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實(shí)用的小學(xué)記事作文常用(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)記事作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
我的爸爸
一對烏黑的眉毛，一雙濃眉大眼，一個(gè)鷹鉤鼻，一張能說會(huì)道的'嘴巴！一頭烏黑的短發(fā)……猜猜，他是誰？
哈哈O《∩_∩》！你們一定知道！他就是我的爸爸！一個(gè)既是“書呆子”，又是“電腦迷”的老爸！
他這兩個(gè)綽號可是名副其實(shí)，請聽我和你們慢慢道來……
一次，我和媽媽爸爸一起去逛街，走到一家書店時(shí)，爸爸邊停在那兒不走了，我和媽媽做到他“書癮”又犯了，便讓爸爸3點(diǎn)到外婆家集合，爸爸“恩”了一聲，便頭也不回的去書店了，我和媽媽買了一些東西，回到外婆家時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒回來，我看了看手表，啊，都5點(diǎn)了！外婆家都要吃飯了，媽媽連忙打電話給爸爸，爸爸才戀戀不舍的放下書，來到外婆家。
當(dāng)然，“電腦迷”這個(gè)綽號也是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的……
小學(xué)記事作文 篇2
夏天的腳步漸漸向我們走來，我們迎著夏日的陽光，伴隨著運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。開幕式簡短而又精彩，備受矚目。各個(gè)入場方陣都盡力展示出自己最亮麗的一面。
國旗隊(duì)入場了，緊隨其后的校旗隊(duì)、鮮花隊(duì)、彩旗隊(duì)也都閃亮入場，尤其引人注目的是我們鼓樂隊(duì)。瞧，我們個(gè)個(gè)昂首挺胸，目視前方，那雄赳赳、氣昂昂精神換來了同學(xué)們的贊嘆。此刻，學(xué)校操場上，五顏六色的彩旗在風(fēng)中飄揚(yáng)；輕盈的氣球在風(fēng)中舞蹈，他們與操場周圍的樹木互相輝映，把把校園裝點(diǎn)得分外美麗。隨后，我們放飛氣球，放飛夢想，讓氣球在空中越飛越遠(yuǎn)。當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。
我參加的60米預(yù)賽開始了，只聽一聲槍響，我們一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，我的'心怦怦直跳，臉漲得通紅，腳步越邁越小，可是我還是像利箭般沖向終點(diǎn)，絲毫沒有放棄的想法。引得在看臺的觀眾越來越激烈，有的都從看臺上蹦下來了。我多么想扔一塊香蕉皮，把還有5個(gè)選手滑倒，自己趁此機(jī)會(huì)沖往起點(diǎn)，可是我并沒有那么幸運(yùn)。但我堅(jiān)信：不論我是否能沖進(jìn)前三，都至少得到了同學(xué)們的贊美和鼓勵(lì)。我跑的60米雖然不如長跑那樣讓人激動(dòng)，但是絕對比長跑更加讓人佩服�！八模�3）班湯心羽”從臺上傳來我的名字，我激動(dòng)得都想和每個(gè)人抱一下，“啊，是我的名字，是我的名字，我進(jìn)入決賽了，進(jìn)入決賽了！”我對媽媽說。
200米跑了，我更害怕了：200米，會(huì)不會(huì)更難？200米，我跑得了嗎？我壓了壓腿，做出一個(gè)“走你”的姿勢，表面我一點(diǎn)兒都不害怕，實(shí)際上卻緊張得很。我被分到了一號跑道，因?yàn)槲以诤芎竺�，所以我抱怨著不公平。盡管一號跑道轉(zhuǎn)彎時(shí)快，但我總覺得六號好。準(zhǔn)備起跑時(shí)，我像喜羊羊一樣眼睛死死地盯著前方，一聲令下，我飛快地沖出起跑線，眼看著就要超上太平的同學(xué)了，我便像摩托車一樣，急速轉(zhuǎn)彎，一路遙遙領(lǐng)先。沖刺了，媽媽在旁邊喊道：“甜甜，快��！”我突然看了看和我不分上下的吳嘉儀，變慢了速度。跑到終點(diǎn)了，我和吳嘉儀只相差0。2秒。
我的身上滑落幾滴汗珠，這汗珠里面，有緊張，有害怕，有激動(dòng)，有快樂。
小學(xué)記事作文 篇3
很多人都會(huì)覺得，成功是那么的遙不可及，是那么地難以達(dá)到。但是，我覺得，成功其實(shí)很簡單。登上一座山，就是成功；做對一道難題，就是成功；寫好一篇作文，就是成功；而這次，是我班訓(xùn)的成功。
記得是在某個(gè)星期二的上午，班主任趙老師突然制定了一條班規(guī)：“從明天起，我們班開始讓同學(xué)們講班訓(xùn)，班長已經(jīng)講過，明天梅新宇，后天毛杭圳，看看副班長的班訓(xùn)講得好不好�！边@句話像一個(gè)晴空霹靂，一下子把我打入了一個(gè)大坑。我木呆呆坐著，半天沒回過神。我一向膽小，一見人多，便手足無措。我該怎么辦呢?
