小學(xué)記事作文10篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)記事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
夜幕降臨了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，非常好看。我與我的朋友高興和達(dá)達(dá)在廣場(chǎng)上玩兒。我們喜歡仰望天空中的星星，它們總是不停地朝我們眨著眼睛，好像在對(duì)我們笑。
如果把天上的一些星星連起來(lái)，就會(huì)千奇百怪，形態(tài)各異。有打獵的，有射箭的，有吃草的，有大吼的。我們還看到有一顆最明亮的.，在北方，像是一位總司令，在指揮著戰(zhàn)斗哩!
“啊!月亮出來(lái)了，月亮出來(lái)了，好美啊!”達(dá)達(dá)說(shuō)。我想，的確，月亮是那么皎潔，那么溫柔，像個(gè)美麗的仙女，在無(wú)邊的夜空中笑著，笑著……不知不覺(jué)竟笑彎了腰。
我們正在欣賞這美麗的景色，忽然達(dá)達(dá)大喊了一聲：“星星!”
“星星怎么了?”我和高興異口同聲的問(wèn)。
“星星……星星不見(jiàn)了!”達(dá)達(dá)有些沮喪的說(shuō)。
我們?cè)偬ь^看去，才發(fā)現(xiàn)，月亮還在笑著，可星星卻不知什么時(shí)候少了許多。連剛才那位耀武揚(yáng)威的“總司令”也不見(jiàn)了呢!高興說(shuō)：“這一定是月亮干的!”
“肯定是月亮吃掉了“總司令”，快打月亮!”我們找了小木棍，站在廣場(chǎng)的最高處，對(duì)著月亮一頓揮舞，可還是夠不著!
于是我們?nèi)フ掖笕�，大人們�?tīng)后，哈哈大笑。隨后給我們講了“月明星稀”的道理。
我愛(ài)星星，更愛(ài)天真的我們!
小學(xué)記事作文 篇2
“謝元，你今天怎么了？怎么不理我？我們可是好朋友呀！謝元，謝元……”我追著謝元問(wèn)。
謝元好異常�。∵@幾天，謝元不知怎么的，理也不理那些經(jīng)常在一起玩的小伙伴了，包括我。
她卻跟那些經(jīng)常吵架的同學(xué)很友好。難道是她在考驗(yàn)我們跟她是不是真正的'好朋友？難道誰(shuí)惹她了？……
平常吃完飯，她會(huì)溫柔而開(kāi)心地說(shuō)“我們?nèi)ツ衬车胤酵姘��！苯裉靺s不吭聲。留悅奇怪地問(wèn)：“謝元，你怎么了？”而她卻說(shuō)：“關(guān)你屁事！”兇巴巴地走了。
我們驚呆了，不知怎么的，我的氣上來(lái)了，對(duì)留悅說(shuō)：“都怪你，把謝元?dú)庾吡�！”“又不是我一個(gè)人氣她，你還不一樣！”留悅也皺上了眉頭。
“你！”
“你！”
我們居然你一句我一句地對(duì)罵起來(lái)。林嘉怡見(jiàn)氣氛不對(duì)，就大聲說(shuō)：“別吵了！”我們才停了下來(lái)。
原來(lái)，壞心情也會(huì)傳染呀！謝元傳給我，我又傳給留悅……看來(lái)這樣很不好。
小學(xué)記事作文 篇3
今天，很忙，上午要返校下午要去旅行。
中午放學(xué)時(shí)，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天真是大豐收！因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)暑假里要過(guò)生日，提前分享了可愛(ài)有趣的禮物……”我想讓媽媽看看書(shū)包里的各種寶貝東西，可媽媽一把拉著我的手就要過(guò)馬路。因?yàn)橄挛缫稽c(diǎn)半就要全體去碼頭集合，開(kāi)始我們福山的`韓國(guó)旅行。（媽媽也是剛剛聽(tīng)黃馨格媽媽提醒才搞清楚一點(diǎn)半就要集合，在這之前，她還以為3點(diǎn)到游輪碼頭都沒(méi)關(guān)系的呢，真是糊涂呀�。┪覀円坏郊�，就忙著吃午飯，洗頭發(fā)，換衣服，還要檢查行李箱……弄好了，我們準(zhǔn)備推著行李出發(fā)了，門(mén)外的雨卻越下越大，真擔(dān)心箱子里的衣服被淋濕呀。冒著大雨，我們按時(shí)到達(dá)了游輪碼頭集合。碼頭上的風(fēng)很大很大，雨也很大，一下子就把我的傘吹翻了，蘑菇傘被風(fēng)吹成了酒杯傘，衣服也被打濕了，好冷啊，我覺(jué)得自己要被大風(fēng)吹跑了！我和媽媽沖進(jìn)了3號(hào)門(mén)，總算沒(méi)有大風(fēng)大雨了，看到很多同學(xué)都已經(jīng)早早地來(lái)了。我以為學(xué)校的旅行是要像春游一樣戴好紅領(lǐng)巾呢，可別人都沒(méi)戴呢。于是我悄悄地把紅領(lǐng)巾取下來(lái)塞進(jìn)了自己的小背包里。其實(shí)我挺喜歡戴紅領(lǐng)巾呢，可是大家都沒(méi)戴，真可惜。到了船上后我們還做了安全逃生演習(xí)，在7聲警報(bào)鳴笛后，必須船上救生衣去游救生艇的那層樓集合。我還以為演習(xí)要真的跳下水呢！誰(shuí)知道卻跟我想的不一樣。演習(xí)后我們就開(kāi)始自由活動(dòng)了。
