關(guān)于新學(xué)期變化的作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的新學(xué)期變化的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

新學(xué)期變化的作文 篇1

　　新學(xué)期到了，我讓媽媽幫我剪了一個(gè)可愛的新發(fā)型，其實(shí)就是個(gè)西瓜皮短發(fā)。但是，新學(xué)期要有新的變化嘛!

　　開學(xué)那天，我頂著我的新發(fā)型高高興興地一蹦一跳地走在上學(xué)的路上。

　　到了校門口的時(shí)候，上學(xué)期跟我關(guān)系不怎么好的同學(xué)居然跑過來跟我打招呼，說：“嗨!XX，你的新發(fā)型真好看!”她頓了頓，又說：“上學(xué)期我們雖然經(jīng)常鬧矛盾，但是，新學(xué)期應(yīng)該有新的變化啦!我們和好吧!”看著她伸過來的友好的手，我也立馬把手伸過去，以前的所有事情都算是煙消云散了。我們牽著手開開心心地朝教室走去。

　　到了教室以后，我發(fā)現(xiàn)大家都懂事了不少。有的一口一個(gè)“老師好”，有的忙著幫老師打掃辦公室的`衛(wèi)生，還有的主動(dòng)幫老師布置一些事情。也是，大家都長大了呀!而且，新學(xué)期應(yīng)該要有新的變化和進(jìn)步呀!于是，我也毫不猶豫地加入到她

新學(xué)期變化的作文 篇2

　　一個(gè)暑假過去了，好久沒見我的好朋友們了，于是我早早的來到學(xué)校，等待著我的同學(xué)。

　　倪瑩的頭發(fā)，變成了超級有個(gè)性的蘑菇頭；胡雨瞳又長高了；溫雪晨的頭發(fā)短了一點(diǎn)…可是我總覺得變化最大的是我自己。四年級下學(xué)期的時(shí)候，我都不太在語文課上舉手，畢竟許老師提出的.問題太少，太極品了。我是怎么想也想不出，但這學(xué)期我變了，我?guī)缀跏畟�(gè)問題能答完整，我很高興，因?yàn)槲腋淖兞俗约海?/p>

　　我的性格也變了，以前我的性格比較內(nèi)向，不會(huì)爭著搶著回答問題，下課后只坐在位子上發(fā)呆，等著我的好朋友來找我，現(xiàn)在我都會(huì)爭著搶著回答問題，所以學(xué)習(xí)成績開始有了進(jìn)步，我很快樂，因?yàn)槲矣忠淮胃淖兞俗约骸?/p>

　　變！它是一個(gè)多么奇特的字，它能把你變的聰明伶俐，但它也能把你變的愚不可及，希望它能把我們變成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

新學(xué)期變化的作文 篇3

　　在新的一個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們都應(yīng)該有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃了吧。而我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是要比一、二年級的要求更高，更加的嚴(yán)格，努力而認(rèn)真地學(xué)到更多的知識。

　　第一點(diǎn)上課時(shí)，要認(rèn)真聽講、做好筆記，老師說的.道理和一些重要的文字都要仔仔細(xì)細(xì)的記在大腦里面。

　　第二點(diǎn)老師布置的作業(yè)，都要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的把作業(yè)寫好，不能亂寫亂畫，專心致志的做好每一件事情。

　　第三點(diǎn)要尊師重教，不管是不是自己班里的老師，只要見到了都要畢恭畢敬的向老師問好，還有升國旗時(shí)，要莊嚴(yán)不能歪歪扭扭的。

　　其實(shí)每一個(gè)人都有一個(gè)不同計(jì)劃，都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，在這個(gè)新學(xué)期里我要更加努力了。

新學(xué)期變化的作文 篇4

　　在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)了里，我們又迎來了新學(xué)期的開始。開學(xué)嘍！我身邊發(fā)生了很多新的變化。我們升入了五年級，由原來的四個(gè)班變成了現(xiàn)在的五個(gè)班；分走了十五個(gè)一起學(xué)習(xí)的老同學(xué)又轉(zhuǎn)來了六個(gè)新同學(xué)；有的同學(xué)變胖了，有的同學(xué)變高了，有的同學(xué)漂亮了，有的同學(xué)戴上眼鏡了；我們換了新的教室，并且換了一個(gè)新的班主任。

　　我們的新班主任——李老師，她的個(gè)子不高也不矮，身材不胖也不瘦，神采奕奕的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，看起來很嚴(yán)肅，上起課卻是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣！

　　李老師讓我們每天帶一本課外書，在自習(xí)或者課余時(shí)間讓我們靜靜地看書，既減少了課堂說話的現(xiàn)象，又使我們學(xué)到了更多的知識。在有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，李老師能及時(shí)地糾正錯(cuò)誤并耐心地教育他改正錯(cuò)誤。李老師也很關(guān)心我們，在班級里設(shè)立了一個(gè)“比意心扉”的小箱子，讓我們把心里想說的'話寫在一張紙上放進(jìn)小箱子里，或者有犯錯(cuò)的同學(xué)不敢說，也可以寫在紙上放進(jìn)去，讓老師更好地了解每一位同學(xué)。

　　李老師有時(shí)嚴(yán)肅 和藹體貼，她一定會(huì)把她所有的知識傳授給我們的，我很喜歡這位新老師。相信在這位好老師的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)有更多更好的變化。

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