實(shí)用的小學(xué)記事作文共5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記事作文 篇1
這是一個(gè)冬天的早上，小明還在睡著懶覺。這時(shí)小明的鬧鐘說：“起床啦！起床啦！”于是小明就把鬧鐘扔到地上去了，小明想再睡一會(huì)兒�？墒撬豢创巴猓�！怎么天還是黑的？于是小明穿上衣服和鞋子就走出了房間。小明打開門一看，哇！多美的雪�。⌒∶骶徒衼硭呐笥�，說：“我們來堆雪人吧？”他朋友說：“好啊”。
于是他們就開始了。小明滾雪球，他的朋友堆雪人。雪人的手是用冰糖葫蘆做的，扣子是用石頭做的，嘴巴是用辣椒做的，鼻子是用胡蘿卜做的，眼睛也是用石頭做的，咦？用什么給小雪人做帽子呢？小明說：“我回家里拿一個(gè)小桶來做雪人的帽子吧！”于
是小明就跑回了家，不一會(huì)兒小明就拎著桶回來了，小明把桶蓋在雪人的頭上，整個(gè)雪人看起來可愛極了。小明看著他和好朋友堆的雪人想：我們堆的雪人真是又可愛又美麗。雖然天氣很冷但他們干得熱火朝天，小臉蛋兒也熱的'紅撲撲的。
看到這熱鬧的場(chǎng)面讓我想起了20xx年冬天我在美國的情景。我和好朋友一起堆雪人、打雪仗......
我們玩的很開心。我多么希望廣州的冬天也能下雪，讓我再開開心心地堆一次雪人。
小學(xué)記事作文 篇2
今天，我和哥哥去打雪仗。
這場(chǎng)雪下的很大，河陽廣場(chǎng)上一片白茫茫，可是還是有很多人在那里玩。有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的'人在雪地上打滾，每個(gè)人都很快樂！
我和哥哥也加入了戰(zhàn)斗，我捏了一個(gè)雪球扔哥哥，哥哥快速的捏了個(gè)大雪球扔向我，我不是哥哥的對(duì)手，很快就被哥哥擊中了。這時(shí)姑姑來了，我和哥哥聯(lián)手打姑姑，雪球在我們之間扔來扔去，最后， 我們打成平手。
今天真開心�。�
小學(xué)記事作文 篇3
她是我們班的班長，她平易近人，待人誠懇，是我的好伙伴。她有一頭齊耳的短發(fā)，一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高高的鼻子，一張白凈的瓜子臉。一看就知道是一個(gè)文靜的'小學(xué)生。她就是我的好朋友——曾昕。曾昕她屬牛，她是一頭任勞任怨的小牛兒。是老師的得力小助手哪！ 她愛笑，不管遇到天大的事兒，她總是保持著她那一副笑容，我從沒有見她哭過，她一整天都是笑嘻嘻的，好象沒有什么煩惱。 她很愛畫畫。
現(xiàn)在的黑板報(bào)刊頭全是她設(shè)計(jì)的。記得那一次美術(shù)課上，老師讓我們畫自己喜歡的卡通人物。只見曾昕她把一張白紙鋪在桌子上，略加思索，在紙上刷刷幾筆，一個(gè)美麗可愛的米妮就誕生了。我對(duì)她說：“你畫的太好了！”，可她只是淡淡一笑：“既然你喜歡就送給你！” 我們倆的關(guān)系一直都很融洽，直到有一天，使我們倆產(chǎn)生了矛盾。 那一天，我的筆突然找不到了。有人在曾昕的書包里找到了。于是我們開始爭吵起來�！拔艺娌桓蚁嘈攀悄悖 薄安�，不是我！”“你不用解釋了，我只相信我自己的眼睛！”我氣憤的說。說完，我拿著那支失而復(fù)得的筆，氣沖沖地走出了教室~ 幾天后，我們依然在賭氣。終于，真相大白了。原來，是一位調(diào)皮的同學(xué)故意把我的筆塞進(jìn)曾昕的書包里。事后，老師批評(píng)了那位同學(xué)。我走到曾昕面前，歉意地說了聲“對(duì)不起”，她笑笑，說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不在意了�！币院�，我們都很珍惜彼此的友誼。
友誼，是我們之間的一座橋梁，溝通心與心的情感。給我們營造出一片其樂融融的天地。友誼，是一股春風(fēng)，能溶解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們感受到人間的真情，讓我們體會(huì)到世界的美好。不論在天涯海角，我們都不能忘記彼此，更不能忘記彼此的友誼。
