應(yīng)了�；丶掖蜷_(kāi)衣柜想出找出我心愛(ài)的泳衣，發(fā)現(xiàn)漂亮的泳衣上有幾道窟窿，一定是那些饞嘴的老鼠咬破的。我拿著心愛(ài)的`泳衣十分生氣。這真的讓我體味到：“過(guò)街老鼠，人人喊打”的道理啦。
這件泳衣給小孩子穿上，露出肌肉，多難看啊！何況我已經(jīng)是大孩子呢？難道真的就把它丟掉嗎？那多可惜。仔細(xì)看看我的泳衣，只是被咬破幾道窟窿而已，用布片縫補(bǔ)好，那不就是行了嗎？但怎樣去補(bǔ)呢，怎樣補(bǔ)才算漂亮呢？
剎那間，外面?zhèn)鱽?lái)郵遞叔叔的聲音：“喂！小妹妹，你爸爸的信。”我接過(guò)信向他道謝后，看到信封右角上有一張蝴蝶圖案的郵票。再看看我的泳衣，讓我想起了陶知行所說(shuō)的話――要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無(wú)畏的精神及金剛之信念與意志才變得過(guò)來(lái)。
啊！對(duì)呀！我怎么這么蠢呢？唉！只要把質(zhì)地柔軟，顏色鮮艷的碎布片縫補(bǔ)成一只只可愛(ài)的蝴蝶，再把它們分別縫補(bǔ)在泳衣的窟窿上，那不是很漂亮嗎？這樣既可以遮擋老鼠咬破的窟窿，看起來(lái)又漂亮，一舉兩得，該多好啊！我又想：“這樣做行不行的，會(huì)不會(huì)讓人譏笑與鄙視呢？”最后，我還是鼓起勇氣，加倍信心把碎布片剪成一只只可愛(ài)的蝴蝶花的形狀，再用兩只蝴蝶花互相重疊，里面塞些碎棉花，用縫紉機(jī)縫好。
哇！這一只只可愛(ài)的蝴蝶好象是真的一樣，很有立體感，非常好看。然后我又把栩栩如生的蝴蝶一只一只地縫補(bǔ)在泳衣的窟窿上……轉(zhuǎn)眼間，一件有幾道窟窿讓人討厭的泳衣變成了惹人喜愛(ài)的泳衣。這時(shí)候，從東方灑下的一片霞光，閃耀著金色的光華。
第二天中午，我跟大伙去游泳，哇！你身上是不是搽了花粉呀？這么多的蝴蝶飛到你身上來(lái)啦！去年你的泳衣已經(jīng)很漂亮的啦，想不到今年的更加漂亮！
噢！原來(lái)真的蝴蝶也飛到我的泳衣上跟假蝴蝶交上朋友呢！好漂亮的泳衣，在哪里買的，我想買一件趕趕潮流。我得意洋洋地說(shuō)：“很抱歉，這是一件獨(dú)一無(wú)二的泳衣�！�
記事的作文 篇2
成長(zhǎng)的道路上，沒(méi)有人是無(wú)憂無(wú)慮的，我們會(huì)遇見(jiàn)各種各樣，大大小小的煩惱。這些煩惱會(huì)令我們愁眉緊鎖，可是煩惱也是我們生活必不可缺的一種東西了。
學(xué)習(xí)·壓力·煩惱
學(xué)習(xí)不是煩惱，而是壓力為我?guī)?lái)了煩惱。在一班，這是一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大的地方，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，無(wú)形中給大家一些壓力，而班里像我一樣是教師子女的同學(xué)，更是多。媽媽經(jīng)常會(huì)拿成績(jī)一般的我與那些成績(jī)拔尖的同學(xué)相比，這也是所有家長(zhǎng)的一貫做法�？杉议L(zhǎng)卻無(wú)法理解，他們這樣的做法，會(huì)給孩子們帶來(lái)壓力。并且，在家長(zhǎng)的學(xué)校里，所有人都認(rèn)為老師的孩子怎么會(huì)不優(yōu)秀呢？這種想法也迫使我們?cè)谛闹杏辛讼敕ǎ喝绻霾缓迷趺崔k？一定會(huì)給家長(zhǎng)丟人。唉，爸爸媽媽呀！
成長(zhǎng)·爭(zhēng)吵·煩惱
隨著漸漸長(zhǎng)大，我們也不再是以前對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了。我們也開(kāi)始擁有了自己的思想，不再是以前那溫順的'小綿羊了，不再認(rèn)為爸爸媽媽都是對(duì)的了�，F(xiàn)在更多的是想按照自己的想法做自己認(rèn)為正確的事，于是乎，我們與家長(zhǎng)之間的爭(zhēng)吵，也就不可避免，因?yàn)槲覀儾辉倌敲垂皂�，有時(shí)甚至理直氣壯得與家長(zhǎng)拌嘴，從而使得親情關(guān)系變得僵硬，變得冷淡。唉！爸爸媽媽呀！
考試·排名·煩惱
每當(dāng)滿篇“鮮血淋淋”的考卷映入眼簾，我每次都有種想撕掉它的沖動(dòng)，每當(dāng)看到媽媽手機(jī)上二十幾名的名次，再看著媽媽失望的眼神，心情一落千丈。我的成績(jī)屬于大波浪型，浪尖我也站過(guò)，海底我也趴過(guò)，連我自己都感覺(jué)到害怕。每次拿著那些“身負(fù)重傷”的卷子遞給媽媽，就做好了狂風(fēng)暴雨的防范準(zhǔn)備，每次面對(duì)媽媽的喋喋不休，我只能垂下頭，望著拖鞋上的超級(jí)瑪麗，對(duì)著他說(shuō)：“MARY��！我要能變成你，一個(gè)游戲里的管道工，還會(huì)有這些煩惱嗎？
煩惱帶來(lái)壓力，壓力化為動(dòng)力，人有時(shí)有一些小煩惱，可能并不是壞事，主要是，我們需要正確地去面對(duì)，不能因?yàn)闊⿶蓝允ё晕�。生活中的煩惱，不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們要昂首挺胸，向前走。
記事的作文 篇3
今天，我們舉行了一場(chǎng)比賽——削蘋果，可勝利之神卻沒(méi)有眷顧我們......
