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小學(xué)記事作文（匯總5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記事作文 篇1
如果，歲月是一片藍(lán)天，六年的時(shí)光就是天邊的彩霞，稍縱即逝；如果，歲月是一場歡聚，六年的時(shí)光就是離別的巧克力，澀中生甜。如今，它在歡聲笑語中，穿過的記憶的銀河，令我無法忘卻有笑有淚的小學(xué)生活。
茫然回首，千般思潮拍打著心坎，萬種情結(jié)糾結(jié)在腦中，往事如同一幅流光溢彩的畫頁，一闋滲透情誼的詩詞，不曾忘卻，在課堂上各抒己見的陳詞，在學(xué)習(xí)上字句斟酌；不曾忘卻，在操場上歡快的打鬧與嬉戲，在上下課鈴之間跳躍的身影。如同一本日記，它見證著我們的童稚、天真與歡樂。
忘不了，那絢麗多姿的學(xué)習(xí)生活。老師的'教誨成了我們向上的階梯。在課堂上，老師毫無保留地授予我們知識，向我們不厭其煩地解釋重點(diǎn)與難點(diǎn)之間纏繞的奧妙。老師蠟黃的臉上欣慰的笑容是我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我們不忘老師的悉心教導(dǎo)，為同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們愛“不恥下問”，愛堅(jiān)持自己的立場，常常為一個(gè)論點(diǎn)的正誤駁得面紅耳赤，我愛這個(gè)活躍的班級，學(xué)習(xí)氣氛總是溫馨、和睦。
忘不了，那五彩繽紛的課外活動(dòng)。已經(jīng)忘卻，在什么時(shí)候，我們不再打鬧，開始并肩牽手向前。我們在同一個(gè)環(huán)境下成長。運(yùn)動(dòng)會上，“巾幗”不讓“須眉”，如展翅的雛鷹在藍(lán)天飛翔，雙方憋紅了臉；在初春的登山探險(xiǎn)中，伙伴們手拉著手，變成崎嶇的山路上一座團(tuán)結(jié)堅(jiān)固的彩橋……也許，那一張張熟悉的笑臉會被我淡忘，我卻無法忘記那一段有笑有淚，歡樂憂傷的日子。
六年歲月如清風(fēng)，匆匆與我擦肩而過。在這六年里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。同學(xué)錄與畢業(yè)照散亂地?cái)傇谧郎�，我清楚，不久，我將與朝夕相處了六年的同學(xué)勞燕紛飛，“難忘”是最好的見證，我將把它們永遠(yuǎn)珍藏于心底！
小學(xué)記事作文 篇2
在我的記憶里，有許多值得回憶的事�？墒牵幸患钗液蠡诘氖聟s常常浮現(xiàn)在我的腦海中，至今想起這件事，還足感到那么后悔。
那是我七歲那年，一天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上。在馬路邊，看見一個(gè)賣小梳子的攤頭，攤頭旁站著一位老爺爺。老爺爺正在叫賣：“賣梳子嘍，便宜嘍！五角錢一把，快來買嘍！”我摸摸口袋，嗨！正好有五角，去買把梳子吧！
于是，我對同學(xué)說：“走，去幫我挑把梳子吧�！蔽覀兇┻^橫行道，來到攤頭邊。我對老爺爺說：“老爺爺，我買把梳子。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我挑一把，就去做別的生意了。我和同學(xué)挑了老長的時(shí)間，終于選定了一把米黃色的.小梳子。我付了錢，剛離開小攤頭，忽然，聽到背后傳來了老爺爺?shù)暮奥暎骸靶∶米�，你的梳子還沒拿呢！”我轉(zhuǎn)過身，老爺爺順手拿起一把小梳子遞給我。當(dāng)時(shí)，我不知道是否應(yīng)該接過這把小梳子，我身旁的同學(xué)拉了拉我的衣袖，示意讓我拿著。我想：反正老爺爺也不知道，拿了算數(shù)。我接過梳子，高高興興地回了家。
一到家，我就興奮地告訴爸爸：“爸爸，爸爸，今天，我只用五角錢就買了兩把梳子……”爸爸聽著聽著，臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”，生氣地說：“你覺得聰明嗎？”“是他自己給我的�！薄澳悄阍诮邮芩o你的梳子時(shí)，沒有想過這是不誠實(shí)的行為嗎？”我紅著臉，低下了頭。“你知道嗎？這五角錢就奪走了你的誠實(shí)……”還沒等爸爸說完，我一下子跑出了屋，拿著梳子去找老爺爺�？墒牵�(dāng)我跑到小攤頭時(shí)，那老爺爺早不見了。我掃興地拿著梳子走回家，一路上想了很多，很多……
直到今天，我一想起這事，就感到多么后悔��！
小學(xué)記事作文 篇3
今天我要上畫畫課，我很興奮，因?yàn)槔蠋熣f這節(jié)課要上新課，所以，我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫什么。
到了教室，可是還沒有到上課的時(shí)間，所以，我們就坐在教室里看動(dòng)畫片。
