暑假的作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文300字 篇1

　　大家都說桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林。我覺得陽朔的巖洞是最漂亮的了。

　　去年暑假，我和媽媽一起去桂林玩。我們游完漓江，就到了美麗的陽朔。導(dǎo)游帶我們來到了蘆笛巖。一進(jìn)洞我們就走進(jìn)了一條陰森的小道，往前走了不一會兒就豁然開朗了。這里是一個(gè)寬闊的大廳，有一條彎彎曲曲的小道，通向遠(yuǎn)處，不一會兒我們就到了最有名的景點(diǎn)——定海神針，它有我的手腕這么粗，頭尖尖的，據(jù)說定海神針是東海龍王送給孫悟空的，孫悟空用它來大鬧天宮，最后，孫悟空把它留在這里。一路上我們看了各種各樣、形態(tài)各異的鐘乳石，有的像龍，有的'像兔子，有的像魚，栩栩如生。最有趣的就是姜太公釣魚了，姜太公坐在石頭上釣魚的樣子惟妙惟肖，我記得有一句話叫姜太公釣魚——愿者上鉤，媽媽告訴我：姜太公魚沒釣到，卻釣到了周文王。我覺得這太好玩了。

　　參觀完蘆笛巖，我們又來到了銀子巖，導(dǎo)游說：這是一個(gè)年輕的溶洞。里面的鐘乳石閃閃發(fā)亮，像銀子一樣。有的石鐘乳像巨大的瀑布，水流卻好象被冰凍住了，令人嘆為觀止。石筍到處都是，好象一個(gè)個(gè)以假亂真的小雞蛋插在地面上。

　　這兩個(gè)鬼斧神工的溶洞真有趣，給我?guī)�來了很多快樂�?/p>

暑假的作文300字 篇2

　　我叫曲博陽，今年8歲了，是鳳凰路小學(xué)一年級八班的學(xué)生。

　　讀萬卷書，不如行萬里路。在暑假里，我和爸爸媽媽參觀了山東省博物館、美術(shù)館，不僅讓我增長了知識，還讓我體會到保護(hù)文物的重要性，美麗的博物館，真讓人留戀忘返。

　　假期會因讀書而平添色彩。我經(jīng)常去書店看書、去圖書館借書。還利用“仲夏奇閱記活動”，我很開心的閱讀了《木偶奇遇記》、《不一樣的卡梅利多-我想去看�！�、《愛麗絲漫游奇境》等書目，讓我的假期變得更加有意義。

　　暑假里我還參加了美術(shù)學(xué)習(xí)班，培養(yǎng)自己的愛好興趣。

　　除此之外，我還認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天堅(jiān)持練字、根據(jù)自己的.學(xué)習(xí)成績進(jìn)行查漏補(bǔ)缺等。

　　夏季是五彩斑斕的，暑假生活也是多姿多彩的。這是一個(gè)有意思的暑假，在活動中體會到成長的樂趣。

暑假的作文300字 篇3

　　螞蟻是我們隨處可見的昆蟲，它的身子分為三節(jié)，每節(jié)長著兩條腿，一對觸角。

　　有一天，我閑著無聊，就在院子里，仔細(xì)地看著它們忙忙碌碌。這時(shí)，走來一只螞蟻，它黑不溜秋的，挺討厭的，我就想把它踩扁，踩了一腳，只看它抖動著觸角，六條腿在亂動者，我感到它在掙扎這挽救自己的生命，我想：這只小螞蟻還很倔。

　　于是我補(bǔ)了一腳，它還在生死邊緣掙扎，我不由得升起憐憫之心，我蹲在它旁邊，直直地盯著這個(gè)可憐的小家伙兒，許久，我陷入了沉思：螞蟻是渴望生命的，哪怕有一絲活下去的機(jī)會也要抓住，這不跟人們的.事業(yè)有所聯(lián)系嗎？一家公司倒閉，可以抓住一線希望東山再起，可螞蟻的生命又不如事業(yè)，事業(yè)失敗了可以再來，生命去了，那就是一去不復(fù)返了。

　　學(xué)學(xué)螞蟻吧，看中生命吧，向生物的堅(jiān)強(qiáng)、看中生命的精神來彌補(bǔ)我們?nèi)祟惖牟蛔惆伞?/p>

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