暑假的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的暑假的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　我看著窗外越來越大片的田野，呼吸著越來越清新的空氣-----沒錯！我正在回鄉(xiāng)下消暑的途中！與我同行的還有媽媽和妹妹。終于快到了，啊，清澈的淺溪，美味的農(nóng)家菜，我來啦！我忍不住心中暗自歡呼。

　　一下車，我和妹妹就迫不及待的奔向那條清涼的小溪。我和妹妹爭先恐后的跑到小溪前，卻呆住了：初夏的荷花亭亭玉立，花瓣上散落著幾粒晶瑩剔透的水珠，在陽光下閃爍著。溪水清澈到可以看清溪底的鵝卵石。眼前的美景的確美麗，但是，先解決炎熱的問題吧！我顧不上身上的衣服，縱身一跳躍入只有一米來深的溪水中，嬉笑著與妹妹一起戲水。玩了一會后，突然聽見小溪下流一陣嘈雜聲，隱隱約約聽見似乎是誰家鴨子不服管，向這邊游來了。我興奮起來，追趕著這些“逃犯”。這些鴨子水上功夫十分了得，不一會就甩下我?guī)酌走h(yuǎn)。我急了，脫下鞋子，卯足了勁向前跑。快追上了！我心中懸著的心稍微放松了些，不料腳下一滑溜，又是急速奔跑當(dāng)中，“撲通”摔了個四腳朝天，濺起一丈高的水花。“哎喲�！蔽胰嘀�痛處，低頭一看，嘿！是一塊青苔！“連你都欺負(fù)我！”我有些惱怒，一氣之下又是摳又是刮，還叫妹妹幫忙一起鏟除這可惡的青苔。過了一會后，看見石頭上那扎眼的綠色消失后，我才稍微開心一點(diǎn)，卻因此壞了心情，不一會就回家了。接下來的好幾天，我都沒有去溪邊玩了。

　　“姐姐，你看見我發(fā)夾沒有？”“沒啊，你是不是忘在哪了？找找。”“沒有啊。�。∥蚁肫饋砹�！那天刮青苔的時候我取下來當(dāng)做工具，是不是落在那啦？”“走，去看看。”

　　就這樣，我和妹妹又來到了小溪旁。夜晚的小溪螢火蟲輕輕飛舞，更加美麗。我卻因?yàn)橄肫鹆四菈K青苔，也就無心欣賞�！鞍�！在這！”妹妹指著那天刮青苔的`地方，驚喜的說。我?guī)退龘炱�，眼角無意間瞥見那塊鵝卵石，恍惚看見一抹綠色。咦，綠色？我心中一驚，詫異的低頭細(xì)看。天哪！前不久刮起的青苔，又傲然的生長了出來！這些青苔不像之前一樣鮮明嫩綠，可分明透著對生命的倔強(qiáng)！一根根細(xì)小的綠絲，一點(diǎn)點(diǎn)微渺的綠意，構(gòu)成了生命的綠洲！是的，他們微不足道，他們連自保的能力都沒有，甚至只要一根手指便可以摧毀他。可是他從來沒有一絲氣餒，從不放棄生的希望。小草尚且需要一方泥土，生在懸崖的小樹尚且需要陽光明媚，可他，不搶占其他植物的半點(diǎn)沃土，不享受陽光輕柔的撫摸，卻給以陰暗綠色！堅硬的石頭誰來披上綠衣？潮濕的墻角誰來裝點(diǎn)？腐敗的老樹誰來重現(xiàn)綠意？是青苔！他們堅強(qiáng)而脆弱，卻如此執(zhí)著于生命的綠色，頑固而堅定不移的用弱小的身軀點(diǎn)亮生命的綠意！是啊，我們可以一次次的殺死他，卻遏止不了他對綠色的信仰。

　　面對這樣的青苔，我感到羞愧萬分。

　　植物尚且如此，我們?nèi)祟惸兀?/p>

暑假的作文 篇2

　　傍晚，太陽漸漸落山了。在那天邊還有一些殘霞，發(fā)出矚目的光輝。很快，殘霞被黑暗無情吞沒了，一場摸爬蚱活動在黑暗中悄然進(jìn)行著。看，小樹林中有“星光”在閃爍……