這是我第一次和同學(xué)們一塊旅行。太特別了，左邊房間和右邊房間住的都是同學(xué)，真有趣呀！
小學(xué)記事作文 篇4
一年級(jí)
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣。
2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過(guò)看圖、影視節(jié)目、觀察周?chē)挛锏�，�?xiě)一兩句完整、通順的話(huà)。
2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。
訓(xùn)練形式：觀察寫(xiě)話(huà)、用詞造句、仿句練習(xí)。
二年級(jí)
目標(biāo)：
1、能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。
2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
內(nèi)容：
1、能看圖并展開(kāi)想象、觀察大自然和周?chē)氖挛铮瑢?xiě)幾句連貫、通順的.話(huà)。逐步向連句成段過(guò)渡。
2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
形式：看圖寫(xiě)話(huà)、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。
三年級(jí)
目標(biāo)：
1、樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象。
2、能寫(xiě)內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句。
3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)》。
內(nèi)容：
1、通過(guò)觀察(抓住特點(diǎn))寫(xiě)一段內(nèi)容較具體的片段。
2、用一段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于250字。
3、能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容豐富的語(yǔ)段。
形式：
仿寫(xiě)練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
四年級(jí)
目標(biāo)：
1、能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
3、能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
內(nèi)容：
1、能?chē)@習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。
2、能抓住特點(diǎn)觀察自己周?chē)氖挛�，并用幾段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
形式：書(shū)信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
五年級(jí)
目標(biāo)：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流。
2、學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱。
4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。