不一兒，上課了，首先，老師問我們是不是看過很多動(dòng)畫片，大家異口同繩的說：有！老師又說：你們都知道，動(dòng)畫片里面有好人也有壞人對嗎？我們都說：對！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片，還不停的問我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個(gè)人，老師說：你們看看，有幾個(gè)壞人，有幾個(gè)好人呢？我們看了看，啊，有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說：你們是怎么看出來的？有的人說是看眼神，有的人說是看外表，長的比較難看的是壞人，長的好看的是好人，老師糾正那位同學(xué)，說：不可以這樣說哦，有時(shí)候長的帥的人也會是壞人哦，但是，在動(dòng)畫片里面，壞人一般都長的比較丑，可是，現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說：還要看背景的顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說的很對，我心里美滋滋的。老師還說我們畫的時(shí)候要畫一個(gè)大的人和一個(gè)小的.人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫多點(diǎn)人，至少兩個(gè)。
老師讓我們開始畫了，我畫的是大好人，不是大壞人，因?yàn)�，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫好了大好人，然后，又在旁邊畫上了兩個(gè)壞人。大好人說：嘻嘻，你們幾個(gè)小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫著投降兩個(gè)字，說：小寫，饒了我吧，我一定會改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節(jié)課再繼續(xù)畫，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫畫課真好玩，我非常喜歡這節(jié)畫畫課！
小學(xué)記事作文 篇4
花要葉扶，人要人幫。是呀，生活中，每個(gè)人都離不開別人，都會需要?jiǎng)e人的幫助，當(dāng)然也需要主動(dòng)去幫助別人。
暑假里的一天，陽光燦爛。小區(qū)里，有幾個(gè)小弟弟不怕炎熱在興高采烈地玩耍。我被他們的快樂吸引，走過去看他們玩。忽然我看見旁邊有幾塊玻璃碎片，在陽光下閃閃發(fā)亮，心想：小弟弟們?nèi)f一碰到玻璃片，就會有危險(xiǎn)的。得把它們清理掉。我第一時(shí)間想到了門崗的保安叔叔，就飛快地跑到門崗，說：“叔叔，那里有玻璃碎片�！笔迨逯钡貑枺骸霸谀睦铮俊薄霸谀悄�！”我陪叔叔去看，還和叔叔一起把玻璃碎片小心地清理干凈。此時(shí)，我像完成一件大事一樣，渾身頓時(shí)輕松了，心里也特別地充實(shí)。
保安叔叔夸我是個(gè)好孩子，我想，這么小的`一件事情就讓我得到了快樂，我以后還要多做好事，擁有更多的快樂。
小學(xué)記事作文 篇5
除夕，我們一家人坐在一起吃團(tuán)圓飯，望著滿桌子豐盛的菜肴，外公感概地說：“現(xiàn)在的物品真豐富呀，與過去可簡直沒法比�！蔽液闷娴貑枺骸澳沁^去是什么樣��？”“您給大家講講吧�！�
外公呷了一口酒，興致勃勃地說：“新中國建立初期，我們國家很窮，一到災(zāi)荒年，糧食收成更少，有一句順口溜：種二坡，收一籮，挑一簸箕，煮一鍋。所以糧食定童配給，每人每月26斤，其中還有30%的粗糧。買東西不光要花錢，還要憑票，買糧用糧票，買菜用菜票，買布用布票，買肉用肉票。逢年過節(jié)，菜店進(jìn)點(diǎn)魚、肉，不但要憑票，而且天不亮就要去排隊(duì)，等四五個(gè)小時(shí)，才能買到定量的一點(diǎn)兒‘好菜’。說是‘好’，也只不過是現(xiàn)在十分常見的菜，去晚了還買不到呢……”
我望著滿桌的雞、鴨、肉，不禁感慨萬分；現(xiàn)在生活真好啊！大商場比比皆是，商場里的.商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，再也不需要憑票購物了。不僅如此，購物也方便，打個(gè)電話就送貨上門，不滿意還包退包換。
我環(huán)視四周，家里電視機(jī)、錄音機(jī)、洗衣機(jī)、VCD機(jī)應(yīng)有盡有，媽媽、舅舅還有摩托車，與過去家里僅有的一臺舊收音機(jī)的年代相比，可真是發(fā)生了翻天覆地的變化��！
外公問：“惟惟，你說說為什么會發(fā)生這樣大的變化呢？”我沉思了片刻。說：“這都?xì)w功于改革開放的好政策�！笔前�，全國人民團(tuán)結(jié)一心，才能使國家越來越富強(qiáng)。我相信，再過十年變化會更大。
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