暑假的作文[通用8篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　我曾經(jīng)被一件事所感動，正是因為這件事，讓我從此不再生硬地看待周圍的人和事。我知道無論他們做什么，背后或許總會藏有一個美好而又動人的故事。

　　那是在放暑假時，我到外婆家度假。外婆家的`房子格外地寬敞。外公和外婆也格外開恩，居然將一間大臥室讓給我住。于是，這間臥室便成了我這個假期的天地。

　　在臥室窗戶底下，是一片綠油油的草坪；在對面的樓房，有一扇窗戶，比我窗戶稍低一點。但是，晴朗的天，那扇窗戶卻罩上了一層厚厚的黑色絨布窗簾，我感到很奇怪。

暑假的作文 篇2

　　不知不覺，兩個月的暑假已經(jīng)悄悄溜走了。明天，我就要成為五年級的學生。在為期兩個月的假期里，我的收獲很多。

　　我最大的收獲就是訂閱號里的文章已經(jīng)累計達到了100篇，實現(xiàn)了暑假初期設(shè)定的目標，并且我的寫作水平也在逐漸的提高。這其中有媽媽對我的幫助和督促，還有很大一部分原因是老師給了我指導(dǎo)。不過，自己的努力也是很重要的，否則，“皇帝不急太監(jiān)急”也是沒用的。只要自己肯努力，水平肯定就會有提高，再加上老師的.指導(dǎo)，那就更是“錦上添花”了。當然，在寫作的道路上我還只是起步階段，我要以王老師為榜樣，繼續(xù)堅持走下去。

　　暑假里我還有一件“大事”——鋼琴考級。今年我考的是六級。六級的曲目的確是有了難度，暑假里我每天堅持練琴一小時，也是付出了很多努力。這次考級我覺得整體表現(xiàn)得還算不錯，只是最后有一點“掉鏈子”——視唱有點跑調(diào)。以后我要好好練習一下我的視唱，爭取下次唱得更好。關(guān)于鋼琴，暑假里我還參加了德州市第五屆“未來之星”少兒才藝大賽和20xx山東廣電“花漾少年”少兒藝術(shù)大賽，都獲得了不錯的成績。

　　除了這些大事，我還有一個收獲，對以后外出會有很大用處——我騎自行車的技術(shù)提高了。在回老家的那兩天，我學會了站著騎車。我發(fā)現(xiàn)，站著騎車比坐著騎車快得多，這是因為，站起來騎像跑步一樣，而且跑步的速度還是翻倍的�，F(xiàn)在，我甚至可以騎著自行車從家騎到動植物園，一個來回有三十多公里呢。當然，騎車上路，安全是最重要的，好在我有爸爸的“保駕護航”。

　　這個暑假就這樣過去了，我學會了很多東西，經(jīng)歷了很多事情，收獲也是滿滿的。明天就是新學期的開始，我已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài)，準備開啟新的學習之旅。

暑假的作文 篇3

　　神馬都是浮云，只有假期才是真理。當燦爛的陽光跳出東海的碧波，我們終于放假了。這時，正當我認為我可以左右我的生活時，我無奈的忘了忘拿沉重的作業(yè)。 沒有關(guān)系，我用了三天時間把除了日記以外的所有作業(yè)給寫完了，我本以為這樣我就輕松了，但打來了一陣急促的'電話，我一接原來是補習班老師讓我馬上去上課，我無奈的背上書包上課去了。

　　上完了課，老師布置的作業(yè)比學校的還多。哎，天呀，請你不要再折磨我!

暑假的作文 篇4

　　暑假里，干什么事呢？我呀，為自己配制了一份文學大餐，這些好文章能消融困擾哦！

　　先是一份土豆沙拉，其實就是由美國人E。B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。這本書很經(jīng)典，感動了美國人半個世紀，我想，接下來感動的應(yīng)該是我們中國人了吧。這本書的故事發(fā)生在谷倉的肥料堆里，小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網(wǎng)上織出了一個個贊美威爾伯的字眼，使得它沒有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時，夏洛卻去世了。這本書表現(xiàn)了動物之間的友誼，多像土豆沙拉，咬一口，潤潤的、滑滑的，令人回味無窮�！断穆宓�.網(wǎng)》也是這樣，這是一本能讓人完全沉浸進去的書。