　　此刻，我置身在這巴掌大的樹林中，緊緊握著一個手電筒，仔細(xì)地搜索。從地面到樹干，不放過每一處。突然，那邊傳來一陣激動的吶喊聲“我摸到了一個�！蔽业男念^為之一震。我剛剛從那邊過來， 一無所獲，而她竟然在那兒摸到了一只。我連忙跑過去，重新展開一場“地毯式”搜索。我半蹲著，弓著腰，探著頭，緩慢地移動著腳步。我停住了，蹲下身子，仔細(xì)地看著一個小洞。它的口不大，上 面有薄薄的泥土蓋著，里面似乎有東西在動，洞口在一點(diǎn)點(diǎn)變大。我欣喜若狂，急忙撿起一根小樹枝，撥弄著洞口，想看清它的廬山真面目。它有些受驚了，向下鉆。我加快了動作，只聽“咔嚓”一聲 ，樹枝斷了。這讓我有些猝不及防。但很快，我反應(yīng)過來，再不加把勁，小東西就跑了。我索性用手指摳，用磚塊挖，一陣奮起直追……它無路可逃了。我迫不及待地用燈照了照，終于看清它的樣子， 竟是一只西瓜蟲。我不免有些失望，辛苦的`努力換來的竟是徒勞……我漫不經(jīng)心地照著、找著，一個小東西在我眼前閃動。我定睛一看，竟是一只爬蚱，它趁著夜色匆忙前行，似乎察覺到危險的來臨， 居然停下來不動了。我急忙走向前去，捏住它的后背，放進(jìn)瓶子里。

　　夜色加濃，小樹林中的燈光依然在閃爍……

暑假的作文 篇3

　　五年級的學(xué)習(xí)路程剛剛告一段落，充滿歡樂的暑假在向我招手。

　　這個暑假我要做個有主見的我，我不想再花時間做這堆那堆的練習(xí)題，這要適時的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就夠了。

　　每天早晨我要早早的起床看看那美麗的日出，呼吸那新鮮、清爽的空氣，趁著早晨舒適的微風(fēng)晨跑，有一樣可少不了，雖然天挺熱的，但我可舍不得離開我的寶貝溜冰鞋，我可要穿著它溜達(dá)溜達(dá)。然后就要學(xué)習(xí)了！

　　讓窗外明媚陽光灑落在書本上，看看書，增長一些知識，寫寫筆記提高寫作水平。再寫作業(yè)，復(fù)習(xí)五年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容，盡管“學(xué)海無涯苦作舟”但你如果學(xué)會苦中作樂，學(xué)習(xí)并非是件枯燥乏味的事，所以學(xué)習(xí)完之后，可以找?guī)讉�朋友、同學(xué)聊聊天，解解悶，將一些笑話輕松一下。

　　下午，有時間可以上上學(xué)樂學(xué)習(xí)一番，或者找朋友玩耍一會兒，適當(dāng)?shù)目纯措娨暡皇鞘裁磯奶�。哦，對了這么熱的.夏天怎么能缺少冰激凌呢！

　　有空和爸爸媽媽出去旅游，再去外婆家看望看望她。

　　這個暑假我做主！爸爸媽媽，朋友們“我的暑假我做主！”你們呢？和我一起主宰一回我們的暑假吧！

暑假的作文 篇4

　　在暑假里，有許多難忘的經(jīng)歷，但最難忘的還是那件。

　　暑假，媽媽帶我去草原游玩，一望無際的大草原，讓我產(chǎn)生無限的遐想。草原上有許多馬兒，它們有的在悠閑地吃草，有的在抬頭長嘶，有的在草原上奔跑。我興奮地騎上一匹棗紅馬，讓阿姨牽著馬走向遠(yuǎn)方。我觀賞著風(fēng)景，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一種顏色呈金黃色的小花，在綠油油的小草的襯托下顯得格外醒目，我小心翼翼地拔起一棵，想要把它種在我的花盆里，微風(fēng)吹拂，聞到一股沁人心脾的芳香。我問阿姨，阿姨說，它叫金盞花，不但漂亮還可以入藥呢�！芭�！”我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。到達(dá)終點(diǎn)了，我下了馬，漫步在草叢中，不時地傳來音樂家蛐蛐兒美妙的歌聲。我沉醉在這如詩如畫的風(fēng)景中。