內(nèi)容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū)，掌握其格式。
形式：板報(bào)及建議書(shū)的練習(xí);習(xí)作的互評(píng)互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
六年級(jí)
目標(biāo)：
1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。
2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記。
3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。
4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。
內(nèi)容：
1、能?chē)@目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。
小學(xué)記事作文 篇5
我的妹妹長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，兩只眼睛圓溜溜的。你別看她長(zhǎng)得可愛(ài)漂亮，其實(shí)鬼點(diǎn)子可多了。如果有什么東西她得不到的，那么妹妹的神色一瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，好戲上演了，妹妹立即裝出一副可愛(ài)的樣子，讓人看了就肉麻。
記得有一次，我約妹妹到公園里玩捉迷藏的游戲。妹妹雙手抱住頭，閉上眼睛，就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“十、九、八、七、……”。我如同閃電般的.神速，“嗖”的一聲躥進(jìn)草叢里。妹妹睜開(kāi)眼睛，在公園里來(lái)回走動(dòng)，東看看，西瞧瞧，可怎么也找不到我。妹妹正準(zhǔn)備放聲大哭，引起我的注意�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我仍若無(wú)其事，草叢里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我想這次可不會(huì)上妹妹的當(dāng)了。妹妹見(jiàn)了，起得直跺腳。此時(shí)此刻，我心里不知有多少個(gè)說(shuō)不出的高興呀！這次妹妹應(yīng)該抓不到我了吧！可這時(shí)，一只蜘蛛不知從那兒躥了出來(lái)，我嚇得渾身發(fā)抖，連忙叫了起來(lái)�！肮�，姐姐找到你咯！”妹妹得意地說(shuō)。原來(lái)，那只蜘蛛是妹妹從家里拿來(lái)的玩具蜘蛛，難怪剛才好像有一會(huì)兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)妹妹的聲音了，沒(méi)辦法，我只好認(rèn)命了。
你看，這就是我的妹妹，一個(gè)調(diào)皮又愛(ài)�；ㄕ械拿妹�。
小學(xué)記事作文 篇6
每天早上，書(shū)桌上會(huì)放著五塊錢(qián)。我會(huì)用塊錢(qián)坐公交到學(xué)校，其余的買(mǎi)早餐......周而復(fù)始。我習(xí)慣了這樣的早晨。
有天，我沒(méi)有吃早餐，不肯坐公交。跑步到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)遲到了......老師見(jiàn)了滿(mǎn)臉汗水的`我嚴(yán)厲的批評(píng)了起來(lái)：為什么遲到？我只有低頭不語(yǔ)。心里說(shuō)：我要把省下來(lái)的五塊錢(qián)買(mǎi)雞排給下不了地的老奶奶吃......
又是新的天開(kāi)始，我在公交車(chē)上，看見(jiàn)坐位上有五塊錢(qián)，不知道是誰(shuí)掉的？我把它交給了司機(jī)叔叔，他著著實(shí)實(shí)的把我表?yè)P(yáng)了番，說(shuō)像他小時(shí)候，是個(gè)好孩子。我的心頓時(shí)像盛開(kāi)的花朵，高興極了。開(kāi)心的到了學(xué)校，聞到了早餐的香味，直流口水......我掏褲袋，錢(qián)沒(méi)了。感覺(jué)就像掉進(jìn)了臭水溝，我傷心的哭了起來(lái)......眼淚不自主的往下掉。早餐店阿姨問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我餓了�！眴鑶鑶�......話(huà)說(shuō)完我更傷心了。沒(méi)想到那個(gè)阿姨給我個(gè)大漢堡。