第二天，看完了梅新宇的班訓(xùn)，另一個(gè)問題又來了：我上講臺時(shí)會(huì)不會(huì)因?yàn)槟懶⊥~兒了？會(huì)不會(huì)被同學(xué)們嘲笑？會(huì)不會(huì)……明天怎么辦呢？隨著時(shí)間的逼近，我越來越害怕，也越來越緊張了。
晚上，我寫了一份草稿，就睡了。我不敢面對明天，卻不得不面對。到了第二天去學(xué)校，一切是那么的'平常。早讀，吃飯。而我的心情卻是那么地不平常。緊張，還有莫名的害怕。
叮鈴鈴……我此時(shí)最不愿聽到的聲音響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，那一雙雙注視著我的眼睛仿佛等著看笑話。我感覺右腿在不由自主地發(fā)起顫來，我硬著頭皮走上講臺，只聽自己在說：“同學(xué)們，我們今天班訓(xùn)的題目是：注意衛(wèi)生�！苯又�，就開始班訓(xùn)了。班訓(xùn)時(shí)，連我自己都很奇怪，是什么力量讓我克服了膽小呢？我也不知道。但是，我知道，我終于克服了膽小這一道艱難的關(guān)，我成功進(jìn)行了班訓(xùn)。
事后，我在想，如果沒有這件事，我不可能克服我性格上的這個(gè)致命的缺陷，感謝老師！感謝班訓(xùn)，感謝那些讓自己感覺困難的事。困難對于人的成長是一件好事，克服困難，才能更好的成長，不經(jīng)歷風(fēng)雨無法見彩虹。
小學(xué)記事作文 篇4
在我記憶的長河里有許多令我感動(dòng)的事，它們就像海邊的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清。但其中有一件最最令我感動(dòng)的事，讓我至今難以忘懷。
故事發(fā)生在去年冬天的寒假。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽，天寒地凍的黃昏，我和爸爸一起去趕集，準(zhǔn)備買過小年的年貨。我們剛剛走出小胡同，就碰見一位手拄拐杖身穿黃大衣，頭戴黑帽子臉上長滿皺紋的老爺爺。只見他一臉茫然的樣子，好像有什么急事一樣，不停地走來走去。
當(dāng)我們走到他身邊的時(shí)候，老爺爺猛然停住腳步焦急的對爸爸說：“孩子，你知道我家在哪嗎？”
天啊，我被這一句話驚呆了！我們怎么知道這個(gè)陌生老爺爺?shù)募以谀睦�？！還是爸爸反映快，他問老爺爺：“大叔，你是不是迷路了？你好好想想，你是從哪里來到這兒的？”
“我迷路了�！崩蠣敔斨钡恼f：“我也記不清我從哪來的，我現(xiàn)在想回家�！�
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)牟弊永锖孟駫熘粋�(gè)什么東西，我想應(yīng)該是老年乘車證吧。就對爸爸說他有乘車證。爸爸解開爺爺?shù)囊路贸鲆粋�(gè)大大的卡片，但不是乘車證。上面清楚的寫著：
兒子：xxx
電話：138……
老人有老年癡呆癥，凡打此電話送回老人者。定重謝��！
頓時(shí)，我們?nèi)靼琢�。原來老爺爺犯病找不到家了。爸爸連忙拿出手機(jī)打了上面的電話號碼……
然后我們就在原地等那個(gè)叔叔。
天漸漸黑了，西北風(fēng)刮著樹梢像在吹著口哨，站在寬闊的大馬路旁邊，我被風(fēng)吹得透心涼。本來爸爸承諾給我買一個(gè)大漢堡我才出來的，可眼看面包房快要關(guān)門了，我們還在這里耗著。嗨，真沒方法。
大約過了十分鐘，一輛黑色的`轎車風(fēng)馳電閃般的向我們駛來，嘎吱一下停到路邊。從車?yán)锾聛硪晃皇迨�。只見他大步走到老爺爺身邊，說：“爸，你怎么跑到這兒了？兒子來了，沒事兒了�！�
叔叔說完便轉(zhuǎn)過身來，一把拉住爸爸的手，說：“兄弟，謝謝你。多虧了你才讓我們找到了老爺子，不然這個(gè)年都沒法兒過了。我們?nèi)叶荚诘教幷夷兀 ?/p>
這時(shí)，老爺爺好像也回過神兒了，打開車門上車了。叔叔也從兜里掏出了幾個(gè)“紅螞蝦”要往爸爸懷里塞。爸爸說什么都不要，叔叔又往我兜里塞，我也趕忙跑開。
最后，爸爸說：“老人也凍壞了，趕緊回家吧。都是當(dāng)兒子的，這是我應(yīng)該做的�！薄�
這件事雖然過去快一年了，但卻像漂亮的貝殼一樣留在了我記憶的長河里，至今記憶憂新�！袄衔崂弦约叭酥希蹦莻�(gè)冬天，那位老人，那令人感動(dòng)的一幕讓我久久不能忘懷……
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