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圣誕節(jié)有感初三作文
圣誕節(jié)有感初三作文 1
親愛的圣誕老人：
您好！
我是一個愿望多多的小女孩。請您原諒我提出的要求：我本想向您討一顆讓我永遠快樂的藥丸，可又轉念一想，人生中沒有挫折那還能干成一番大事業(yè)嗎？于是，我在這想向您討一顆充滿挫折的藥丸，那是我最大的榮幸。圣誕節(jié)雖然還沒到，但是很多地方已經(jīng)開始圣誕活動。我和沈胡菲今天去會展中心參加左鄰右里“公主王子”圣誕終極Party！
我們先去簽到，領了號碼牌，把禮物放在圣誕老人的紅袋子里。離Party的時間還早，我們就先去創(chuàng)藝寶貝那里玩。
我看到一屋子的雪花，就欣喜若狂，像離弦的箭一樣飛快地沖進去。抓起一大把紙片雪花，撒向空中。雪花紛紛揚揚地飄落下來，漫天飛舞的感覺真好！
我和沈胡菲為了收集到更多的雪花，整個人像小狗一樣趴在地上，雙手不停地把雪花往自己懷中，直到自己抱不下了，就開始往對方身上撒，我們兩個人玩得全身上下都沾滿了紙片。
在雪屋里玩了一會，沈胡菲發(fā)現(xiàn)隔離布可以打開，進入到下一個房間，里面有好多積木，海洋球，充氣海洋生物，還有扮家家的玩具，我們仿佛回到了幼兒園的時光，開心地玩了起來。
您可能會想：“每天充滿快樂不是很好嗎？何必要自討苦吃呢？”可您那樣想就大錯特錯啦！我要是硬給您說大道理，那您肯定不明白。所以，我們來做個詳細的'分析：要是我整天快樂的話，生活會是這樣的：早晨，做點自己喜歡做的事，比如畫畫呀、剪紙呀，早晨那寶貴的時光就這樣浪費了。中午，和同學們一起游戲說笑，沒有一點學習的時間，這樣，那些差生也趕上我啦。
晚上我看著那些跟學習無關的漫畫書。無聊的度過了一天。要是我天天都充滿挫折的話，生活會是這樣的：早晨，我讀一個小時的書，要是有什么不會或想不通的題，就記在一個小本子上去問老師。中午，我放學回家，把那道題思考一遍，再給自己出幾道類似的題。晚上再溫習一遍功課，看看課外書�？鞓返囊惶爝^去了。圣誕老人您能理解我嗎？
快樂的小女孩
圣誕節(jié)有感初三作文 2
親愛的圣誕老公公：
您好！圣誕老老爺爺，我聽老師講，每到12月25日你都會出現(xiàn)；你的出現(xiàn)不會空手而來，你總會帶一些禮物來送給小孩子們。你的禮物讓孩子們看了都很高興。圣誕爺爺，我覺得你是一個很慈祥的老人。圣誕爺爺，你知道嗎？我是一個殘疾人，我的傷給了我很大的悲痛。我真的很傷心。我家很窮，我爸爸、媽媽現(xiàn)在不斷的打工掙錢給我們兄妹倆讀書。我現(xiàn)在在我叔叔家，他們供我吃、住和供我讀書。我真的很感激我的叔叔一家。
圣誕爺爺，你就像神仙一樣想去哪里就去哪里嗎？有人說你在南極，但科學家去了卻一無所獲。圣誕老爺爺，我想實現(xiàn)三個小小的愿望：第一，我希望我的爸爸、媽媽、叔叔和我的哥哥們身體健康，家里越來越富裕；第二，我希望我的學習越來越好；第三我希望我也能像你一樣善良。
圣誕老爺爺，你能來看我們嗎？我很想念你。我們雖然沒有見過面，但是我看到過前一次過圣誕節(jié)，有一位同學裝扮成你————給我們發(fā)禮物。我以為是真的呢。他很可愛，特別是那套圣誕服裝，讓我驚呆了。
馬上就是圣誕節(jié)了，您肯定是忙得不亦樂乎，孩子們都在翹首等待著身穿紅棉襖、頭戴圣誕帽的您，乘著馴鹿駕的雪橇，背著大包小包的禮物，伴著悠揚的鐘聲，把歡樂帶到人間。