第二天早上起來(lái)，書(shū)桌上依舊躺著五塊錢(qián)，我仔細(xì)的看了看，它不再是張紙鈔，是美麗今天的開(kāi)始，是起跑線(xiàn)上的溫暖和感動(dòng)……
小學(xué)記事作文 篇7
每個(gè)人都有自己的家，想起它，就有溫暖、舒適、輕松和幸福的感覺(jué)。每個(gè)人都有自己的家，離開(kāi)家，就有無(wú)限的牽掛、思念和渴望。
我的家庭是快樂(lè)的。有勤勞的媽媽?zhuān)哪陌职郑认榈哪棠�，能干的爺爺，還有我這個(gè)調(diào)皮的“小鬼”，在家中，爸爸總是給我們帶來(lái)快樂(lè)，雖然都四十多歲了，但是他那股好玩勁卻一點(diǎn)也沒(méi)有少；爸爸身上最有特色的地方就是他那個(gè)大大的啤酒肚，用這個(gè)工具爸爸總是能讓我們笑破肚皮。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸最近正在看我的《笑話(huà)大全》，而且總是繪聲繪色地給大家表演其中的精彩笑話(huà)，現(xiàn)在爸爸又挺著他的大肚子，向全家的笑穴發(fā)起了進(jìn)攻。
“大家注意了，大家注意了！”這時(shí)爸爸從房間里走出，頭戴我的玩具圓禮帽，臉上一塊白一塊紅，上身穿一件媽媽的`黑不溜秋小上衣，下著一條肥大的黃色沙灘褲，腳上反穿著一雙大皮靴，揮舞著一條花手帕，腆著大肚子，屁股東搖西擺，活像一只大黃鴨。
“今天我要給大家講一個(gè)笑話(huà)，叫《三個(gè)小偷》，從前有一個(gè)笨媽媽?zhuān)巳齻�(gè)兒子，大兒子叫麻煩，二兒子叫強(qiáng)盜，三兒子叫機(jī)關(guān)槍?zhuān)幸惶欤瑡寢屪尨髢鹤尤ァ�。”爸爸甕聲甕氣地講著，肚皮一上一下，仿佛笑話(huà)全是從肚子里抖出來(lái)的。
就在這時(shí)，房間里面發(fā)出了吱吱的響聲，是我偷偷放在被子里的新老鼠玩具發(fā)出的，爸爸趕緊去房間抓老鼠，可是吱吱聲卻怎么都再?zèng)]有了。折騰了大半天，爸爸滿(mǎn)頭汗水，滿(mǎn)手灰塵地出來(lái)告訴我們：“唉，看來(lái)我的笑話(huà)講得太好了，連老鼠都來(lái)捧場(chǎng)了，可惜它不愿意坐觀眾席�！蔽覀�?nèi)叶急话职值臋C(jī)智幽默和滑稽表情惹得捧腹大笑。
你說(shuō)，我的家庭是不是一個(gè)非�？鞓�(lè)而且有趣的家庭呢？
小學(xué)記事作文 篇8
今天，雖然是我的“倒霉日”，但是呢，我不但不倒霉，而且還感覺(jué)很高興呢!最高興的事情，莫過(guò)于……不行，現(xiàn)在不能告訴你，若想知道，請(qǐng)向后看！
今天，我是懷著不高興的心情去上學(xué)的，因?yàn)�，今天是我的倒霉日�?/p>
一晃眼，上午過(guò)去了，我也沒(méi)有見(jiàn)到我有什么倒霉的事情，反而好像還比往常要幸運(yùn)了一點(diǎn)！今天也沒(méi)有被老師批評(píng)呀 。所以，我現(xiàn)在也不太相信什么“幸運(yùn)日”、“倒霉日”了。
到了下午，我還在期待，還會(huì)有什么有趣的事情。我預(yù)測(cè)：今天下午的表演課一定很精彩吧，嘻嘻，估計(jì)那節(jié)課，同學(xué)們又要搞出笑料了
果然不出我所料！到了第二節(jié)課，老師宣布：第三節(jié)課同學(xué)會(huì)有些不全，第二節(jié)課我們來(lái)表演！大家都樂(lè)的直拍手，我也很高興，我記得，我們剛學(xué)的練習(xí)三里面，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“料事如神”，嘻嘻，看來(lái)我預(yù)料的也不錯(cuò)呀！
第一組同學(xué)上臺(tái)了，大家都懷著期待的心情，等待著他們開(kāi)始表演。他們好像也很忙，總是那么慢，說(shuō)不定，他們已經(jīng)很快了，是我們的心太急了。
終于開(kāi)始了。如果，你站在辦公樓那里，都能聽(tīng)見(jiàn)我們一陣陣爽朗的笑聲，因?yàn)�，他們表演的好像壓根不是正版的三顧茅廬，而是“搞笑版”！嘻嘻，在這個(gè)地方我就不多說(shuō)了。
