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感謝自卑作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的感謝自卑作文，歡迎大家分享。
感謝自卑作文 1
世上沒有十全十美的人，上帝是公平的。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，天才也不例外，他們的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋著一段屈辱的歷史。正是這一點(diǎn)自卑，使他們奮發(fā)向上，有了令人吃驚的成功。感謝自卑！
越王勾踐，在吳越征霸的戰(zhàn)爭中起初敗給了吳國，被迫向吳國臣服。作為亡國之君，勾踐是自卑的，他沒有強(qiáng)兵富民，也沒有尊貴的地位，有的只是無盡的嘲諷和冷眼。但他并沒有就此消沉下去，這份自卑強(qiáng)烈的刺激著他，使他臥薪嘗膽，記住屈辱的歷史，最終滅掉了吳國，成了一方之雄。
勾踐的勝利，是因?yàn)樗J(rèn)清了自己的弱點(diǎn)，為此自卑。但他沒有因自卑而放棄，而是因自卑而奮起，變劣勢為優(yōu)勢，最后取得了令人吃驚的成功。
生活中不如意的事每人都會遇到。自卑本不是個(gè)好東西，然而成功者往往會利用自卑，彌補(bǔ)弱點(diǎn)。
我曾經(jīng)一度自卑，因?yàn)槟翘岵黄鸬臄?shù)學(xué)成績。面對那些數(shù)字、符號，我總會迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的`聰明，最后回報(bào)自己的只是那扎眼的不及格的成績。難道自己真的很笨？不，不會的，如果真的笨也不會進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門。從此，我改變了對數(shù)學(xué)的態(tài)度，不再逃避，別人做一遍就會的題我做二遍、三遍，確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有當(dāng)初想象的那么笨，成績也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑，使我奮發(fā)向上，追趕上了別人；也正是當(dāng)初的自卑，使我現(xiàn)在不再自卑！
自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑，是他們奮起的動力；成功者的內(nèi)心深處會往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒有沉淪，因?yàn)樗麄儾豢蠚в谌觞c(diǎn)而奮起自強(qiáng)；不甘自己的自卑而自強(qiáng)。
自卑，它使人不斷認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)，激勵(lì)人們彌補(bǔ)自己的不足，向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強(qiáng)！
感謝自卑！
感謝自卑作文 2
在許多人眼里，成功的強(qiáng)者一定是充滿自信的人。誠然，他們是真正自信的人。然而，人們卻往往忽略了，那種真正的自信常常是建立在他們對自己的懷疑和不滿上。而這種懷疑和不滿卻恰恰是一種自卑的表現(xiàn)。
也許，這有點(diǎn)令人匪夷所思，但事實(shí)就是這樣。正是自卑感促成了天才們的最終自信和成功。舉個(gè)大家都熟悉的`人為例：愛因斯坦——《相對論》的作者，一個(gè)物理界的天才�？捎姓l知道他小時(shí)候辛酸的經(jīng)歷？他的老師們都不喜歡他，只因?yàn)樗�！別人學(xué)一遍就會的，他要學(xué)三遍。別人會做的手工，他只有一張歪歪扭扭的手工板凳。他很清楚自己資質(zhì)不足，可是他決不放棄自己，他努力地做了三張手工板凳，交給老師最好的一張，盡管不精美，卻很讓老師感動。他不停的思考，不停地問，把別人玩耍的時(shí)間全花在了思考探索中。他說：“我雖然很笨，但我樂意花一個(gè)鐘頭的時(shí)間把別人花三五分鐘就明白的問題徹徹底底地弄清楚”。是的，正是自卑，讓他懂得正視自己的弱點(diǎn)，不停努力。最終他成功了，成為舉世聞名的科學(xué)家，成為人們景仰的對象，成為自信的象征。
也許你還得一個(gè)古希臘的演說家安梯豐，他從小患有口吃，但他敢于面對自己的缺點(diǎn)，從自卑中奮起自強(qiáng)，含石練習(xí)，終于成為著名的演說家。這不正是“自卑 ”的功勞嗎？這不正應(yīng)該感謝自卑嗎？有了這點(diǎn)自卑感，他懂得正視自己，克服弱點(diǎn)戰(zhàn)勝自我，最終去擁抱自信、擁抱成功。有弱點(diǎn)并不可怕，可怕的是不懂如何面對。歷史上的天才用行動告訴我們：“人，要學(xué)會從自卑，更要學(xué)會從自卑中走出來贏得自信”！