游戲共分為兩輪：第一輪，不比時(shí)間只比蘋果皮削下的長(zhǎng)度。第二輪，既比時(shí)間又比長(zhǎng)度。
一聽(tīng)游戲規(guī)則，同學(xué)們就來(lái)勁了：“我能行！”“我也可以，我在家天天削蘋果！”類似的聲音源源不斷，唯獨(dú)我們藍(lán)隊(duì)顯得格格不入——我們都不會(huì)削蘋果！“沒(méi)事，試試吧！”我對(duì)隊(duì)友們說(shuō)。
“比賽開(kāi)始！”呂老師一聲令下，同學(xué)們手中的水果刀便舞動(dòng)起來(lái)。我們隊(duì)的葉傳鑫拿著水果刀在蘋果上亂削一陣，蘋果皮一點(diǎn)一點(diǎn)地掉下來(lái)，都是那么短�！拔襾�(lái)吧！”我自告奮勇得說(shuō)。拿著水果刀，我的心里忐忑不安。我把刀子放在蘋果皮上，一使勁，蘋果皮被我削下來(lái)了。我慢慢地移動(dòng)刀子，突然，刀子卡住了。再一使勁，呀，斷了。哎，我們垂頭喪氣，第一輪失敗了。
第二輪我們派葉同學(xué)出戰(zhàn)。只見(jiàn)他緊皺眉頭，盯著蘋果，似乎要把蘋果看穿。“開(kāi)始！”“加油加油！”我們?cè)谛睦餅樗驓狻Ｋ稽c(diǎn)一點(diǎn)地削，生怕皮會(huì)斷裂。大家都屏氣凝神，連呼吸都輕輕的。哇！已經(jīng)7厘米了，我們大喜過(guò)望。葉同學(xué)一直很認(rèn)真，削下來(lái)的蘋果皮越來(lái)越長(zhǎng)，已經(jīng)超出我們的想象。終于，蘋果皮斷了。“哇！葉傳鑫好厲害！”我們腳下仿佛踩著一朵幸福的云。每隊(duì)的.最長(zhǎng)蘋果皮都交上了，我們本以為會(huì)取得很好的成績(jī)，老師卻說(shuō)：“藍(lán)隊(duì)只差一點(diǎn)便勝利了！”腳下的云突然消失了，我們好失望。
雖然勝利之神在這一點(diǎn)距離中離我們遠(yuǎn)去，但我們還會(huì)繼續(xù)努力的！加油！
記事的作文 篇4
童年的天空灑滿晶瑩剔透的星星，每一顆星星都閃爍著耀眼的光芒，瞧童年趣事，它就像夜空中最閃亮的一顆流星，給人最多的美好的回憶！
那時(shí)候的我才5歲，有一回，媽媽在周末帶我去鄉(xiāng)下的外婆家去。我像頑皮的精靈似的逗小狗玩，玩膩了，我也就閑不住了，于是偷偷跑到了草坪上玩耍。突然一陣“呱，呱，呱……”的聲音傳入我的耳中，原來(lái)是一群小鴨子在覓食，他們憨態(tài)可掬的樣子可我樂(lè)了！我小心翼翼地跟它們來(lái)一次親密的接觸，結(jié)果一不留神，摔了個(gè)人仰馬翻！我站住一看，唉，真是倒了八輩子的大霉，什么地方不好踩，偏偏我踩到了鴨屎，真是虎落平陽(yáng)被鴨欺！再一看，草坪到處都是鴨屎！我氣得是七竅冒煙，我得教訓(xùn)教訓(xùn)你們，腦子一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái)：我應(yīng)該幫外婆把不聽(tīng)話，不講衛(wèi)生的鴨子趕到豬圈里去吧！
說(shuō)干就干，我找來(lái)了一根小木棒子，慢慢地向小鴨子靠攏：“小鴨子呀，聽(tīng)話，乖乖去豬圈！”誰(shuí)知道它們竟敢違抗軍令，這下可把我急壞了，趕了這只，跑了那只，我一邊追一邊喊，可是它們依然不服從我的指揮。趕了幾分鐘我已經(jīng)被它們折騰得滿頭大汗！等到我停住腳休息，鴨媽媽的.幾聲“嘎嘎嘎嘎……”的呼喚，四處逃散的小鴨子們居然撲通撲通的集合在了他們的媽媽身邊�？粗@一幕，突然我急中生智，趕不了就用手捉他們?nèi)ヘi圈吧！于是我丟掉了手里的棒子，貓著腰，樂(lè)呵呵的向他們慢慢襲擊。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一伸手，真的抓住了一只小鴨子。哎呀不好了，它居然扇動(dòng)著毛茸茸的翅膀，羽毛在我眼前肆意飛舞。我被弄得狼狽不堪，抱著手上的小鴨子就跑，突然，鴨子?jì)寢屢话倜霙_刺的速度追趕我，那樣子非啄我一口不可，好漢不吃眼前虧，我哭著喊“媽媽……快來(lái)救我！”媽媽急忙跑了出來(lái)，“悅悅，快把手上的小鴨子放下來(lái)，連忙丟掉了鴨子，這下，鴨子?jì)寢尵筒辉僮肺遥瑢?duì)著我“嘎嘎嘎嘎……”直叫喚。