　　如果時間可以停留的話，我愿永遠(yuǎn)停在那一刻：如果時間可以倒流的話，我愿再經(jīng)歷一次有趣的旅行：如果時間可以從頭再來的.話，我愿再騎一次那棗紅馬兒，再觀光一次那美麗的大草原。

　　這就是我假期里難忘的經(jīng)歷。是它，在我的童年里，給我留下深深的回憶。

暑假的作文 篇5

　　書是什么？書是一艘船，沖破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸。書是什么？書是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍(lán)天。書是什么？書是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著。

　　書是人類的朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富。我喜愛讀書，在書中，我能感受到許許多多的快樂，也讓我改變了許多不良的習(xí)慣，最重要的是激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。

　　讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道保爾是怎樣成為一個敢于斗爭的工人；讀了《格列佛游記》，我知道格列佛在大人國、小人國、馬國之間驚險刺激的遭遇；讀了《英雄人物故事》，我知道許多英雄感人至深、打動人心的故事；讀了《三國演義》，我知道《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》等精彩絕倫的故事；讀了《十萬個為什么》，使我知道了自然界的奧秘，世界的奇妙，還有昆蟲的許許多多的.秘密……

　　為了看書，我們家還鬧過一個笑話呢！

　　那是一個陽光明媚的日子，我和媽媽一同去超市買東西，走時，我還帶了一本書。我一邊走，一邊津津有味地看著書，竟不知從我的前面走來一個兩三歲大的小朋友。突然，那位小朋友摔倒了，哇哇地大哭起來，這時我才知道我書看得入迷了，連忙把摔倒的小妹妹扶起來，那位小妹妹的媽媽看見了，急忙說：

　　“小朋友，超市里不要看書，會撞倒其他人的！”

　　我聽了這話，趕忙說：

　　“對不起，我下次會注意的！”

　　說完，我趕忙跑到媽媽身邊。

　　書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知。書是益友，痛苦時，書給你安慰；消沉?xí)r，書使你振作；迷茫時，書給你方向。與書為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，指引我們向前進(jìn)……

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覑圩x書，書給我們帶來快樂的同時，也給我們帶來了夢想，使我們成為國家的棟梁！

暑假的作文 篇6

　　早晨，隨著“砰”的一聲關(guān)門聲，家里一片寂靜，又剩下我一個人了。進(jìn)入暑假后，我經(jīng)常一個人呆在家里，父母嚴(yán)厲地囑咐我不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩電腦、不準(zhǔn)下樓玩、不準(zhǔn)……

　　家里僅有的兩條活物—小金魚便成了我的好伙伴。

　　這兩條小金魚長著黑黑的圓眼睛，披著一身金色的鱗甲，擺動著薄如蟬翼的'尾巴，十分惹人喜愛。它們在魚缸里追逐打鬧，好像是在玩“貓捉老鼠”的游戲。一會兒，它們玩得有點(diǎn)累了，就面對面張開嘴巴浮在水面上吐泡泡，好像在聊天一樣，有時還會發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，又像在合唱什么歌曲似的。它們玩得是不亦樂乎。我望著它們快活的身影，不禁羨慕起它們來了，它們在魚缸里玩得是那么快樂！而我卻是魚缸外一條孤獨(dú)的“魚”，沒人來陪伴我。暑假里，白天我就像關(guān)在籠子里的“鳥”，不能獨(dú)自下樓與小伙伴們在樹蔭下玩耍，無法與同學(xué)們在操場上一起活動，只能像很多小朋友一樣被父母關(guān)在家里看書學(xué)習(xí)，我的暑假生活是多么孤獨(dú)乏味�。�

　　此時此刻，我是多么盼望自己快快長大，早日“化繭為蝶”，能像魚兒一樣在大海里遨游，可以像鳥兒一樣在湛藍(lán)的天空下自由飛翔！

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