暑假的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　今年的暑假放了三個月。我真是痛痛快快的玩了一個暑假。記得暑假里發(fā)生過一件事，令我印象深刻。

　　暑假里在奶奶家很沒意思，就約了表弟和幾個朋友一起去爬山。我們一共有4個人。踏上南山的第一個臺階我們就發(fā)誓：不爬到最高處絕不下山，君無戲言、女無謊言。

　　開始的路上我們嘻嘻哈哈說說笑笑，左看看右瞧瞧。我們玩的正高興，有人突然說：“有蛇!”我們猛的往前面一看，真的有一條小野蛇。我們幾個女生都啊的叫了幾聲，可是小蛇似乎比我們更害怕，被我們的.驚叫聲嚇跑了。我們沒有太在意這件事，就接著爬山了。到了山頂，我們一個個都很高興，像是把世界舉起來了一樣有成就感。我們在山頂準(zhǔn)備午餐。我們鋪上方地布，拿出自己所帶的食物通通都擺上去了：什么肯德基啊、什么德克士啊、什么東北飯包啊、什么韓國料理啊……

　　吃也吃飽了，喝也喝飽了，就是沒玩夠，我們決定下山。下山的路上我們是從其他路段走的。是一條幽靜、陡峭、非常危險還有墜入深谷的危險的小道。我們都非常謹(jǐn)慎小心的走著，不敢有一思晃動。我們走著走著又遇上了那條小野蛇，它瞅了瞅我們

　　又悠閑地走過去了，這次我們沒有尖叫也沒有害怕，只是和小蛇對了幾秒鐘的眼。

　　不知不覺黃昏已經(jīng)來到了，我們互相道別就會各自的家了，那次玩的是又開心又冒險。通過那次游玩，我明白其實動物和人完全可以和平相處，我們不應(yīng)該傷害小動物，應(yīng)該愛護它才對，也更加不能傷害我們身邊無處不在的大自然。

暑假的作文 篇2

　　8月17日，我參加了由小區(qū)居委會舉行的社區(qū)青少年自愿者活動--送報紙。

　　早上9時半，(.)居委會的一位工作人員說：“今天我們發(fā)的報紙是關(guān)于各個小區(qū)活動的報道，我們發(fā)報紙的目的'是讓居民們更多的了解雙井。”然后，她發(fā)給我們每人9-10份報紙，到樓里挨家挨戶地送報紙。我們分為兩組，一個是高年級組，一個是低年級組，要求：高年級組從1層往上發(fā)，而低年級組恰恰相反。我先敲門，來判斷有沒有人，如果有人，那么他肯定會說：“誰呀？”我們就說：“社區(qū)送報紙的！”然后給他一份報紙，如果沒人，我們就把報紙卷成團兒放在把手的地方或塞到門縫里。就這樣，我們30分鐘就干完了兩棟樓。我們也到小區(qū)里的游樂場所為群眾發(fā)了報紙。

　　最有趣的是：我們到了一個外國人的家，他知道我們是送報紙的，就說：“I don't know Chinese words.Sorry.haha!”然后和我們每人擊了個掌，我根本不知道這是什么意思，但是我總覺得外國人在中國很好玩，哈哈哈哈。

　　通過今天的活動，我增強了我的交流能力，而且還知道了如何做義務(wù)活動，今天的社區(qū)活動真有意義。

暑假的作文 篇3

　　我的暑假老師是一名女教師，她高高的個子，圓圓的臉蛋。有一對像黑葡萄似的眼睛，彎彎的眉毛，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是在暑假里面給我們補語文和數(shù)學(xué)的'吳老師。

　　我非常的喜歡吳老師，因為他平時給她的學(xué)生上課就已經(jīng)很累了，到了暑假她還給我們補課，還無私的把她所有的知識傳遞給了我們。在吳老師的補習(xí)下，我的作文水平提高了很多。

　　有一次，吳老師把那幾幅圖貼在了黑板上，我一看，嚇了一跳，心想：我的天呀，這么多幅圖，這么寫��？不知怎么的，那天我們的教師就想蒸籠一樣的熱，像太陽公公跑到我們教室里來了似的。吳老師一幅圖一幅圖的開始給我們講，講得口干舌燥的，講完了，之見吳老師的汗珠一滴一滴的往下掉，嘴唇干得像快要說不出話來似的，盡管這樣，吳老師還是堅持的給我們講解，吳老師還把小作者寫的作文給我們讀了一遍，讀一句講解一句。又教我們口頭作文。吳老師是一位多么偉大的老師��！