朋友們，若說你們通往成功之路的過程是一道化學(xué)反應(yīng)，那么就請帶上“自卑”。因?yàn)樗沁@道反應(yīng)的催化劑 ，有了它，超越它，你就能獲得成功。感謝自卑吧，因?yàn)樗鼘愠阶晕�，給你力量，送你奔入成功的大門！
感謝自卑作文 3
周國平在《智慧與人品》中說過：“我相信，天才的骨子里都有一點(diǎn)自卑，成功人士的內(nèi)心深處埋藏著一般屈辱的過往。”周國平的這一段話正寫出每個(gè)成功之士的人生經(jīng)歷，失敗乃成功之母，沒有自卑，哪有自信，過度自信變成了自負(fù)，成功便是在自卑，與自負(fù)中間徘徊。
越王勾踐，相信大家肯定不會陌生，他就是終于的一個(gè)人。在自己的國家漸漸沒落之后，甘愿在夫差的手下當(dāng)一個(gè)卑微的馬車夫，每天被人瞧不起，羞辱，厭惡，在這樣的侮辱之下，勾踐決定要奮起反攻，這才有了他每天臥薪嘗膽的故事。終于，他成功了，憑著自己的努力，成為了一方霸主。沒有人可以瞧不起他，沒有人可以羞辱他，他成功了！每天臥薪嘗膽的`苦，在這一天付諸東流了。他可以水錦緞，蓋絲綢，吃的是山珍海味，享的是榮華富貴，天倫之樂。從他登上這個(gè)位置，擁有“王”的這個(gè)稱呼，他的那一處河水，不是因他在潺潺流動，他的那一處密林，不是因他而蓬勃生長，他的那一處灌木，不是因他而郁郁蔥蔥。因?yàn)樗辛藙e人對他侮辱而感到自卑，他成功了。
我還聽到過一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩，他因?yàn)閯偵聛砭驼f話結(jié)巴，所以他覺得十分自卑。因?yàn)榻Y(jié)巴，他成了別人眼中的異類，沒人愿意和結(jié)巴做朋友，但小男孩不因?yàn)檫@樣而改變他的理想-----做一個(gè)演說家。可是，他自己深深地明白，自己是一個(gè)結(jié)巴不可能成為演說家的。他為了自己的夢想，就想到了一個(gè)絕妙的主意----用石頭壓著自己的舌頭對著大海練習(xí)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從一個(gè)連要說你好，謝謝也要結(jié)巴的小男孩，變成了一個(gè)能流利地背誦繞口令的能人。你只看到他的表面，你知道他為了能說那一大段要命的繞口令付出的代價(jià)嗎？他在練習(xí)的過程中，尖銳的石頭磨破了他的口腔，他忍著疼痛繼續(xù)練習(xí)，為了自己的夢想，為了擺脫世人的嘲笑，這點(diǎn)痛又算得了什么？
還有一個(gè)鮮為人知的例子，《最強(qiáng)大腦》里的周瑋，他長相奇丑，一雙小眼睛，一對突出的大齙牙，他走在大街上是個(gè)人都會多看他幾眼，但是，在他奇特的相貌下，卻擁有一顆強(qiáng)大的大腦，他是《最強(qiáng)大腦》的開放天才。他有信心登上舞臺，是因?yàn)樗桓试谒说某靶�，饑諷聲中過一輩子。他的才華就像是被沙漠掩蓋的一塊金子，讓嘲笑，厭惡的聲音都伴隨著流言蜚語都推進(jìn)墳?zāi)估�，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地泥土埋藏吧！
正是因?yàn)樵谧员暗卮偈瓜�，他們才會在紛擾的世界中越挫越勇。所以我們要感謝自卑。
感謝自卑作文 4
有人為屢敗不勝的遭遇而自菲，有人被些許的成功所束縛，有人甘做命運(yùn)的奴隸，有人敢為生活的狂徒。但還有人能正視自己，正視成敗得失與喜怒哀樂，這——方是生活的知者與強(qiáng)者。
自卑者認(rèn)為自己技不如人，他既不像自暴自棄那樣自甘墮落，也不像自強(qiáng)不息那樣勇往直前。有自卑感的人如同陰影中的萌芽，他們向往成功、羨慕輝煌，卻又拒絕生長無法舒展。他們往往看不起自己，在乎別人的眼光，種種顧慮鎖住了前進(jìn)的腳步，面對困難一籌莫展……他們常在每次企圖奮起直追之時(shí)不由自主地反問自己：我行嗎？我還能趕得上去嗎？唉！我已失敗了那么多次……多次失敗的打擊，已完全挫傷了他們繼續(xù)前進(jìn)爭取的勇氣與力量。
比自卑更可怕的就是自負(fù)。自負(fù)感的產(chǎn)生往往源于已經(jīng)獲得的一些成績，是自滿情緒的進(jìn)一步惡化。有自負(fù)感的人，我們可以說他有一定的“本兒”當(dāng)作資歷，但在成功面前不小心便失去了自我，以為自己已成圣果，惟我獨(dú)尊而聽不進(jìn)去他人的勸諫，其結(jié)果往往是一意孤行，在南墻拌個(gè)頭破血流還不知省悟。有自負(fù)感的`人還可能經(jīng)不住失敗，一旦失敗便轉(zhuǎn)為自卑，心中黑暗一片，再也鼓不起斗志與信心。
