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我好感動作文400字
斯魁，請原諒然姐這么遲才送你這份生日禮物，雖然這篇作文寫得很一般很一般，但是你明白我的心意：我真的好喜歡你，好喜歡，好喜歡。你是我最好的朋友，最鐵的死黨，最信任的人！
你也許不知道吧！在我們班上還有很多同學對我的實力有所懷疑，我卻不知道要怎么向他們證明，我的失落不是假的！天知道，我有多無助，多抬不起頭！那天，我拿到了獲獎通知書后，原本很開心，可是班長看到后說：“有什么了不起的？以前郭文益也得過這種獎！”或許班長當時并沒有什么惡意的，可是她的話就像一把斧子，將我所有的開心全部在一瞬間劈碎了。頓時我覺得，我的世界烏云彌漫，電閃雷鳴，我被打下了18層地獄……
我沉默了，收好了獲獎通知，一個人默默地，剛才的興奮、活躍煙消云散了。也對，畢竟我的過去并不是那么光彩，學習成績也難以見人，被別人看不起也是應該的，更何況對方是每次都考第一名的班長，我在她面前就像一只卑微的螻蟻，有什么資格去反駁至高無上的她呢？
你來了之后，我將獲獎通知給你看了，我問你：“難道我真的沒有郭文益強嗎？我連她都沒有贏嗎？”如果，你當時的回答是肯定，那么我的世界就真的坍塌了，殘渣變成一地的碎片�？墒�，你沒有，與之相反的是：你用肯定的目光看著我用十分肯定的語氣說：“然姐，你要相信我，你真的比郭文益強很多很多。你早就贏了她，不費絲毫吹灰之力……”
我不知道你是不是在安慰我，反正我的心被你說得熱乎乎的。當時穿的不那么輕松的你；小鍋蓋頭也被風刮的亂亂的你；看起來傻乎乎的你，在我眼中竟變得高大起來了。
那天晚上，我躺在床上想了很多關于你的事情，我有一種想落淚的沖動。我發(fā)現(xiàn)你竟是如此的關心我：在我傷心的時候，你會給我擁抱；在我守皮肉之苦時，你會窩主我另一只手；在我因為某種物質(zhì)而自卑時，你會小心翼翼的維護我的自尊心；在我因為有關你的人而生氣時，你會向我說無數(shù)聲對不起……而我呢？身為你的姐姐卻常常拿你開玩笑。你總會氣呼呼的說：“再說一遍，不準拿我開玩笑，我是一個很認真的人！”你每次都說是最后一遍，可我總是讓“最后一遍”變成“倒數(shù)第二遍”。所以斯魁，姐錯了。
你對我的一切都是那么在乎，你對我所做的、所說的都是那么諒解。做姐姐的我對你為我所做的真的有一種難以言喻的感動，謝謝你給我的溫暖。
你真的讓我覺得很感動！很幸福！
此祝，我親愛的小迪兒生日快樂！希望你能喜歡這份禮物，然姐永遠愛你！——后記
重慶市江津區(qū)朱楊中學初二：成鑫馨
陳老師，您是讓我感動的好老師。
那天下課了，我正伏在課桌上做作業(yè)，“小胖子”跑來，大聲喊著：“喂！劉戎，陳老師有請！”他還把“請”字拉得特別長。我連忙擱下筆，惴惴不安地向辦公室跑去。
陳老師把兩份語文試卷攤到桌面上，一份是我的，一份是羅倩的。陳老師指著那道聽寫題，問：“這個‘鏗鏘’，是你想出來，還是看了別人的？”
“我想出來的�！蔽姨谷坏鼗卮稹�
“是嗎？”陳老師眼里充滿著不信任的目光，嘴角掛著一絲不易察覺、但含有懷疑的微笑。
我疑惑地望著陳老師，不解地問：“怎么，您不相信？”
陳老師沒有正面回答，只是靠在椅子上，慢騰騰地說：“‘鏗鏘這個詞兒，全班只有兩個同學寫出來，一個是羅倩，一個是你。羅倩學習成績好，我教她快6年了，我相信她不會看別人的。你嘛——”陳老師欲言又止，那神情就像是在審視一個撒了謊的孩子。我心頭無名火起，真想反駁，但出于禮貌，只好強壓著。陳老師繼續(xù)說：“你是剛從武漢轉學來的，我看過你的成績單，成績還不錯，但對你還不了解，所以——”
“所以懷疑我偷看羅倩的是不是？”我接著陳老師的話說，“陳老師，我絕不會偷看別人的，我不是那種人！您看著吧，事情自會有公斷�！闭f完，我連個招呼也沒打，便氣沖沖地走了。
從此，我碰見陳老師就像小雞一樣遠遠躲開。
一個月后，有天晚上我在家做功課，忽然聽見有人敲門，開門一看，原來是陳老師。我心里一驚，他怎么會找到我家來呢？陳老師笑著說：“怎么，做作業(yè)？”我點點頭，小心地在陳老師對面坐下，他和藹地開口說：“你爸爸媽媽都不在家？”“嗯，他們都上夜班去了�！蔽逸p聲地說。
“你一個人在家，學習蠻自覺嘛……劉戎�。∧羌陆�(jīng)過仔細了解，真冤枉了你，你的確是個好孩子�！甭犃诉@句話，我心里涌起一股感激之情。陳老師繼續(xù)說：“那天，我的確太主觀、太武斷了，你生我的氣嗎？”
“不！不！我不怪您……”我激動得不知說什么才好，心里想：敬愛的陳老師，您太好了！我有這么好的老師，還有什么話可說呢？我抬頭深情地望著陳老師，說：“謝謝您，陳老師！這么晚了，您專為這件小事到我家，您真讓我感動！也真難為您了！”
“不！不！這不是小事，在我心里是件大事。我還想向你爸爸媽媽賠不是��！”
我把陳老師送到門口，深情地望著他，直到他瘦削地肩消逝在遠處的燈影里。此時我不斷地想，多好的老師，您真讓我感動�。�
(劉戎)
阿里巴巴鑒寶：本文所選事例真實感人，作為一位老師，勇于向?qū)W生承認錯誤并親自登門道歉，這種行為確實令人感動并心生敬佩。人物對話運用得非常好，既充分體現(xiàn)了人物性格和品質(zhì)，又推動了故事的發(fā)展；含義深刻的結尾，既表現(xiàn)了老師的辛勞、敬業(yè)，又表達了我深深的感動與敬意。
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