以前每年的`圣誕節(jié)我都會收到自己喜歡的禮物：玩具熊、漂亮的衣服、電腦、娃娃……應有盡有，所以圣誕節(jié)我總是快樂的，因此我堅信您對我特別的厚愛。世界上有那么多孩子，都在甜蜜的夢中等待著屬于自己的禮物，一個夜晚，只有短短幾個小時時間，您要在世界各地穿梭，再鉆進一個個煙囪中，輕輕地把精致絢麗的禮物放進那些裝滿夢的圣誕襪里，可是您一次也沒落下我，我真是太愛您了！
一年年長大后我才知道，世界上沒有圣誕老人，您只是存在于童話中，而每年往圣誕襪里放禮物的，只是愛我的爸爸和媽媽。但是我一直幼稚的想：“連UFO、外星人都有可能存在，您也一定是存在的，不然怎么會有這么多關于您的故事呢？”
圣誕節(jié)有感初三作文 3
有人說阿爾薩斯是圣誕節(jié)傳統(tǒng)風俗的發(fā)源地：17世紀初，人們第一次將伐自孚日山的樅樹精心裝飾后作為圣誕樹。更早的1570年，為了紀念少年耶穌而采用了耶穌圣嬰的名字，這個名字使人想起上帝送給人類的禮物。從此耶穌圣嬰集市取代了圣尼古拉節(jié)。此后，斯特拉斯堡每年都會舉行圣誕集市。
布羅意廣場和喜劇路上的耶穌圣嬰集市(11月17日-12月24日)，是斯特拉斯堡最古老而正宗的圣誕集市發(fā)源地，也是購買圣誕節(jié)裝飾用品的'天堂。木棚里擺放著各種圣誕樅樹、彩色小泥人、窗戶和桌上飾品、繡花織品、手工玩具、有收藏價值的玩具熊、賀卡，甚至還有令人垂涎欲滴的時令美食。大教堂廣場和阿勒巴赫德路上的圣誕集市(11月27日-12月25日)里搭建有70多個木板小屋，空氣中彌散著桂皮、肉豆蔻、八角茴香的濃郁香味，鼻子會不由自主地發(fā)癢。
夜幕降臨，繁華隱去，紅塵消失在光影交錯里，一如曾經(jīng)的夢。屋里壁爐的火像精靈一樣跳躍著，發(fā)出啪啪的響聲�！镀娈惗鞯洹窛u漸從屋里傳出，如此緩慢而悠揚的音樂，和著朦朧的月光，如水一般，潺湲流出，緩緩流入心房。
遠處的老鐘發(fā)出城中的響聲，脖子的圍巾隨風飄蕩，如一條妖嬈的紅蛇，在廣袤蒼涼的大地上格外顯眼。老鐘笨重緩慢敲了好幾下，一數(shù)，十二點了。
圣誕節(jié)晚，白雪紛紛，12點鐘聲敲響后，天邊閃出一絲銀光�；鸹ㄒ粯樱悄敲唇k麗，似天空中綻開的一朵煙花，光彩奪目。
深深念，淺淺歡，如水月華，涼透薄裳。清夜寂寥，光影流盼，萬籟俱寂。依然是飄忽不定的《奇異恩典》，呆呆凝望天空，黑的沒有一絲痕跡。沒有火花，沒有馬車，沒有蹄聲，更沒有那個老人，一切，仿佛夢境。音樂里沉浸，夢境中獨歡，飲醉這夜的寒涼與默然。絲絲縷縷的碎念，心潮起伏，久久徘徊，久久黯然，久久回旋，久久不散……
圣誕節(jié)有感初三作文 4
親愛的圣誕老人：
您好！
在學校里，我的語文成績有時候好，有時候差。但是數(shù)學考試都考得很好。藝訓課我是學毛筆字的，我的毛筆字寫的很好看，老師經(jīng)常表揚我。
圣誕老人，我有很多問題想問你，比如：你為什么肚子有那么大？你為什么只穿紅衣服？你的臉上怎么露出了一雙眼睛呢？你是吃了什么東西肚子才那么大的呢？
圣誕老人，我的`愿望也有很多。我想要你給我一個打印機，因為那樣學校里老師讓我們查資料，我就可以把資料都打印出來，不用手寫了。我想要你給四川災區(qū)的人許多棉被，因為冬天已經(jīng)來臨了，而他們的房屋倒塌了，地上都覆蓋著白雪，棉被都找不到了。我覺得他們非�？蓱z，所以我要你給他們許多棉被。
雖然這世界上沒有你，但我還是要給你寫一封信。
現(xiàn)在的大人總是不掩飾圣誕老人的童話，經(jīng)常說是自己買的。您可知道，這是孩子的童年，童年就有童話，他們這么說是刺破了童話。盡管那是不可能發(fā)生的事情，但孩子們仍舊那么喜歡。我相信每個孩子都喜歡圣誕節(jié)，他們都盼望著在圣誕節(jié)收到一份自己最喜歡的禮物。