自卑與自負(fù)就像一對孿生兄弟，有時(shí)令我們難辨真?zhèn)危阂晃活H有名氣的老師面對同學(xué)在公開課上指出的錯(cuò)誤予以否定或含糊其詞不了了之；一位大文豪在一篇無名作家的優(yōu)秀作品扉頁批上：改、退；兩個(gè)具有相當(dāng)實(shí)力、參加同一競賽的同學(xué)不指出對方的不足之處為的是減少自己奪魁的威脅……表象看來這是自負(fù)，究其實(shí)質(zhì)卻是自卑。你若肯定自己的水平就不該掩蓋自己的過失；你若筆桿子過硬就不該擔(dān)心新秀層出的光芒將你照成黑影；你若自己信自己的實(shí)力就不會拒絕助他人完美……這也是一種自卑，是一種成功者的自卑。
由此看來，無論是自卑還是自負(fù)，其根本原因都是沒有正確認(rèn)識自己，不能客觀評價(jià)自己。自卑者夸大了自己的短處或是別人的長處；自負(fù)者夸大的自己的長處或別人的短處。
心態(tài)決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我們不做命運(yùn)的奴隸，不做生活的狂徒，自卑與自負(fù)以外的一種境界便是自強(qiáng)。自卑者或自負(fù)者要走出它們的誤區(qū)，自強(qiáng)者面對自己不能發(fā)作的自己卑感與自負(fù)感，要邁開闊步繞道走。那么到底什么是自強(qiáng)呢？
畫出一條有原點(diǎn)有正方向的數(shù)軸來，負(fù)半軸是自卑，正半軸是自負(fù)，你想要建立直角坐標(biāo)嗎？縱軸要過原點(diǎn)的噢！原點(diǎn)就是自強(qiáng)，以原點(diǎn)沿縱軸向上攀登，你將走向的是青去直上的正無窮，你將看見的是追求中的風(fēng)光無限！
感謝自卑作文 5
自信和自卑是一對永不分離的雙胞胎兄弟，自信整天昂頭挺胸，神氣極了；而自卑卻垂頭喪氣，無精打采。因此，在自信的面前，自卑總是抬不起頭來。
一天，一位神仙看到了自卑這副樣子，于是便決定和自卑好好聊一聊，給他增添一些信心。
神仙找到自卑，問：“自卑，怎么這副沒精打采的樣子啊，你看人類和動物們都如此的開心，為什么不讓自己也快樂起來呢？”自卑：“我能快樂嗎？我現(xiàn)在成了討厭鬼，大家都不喜歡我，他們都愛著自信。我只能給大家?guī)韨暮碗y過，我怎么高興得起來啊？”（說著說著，自卑傷心地哭了起來……）神仙：“別哭別哭！
你怎么對自己這么沒有信心啊。自信固然好，固然得到大家的喜愛，可他并不是十全十美的�。�
你想想，如果一個(gè)人充滿了自信，而失去了你，那么，他就會產(chǎn)生驕傲的心理，而沒有一點(diǎn)動力。而你恰恰能夠給予他們動力��！
”自卑撓撓頭，問：“為什么��？”神仙：“一個(gè)人只有看到了自己的缺點(diǎn)和不足，才會為這些弱點(diǎn)而苦惱，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，將缺點(diǎn)趕走，于是奮起自強(qiáng)，產(chǎn)生令人吃驚的成功，你說對嗎？”自卑（破涕為笑連連點(diǎn)頭）說：“對啊！
我怎么沒有想到呢？原來我也是可以可以得到大家喜愛的，是嗎？”神仙：“對��！
其實(shí)你們兄弟倆對于每個(gè)人來說都是缺一不可的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和不足，如果你們倆能各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢來彌補(bǔ)大家的不足，那么，你們都會成為大家的最愛。”說著說著，飛來幾只小鳥，它們對自卑說：“神仙哥哥說的對極了，你的作用簡直太大了，我們剛才來的時(shí)候，聽說了許多對自己失去信心，消極生活的'的人都是因?yàn)橛辛四�，才重新找回了自己的方向，所以我們要代表大家向你說聲：“謝謝！
”聽了這話，自卑眼中充滿了激動的淚花，此時(shí)他的笑容是那樣燦爛、迷人……
感謝自卑作文 6
也許大多數(shù)人都這樣。
環(huán)顧自己的四周，總覺得別人比自己更好，自卑是每個(gè)人都背著上學(xué)，拎著上街，夾著上班的，只有那些驕狂高傲的人敢把它落在房間再出門，即便如此，每晚回到家或許還是要抱起來沉默一會兒的，這種形影不離的，世人稱之為消極的情緒，真的那么不堪嗎？
我想，也不完全是。
至少，自卑的人是認(rèn)識自己的。
正是因?yàn)橹雷约旱娜毕�，羨慕著別人的優(yōu)點(diǎn)，才會自卑嘛。古希臘哲學(xué)家沒日沒夜的煩惱“人，認(rèn)識你自己�！眳s不知那些平凡勞碌的人早已看清了自身。即便是一部分，可這一部分卻是很多人終其一生都弄不明白的。清楚的剖析自己的缺點(diǎn)對很多人來說是煎熬的，可是只要帶點(diǎn)自卑的心去看待別人，就可以磨去那煎熬，畢竟，自卑，是普通人的謙虛。