特別要注意的是，第二組同學(xué)。他們的“裝備”可齊全了！扮演諸葛亮的.孫霖豐，居然拿了一把羽毛扇！和圖片上的諸葛亮一模一樣！而且，扮演關(guān)羽的吳士瀟，嘴巴下面竟然還粘著一條短短的小胡子。逗得我們班哈哈大笑。
第三組呢？唉！表演技術(shù)真是差，羅哩羅嗦說(shuō)不清楚。臺(tái)詞背的也不太行。演的也不好。我們都不愿意看。
在我們一陣陣笑聲中，時(shí)間不知不覺(jué)的溜走，下課鈴響起了，好象在這節(jié)課里也變得十分歡快。我們也只好依依不舍的離開(kāi)了這節(jié)歡樂(lè)的課。
我也在盼望著下一節(jié)“表演課”，希望下一次，同學(xué)們能表演的更好！
小學(xué)記事作文 篇9
我生活在煩惱中。煩惱是什么呢？煩惱是生活中每一件不順心的事，是作文班的三大魔女，是作文班的`兩個(gè)“噪音司令”，還是作文班下課那玩不夠的十分鐘，也是回到家媽媽那有始無(wú)終的嘮叨……
作文班里，以張聰為首的三個(gè)“白骨精”不停地對(duì)我們發(fā)動(dòng)“恐怖襲擊”，小到一�；ㄉ�，大到挨一次踢，而我們只好忍氣吞聲。而田玉簫和張紫涵變成了兩個(gè)噪音司令，回答問(wèn)題、爭(zhēng)論的聲音進(jìn)了我耳朵里竟有300分貝！差點(diǎn)把我給震昏。
作文班一下課，我和劉福爭(zhēng)先恐后地沖到了樓下。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，樹(shù)木在向我點(diǎn)頭，我們都很高興，三步并作兩步來(lái)到了礦石多的地方，撿起一塊石頭，挖起礦石來(lái)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，眨眼的工夫，我們就該走了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了。
晚上，我正在吃晚飯，突然，媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)――媽媽一會(huì)兒說(shuō)我的字寫(xiě)得不好，一會(huì)兒又說(shuō)我寫(xiě)得慢，真煩人。
快樂(lè)呀，快回來(lái)！我需要你！
小學(xué)記事作文 篇10
師生關(guān)系真是善談、好談、洽談、巧談。
師生如同左右手，師生如同電與線(xiàn)，老師如同魚(yú)與水……一樣都不能少。
老師如母儀天下，老師如同育德之父。在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，您像明燈照亮了我；在那無(wú)邊的荒蕪蒼野中，您像溫泉滋潤(rùn)了我。
在那朗朗的讀書(shū)聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)們的激情；在認(rèn)真的聽(tīng)講中，我看到了同學(xué)們的努力；在盡情的娛樂(lè)中，我感受到了同學(xué)們的喜悅。
在老師的講授之中，我感受到了老師引以為傲的努力與自豪。
我們?cè)诶蠋煹慕陶d下成就了夢(mèng)想，塑造了信仰。
曾經(jīng)，我們一度地彷徨，面對(duì)往后的似水年華，未知的迷途；曾經(jīng)，我們一度地失望，面對(duì)高不可攀的城墻，失敗的苦惱。老師就像那迷途笛音，一步又一步，我們感受到了喜悅，那是我們共同凝聚成的！
人生多坎坷，記得一位即將面臨高考的人說(shuō)過(guò)：十二年寒窗苦讀只為這一刻。那時(shí)分?jǐn)?shù)就會(huì)決定他們的未來(lái)，老師的教育，也是為了等待這一刻到來(lái)。我們無(wú)需畏懼，因?yàn)橛欣蠋煙o(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。
秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。
可是還有一種風(fēng)雨無(wú)阻的.力量，那是愛(ài)。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春不悔的煩惱與成長(zhǎng)。所有老師引導(dǎo)的道路上，都會(huì)有一個(gè)不屈的靈魂，腳下是一片堅(jiān)實(shí)的土地。
老師有個(gè)溫暖的胸懷，懷抱我們每一個(gè)人。
談情，師生情，就像血濃于水
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