傳說中，圣誕老人總是把禮物放在襪子里，所以那是小型的禮物。如果孩子要個大型的禮物，那也可以自己編一個大襪子，而現(xiàn)在的大人則把禮物放在床頭，就連旁邊也沒一個襪子。
圣誕老人，您可知道圣誕禮物是多么重要，那是每個孩子的愿望。圣誕老人，每個孩子都和圣誕節(jié)有個約會，他們會在圣誕節(jié)前面的平安夜睡得很香很香，期盼明天早上一醒來就有一個放禮物的襪子出現(xiàn)在自己的枕頭旁邊。
圣誕老人，再見，今年的圣誕節(jié)，我希望大人們不會刺破圣誕節(jié)的童話。
圣誕節(jié)有感初三作文 5
臨近圣誕節(jié)，視線里被紅和綠還有白這三種顏色給充實了：家家店門前貼著塑料雪花；玩具櫥窗里面全是小圣誕老人；有些店里還放了棵圣誕樹，上面掛滿了裝飾的鈴鐺；學校門口的小賣部也放滿了各種關于圣誕節(jié)的小玩意兒……
我看著這些紅與綠的裝扮，思緒不由得回到幾年前，那是我第一次知道圣誕節(jié)：
那天平安夜晚上，大我4歲的表哥講起了圣誕節(jié)，那時我一年級。并從他的描繪中，我想象出這樣一幅畫面：一個戴著紅帽子，穿著紅衣服，留著白胡子的圣誕老人騎著他的雪橇，雪橇是由兩只馴鹿拉著的，圣誕老人身后還背著個大袋子，里面裝滿了送給小朋友的禮物。
圣誕老人到了一戶人的家里，就下了雪橇，背著個大袋子，從煙囪里鉆進去�？墒撬欠逝值纳碜�，怎么才能鉆進細小的`煙囪呢？
想著想著，我不覺笑出聲來。一旁的表哥則看了我一眼，問：“小梔，你想不想要圣誕禮物啊？”
“想！當然想啦！”我如同小雞啄米般點頭。
“那你就得乖乖聽話啦，”表哥好似威脅般對我說，“如果你不聽話，圣誕老人就不會給你送禮物啦！”
“還有，”他頓了頓，又說，“你必須在床頭放只襪子，否則圣誕老人就不知道該把禮物放哪兒了。”
那天晚上，我把我最大的一只襪子掛在床頭，滿懷希望地入睡了。
第二天早上，我一醒來，就去翻我的襪子。果然，我翻出了三個棒棒糖和一封英文信。急忙叫表哥過來解釋這封信的意思。
表哥過來了，他說他也不懂，還拿來了英漢字典翻譯。翻譯完，他才說了聲：“圣誕老人說你特別聽話，知道你愛吃糖，就給你送糖果來啦！”隨后，又遺憾地說：“唉……圣誕老人只給你送了禮物，而我沒有�！�
……
隨著年齡的增長，我也知道了圣誕老人是不存在的，那禮物也是表哥自己拿錢買來蒙我的。如今，我也是個五年級的小學生了，我該怎么跟我剛入學的小弟弟說圣誕節(jié)呢？
看著小弟弟在院子里瘋玩，我想，我也應該像表哥一樣，繪聲繪色地講圣誕節(jié)的故事，并在他的襪子里塞幾顆糖和一封英文信了。
圣誕節(jié)有感初三作文 6
以前，我從來都沒有收到過圣誕禮物。今年，我希望圣誕老人能送給我一個特別的圣誕禮物。這個禮物非常高科技，名字叫：多功能器！它可以讓人穿越時空。只要輸入年份，就可以到達那一年。我輸入了20xx年，啟動多功能器。的速度比閃電要快許多，一下子就到達了20xx年。
這個多功能器不但可以穿越時空，還有變形功能。只要按下“變形”按鈕，就有許多按鈕出現(xiàn)。紅色的按鈕可以讓自己變成任何動物，但是按了按鈕后還要輸入自己想變成的動物才行。綠色的按鈕可以變成植物，藍色按鈕可以變成……多功能器最大的的優(yōu)點就是可以使天變的更藍，空氣更加清新，還能讓人把不高興的事都忘掉，讓人們的生活更加舒適。不知道我的圣誕愿望會不會實現(xiàn)……
圣誕節(jié)來臨之時，圣誕老人給了人們一個大的見面禮，晶瑩的雪花伴著微瑟瑟的東風悄然來臨打開窗戶，白茫茫的一片。悄悄走在雪路上，生怕破壞這短暫的安靜，雪覆蓋了喧鬧的寂靜，“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當”圣誕歌在耳邊吟唱，“寶貝，多穿點”看著手機里天涯海角的傳來的短信，心中感到暖暖的。