也許，自卑的人也有不想毀于這些弱點(diǎn)的。
奧斯卡﹒王爾德說：“你不可以逃避，你的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們正走向自己決定的終點(diǎn)�！奔热唤K點(diǎn)的決定權(quán)在我們手里，那自卑的人不注定要踏向陰暗的未來。既然認(rèn)識了自己的弱點(diǎn)，何不改變自己，雖然，這條路注定坎坷，但道路的終點(diǎn)，必定擁有陽光鮮花和掌聲。
自卑，使人奮起自強(qiáng)。
把可憐的'過去通通拋開，從現(xiàn)在起，走好每一步，帶著自卑，一步步地走，腳步從一開始的沉重到逐漸的步履輕盈，間或回過頭來看一下，看著那些深淺不一的腳印和腳底破爛的鞋，才發(fā)現(xiàn)，肩上厚重的自卑已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地匍匐在腳底下。
然而，自卑作為一種消極的情緒并不是所有人頭上都可以頂“天才”和 “成功”的招牌。
我們可以自卑，但我們不可以看不起自己。自卑只是一種生活的調(diào)味劑，不能代替你人生的主菜。但也要看你怎么用。畢竟，主菜的味道還要調(diào)味劑的輔助。
當(dāng)你克服自卑，不應(yīng)該是帶著些許自卑態(tài)度處世，以些許自卑的姿態(tài)領(lǐng)獎(jiǎng)受封，你會發(fā)現(xiàn)，生活有時(shí)必須感謝自卑。
感謝自卑作文 7
人非圣賢，總會有這樣那樣的弱點(diǎn)，這時(shí)候，自卑心理往往隨之產(chǎn)生。我認(rèn)為，自卑的產(chǎn)生往往也是通向成功彼岸的必由之路。
生活中的許多人，總在夸贊偉人的神奇，自卑自己的無能。但他們忘記了，偉人們也是和他們一樣是平凡的人類。偉人們輝煌的背后，說不定也曾對自己的缺點(diǎn)感到自卑，只是他們不似凡人，在自卑中沉淪下去。而是正視缺點(diǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，這才有了令世界矚目的成功。
自卑是對自己清醒的認(rèn)識。
人們總認(rèn)為自卑是不對的，不管有什么弱點(diǎn)，定要“抬起胸脯做人”。但試想，一個(gè)有數(shù)個(gè)弱點(diǎn)的人卻總是自信滿滿，對自身缺陷不管不顧，他又有什么成就呢？只會成為全世界嘲笑的自戀狂。自卑，并非對自己一味地悲嘆自憐，是對自己清醒的認(rèn)知。對自己有了清醒的認(rèn)知，找出不足，對癥下藥，才能真正逆轉(zhuǎn)自卑，成為自信的人。
自卑是走向成功的原動力。
拿破侖自小自卑于自己矮小的身軀，他忍受了無數(shù)偉岸之人對他的諷刺挖苦，立志要讓整個(gè)世界沉寂在自己腳下。他幾乎做到了，拿破侖率領(lǐng)的鐵騎，橫掃千軍，沒有人再關(guān)注他矮小的身材，人們對他頂禮膜拜，他成了世界上最高大的人。拿破侖年幼時(shí)的自卑，給他注射了一劑強(qiáng)有力的動力劑，他最終將自卑拋給了被他打敗的人們。無數(shù)偉人們，正是因?yàn)樽员�，拼命努力，進(jìn)而到達(dá)了常人難以達(dá)到的高度。
自卑是引導(dǎo)前進(jìn)的風(fēng)帆。
并非有了逆轉(zhuǎn)自卑的心愿便會成功。成功，仍然需要我們擁有正確的前進(jìn)方向。自卑，正是它給我們指出正確方向的指南針。司馬遷為自己所受的宮刑自卑，“腸一日而九回。”正是這種深刻的自卑，堅(jiān)定了他的信念，讓他時(shí)刻明白自己有更偉大的事業(yè)需要自己。身體上的缺陷不能代表人的'一切，身體的自卑，給精神動力指出了明確的方向，他留下了《史記》這部輝煌巨著。如今的人們，不因?yàn)樗眢w的殘缺看輕他，相反，他站在人群的最高端，接受人們對他的崇拜。
當(dāng)然，我說的自卑，不是一般意義上的痛苦的自憐與抱怨，自卑，是對自己弱點(diǎn)的正視，是接受自己缺點(diǎn)的勇氣，是向成功迸發(fā)的動力。
或許，今天的你，仍在為自己的弱點(diǎn)感到自卑，但明天的你，走在灑滿鮮花并充滿掌聲的成功之路上，必會不禁感嘆：“我感謝我曾經(jīng)的自卑！”
感謝自卑作文 8
我是一個(gè)自卑的男孩兒，其實(shí)到現(xiàn)在自卑還常常在，但我已經(jīng)變得不太自卑了。
記得我剛上一年級時(shí)，老師讓我們自我介紹，在別人看來幾十秒就能完成的事，在我看來仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。我是四川人，說普通話時(shí)口齒不清，有些同學(xué)聽不懂，還有些人模仿我的口音，惹得別人笑。上課時(shí)我從來不舉手回答問題，只是默默記著筆記。
每當(dāng)下課，當(dāng)別人都在操場上愉快的玩耍，而我就在一個(gè)最不起眼的小角落里看書，有時(shí)我覺得自己很不聰明，所以經(jīng)常感到自卑。