　　然后是一份三文治，這本書是中外文學大家寫得精華文章，題目叫《最受小學生喜愛的100篇文章》，作者有冰心、巴金、泰戈爾、紀伯倫等。它能使人增長知識，開闊眼界，陶冶情操、啟迪心智，這本書值得讓人一生鐘愛，就像三文治那樣，汲取各家精華，讓人細細品味。

　　最后是一杯濃茶，就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國成立，有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書一點兒也不枯燥乏味，使我大開眼界，一如可讓人細細品味的濃茶，讓我們感受到了中華民族的悠久歷史，又體會到炎黃子孫的機智勇敢。

　　暑假里的文學大餐夠豐盛吧，你也來列個“菜譜”吧！

暑假的作文 篇5

　　好容易放暑假了，我一定要好好放松一下，于是來到了鄉(xiāng)下大舅家。

　　第一站:摘野草莓

　　來到山上，草叢中那若隱若現(xiàn)的、紅紅的，是什么東西?走近一看，哈!原來是美味可口的野草莓。不仔細瞧還以為是蛇苞(一種類似野草莓的有毒的野果)呢。哎呀，口水流了三千尺了，少說廢話吧，趕緊摘吧，忍不住了，先放口里一顆吧，啊，一個字:甜。這可口的野草莓讓人真是吃了還想吃啊!

　　第二站:拔小竹筍

　　小溪對岸，那一個個褐色中帶著綠的小精靈是什么?小心翼翼地淌過河，開始了一場“拔小竹筍大戰(zhàn)”。哎喲!這竹筍長的`真結(jié)實，拔了半天硬是拔不出來。費了九牛二虎之力，好不容易“嘣”的一聲，接著又“噗通”一聲，原來竹筍是拔出來了，可我也掉小溪中了。

　　第三站:抓蝴蝶

　　野花叢中，蝴蝶翩翩飛舞，美極了。這可引起我的“貪欲”了，于是我叫表哥幫我做了一個抓蝴蝶的網(wǎng)，來到了“蝴蝶谷”(其實就是野花叢)，哈哈，該我閃亮登場了，我揮舞著網(wǎng)子撈來撈去，可就是撈不著一只蝴蝶。我只好求救于表哥了，表哥告訴我，這樣大力撈是撈不到蝴蝶的，應(yīng)該讓蝴蝶落下來后悄悄地靠近它，然后快速的撈起，這樣才行，說著表哥還給我做了示范。我按照表哥說的去做，不久我真的撈到一只美麗的花蝴蝶。

　　快樂時光總是一眨眼便過了的，下次放暑假我一定還會來玩的。

暑假的作文 篇6

　　盼呀盼，盼呀盼，總算盼來了我期待已久的暑假。剛想好好地放松一番，卻被老媽用書山壓住了。我只好整天趴在書桌上，做著沒完沒了的作業(yè)，困得要命，打了個盹……

　　忽然，我眼前出現(xiàn)了一個奇幻的世界：屋子在天上飛，人和動物盡情玩耍。我趕緊跑了進去。我走進了一所學校，那里的同齡人有的在拍戲，有的在做實驗，有的.在制作微型機器人。我好奇地向旁邊的同學咨詢：“這里的學生怎么不上課�。俊彼�邊跑邊回答：“這里的學校提倡讓學生自主創(chuàng)新�！蔽乙宦�，新鮮！便也加入了他們的行列。

　　我進入了實驗室，想與同學們一起做實驗�！班�！”我身邊的瓶子炸響了，嚇了我一大跳。原來，實驗室里經(jīng)常因為實驗發(fā)生意外，但阻止不了同學們探索科學的欲望。我心想：可得小心點了。我向身旁的同學介紹自己，我們很快就成了無話不談的好朋友。他帶我參觀了校園：“這間是電子室，里面的學生都在研究中子、離子等；這間是機械室，里面的同學專門拼裝機械；還有這間環(huán)保屋，里面的同學正想辦法讓地球的溫室效應(yīng)停止。”我二話不說，拉著他就沖進了環(huán)保屋。