小學(xué)記事作文 篇4
去年的三八婦女節(jié)，媽媽所在的單位----公安局組織婦女們到廈門玩一趟，當(dāng)然，我呢也跟媽媽去了。
我們?nèi)タ窜娛卤硌莨?jié)目。士兵們像表演雜技一樣，有的倒著騎戰(zhàn)馬，有的躺在馬背上，任戰(zhàn)馬飛快地跑著，他也不會(huì)被甩下來，有的……看完精彩的節(jié)目后，一位阿姨喊道：“先別走，先別走，誰想騎戰(zhàn)馬，一圈十元錢的！”她的嗓門真大啊，這句話讓在場(chǎng)的人都清楚地聽見了，吸引了每個(gè)人，大家紛紛迫不及待地圍在那位阿姨旁邊，說要騎。我也不例外，開始向媽媽撒嬌，媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。
一位叔叔抱起我，讓我坐到戰(zhàn)馬上，再讓一位年輕的解放軍穿著的小伙子坐在我身后保護(hù)我。小伙子拿著馬鞭抽了一下馬屁股，喊了聲“駕”，噢耶，戰(zhàn)馬跑起來嘍，那快速飛奔的感覺真爽啊，我好像都飛上了天，當(dāng)戰(zhàn)馬速度漸漸慢了下來，我覺得好像又落到了地上，不再飛了。緊接著小伙子又用馬鞭抽打了戰(zhàn)馬四五下，馬便跑得更快了，馬背隨著馬蹄的奔騰前進(jìn)一拱一拱的，讓人覺得癢癢的`！馬跑得越來越快，我“啊”地一聲尖叫。小伙子安撫我說：“別怕，不會(huì)摔的，要的就是這種刺激感。”我的心靜了下來。
一圈完了，我可真開心�。≌嫦朐衮T一圈��！
小學(xué)記事作文 篇5
童年，美好而又難忘。童年時(shí)發(fā)生的趣事更是數(shù)不勝數(shù)。他們就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的珍珠，其中，有一顆最亮的珍珠，閃呀，閃呀，閃......帶我回到了童年時(shí)期。
陽臺(tái)上，年僅七歲的我正捧著一本百科全書，津津有味地品讀著呢!忽然，一段文字映入了我的眼簾——花朵都是由花種種出來的。我滿懷著好奇，沖進(jìn)房間問爸爸。在得到爸爸的'肯定后，我頓時(shí)萌生了一個(gè)奇妙的想法。
第二天，我拿出鉛筆芯、水和一個(gè)裝著圖的花盆，來到了陽臺(tái)上�，F(xiàn)將土倒入花盆，在將鉛筆芯埋入土中。整理過后，我就澆上水，將花盆放置在一個(gè)位置較佳的角落，隨后緩緩走進(jìn)了房間。
每天，我都會(huì)來澆水、施肥，有時(shí)也會(huì)同花盆說說話。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，轉(zhuǎn)瞬即逝......
八天后，我坐在陽臺(tái)上，盯著花盆發(fā)呆。“怎么還不開花呢?怎么還不長鉛筆呢?”我喃喃著，絲毫沒有注意到父親正站在我身邊看著我�！焙呛�......寶貝啊，你不用看了，鉛筆芯是不會(huì)開花，也不會(huì)長鉛筆的�！帮@然，父親已經(jīng)知道了我憂愁的原因�！鞍�?為什么啊?書上不是說花兒都是種子種出來的嗎?那么鉛筆也應(yīng)該是由鉛筆芯中出的啊!”剛注意到父親的我，著急的說出了這句話�！澳悴皇且舱f了嗎?是花兒由種子種出來，鉛筆芯不是花種，鉛筆也不是花，怎么可能會(huì)開花長筆呢?”父親仍舊保持著微笑，認(rèn)真的解釋著�！鞍�?是哦�？蔀槭裁捶N子可以種出花，而鉛筆芯不可以種出鉛筆呢?”我疑問道�！澳鞘且�?yàn)榉N子是有生命的，而鉛筆芯是沒有生命的，所以種子可以種出花，而鉛筆芯不可以種出鉛筆。懂了嗎?”父親和藹的問道。我了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著時(shí)光的流逝，我已從稚嫩的兒童蛻變成朝氣蓬勃的青少年，但童年的趣事卻深深地印在我的腦海之中，抹也抹不去......
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