有些很知名的人也曾經(jīng)自卑過，比如說鄧亞萍，鄧亞萍僅有一米五的個(gè)頭，就連她當(dāng)初剛?cè)腙?duì)時(shí)，教練都認(rèn)為：她個(gè)頭這么低，不是打球的料。可鄧亞萍卻是這樣說的：“別人練一個(gè)小時(shí)我就練三個(gè)小時(shí)”。這不鄧亞萍的辛苦奮斗都沒有白費(fèi)，成為了奧運(yùn)冠軍，鄧亞萍接著說，我要感謝我的'自卑，是他給了我無限的動力。直到有一天我得了語文測驗(yàn)的第一名，同學(xué)們都在為我鼓掌，老師也表揚(yáng)了我，于是我感到無比榮幸。
我要感謝我的自卑，是他讓我不停的努力學(xué)習(xí)，趕超別人，是他給了我無窮無盡的動力。
感謝自卑作文 9
看著鏡子中的自己，我沉默。耷拉的眼皮，令我自卑。
“你不可能演旦角的。”白天師傅那句話，依舊在耳邊回響，一下又一下，沖擊著我的心房。自卑的眼淚一滴一滴地砸下來，就因?yàn)槲业难劬Σ缓每�，師傅就這樣否定我了。
“不，為什么我不能演旦角？我可以的，我一定可以。”
第二天，我就站在四合院的中央。我打開鴿籠，放出兩群信鴿。信鴿在上空繞著房子飛。我伸過手，拿過那根粗重的竹竿。我吃力地將它舉起，竿頂紅色的信號帶隨風(fēng)舞動，鴿群會意，向四周散開飛去。我盯著遠(yuǎn)去的鴿群，目不轉(zhuǎn)睛，直至淚流滿面。
往后的日子，我終日與這根粗重的竹竿和這兩籠訓(xùn)練有素的信鴿為伴。
一個(gè)星期，一個(gè)月，一年，又一年，我一直不停的練習(xí)。我相信，我那雙眼皮耷拉的眼睛，一定會成為最美的`眼睛。就算事實(shí)上，這雙眼睛一直苦惱著我，一直阻礙著我，但它也一定會變的，一定。
終于有一天，我成功了。是的，我的眼睛，變得很美，明眸善睞，目光如水。
“要演好旦角，腳步一定要輕盈，你看見哪個(gè)女人走路像灌了鉛的？”
聽著我沉重又笨拙的腳步聲，我又一次陷入深深的自卑。為什么他們的腳步如此輕盈，而我卻如此沉重？是我天生就不如他們嗎？我要怎么做，才能讓腳步飄逸起來？
于是，我站在結(jié)滿了冰的小河前。我坐下，脫鞋，脫襪子，站起來，走向冰面。冷！當(dāng)我一個(gè)腳踩上冰面時(shí)，我渾身一激靈，快速縮回腳。不行，一定要練。我毅然又踩了上去。
數(shù)不清自己摔了多少跤，數(shù)不清經(jīng)過了多少寒冷的冬日，當(dāng)我能踩著高蹺在冰面上奔跑時(shí)，我會心地笑了。
當(dāng)我站在舞臺上，步履輕盈，眼中秋波涌動，揮一揮水袖，演著一部部京劇，享受觀眾陶醉的神情，體驗(yàn)一聲聲由衷地喝彩，傾聽一片片熱烈的掌聲，我知道，我成功了。
人們不約而同地，記住了我的名字。
我叫梅蘭芳，我是多么感謝我那不服輸?shù)淖员鞍。?/p>
感謝自卑作文 10
從自己的幼年時(shí)期到如今進(jìn)入中學(xué)，在這漫長的記憶長河中，自卑這個(gè)詞似乎一直貫穿于我的生命之中。
或許在他人看來，我成績還算優(yōu)異，有一個(gè)幸福美滿的家庭，擁有足夠驕傲的資本，可是，我仍舊自卑。
幼年，上小學(xué)，自己的個(gè)子是整個(gè)班級八十多人中最矮的。而且那時(shí)候自己又不愛說話，很多時(shí)候，總覺得自己像深秋里被風(fēng)吹起的一個(gè)孤獨(dú)的塑料袋，到處漂浮，毫無一個(gè)溫暖的懷抱可以收容我。
在很長的一段時(shí)間里，寂寞與痛苦、失落無助之感深深地包裹住了我，這使我感到孤立無援。大人們也說道：自卑的娃娃不會有多大的出息。
真的是這樣嗎？我并不相信。
正是因?yàn)椴幌嘈排c不服氣，我才愿意在那次老師的鼓勵(lì)之下走出來，走出自卑的陰霾。
我永遠(yuǎn)不會忘記語文老師在那個(gè)陰雨綿綿的午后，拉起我微微有些冰涼的手，輕聲道：“孩子我們每個(gè)人都會感到自卑，自卑的情緒生來就有，人人不例外�？晌覀円Φ貙⑦@種自卑的情緒化作自己前進(jìn)的動力。老師相信你，你也應(yīng)該相信你自己�！�
于是乎，在此后的很長一段時(shí)間，我都牢記這段話。
當(dāng)我坐在課桌前學(xué)習(xí)到晚上十一點(diǎn)，月明星稀時(shí)，疲憊的襲來讓我不由自主產(chǎn)生了放棄的想法，這時(shí)，我的內(nèi)心卻總會蹦出一個(gè)聲音：“堅(jiān)持，你并不聰明，你比別人差很多很多，你應(yīng)該努力……”
那種自卑的情緒一直跟隨我，可也正是這種情緒一次次敲擊著我一顆麻木的心，提醒我：你要前進(jìn)，你要努力，你要用自己的付出去得到自己想要的。
終于，那樣的時(shí)光在持續(xù)兩年多后，我的到了豐碩的回報(bào)，我的成績穩(wěn)居班級前三，參加各種比賽也得到了不錯(cuò)的評價(jià)......