“爸爸，我要這個圣誕樹，平安果”，商店里家長帶著孩子買圣誕禮物，滿足孩子滿滿的愿望，走在回家的`路上，一切的一切都遠離我，爸爸答應和我一起過圣誕節(jié)的，應該回來了吧，小步跑回家，說實話我已經(jīng)害怕回家冷清清的。當回到家，強忍的淚水在眼眶打轉，希望在一次被熄滅，“爸爸騙人，為什么沒回來”在也壓抑不住的淚水竟奪眶而出，發(fā)瘋似的捶打著自己，跑到床上一遍遍的痛哭，不知不覺，帶著淚水睡著了，夢里夢見圣誕老人駕著麋鹿來問我想要什么，也許是對一個從小缺少愛的孩子一個關懷，“我要見爸爸”，“好孩子，我滿足你的愿望。”突然間我感覺有人在摸我緊皺的額頭，慢慢的睜開滿是淚痕的雙眼，只見一個熟悉的身影坐著我的床前，拭著眼睛，我馬上坐了起來，爸爸，爸爸，真的是爸爸嗎，我久久沒緩過神來，一剎那我是在做夢嗎？真的是爸爸真的是爸爸。我撲進了爸爸的懷里，一切的一切都在這一刻定格，“對不起啊，兒子，爸爸回來晚了，讓你擔心了�！薄鞍职只貋砭秃茫貋砭秃谩�，謝謝圣誕老人，我也和其他孩子一樣去商店里買自己想要的東西，跟爸爸度過最美的圣誕節(jié)，雖然短暫，但足以讓我心滿意足。
圣誕節(jié)有感初三作文 7
圣誕節(jié)到了。我想給媽媽一個禮物，因為媽媽從早到晚都忙個不停。一次，我買了個布娃娃給媽媽，讓媽媽可以天天帶著他，就不用想念我了，因為媽媽總是出差。媽媽看了流下了激動的眼淚，說：“妙妙，我不知道你竟怎么關心我！”“媽媽，沒關系！”媽媽給了我1個照片說：“今天我要出差8天，你要好好學習，天天向上！”
于是，我不禁想起了世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。圣誕節(jié)前夕的平安夜，街上張燈結彩，路上的年輕人成雙成對。他感到十分孤獨，他是一個孤兒，從小失去了父母，雖然得到了遺產(chǎn)，但他一點也不快樂，為此也沒高興過一天。父母從沒給過他愛，在今年圣誕節(jié)時，正是他24歲的生日，卻沒人來陪伴他，認為他是個游手好閑的花花公子。
就在平安夜這天他在報紙上尋找愿意陪他過圣誕的人，但未能如愿，平安夜的晚上異常的凄涼櫥窗里的景象簡直和外面形成了對比他走在大街上，認為自己從未有過快樂，他剛要回家，發(fā)現(xiàn)路邊有一個正在啜泣的小姑娘，他快步走上前，俯身蹲了下來，小姑娘穿的沒有富家女孩的華麗衣服，也沒有富家女孩的快樂與活潑，他和藹地問“小妹妹你怎么了為什么要哭啊，這么晚還不回家你父母會擔心的”小女孩望了望眼前的大哥哥說“奶奶給了我5美分叫我去買面包，但我卻把錢弄丟了”他安慰的.說：小妹妹我可以去你家過圣誕節(jié)么？小女孩驚訝的說；當然可以。
小女孩帶他來到了一個很老的房子了。小女孩叫了一聲奶奶，隨后走出了一個穿的簡陋的奶奶；奶奶這個大哥哥說要在咱家過圣誕節(jié)。小女孩興奮的說“真的嗎，那真是太好了，快進來坐吧，年輕人，這是我們家現(xiàn)在唯一的一塊黑面包了，你先吃吧。他默默的走了出去。奶奶對小女孩說。他可能看我們這里太幸苦了吧。第二天一大早，他帶了很多人。手里都拿了禮物，他們來到了這個老房子里他給小女孩帶了很多東西奶奶不禁流了淚。
圣誕節(jié)那天，他跟小女孩一家都很開心。他在報紙上說。窮人和富人沒有什么區(qū)別，那天他很快樂。
圣誕節(jié)有感初三作文 8
又是一個圣誕夜，時光該總是走的匆匆；當這個冬天來臨的時候，我們還在秋天里留戀。轉眼間，只是一季的時間；回首，卻又是一個四季的終點。我們都成了時間的玩偶，沒有誰能避免得了被時間拋棄的命運。