　　我長大后，一定要把吳老師傳遞給我們的知識傳遞給我的學(xué)生們。

暑假的作文 篇4

　　緊張的校園生活結(jié)束了，我們迎來了期盼已久的暑假。暑假，是每個孩子最快樂的時光；因為他們可以和自己的家人一起去旅游，痛痛快快、無憂無慮地度過一個暑假。而我，卻和他們不一樣……今天是暑假的某一周六，爸媽都去上班了，只留下在如山一般高的作業(yè)里埋頭苦干的我。我從“山”里探出頭來，重重地嘆了一口氣，“唉——”，原本無限向往的暑假生活變得百般無聊，我的世界變得一片漆黑！我默默地繼續(xù)寫著作業(yè)，什么暑假作業(yè)、家庭作業(yè)，都成了我發(fā)泄的犧牲品。我奮筆疾書，不到一個小時，那些該死的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)去見閻王爺了！

　　原以為干掉作業(yè)后會不那么無聊，哪知道干掉后會更加無聊！“啊，早知道就不那么快寫完了，無聊啊——”我在心底憤憤的叫道。我走到電腦桌前，打開電腦，上了一會兒網(wǎng)，還是覺得無聊�？戳艘粫�兒電視，還是無聊；想寫一會兒稿，哪知道那些優(yōu)美的句子全都飛到爪哇國去旅游了，真沒義氣！想聽了一會兒音樂，不聽還好，一聽就把心中的孤獨全都“請”了出來。唉——！

　　我關(guān)掉電腦，走到陽臺前，靠到護欄上。靜靜的看著樓下正在玩耍的學(xué)弟學(xué)妹們、默默地聆聽他們的歡笑聲，他們的笑聲將一個人的我襯托得更加孤獨。我打開MP3，聽著我喜歡的歌曲，寂寞傷感的歌曲把我心中的孤獨全部釋放出來，連我身邊的空氣都帶著濃濃的悲傷。

　　時間過得真快，眨眼間，一個無聊的下午就過去了。

　　吃過晚飯，爸媽又去上班了，匆匆忙忙的像兩個俠客一般急于‘行俠仗義’。又只留下我一個人守著較大的房子，像只忠實的`狗狗看守著主人的房子。

　　我站在陽臺的中間，靜靜的看著夜景。夜，依舊那么美。深藍廣闊的天空上繁星滿天，微風(fēng)輕輕吹過、溫柔的無摸著我的臉頰，帶著絲絲涼意；一個人的夜，總是那么孤寂。

　　一個人的暑假、難免有些孤獨。在這的暑假里，我品嘗到了它的滋味，他的名字叫孤獨。

暑假的作文 篇5

　　在今年的暑假里，我做了很多有趣的事情，但我最感興趣的還是和爸爸的乒乓球賽。

　　比賽開始了，我先開球，我以我的招牌式動作“孔令輝”式發(fā)球把球發(fā)過了網(wǎng)。爸爸也打出了他的拿手好戲-----削球，我趴在桌子上把球回?fù)暨^去。但是好景不長，就被爸爸的`大力扣球封殺了。爸爸先得一分。但是我還是緊追著爸爸，半場結(jié)束前，我以5：7暫時落后，我想：“爸爸的大力扣球我借補助，但是我可以用低球克制住爸爸的大力扣球呀！”于是我在旁邊暗自竊喜,心里想:”哈哈,這下你的秘密武器將變成失分武器了.”果然,后半段一開始，我就連得三分.但是,我太驕傲了,最后我以9:11輸了第一局.在休息的時間里,我穩(wěn)住陣腳,看到桌子是彎的,于是我想:”發(fā)球可以打彎角,球就會彈到旁邊去,那我不就可以嘗到不勞而獲的滋味了嗎？”

　　第二局開始了,爸爸的兩個發(fā)球后比分是1:1,輪到我發(fā)球了,我兩個發(fā)球后全部得分.但是,我的新型轟炸機并不是一帆風(fēng)順的,我也失了三分.前半段結(jié)束了,我7:6領(lǐng)先一分.到了后半段,我開始掌握了我的新型轟炸機.第二局結(jié)束了,我以11:8獲勝.到了第三局,也就是決勝局,我打得如水順風(fēng),以11:6的絕對比分戰(zhàn)勝了爸爸.

　　我高興得手舞足蹈,同時我也懂得了凡事只要肯動腦筋,就一定能成功!

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