可是，面對掌聲與夸贊，我的`內(nèi)心始終會像幾年前一般，在某個(gè)時(shí)刻不經(jīng)意地浮現(xiàn)起自卑的情緒，可是，我卻能清楚地感知到，此刻內(nèi)心的這份自卑已經(jīng)不同以往的自慚形穢，它是我心底的一份警示，它在不斷地提醒我：你不能懈怠，你并不比別人天賦異稟，你需要不斷努力。
懷著這樣的信念，我一步步走向成長。
現(xiàn)如今，慢慢明白生活的我，從心底里感激曾經(jīng)那個(gè)自卑的自己，更萬幸那種自卑的情緒并沒有將自我吞沒，而是化為了一種指引我的力量，使我找到自己的閃光點(diǎn)。
是的，我們每個(gè)人生來都會有自卑的情緒，可我們應(yīng)感激這份自卑，它會使你不忘初心，督促你不斷前行。
感謝自卑作文 11
不是說所有的人都是天之驕子，比如我。
從幼兒園大班開始，我最早接觸的是電子琴。這事兒全賴我爸，帶我去他朋友家玩，他朋友的兒子彈得一手好鋼琴，叮叮咚咚的旋律如流水般滑過我的心間。從那時(shí)起，我就喜歡上了這個(gè)有著黑白琴鍵的大塊頭。
回家我吵著要學(xué)。媽媽說，我的手太小了，先學(xué)電子琴吧。于是，我就如此進(jìn)了少年宮。
我們那一個(gè)班有七八個(gè)孩子，每人面前一架電子琴，家長就坐在旁邊。小朋友們剛想嘰嘰喳喳地講話，但要么是被家長輕聲喝住，要么是被老師一個(gè)凌厲的眼神，將念頭扼殺在了搖籃里。最開始是練手型，“手腕立起來，手里要像握個(gè)熟雞蛋！”老師的目光在每只手上掃來掃去，稍有不對，便加以批判。家長更是在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火。小小的我迷茫了：怎么和我想的不一樣？
但本著學(xué)了鋼琴就會好了的想法，我堅(jiān)持了三年電子琴。終于在四年級時(shí)另起爐灶，學(xué)了鋼琴。
一進(jìn)教室我就傻眼了，老師由一對八變?yōu)橐粚σ�，寸步不移地盯著我手指的每個(gè)動作。一有錯(cuò)誤便平地一聲驚雷，暴喝一嗓子，一節(jié)課上的我冷汗涔涔。
那時(shí)我身邊有很多人都是從小就學(xué)鋼琴，已經(jīng)考了五六級。和他們比起，我可以說是一無是處，自卑的`種子在我心間埋下。
當(dāng)我有次死活都彈不好一種節(jié)奏類型時(shí)，隱忍我多時(shí)的鋼琴老師終于爆發(fā)了：“一點(diǎn)靈性都沒有！”他絮絮叨叨地?cái)?shù)落我很多，但我聽不清了。沒有靈性，我給自己下了定義。
苦大仇深地學(xué)了幾年后，我堅(jiān)決不考十級。以學(xué)習(xí)緊張為理由，終于可以堂而皇之的將鋼琴打入冷宮，然后大汗淋漓地倉皇逃離。我結(jié)束的很果斷，沒有一點(diǎn)留戀。
再想起鋼琴是兩個(gè)月之后，我負(fù)責(zé)打掃琴房，掃地時(shí)目光鬼使神差地落在了鋼琴上，手著了魔似的抬起沉重的琴蓋。再反應(yīng)過來，我已坐在琴凳上，面前是一片黑白。突然想起了一首歌：《成都》，就想自己能不能試著彈一下。旋律從我的指間傾瀉而出，我恍惚間又有了那種流水滑過心間的感覺。
那個(gè)下午，我哼著《成都》，音符飛濺在耳畔。手勢是松散的，節(jié)奏是即興發(fā)揮的，和弦也是胡編亂造的。但我，卻在這么多年來第一次覺得，彈鋼琴是一件快樂的事兒。
但我依然挺自卑。七年級下學(xué)期，英語老師找到我，說是推薦我參加一個(gè)英語演講比賽。我猶豫地說再想想。英語老師笑允，她又怎知我腦海中第一個(gè)閃過的念頭，是拒絕。
我媽當(dāng)然全力支持我參加，我思想斗爭了一整天，才給老師一個(gè)確切的答案：報(bào)名，參加。
那段時(shí)間恰逢期末考試結(jié)束，于是我有時(shí)間去準(zhǔn)備稿子。終于到了比賽的那一天，和我一同去的還有我們班一學(xué)霸女神：唐宋。那絕對是數(shù)一數(shù)二的人物，英語牛的不得了。在她上臺落落大方地開始自我介紹，用流利的英文背誦了一片演講稿時(shí)，我手中的汗出來了，心臟仿佛要跳出嗓子眼。但我沒時(shí)間畏縮，因?yàn)檩喌轿疑蠄隽恕?/p>
我的手顫抖個(gè)不停，磕磕巴巴的說出了演講大意。后來我越說越順利，也不知哪來的勇氣，我甚至能夠微笑著直視評委，最后流暢的道出一句：“Thank you for your listening�！毕屡_后，我一身輕松。最后，雖然我毫無懸念的落選，但我真的不在乎。試試，如果都追求完美，反倒會自身心力交瘁。
你可能會問，你一切安好，現(xiàn)在自信了吧？不，我依然自卑，即使自卑已縮成了一個(gè)小點(diǎn)。我不如A聰明，不如B有才；我不如C多金，不如D漂亮……但我現(xiàn)在在享受生活的過程，盡力使自己開放，接觸更多的人和事�，F(xiàn)在的我，上課有時(shí)遲到，作業(yè)有時(shí)不交，考試有時(shí)不好。但你不知道，我有多愜意。
感謝自卑作文 12
記得在我剛上學(xué)的時(shí)候，有點(diǎn)自我封閉，在班級沒有幾個(gè)朋友。課堂上，我也是只不敢拋頭露面的小兔子，同學(xué)們都不會來找我說話。我總是一個(gè)人孤獨(dú)的坐在位置上。