今天是圣誕節(jié)，這是我第一次在外地過圣誕節(jié)，也是我第一次告別家人、朋友、同學，一個人的圣誕節(jié)。夜幕早已降臨，今天是農(nóng)歷十二月初一；月色伴著點兒濃霧，所以大地并不像往常那樣銀裝素裹；月光輕輕的灑落在濃霧上，偶爾一棵樹影在這朦朧的月色下也會像一個身姿曼妙的女郎。展示出新城院不一樣的美態(tài)。
圣誕夜的來臨，窗外燈火交相輝映，人群伴著美妙的圣誕歌在狂歡；有男生，有女生，有男女生一起的，而在那些情人專屬的浪漫地則是一對一對的戀人在月色下享受著情人的溫柔。整個新城院都充斥著歡樂的氣息。我獨自在宿舍，隔著窗子，看著這歡樂的風景，明月裝飾了他們的夢，他們裝飾了我的孤獨。人群在狂歡，唯我品孤獨。真是應了一句話“孤單，是一群人的狂歡；狂歡，是一個人的孤單。”
我坐下來，打開抽屜，映入眼簾的是那本陳舊的泛黃的相冊，每當我不開心或者倍感孤獨的時候我便會把它打開看看。頓時，只感覺時光的海濤里飛濺著的浪花從前怎樣一滴一滴的敲著我的心盤，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲著我的心弦，回憶就像酒嗝一樣止也止不住的涌上心頭。以前我們一起學習，一起玩耍；一起歡樂，一起憂傷；我的生活中朋友們從不缺席。但如今，只我一人在這陌生的地方品味孤獨，這是人性的悲哀，還是歲月的無情，我自己也判定不清。
也許人一生中有很多時候，不知道自己到底為了什么活著，亦或許一生中有很多東西經(jīng)不起歲月的.考驗，終將淪為時間的玩物，然后被拋棄。而我們只是一味的沉浸在自創(chuàng)的氛圍里，抑或沉默，抑或瘋狂；抑或暫時忘卻渾渾噩噩的蹉跎歲月，抑或眺望未來那朦朦朧朧薄如蟬翼的希望。
多情總被無情惱，一個人的圣誕夜，我與孤獨為伴。
這篇文章表達了作者在圣誕夜一個人與孤獨為伴的內心的感受。文章富有豐富的意蘊，情感真摯，語言表達優(yōu)美流暢。不足之處是思想感情上稍顯低沉了些，努力！
圣誕節(jié)有感初三作文 9
“ 沖破大風雪 我們坐在雪橇上，快奔馳過田野 ，我們歡笑又歌唱，馬兒鈴聲響叮當， 令人精神多歡暢，我們今晚滑雪真快樂 把滑雪歌兒唱，叮叮當 叮叮當 鈴兒響叮當……”每當我一出門，總能聽見一些小朋友在一起唱這首歌，我知道圣誕節(jié)快到了。
小時候聽老師說過，圣誕節(jié)的晚上，會有一位白胡子老爺爺，騎著馴鹿駕駛的車子，來到每個小朋友家，再從煙囪里爬進屋里，把每個小朋友想要的禮物裝進他的紅襪子里，再悄悄離開。
有一次圣誕節(jié)晚上，我在旁邊放了一只紅襪子，便迅速爬進被窩里，假裝閉起了眼睛，想：以前圣誕節(jié)每次都有我喜歡的禮物，這次，我要抓到圣誕老人。突然有人進來了，我依稀聽見他說：“婷婷睡著了吧？她明天看到禮物肯定會高興的。”“對呀!”我仔細一聽，什么！竟然是老爸和老媽的聲音，我瞇著眼，看見老爸在我的襪子里放入我最喜歡的音樂盒，然后，悄悄地離開，關上了門。原來，爸爸、媽媽就是圣誕老人。望著爸爸剛剛的'背影，我想起了一些事，小時候，我眼睛動過手術，在醫(yī)院，是媽媽天天陪在我身邊，是爸爸天天給我講笑話。我眼睛濕潤了，慢慢地，我進入了夢鄉(xiāng)……早晨，我拿出音樂盒，像以前那樣跑來跑去，并沒有揭發(fā)他們。因為我知道爸爸媽媽喜歡看到我高興的樣子……
沒有什么比這個節(jié)日更熱鬧了！前兩三天，不，前一個星期商店門口就不約而同的變成了水果店、禮品店。
種類之多，琳瑯滿目，讓人看得眼花繚亂。
人們沉浸在浪漫歡愉里，我卻想象著“耶穌”慈祥的樣子，這一天他從遙遠的地方來到人間，降世在這片曾經(jīng)空曠的大地上。這一夜叫“平安夜”，慶祝神的降臨并渴求平安。
