小學(xué)生記事作文4篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)生記事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生記事作文 篇1
釣魚開始了。
爸爸和伯伯、叔叔們爭(zhēng)先恐后地把魚竿拋向水面。那天早上還下著雨。他們一手拿雨傘,一手握著魚竿,像木樁似的站著,靜靜地觀察著水面。二十來(lái)分鐘過(guò)去了,一點(diǎn)好消息的影子也沒(méi)有。我有點(diǎn)泄氣,說(shuō):“沒(méi)意思嘛!卑职终f(shuō):“不能急,釣魚的樂(lè)趣就在這耐心的.等待當(dāng)中。”話音剛落,水里響起了嘩嘩的聲響,我急忙去看,是劉伯伯釣住了一條大鯉魚,鯉魚在水里掙扎,濺起了小浪花,太有趣了!突然魚被吊到半空中,!魚好像想逃跑,使勁抖動(dòng)著身子,像在叫:“放開我,放開我……”“撲通”一聲,魚成功了,回到了水里,還帶跑了魚鉤。我對(duì)劉伯伯說(shuō):“您白辛苦了!眲⒉f(shuō):“不,釣魚的樂(lè)趣就在這失敗當(dāng)中,就在這一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾當(dāng)中!
還是何伯伯有本事,他釣上了第一條魚,大家高興了,我也跳了起來(lái),為他祝賀!何伯伯的好運(yùn)氣帶給了大家,大家都“開張”了。我忙極了,一會(huì)兒奔到這個(gè)旁邊,幫助抓魚;一會(huì)兒奔到那個(gè)旁邊,幫助撒魚食。做幫手真不過(guò)癮,我手癢癢的,真想當(dāng)個(gè)釣魚手,“爸爸,讓我試試,行嗎?”爸爸同意了,我真高興!爸爸幫我拋好魚竿,我眼睛盯著浮標(biāo),眨也不眨。過(guò)了兩分鐘,浮標(biāo)往上聳,我想一定是有魚了,就想拉,爸爸說(shuō):“別急,這是小魚在吃魚食!庇诌^(guò)了一會(huì)兒,浮標(biāo)往下一沉,我又要去拉,爸爸說(shuō):“再等一下!边@時(shí),浮標(biāo)一個(gè)勁地往下沉,爸爸說(shuō):“拉,快拉!蔽摇班蕖钡囊幌,一條魚釣上來(lái)了,我太高興了!過(guò)了一會(huì)兒,我又釣到了一條。下午,天上出太陽(yáng)了,像在為我們這群“漁翁”助興!然而,好景不長(zhǎng),天又下雨了,水變渾了,但大家還是興致勃勃。到了四點(diǎn)多,大家要回家了。我拎起了“戰(zhàn)利品”,望了望我釣起的小魚,說(shuō):“找媽媽去吧,再見!”
我兩手空空地回家了,雖然沒(méi)釣回魚,可我“釣”到了無(wú)限的快樂(lè)。
小學(xué)生記事作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,弟弟拉著媽媽去公園里玩。公園景色宜人,鳥語(yǔ)花香。
他們來(lái)到小湖邊,啊,湖中的景色真迷人,荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的`大圓盤,挨挨擠擠地在一起說(shuō)著悄悄話。一朵朵荷花在微風(fēng)中翩翩起舞!皨寢,你看!”弟弟向前指去,只見一位哥哥坐在草地上,照著荷花在畫畫,他畫的荷花就像是剛從湖里摘來(lái)的一樣,栩栩如生,真好看!媽媽輕輕地說(shuō):“別打擾哥哥畫畫!”他們靜靜地站在湖邊,一邊欣賞風(fēng)景一邊看哥哥畫畫。
小學(xué)生記事作文 篇3
我的生日終于要到了,親戚朋 友們給我買的禮物五花八門,有遙控直升飛機(jī),有手機(jī),有平板電腦等等。
生日的那天早晨,媽媽給我買來(lái)的雙層生日蛋糕已經(jīng)放在西餐桌上了,姑姑和姑父已經(jīng)買好了各式各樣的'菜。客人們都到了,生日聚會(huì)開始了。爺爺燒的菜又多又香,有炸雞腿、鴨舌、糯圓、黑木耳、紅燒肉等等。打開生日蛋糕,一陣陣濃濃的奶香飄了過(guò)來(lái),讓我口水流下三千尺。爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了生日蠟燭,蠟燭照亮了整個(gè)房間。我對(duì)著蠟燭許了個(gè)愿,一口氣把蠟燭吹滅了。開始吃飯了,我拿起碗筷,津津有味地吃了起來(lái),不到二十分鐘,我已經(jīng)吃了兩碗飯,像餓了三天三夜沒(méi)吃東西的餓狼。吃完飯,大家都忙著包紅包給我。我捧著厚厚的一疊錢,真是太幸福了。
今天的生日聚會(huì)真是太讓人難忘了,太讓人開心了。
小學(xué)生記事作文 篇4
在這一次圣誕節(jié)來(lái)臨之際,我們班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。因此我們可是精心準(zhǔn)備哦!為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我們的秘密,所以我們給各位同學(xué)都做了“禁令”。
隨著時(shí)間的流逝,很快就到了準(zhǔn)備的時(shí)間了。一放學(xué)我們便讓老師回到辦公室,不能來(lái)班上。見到老師一走,我們便在教室里忙碌起來(lái),有的去買要用的.東西;有的留在教室里布置;有的去“探風(fēng)”。我們?cè)诖吧腺N了蝴蝶結(jié),還貼了塑料的雪花,這都是我們費(fèi)了好久的力氣才做成的。我們還做了課件,音樂(lè)。我們?yōu)榱俗鏊呛芡聿呕丶业呐!我們(cè)谀鹃T上的玻璃貼上了白紙。
這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨——班會(huì)?吹狡渌肆w慕的眼光,我們就會(huì)很自豪。首先我們讓兩個(gè)人去請(qǐng)老師來(lái)班上,我們?cè)陂T背后請(qǐng)了6人,有的撒金粉;有的放“魔術(shù)棒”;有的踩氣球。老師慢慢抬起右手,緩緩?fù)崎_門,走了進(jìn)來(lái)。就在這一剎那,叫喊聲、驚叫聲和音樂(lè)同時(shí)響起。最后老師慢慢從剛才驚嚇中醒來(lái)。
慢慢的就到了游戲的環(huán)節(jié),為了讓老師很快融入這快樂(lè)的環(huán)境中,因此老師也參加了這次游戲。但沒(méi)想到——楊老師抽到了表演節(jié)目,而曾老師抽到了鋼筆一支,為了讓曾老師也表演節(jié)目,所以我們來(lái)了個(gè)偷包換料,把曾老師的換成了表演節(jié)目。但曾老師不承認(rèn),因此我們都喊起了口號(hào)——曾老師來(lái)一個(gè)。沒(méi)辦法曾老師看到我們手中拿著飄雪,便搶了過(guò)去,最會(huì)他說(shuō)了一句令人大吃一驚的話:“這就是我表演的節(jié)目‘人工造雪’”。
班會(huì)最后兩位老師說(shuō)話,我記得清楚的是:“我們最喜歡的驚喜是:你們的成績(jī)。你們的成績(jī)是我們最喜歡的禮物了!
我在聽了老師的這番話之后,就下定決心一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)父母和老師。
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