每當(dāng)我看到同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹆奶欤蜁X得自己與她們格格不入。所以我就特別想擁有幾個(gè)好朋友，可以陪我說話玩耍�？墒牵慨�(dāng)我想融入她們的時(shí)候，就又會退縮回來，這讓我知道自己是多么的懦弱。
我本以為自己會一直這樣下去，可是有一件事讓我重新認(rèn)識了自己。我寫的一篇關(guān)于《冬》的作文被老師當(dāng)作范文朗讀給全班同學(xué)聽，老師在全班同學(xué)面前夸我寫得好。她的夸獎(jiǎng)，讓我感覺到那天的陽光格外的美好溫暖。
那天過后，我依然自卑，心里卻變得暖暖的。在某節(jié)語文課上，我第一次主動舉手朗讀課文。纖細(xì)的小手在無數(shù)只手中顯得微不足道。但老師還是在茫茫人手中看到了我的手，她笑著讓我來讀課文。我突然有點(diǎn)慌張，臉漲得通紅，在老師的鼓勵(lì)下站了起來，捧起了語文書。全班靜得連一根針落在地上都能聽見，所有人都在傾聽我的朗讀。我讀的聲音很小，好像是讀給自己聽。但還是沒有一個(gè)人說話或者嘲笑。終于讀完了，教室里響起了熱烈的掌聲。我的臉紅得像西紅柿，猶如犯了錯(cuò)的孩子一樣坐下。經(jīng)過短短的幾分鐘，我那長期被烏云遮擋的心，第一次出現(xiàn)了絢麗的`彩虹。
我開始嘗試向他人敞開心扉，并逐漸在班級有了朋友，我仍然覺得自己不夠優(yōu)秀。我用寫作業(yè)來證明自己，每次作業(yè)都認(rèn)真對待，努力寫好每一個(gè)字。寫完作業(yè)總是再檢查一遍防止有錯(cuò)題。每次作業(yè)總是優(yōu)秀加星，老師對我的作業(yè)質(zhì)量非�？隙ā？墒俏业淖员案腥匀粫r(shí)不時(shí)地跳出來，在我心里，總認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀，還有更多優(yōu)秀的同學(xué)在我身邊。
也許，就是因?yàn)樽员安抛屛易兊脙?yōu)秀，變成更好的自己，所以，我要感謝我的自卑。
感謝自卑作文 13
一個(gè)人在面對自己時(shí)，往往有兩種心態(tài)，一種叫自信，相反地，另一種叫做自卑。
我們從小就被教導(dǎo)“天生我材必有用”、“自信是成功的第一秘訣”，摒棄自卑這一消極的心理品質(zhì)。實(shí)際上，自信與自卑是緊密相連的，它們是一對孿生兄弟，并存于人們的性格里，交織在一起。自卑，也是生命的一個(gè)重要元素。
生活中，真正的自信者必須是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信又往往與對自己的懷疑和不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。事實(shí)上，幾乎所有的天才都并非是自信的人，相反倒是有幾分自卑，他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)，有了令人吃驚的成功。垂誠如周國平在《智慧與人品》中所說：“我相信，天才骨子里大都有一點(diǎn)自卑，成功的強(qiáng)者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的歷史�！边@就如同大家所熟知的“笨鳥先飛”的故事，一個(gè)人只有認(rèn)識到了自己的'缺陷，他才會有壓力，產(chǎn)生緊迫感，再用適當(dāng)?shù)男袆�，把它們改正過來，再加以妥善利用，這才是最聰明的辦法。古雅典著名的演說家德摩斯梯尼本來并不具有演說家的天資。他天生口吃，聲音細(xì)小，說話時(shí)愛聳肩膀，這些缺陷足以使演說一敗涂地。如果是個(gè)庸碌無能的人，就會用這些缺陷來作借口疏懶下去，他們會到處乞求親友幫助，救救他這個(gè)“生來就注定沒有成功希望”的人。但德摩斯梯尼并沒有把自己看成這樣一個(gè)可憐蟲，他針對這些缺陷，一一加以改正。為糾正口吃，他在嘴里含上小石子說話；為了聲音洪亮，他到海灘上迎著風(fēng)浪朗誦；為了不聳肩膀，他在肩上掛滿了劍和鐵叉。盡管如此，他第一次登臺演說還是受盡挖苦諷刺，但他并不氣餒，而是付出了的努力，最終成為一代大師。是缺陷造就了他一生的奮斗精神，成為一筆不可多得的財(cái)富。
有時(shí)自卑也是一種動力，具有很強(qiáng)的“反作用力”。歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；霍金患上了盧伽雷病，于是有了《時(shí)間簡史》這樣的科學(xué)著作；葛優(yōu)因被認(rèn)為“表演上沒有才氣”而被戲劇學(xué)院拒之門外，于是他成為了文藝界的名人。莫說缺陷不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生，真正的智者只會把痛苦當(dāng)作前進(jìn)的動力！
當(dāng)然，只會一味地自卑而不奮起自強(qiáng)也是不行的。柳永少年應(yīng)試，因宋仁宗一句“且去填詞”而落第，斷送了他的仕宦人生。自恃看透人生的柳永，以此為借口，從此消沉頹廢，放浪形骸于市井。雖寫就不少佳詞，終讓人感到有言之不盡的凄涼，縱使后來再度進(jìn)第，亦未能改變他的頹廢人生。自以為看透人生的人，寫就的往往是略帶悲劇的人生。一度地自卑、壓抑，而不會改變?nèi)毕荩粫恢甭德禑o為下去。
