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(精選)小學(xué)記事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
早上我拉開(kāi)窗簾向外一看，嗬——下雪了！白茫茫的大雪覆蓋著整個(gè)大地，就像給大地披上了一件銀白色的外衣，樹(shù)上也掛滿(mǎn)了白雪，好像盛開(kāi)著的一朵朵潔白的梨花，又像身著白衣的.天使�？吹竭@美麗的雪景我咧開(kāi)了嘴，呵呵——呵呵，太好了！今天可以打雪仗了！
我和老師，同學(xué)們一起來(lái)到公園打雪仗，我先跑到一棵小樹(shù)下面，用力搖了搖，嘩，一大堆白雪落了下來(lái)，“太爽了……”我不禁大聲的喊到，老師和同學(xué)哈哈大笑。開(kāi)始打雪仗了，我們先分兩組，男生一組，女生一組。首先是男生發(fā)起挑戰(zhàn)，我們開(kāi)始做“炸藥”，我彎下腰抓起一把雪，左揉揉，右團(tuán)團(tuán)，怎么也做不揉不成一個(gè)圓圓的球，我不管三七二十一，瞄準(zhǔn)一個(gè)女同學(xué)就扔了過(guò)去，不偏不倚正好砸在那個(gè)女同學(xué)的頭上，就聽(tīng)見(jiàn)她大喊到：“誰(shuí)呀？是誰(shuí)打我的？也太準(zhǔn)了。”我趕快躲到一棵樹(shù)的后面，暗暗竊笑。男生們邊喊邊跑的把手里的雪球扔向女生，嚇得女生們連連驚叫，不斷后退，第一輪，男生勝利了！接下來(lái)女生們開(kāi)始進(jìn)攻了，她們氣勢(shì)洶洶的沖了過(guò)來(lái)，這時(shí)我想起了煙霧彈，對(duì)呀！我可以用雪霧彈攻擊，于是我捧起一大堆雪，跑過(guò)去，不好，被發(fā)現(xiàn)了，我立馬往回跑，沒(méi)注意腳下，突然一滑，撲通摔了一大跤，我馬上爬起來(lái)繼續(xù)逃跑。這時(shí)我把攻擊目標(biāo)換成老師了，我追著老師跑，突然她一彎腰，又一轉(zhuǎn)身，噗——我一下子變成了圣誕老人，我一心想“復(fù)仇”，結(jié)果老師召集所有得女生們圍攻我，“好漢不吃眼前虧”我認(rèn)輸了。老師宣布比賽結(jié)束了，1：1打成平手。但是我們四五個(gè)男生還追著老師不放，兩手都抓滿(mǎn)雪球拋向老師，嘴里還高喊到：“沖啊！殺阿！”
打雪仗比賽雖然結(jié)束了，但我們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)之中，期待下一次瑞雪早點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)記事作文 篇2
大家好，歡迎來(lái)到“外婆家蝦斗場(chǎng)”，我是主持人鈕閱，今天我將要為大家主持的是一年一度的龍蝦大戰(zhàn)，為此我們還有幸請(qǐng)來(lái)了上一屆的冠軍——“戰(zhàn)神”，它將為大家?guī)?lái)即時(shí)的點(diǎn)評(píng)，掌聲歡迎。
“首先我們進(jìn)行的是初賽一區(qū)‘敏捷者’與‘獨(dú)臂力王’的對(duì)決，作戰(zhàn)之前，先請(qǐng)兩位選手自我介紹一下�！蔽乙再Y深主持人的口氣鄭重宣布道�！懊艚菡摺闭f(shuō)：“你們別看我小，但是我的速度讓你無(wú)法抵擋�！豹�(dú)臂力王接著說(shuō)：“我雖然只有一只手，但也能打敗天下無(wú)敵手”。隨著我說(shuō)3、2、1，開(kāi)始！敏捷者馬上就使出了“佛山無(wú)影鉗”，它的攻擊速度好快，果然是“敏捷者”。但在“獨(dú)臂力王”堅(jiān)硬的外殼下似乎沒(méi)有作用，“獨(dú)臂力王”揮動(dòng)著它堅(jiān)強(qiáng)有力的.獨(dú)臂，“敏捷者”不僅沒(méi)有鉗住它，反而被獨(dú)臂力王給打中了頭部，“敏捷者”頓時(shí)頭昏眼花，使不出力了。這時(shí)點(diǎn)評(píng)師“戰(zhàn)神”說(shuō)：“‘獨(dú)臂力王’靠得一副蠻力身子骨擊敗了‘敏捷者’，希望接下去的比賽中能繼續(xù)保持實(shí)力并運(yùn)用智慧去戰(zhàn)勝�！�
