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暑假樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-06-12 14:36:25 暑假作文 我要投稿

【精華】暑假樂(lè)的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的暑假樂(lè)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】暑假樂(lè)的作文4篇

暑假樂(lè)的作文 篇1

  有一天,媽媽把我叫到她的身邊說(shuō):“我想讓你去補(bǔ)習(xí)班!蔽倚睦锔械胶芸唷

  因?yàn)槲冶緛?lái)打算說(shuō)這個(gè)暑假去玩,又因?yàn)槭菋寢屪屛易龅模晕冶仨毴,我只好答?yīng)了。

  過(guò)了不久,我就去補(bǔ)習(xí)班了,在那里才呆了一兩天我就已經(jīng)覺(jué)得非常無(wú)聊了,不過(guò)我樂(lè)的是在那認(rèn)識(shí)了許多新朋友,那里有窮的還有富的.雖然是這樣我們?cè)谝黄鹜娴暮荛_(kāi)心。我因此學(xué)的也很開(kāi)心。

  我由此而知道生活中原來(lái)有苦也有樂(lè)!

暑假樂(lè)的作文 篇2

  人的四種基本情緒喜怒哀樂(lè),而在暑假中我們也會(huì)有喜怒哀樂(lè)的感受。---題記

  假期已經(jīng)來(lái)臨,而假期生活給我們帶來(lái)了怎樣的感受呢?

  喜

  喜的是上了一學(xué)期的學(xué)終于可以放松放松了,再也不用早上按時(shí)起床了,可以愿意睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)。也不用背著沉重的書(shū)包向?qū)W校走去,不用到了晚上背著書(shū)包伴著黃昏晚歸。更不用面對(duì)那些繁多的作業(yè),一個(gè)個(gè)令人頭疼的字母題目。

  怒

  怒的是雖說(shuō)放假了自己以為可以放松放松了,可是厄運(yùn)就藏在喜悅的背后。還沒(méi)有到放假發(fā)的那些輔導(dǎo)班的廣告就讓人眼花繚亂了。回到家聽(tīng)著家長(zhǎng)說(shuō)我給你報(bào)了某個(gè)輔導(dǎo)班,光聽(tīng)著就頭大,就更別說(shuō)每天上課去了。我們又能怎么辦呢?反抗?只有乖乖的聽(tīng)從父母的話(huà)。六個(gè)字-敢怒不敢言啊!

  哀

  哀的是假期里那些讓人做的頭昏腦漲,寫(xiě)的手發(fā)軟的作業(yè)。一篇篇作文、一個(gè)個(gè)單詞句子短語(yǔ)、一道道另人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題,一樣又一樣、一種又一種,讓人頭痛讓人心煩,我們又能怎么辦呢?完不成?那開(kāi)學(xué)等待我們的是老師嚴(yán)厲的`批評(píng),只能乖乖的拿起筆,認(rèn)認(rèn)真真的完成。唉!作業(yè)作業(yè)啊,我與你是前世仇人,今生的冤家!

  樂(lè)

  樂(lè)的是終于放假了,高度緊張的大腦終于可以稍微放松一下了。去黃河、去白雁泉,那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手,在向我微笑。也可以稍微看看電視了,看那一部部歷史題材的電視劇,讓我們既豐富了歷史知識(shí),又提高了歷史素養(yǎng)。在假期里看看書(shū)、讀讀報(bào)紙,真是人生一美事啊!

  我們站在人生道路的起點(diǎn)上,等待我們的還有更多的挫折磨練、更多的喜怒哀樂(lè)、更多的挑戰(zhàn)。而現(xiàn)在我們要迎接的是已經(jīng)來(lái)臨的假期生活,現(xiàn)在我要宣布暑假中的喜怒哀樂(lè)接踵而至了!

暑假樂(lè)的作文 篇3

  喜怒哀樂(lè)是人最普通的心情,在我們夢(mèng)寐以求的暑假中,也有不少喜怒哀樂(lè)接踵而至。來(lái)看看吧!

  喜

  放假了,我終于可以放松放松,不用像考試以前被人約束著,被作業(yè)包圍著。看吧:“哈欠”!我睡眼惺忪的起床了,心想:嗯,真爽!想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn),終于不用背著書(shū)包伴著朝霞出門(mén),踏著晚霞步伐沉重的回家,一個(gè)字:美!二個(gè)字:真美!三個(gè)字:美極了!

  怒

  怒,放假了,原以為可以放松了,但是媽媽給我報(bào)的興趣班只能放一個(gè)月的假,只能繼續(xù)讀嘍!我還報(bào)了少年作家協(xié)會(huì),多寫(xiě)一篇作文,我又能怎么辦呢?反抗?只能乖乖聽(tīng)話(huà),五個(gè)字:敢怒不敢言!

  哀

  讓我哀的是假期里那些讓人做的'頭暈眼花,寫(xiě)得手發(fā)軟的作業(yè),一篇篇的作文,一張張的試卷,一道道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題,一樣又一樣,一種又一種。哎!作業(yè)呀作業(yè),我和你是前世仇人,今生冤家!

  樂(lè)

  樂(lè)的是終于放假了,高度緊張的大腦終于可以稍微放松下了。去上海,去北戴河,那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手,向我微笑。在空閑時(shí)看看書(shū),真是人生一美事。

  這就是我的暑假生活,有喜,有怒,有哀,有樂(lè),豐富多彩!

暑假樂(lè)的作文 篇4

  你能說(shuō)出暑假的味道嗎?是快樂(lè)還是苦惱?是冰淇淋的酸甜,還是暑假作業(yè)的厚實(shí)?是一個(gè)人在家的無(wú)聊,還是奶奶蒲扇下講不完的故事?

  在我的記憶里,暑假是苦的,因?yàn)楹貌蝗菀追帕耸罴,到了能痛痛快快玩的時(shí)候,總是有一堆補(bǔ)習(xí)班和暑假作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。就更別提玩了,連休息都不讓。在這時(shí),我覺(jué)得自己好像是一個(gè)機(jī)器人,一個(gè)只會(huì)拼命學(xué)習(xí)的機(jī)器人。這時(shí),我的心里無(wú)比苦澀。

  暑假也有快樂(lè)的時(shí)候。當(dāng)?shù)搅耸罴僮詈笫畮滋炖铮a(bǔ)習(xí)班的課程都結(jié)束了,作業(yè)也寫(xiě)完了,就可以到鄉(xiāng)下享受爺爺奶奶給我的無(wú)盡甜蜜的'愛(ài),當(dāng)然還有很多鄉(xiāng)間的小伙伴陪我玩耍。早上,我們約好在村口相見(jiàn),一起到田間奔跑,那里灑下了我們快樂(lè)的汗水,回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。下午,我們一起去村子里的小溪里捉小魚(yú)、小蝌蚪。捉完后,我們不會(huì)把它們吃掉,而是再把它們放走,只是享受捕捉它們時(shí)的快樂(lè)。放走它們時(shí),它們好像在說(shuō):“謝謝你!蓖砩,洗去一天的汗水,就在奶奶的懷抱里聽(tīng)著舊時(shí)的故事,看著天空閃爍的星星,伴著奶奶蒲扇的起落,慢慢的,慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我想這應(yīng)該是童年最棒的記憶了吧!

  暑假,是補(bǔ)習(xí)班多的苦惱,是鄉(xiāng)間玩耍的樂(lè)趣,更是童年的記憶,成長(zhǎng)的印跡。

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