適當(dāng)?shù)淖员熬拖褚汇逅褂吵瞿愕牟蛔�，等待著你去將它們打破，從而奮起自強(qiáng)，用自信戰(zhàn)勝自卑！
感謝自卑作文 14
那一天我應(yīng)該很自卑。那一天讓我望而卻步。那一天讓我渴望擁有女巫的力量。讓時(shí)間跳過，直接過渡到第二天。因?yàn)槟且惶�，我不可避免地要做兩件讓我自卑了十幾年的事——一為演講，二為長跑。
我的演講我的痛。
我真的不明白老師為什么要搞“全民大演講”？不是每個(gè)人都能成為劉墉。
至少我不行。我記得上一次我講到一半忘詞。上上一次我講完開場白直接頭腦空白。再上一次我差點(diǎn)沒敢上臺。不知道這一次我的宿命如何？
要知道，于幾十人之前，“聆聽”那并非善意的.群體性笑聲，并非是享受之事。為了想象之中的小小崛起，我開始了艱難的練習(xí)。我參考了數(shù)本演講工具書，經(jīng)過推到――重來——在推到——再重來的幾個(gè)反復(fù)，完成了我的演講稿。我把稿子制作成或一大一小式兩份，以用于行走、坐定等不同場合。
我把認(rèn)識的、不認(rèn)識的兄弟姐妹當(dāng)作我的聽眾，耳紅面赤地接受了無數(shù)個(gè)疑惑加詢問的眼神。
那一天還是到了。我顫顫巍巍地走上臺，小心翼翼的張開嘴，一刻不停地轉(zhuǎn)動我的大腦一供給正確的詞匯。然后。我結(jié)束了生平第一次完整的演講。最后，我聽到了掌聲取代笑聲的旋律。事后感想：起飛的快感。
我的長跑我的淚。
我不可能跑完八百米。我在長跑考試中的角色就是一次次地看著我的同學(xué)健步如飛的一個(gè)個(gè)從我身邊夸張地超過。我不敢跑，因?yàn)槲覐膩砭蜔o法合格。為了實(shí)現(xiàn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞操場三圈半，我嘗試做些改變�；顒诱n，我在眾人疑惑的目光下繞著教學(xué)樓奔跑�；氐郊�，我努力跳繩以求達(dá)到鍛煉的目的。大課間，我拉著同學(xué)在樓梯上奔上奔下……后來，那一天給我的長跑不合格歷史劃上了句號。現(xiàn)在，那一天變成了我尋找自信的源頭。
感謝自卑作文 15
在人生的長河中，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的航行者，駕駛著自己的小船，在波濤洶涌或風(fēng)平浪靜中前行。在這條旅途中，有一種情感，它或許曾讓我們深夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也曾讓我們在人群中低頭不語，那就是——自卑。然而，正是這份看似沉重的情感，在不經(jīng)意間，成為了推動我們成長、蛻變的重要力量。因此，我要說，感謝自卑，它是我生命中不可或缺的導(dǎo)師。
一、自卑，是自我認(rèn)知的起點(diǎn)
自卑，往往源于對自我價(jià)值的懷疑與否定。它讓我們意識到，自己并非完美無缺，有著這樣或那樣的不足。這種認(rèn)知，雖然伴隨著痛苦與掙扎，卻也是自我探索與認(rèn)知的.起點(diǎn)。我們開始學(xué)會審視自己，正視自己的缺點(diǎn)與不足，從而有了改進(jìn)與提升的動力。在這個(gè)過程中，我們逐漸學(xué)會了自我接納，認(rèn)識到每個(gè)人都有其獨(dú)特之處，不必過分苛求完美。
二、自卑，激發(fā)潛能的催化劑
面對自卑，有人選擇逃避，有人則選擇挑戰(zhàn)。正是這份不甘于現(xiàn)狀、渴望證明自己的心態(tài)，激發(fā)了我們的潛能。我們開始努力學(xué)習(xí)新知識，提升自我能力，以期在某一領(lǐng)域或某一方面取得成就，從而擺脫自卑的陰影。這種由內(nèi)而外的驅(qū)動力，往往比任何外在的激勵(lì)都更為強(qiáng)大和持久。當(dāng)我們終于在某一天，憑借自己的努力收獲了成功與認(rèn)可時(shí)，那份由自卑轉(zhuǎn)化而來的自信與自豪，將是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
三、自卑，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧
自卑還教會了我們謙卑與尊重。因?yàn)樯钪约旱牟蛔�，我們更加懂得珍惜他人的�?yōu)點(diǎn)與長處，愿意以更加開放和包容的心態(tài)去接納他人。在人際交往中，我們學(xué)會了傾聽與理解，懂得了換位思考，這些品質(zhì)都使得我們的人際關(guān)系更加和諧融洽。同時(shí)，自卑也讓我們學(xué)會了感恩與回饋，因?yàn)槲覀兩钪�，每一次的幫助與鼓勵(lì)都來之不易，值得我們倍加珍惜與回報(bào)。
四、結(jié)語
因此，感謝自卑吧！它雖然曾讓我們痛苦與迷茫，卻也讓我們在逆境中成長、在挑戰(zhàn)中蛻變。它像一面鏡子，讓我們看清自己的不足；也像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在未來的日子里，讓我們帶著這份由自卑轉(zhuǎn)化而來的力量與智慧，繼續(xù)勇敢地前行，在人生的舞臺上綻放出屬于自己的光彩！
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