接下來(lái)，我們把目光投向初賽二區(qū)，那是“暴龍”對(duì)戰(zhàn)“葉蝦”。暴龍是沒(méi)有鉗子的，但它靠強(qiáng)大的身體以“撞”聞名于龍蝦界，“暴龍”一直在撞“葉蝦”，而葉蝦就拼命躲閃，大家肯定會(huì)覺(jué)得暴龍占了上風(fēng)，這樣你們就錯(cuò)了！“暴龍”也許是連續(xù)撞擊，血壓突然上升，竟然暈倒在地，這樣，“葉蝦”就不用吹灰之力贏了初賽�！皯�(zhàn)神”點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“作戰(zhàn)時(shí)一味耗體力也不是上策，要做到靈活自如�！�
下面是決賽了，那是“獨(dú)臂力王”與“葉蝦”的戰(zhàn)斗，兩位佼佼者經(jīng)過(guò)初賽雄赳赳氣昂昂地走上擂臺(tái)了�！蔼�(dú)臂力王”一直朝“葉蝦”進(jìn)攻，哎呀！“葉蝦“快被逼到死角了，“獨(dú)臂力王”露出了陰森的笑容，但看到“葉蝦”平靜的眼神，它為之一震：“這家伙怎么這么冷靜，該不會(huì)我中了圈套吧？”這時(shí)，只見(jiàn)“葉蝦”伸出兩把大鉗子，鉗子上青筋暴起，肌肉緊繃，趁“獨(dú)臂力王”發(fā)呆的那一剎，把它打飛了出去�！蔼�(dú)臂力王”緩過(guò)神來(lái)，抄起鉗子就打�！叭~蝦”這次卻柔柔地伸出“拳頭”，打出了“武當(dāng)鉗”�！昂靡徽幸匀峥藙偟恼惺�。”“戰(zhàn)神”忍不住點(diǎn)評(píng)道。小小的“葉蝦”竟然戰(zhàn)勝了自認(rèn)為“天下無(wú)敵”的“獨(dú)臂力王”�！皯�(zhàn)神”對(duì)這次決賽的最終點(diǎn)評(píng)是暫時(shí)的柔弱那是給對(duì)方一種假象，“詠蝦”中的寸勁，“葉蝦”用的很是時(shí)候，請(qǐng)大家為“葉蝦”的以柔勝剛點(diǎn)贊吧！下面掌聲一片。
主持人我正式宣布：“龍蝦大戰(zhàn)結(jié)束，恭喜‘葉蝦’獲得本次比賽冠軍，希望下一屆能更精彩！”
小學(xué)記事作文 篇3
秋天，秋高云淡，桂花飄香。在這景色怡人的季節(jié)，學(xué)校組織了秋游活動(dòng)。
早上，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們也早早地在教室里等候了�！班洁健逼�(chē)的喇叭聲響起，同學(xué)們有秩序地到操場(chǎng)上集合，并上了去岱西桔園的車(chē)子。
汽車(chē)載著我們的歡笑和歌聲出發(fā)了。一路上，鳥(niǎo)兒們“吱吱喳喳”叫個(gè)不停，好像在歡迎我們。
終于到了桔園，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走過(guò)彎彎的小路，跨過(guò)清澈的小溪，穿過(guò)茂密的樹(shù)林，面前呈現(xiàn)出一幅迷人的秋天畫(huà)面�？�，郁郁蔥蔥的桔樹(shù)上掛滿(mǎn)了許許多多黃橙橙的桔子，有的躲在碧綠的葉子中，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的則挺身而出，像一個(gè)個(gè)大大方方的小伙子；還有的露出半邊臉，好像在跟我們捉迷藏……它們個(gè)個(gè)掛在枝頭向我們點(diǎn)頭微笑，真是一個(gè)桔子一個(gè)模樣！
看了這么多的桔子，饞得我口水也將要流出來(lái)。只聽(tīng)“償償，甜不甜！”胡老師邊說(shuō)邊遞給我一只桔子，我迫不及待地剝開(kāi)桔子，拿一瓣送進(jìn)嘴里，“呀，真甜呀！”汁水滿(mǎn)嘴，一直甜到我的心里！
再看看我身邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們有的搶著讓老師剪下自己看準(zhǔn)的桔子，有的.在細(xì)細(xì)品嘗那可口的桔子，有的還在不停地尋找著“目標(biāo)”，還有的拿著一串桔子在欣賞著呢……