好心辦壞事，原本想做件好事的我竟反過(guò)來(lái)被鴨媽媽追擊，童年的我真是既狼狽有有趣！
記事的作文 篇5
今天，外面下起了鵝毛般的大雪。第二節(jié)課下了，老師說(shuō)：“不能出去玩了，要不然就會(huì)把教室踩的全是腳印�！蓖瑢W(xué)們的臉都像苦瓜一樣。老師出去上了個(gè)廁所，回來(lái)跟我們說(shuō)：“咱們玩貼鼻子的游戲吧！”老師把張博文叫上講臺(tái)，目的是為了讓他畫貓頭。張博文把貓頭畫好了，彎彎的眉毛，真好看！只是大家議論紛紛，怎么沒(méi)有鼻子？老師說(shuō)：“安靜下來(lái)，游戲規(guī)則就是：黑板上有一個(gè)貓頭，在貓頭上畫一個(gè)鼻子，不過(guò)要把眼睛蒙住，誰(shuí)要上來(lái)？”同學(xué)們紛紛把守舉起來(lái)，像一片小樹林。老師突然說(shuō)了一聲：“汪海蓉�！蔽�?guī)е?dòng)、高興的心情上去貼鼻子了，我在課桌前和貓頭對(duì)齊，老師把我的眼睛蒙上了，眼前一片漆黑，我慢慢地移動(dòng)，“咚”的'一聲，腳踢到講臺(tái)了，我抬腳走上講臺(tái)，又走了兩步，手一伸摸到黑板了，我左點(diǎn)右點(diǎn)，堅(jiān)定地在黑板上畫了一個(gè)圓圈，下面?zhèn)鱽?lái)一陣笑聲，我知道肯定畫錯(cuò)了，就把它擦掉。第二次又畫了一個(gè)圈，同學(xué)們哈哈大笑，肯定又畫錯(cuò)了，我又把它擦掉了。第三次畫完了，下面鴉雀無(wú)聲，我想：這回我肯定畫對(duì)了。我正要摘紅領(lǐng)巾，同學(xué)們一下子又笑了起來(lái)，等我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)一看，我也忍不住笑了，原來(lái)同學(xué)們知道笑聲會(huì)露出破綻，所以最后一次我出錯(cuò)時(shí)就沒(méi)笑。第一次我把耳朵擦掉了，第二次我把嘴巴擦掉了，第三次把眼睛擦掉了，黑板上有三個(gè)鼻子，實(shí)在是太可笑了！
老師又把丁璇叫了上來(lái)，老師把她眼睛蒙住，她像剛剛學(xué)走路的小孩一樣上了講臺(tái)，在貓頭上左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)。我們都很著急，你畫呀，還在這兒亂點(diǎn)！突然她停下來(lái)了，很堅(jiān)定地畫了一個(gè)圓圈，我們驚嘆不已，竟然畫對(duì)了！她摘下紅領(lǐng)巾，臉上露出甜甜的微笑，這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，我們也跟著使勁鼓掌，正好上課鈴響了，可是掌聲還在堅(jiān)持著……
從這個(gè)游戲當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：做什么事只要有決心，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
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