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為孩子們準備的新學期禮物

時間:2023-04-25 22:32:58 新學期作文 我要投稿
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為孩子們準備的新學期禮物

今天是第2天上班,提前與李競、李晨約好來學校幫忙。本想為準備新學期的禮物而請她們來幫忙的,結果除了準備禮物的任務以外,她們還額外的幫忙整理了教室。因為等待兩個孩子,李競的媽媽也參與了我們的打掃,大部分的功勞歸功于李競媽媽。等周一孩子們來報到的時候就會看到干凈的桌椅、地面,錚亮的玻璃窗,點亮了新學期的開始。一定要鄭重其事的感謝李競媽媽,您為我、為孩子們做了一個榜樣。

說到新學期的禮物,其實早在上學期期初我就有了這個打算。每學期的報到都是一個樣子:到校、收作業(yè)、聊聊假期生活、打掃衛(wèi)生。怎樣讓孩子們每學期初都有新的感受,我想把它定為我的工作創(chuàng)新任務。三年級剛開始寫作文,第一學期的每一次作文都是他們寫作成長的見證。不管是多么的幼稚、多么的令大人們不堪入眼,那都是他們寫作的起點。開始總是艱難的,"萬事開頭難"嗎!真的是這樣,一學期來,真的有孩子還是沒有找到寫作的訣竅,還是遇到寫作文就頭疼,還是有孩子草稿催了N遍,才將作文交上,但仍然是寥寥幾行。沒關系,慢慢來。大家也是在一次次失敗中練就出來的。

為孩子們準備的新學期禮物

每次寫作文之前,都會要求他們打草稿。寫好的草稿上交后進行批閱,不合格的或改錯字或修改或重新另寫;交上第二稿,甚至是三稿,合格后才往作文本上抄。孩子們就在改草稿的過程中一點點的成長著。這些珍貴的手稿應該就是見證他們在寫作的路上的點點滴滴。所以,每次作文的草稿(不管是一稿就成形的,還是多稿才成形的),我都要求孩子們隨抄好的作文一起交上,我代為保管。第二學期報到的開學禮物就是--孩子自己的手寫稿文集了。

兩個小家伙幫我將孩子們的草稿都分類整理好后裝訂成冊了。這本手稿集就取名為--"我的稚集"。

在整理文集的過程中,我也一一將孩子們的寫作路從頭回顧了一番。真的從中看到了他們的成長。有的第一次的作文可能就短短的幾行,后來會看到他在一點點的進步,最后可能是滿滿的一頁;有的1稿看過老師的批注后,認真的修改,2稿真的看到了更完美的作文。但是有些孩子的文集只有一兩頁紙,可能是我保存的原因,也可能是在寫作成長的路上太過艱辛,沒有留下太多的痕跡,真的很可惜!在這里一定要對這樣的孩子的家長們說聲:抱歉!新學期我會更加用心的、嚴格的要求他們。

不知孩子們拿到這樣的禮物會是什么感想?可能他們不會理解老師的用意,但我一定要跟他們講明白。這些手稿的特殊意義--自己學習路上的一份記錄、一份見證。當小學畢業(yè)的時候拿出每個學期的手稿,看看自己是怎樣努力的、進步的,自己在寫作的路上付出了多少?等再大一些、再大一些的時候,甚至你也老了的時候,還會保留著它們的時候,那就是你的財富。

當然我的用意還不僅僅于此,我想傳達給孩子們的還有就是對身邊事情的關注、留心。老師不僅僅是傳授知識于學生,更重要的是影響他們的品德、習慣、對人生的態(tài)度。我想用我的細心去感染他們、我的用心去熏陶他們。希望家長們也能幫孩子們保留好這份文集。我不奢望所有的家長都明白我的用意、所有的家長都能幫孩子保留好,只要有一位家長認同我的做法,那也是值得的。

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