時(shí)間過(guò)得真快，還沒(méi)等我們過(guò)足癮，離別的時(shí)間到了�？赏瑢W(xué)們還是戀戀不舍地上了回家的車(chē)子……
小學(xué)記事作文 篇4
今天，英語(yǔ)老師給我們考試了，我考得不好，老師在念聽(tīng)力的時(shí)候，我沒(méi)有聽(tīng)，在后面筆試的`時(shí)候，沒(méi)有仔細(xì)看，這些都是媽媽給我在家復(fù)習(xí)過(guò)的，我太粗心了，爸爸媽媽都批評(píng)了我，也在卷子上重新做了，我知道我錯(cuò)了，下次一定改正。
小學(xué)記事作文 篇5
今天我要上畫(huà)畫(huà)課，我很興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這節(jié)課要上新課，所以，我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫(huà)什么。
到了教室，可是還沒(méi)有到上課的時(shí)間，所以，我們就坐在教室里看動(dòng)畫(huà)片。
不一兒，上課了，首先，老師問(wèn)我們是不是看過(guò)很多動(dòng)畫(huà)片，大家異口同繩的說(shuō)：有！老師又說(shuō)：你們都知道，動(dòng)畫(huà)片里面有好人也有壞人對(duì)嗎？我們都說(shuō)：對(duì)！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片，還不停的問(wèn)我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問(wèn)題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個(gè)人，老師說(shuō)：你們看看，有幾個(gè)壞人，有幾個(gè)好人呢？我們看了看，啊，有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說(shuō)：你們是怎么看出來(lái)的？有的人說(shuō)是看眼神，有的人說(shuō)是看外表，長(zhǎng)的比較難看的是壞人，長(zhǎng)的好看的是好人，老師糾正那位同學(xué)，說(shuō)：不可以這樣說(shuō)哦，有時(shí)候長(zhǎng)的帥的人也會(huì)是壞人哦，但是，在動(dòng)畫(huà)片里面，壞人一般都長(zhǎng)的比較丑，可是，現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說(shuō)：還要看背景的顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說(shuō)的很對(duì)，我心里美滋滋的。老師還說(shuō)我們畫(huà)的.時(shí)候要畫(huà)一個(gè)大的人和一個(gè)小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫(huà)多點(diǎn)人，至少兩個(gè)。
老師讓我們開(kāi)始畫(huà)了，我畫(huà)的是大好人，不是大壞人，因?yàn)�，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫(huà)好了大好人，然后，又在旁邊畫(huà)上了兩個(gè)壞人。大好人說(shuō)：嘻嘻，你們幾個(gè)小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說(shuō)：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫(xiě)著投降兩個(gè)字，說(shuō)：小寫(xiě)，饒了我吧，我一定會(huì)改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節(jié)課再繼續(xù)畫(huà)，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫(huà)畫(huà)課真好玩，我非常喜歡這節(jié)畫(huà)畫(huà)課！