　　在環(huán)保屋里，我看見了許許多多的器械，有空氣凈化器，有臭氧層填充機，還有壓縮樹苗儀，還有許許多多我叫不出名的新發(fā)明。我們對視一眼，立刻坐下開工。一個小時過去了，兩個小時過去了……不知過了多久，我們也發(fā)明出了環(huán)保器械：他擺出一臺渾水過濾器，我捧出了鳥類保護機。我們準備為世界環(huán)保做一些貢獻呢！

　　“醒醒，醒醒！作業(yè)還沒做完呢！”我的耳邊傳來了這樣的叫聲，頓時，眼前的世界消失了。我揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)原來是個夢……唉！真的希望，我的暑假我能做主，那我一定會努力讓我的夢想成真！

暑假的作文 篇7

　　匆匆地，暑假走了，正如它匆匆地來。一晃眼，兩個月的暑假生活就這樣過去了，還沒有回過神，都不知道都自己做了些什么事情，有些迷茫。時間就是這樣，不給你留下任何痕跡，任憑你的思緒在回憶中飄蕩。

　　想起來，我的那段暑假生活還真是平淡如水，七月份，我在家附近的大衛(wèi)營學英語，和從奧地利來的老外Chris說著平凡但又難以言語的英語，實在聽不懂就比手劃腳，做著看不懂的啞語，但就是這種環(huán)境，讓我的英語口語增強了不少。

　　在家里，每天都是過著格式化的生活。不厭其煩地做著學校布置的作業(yè)，看看那讓人陶醉的書，沒事就到創(chuàng)網(wǎng)上溜達，看看那才華橫溢的文章，寫寫自己滿懷的得意的'文字，和朋友大談青春時代的憂慮。其實這種平淡無奇的生活也讓人感到一番欣喜。

　　最讓我難忘的還是那次的九鯉湖之旅。九鯉湖在莆田的仙游，一個個單純的小村莊，讓人懷舊的感覺。俗話說得好，陽光總在風雨后，的確，我們可是辛苦了大半天才到那天堂般的瀑布，我從來沒有看過真的瀑布，所以一下子就被著仙境般的奇觀吸引了。兩條碩大的白色瀑布從天而降，重重地擊打著水面，濺起的白色浪花隨著風飄打在臉上，在水面還能看到彩虹，真是一派惟妙惟肖的景觀。

　　美好的日子總是短暫的，快樂的時光總是一去不復(fù)返，平淡的日子也能把平淡的事情演繹得讓人欣慰，我的暑假生活雖然這樣的平凡，但只要懂得享受生活的每分每秒，快樂就無處不在。

暑假的作文 篇8

　　對暑假的思考

　　暑假，應(yīng)該是快樂的，無憂無慮的。可是，對于學生來說，暑假是漫長的.，是痛苦的，是一種煎熬。你聽后也許會感到驚訝，我可以很認真的告訴你：這，沒什么好奇怪的。

　　暑假，學生的第一件事就是寫作業(yè)。語、數(shù)、外三科的作業(yè)出奇的多。而某些“要強”的學生卻要把這些作業(yè)一下子寫完。我有一個朋友，學得很用功。今天我去找她玩兒，她說她沒空，要寫作業(yè)。我問她寫了多少，她說還有半本就寫完了。我很驚訝，翻開作業(yè)冊，字跡凌亂，錯字連篇，甚至5減4等于3.我問她寫這么快干嘛，她無奈地答道：“別人都寫這么快�！�

　　我覺得這就好比把一個月的面包一口氣吃掉。吃不出味道不又跑到哪里去了?

　　我覺得，假期應(yīng)該讓孩子好好休息一下，預(yù)習新的功課，還要多參加一些社會實踐活動，如獻愛心、廚藝大賽，否則就會像那則笑話里說的：孩子不會剝雞蛋殼那樣，雖成績很好，但對一些生存技能和方法卻一無所知。

　　在這里，我還要好心提醒大家，不要瘋玩兩個月，要合理安排作息時間，學會勞逸結(jié)合，學一會兒，玩兒一會兒，做到學習，游戲兩不誤。

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