我沒有床頭放襪子的習慣，也是因為家里沒有煙筒，似乎確實沒有收到過什么禮物。我看到很多的孩子高興地討論著圣誕老人送的禮物，有遙控汽車、洋娃娃、可愛的皮球……為他們開心。他們說：我剛剛起床就、好多東西��！我夢寐以求的東西、圣誕老人好神秘啊，長什么樣子呢？
我想他一定穿著喜慶的紅色衣服、黑色靴子、戴一頂有白色絨邊的魔術師帶的帽子。到了晚上他把這年來悉心為孩子們準備的禮物全帶上，駕著兩只可愛的麋鹿，叮叮當。叮叮當。飛向了天空，然后鉆進小小的煙筒為孩子送去他們的期望。
世界流傳著他的足跡，有天我也會看到吧！——他和藹的坐在床邊給我發(fā)禮物、看著我入睡。而今年圣誕節(jié)，我去小店零花錢買了兩張圣誕賀卡，準備把對爸爸媽媽想說的所有話寫在上面。
我愛爸爸媽媽。
圣誕節(jié)有感初三作文 10
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午……
12月25日下午，我們對老師提出過圣誕節(jié)的請求，一向不茍言笑當班主任竟然答應了。
他，是我們班最不起眼的一個同學，他的腿有點瘸，走起路來一跛一跛的。正因為他的腿，所以他與同學之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學漸漸疏遠了。前幾天，他的甲流剛剛康復出院，使他與同學之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺表演時，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺，他低頭看著自己的衣角，像一個犯了錯誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵他，反而嘲笑他，有的同學喊道：“唱歌個兒吧!唱兩只老虎也可以�！币鹞覀円魂嚭逍�。她把頭埋得更深了，結果又有一個同學喊道：“就跳個拉丁吧!”這次的笑聲更大，而且持續(xù)不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個聲音響起：“A。B。C。D。E。F……”他唱起了我們熟知的字母歌……在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的'走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡直是歌的天才，藝術節(jié)的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節(jié)課過去了，在這次圣誕節(jié)的頒獎大會上，老師用一截彩帶拴住一個氣球，當作這次的“金牌”。我們都認為王*是當之無愧的冠軍，可是，誰料，老師竟把他——那個瘸腿的同學叫上來，把那個“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個身殘志堅的人的尊嚴，他在那樣的處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲……
不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影，這是一個多么特殊的圣誕節(jié)，一個既讓我們快樂，又教會了我們做人道理的圣誕節(jié)。
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