小學(xué)記事作文 篇6
人生就像一部照相機(jī)，將每件事情都想儲(chǔ)存在記憶卡里。但是隨著慢慢成長(zhǎng)，有的事情以被我們“刪除”，而有一件事情，讓我永遠(yuǎn)刻在心中。
那是一個(gè)涼爽的早晨，我高興的走進(jìn)教室，交上作業(yè)后就開(kāi)始讀英語(yǔ)了。黃老師批改作業(yè)到了我們那排，我最害怕老師改大練習(xí)冊(cè)了，因?yàn)槲抑雷约旱拇缶毩?xí)冊(cè)寫(xiě)得不夠認(rèn)真。突然，老師大聲叫到：“張競(jìng)戈，你過(guò)來(lái)。”我忐忑不安地走到老師旁，“你看你，哎……”老師嘆了口氣說(shuō)。我瞅了瞅練習(xí)冊(cè)，都是對(duì)號(hào)，沒(méi)有錯(cuò)號(hào)，頓時(shí)有點(diǎn)丈二的和尚摸不到頭腦了。
“老……老師，你能……能告訴我，我怎么了嗎？”我說(shuō)道。
“你是真糊涂還是假糊涂��？你是不是讓別人幫你寫(xiě)作業(yè)�。俊崩蠋熡娩摴P點(diǎn)著大練習(xí)冊(cè)說(shuō)。
“沒(méi)有啊！”我一臉無(wú)辜地說(shuō)。
“你再說(shuō)，我都教了十幾年書(shū)了，你還能騙了我？”老師打斷了我的話(huà)語(yǔ)，大聲批評(píng)我。“把你家長(zhǎng)電話(huà)給我�！崩蠋煵辉俑屹M(fèi)口舌我，直接給我要電話(huà)。
我的心碎了，那不爭(zhēng)氣的.淚水一下子從我眼里流了下來(lái)。我看了看大練習(xí)冊(cè)，的確寫(xiě)得難看，而且換了鋼筆水的顏色，但是，我保證，我絕對(duì)沒(méi)讓人替我寫(xiě)作業(yè)�；氐郊遥野咽虑橐灰徽f(shuō)了后，又把大練習(xí)冊(cè)給了爸爸媽媽看，爸爸也起了疑心，問(wèn)：“真是你寫(xiě)的嗎？”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我的淚又嘩的一下子流了下來(lái)。哎，這一次我可真冤��！
小學(xué)記事作文 篇7
在人生的旅途中，總會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！碑�(dāng)我做了錯(cuò)事的時(shí)候，總會(huì)有些愧疚之情。
記得那次，我上學(xué)遲到了。為了減少在路上所用的時(shí)間，我不僅走小路，而且是一路狂奔。
在經(jīng)過(guò)一段蜿蜒崎嶇的.小路時(shí)，我把騎車(chē)的速度增快，好似一匹千里馬。終于要到學(xué)校了。就在這“千鈞一發(fā)”之時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺提著豆?jié){油條，慢慢悠悠的走著。由于我車(chē)速較快，又來(lái)不及剎車(chē)，所以，“砰”的一聲我把老爺爺撞倒了！我本想下車(chē)去把老爺爺扶起來(lái)，可是，一看表，糟糕，晚點(diǎn)了。于是我沒(méi)有顧及老爺爺，又騎上了車(chē)子，飛奔而去了。
在上午上課時(shí)，我心里有點(diǎn)忐忑不安，總覺(jué)得對(duì)不親那位。老爺爺。
終于，時(shí)間轉(zhuǎn)到了放學(xué)。
我懷著一種內(nèi)疚感又來(lái)到了上午的那條小路上，希望那位老爺爺還在，好讓我跟他說(shuō)聲對(duì)不起�？赡俏焕蠣敔斠呀�(jīng)走了，地上仍留著一攤豆?jié){。于是，我的心里又增加了一份歉意和后悔。
現(xiàn)在回想起來(lái)，心里還在怦怦直跳。后悔當(dāng)初為什么不把老爺爺扶起來(lái)說(shuō)聲對(duì)不起。為什么要為了趕時(shí)間而逃跑呢？那樣，即使到了學(xué)校不也很不安嗎？
如果在遇到那位老爺爺我一定會(huì)真摯的說(shuō)聲“對(duì)不起”，希望得到老爺爺?shù)脑彛?/p>
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