一件振奮人心的事作文

 蘇 溧陽陸笪小學(xué)六（2）班 王玉娟     進入冬季以來，我校開展了一場轟轟烈烈的文體月活動。在這場文體月活動中，給我印象最深的要數(shù)拔河比賽了。拔河，雖然是一項普普通通的活動，但讓我悟出了“人心齊，泰山移”的道理。

    那是一個星期五的中午，全校決定在大操場以年級為單位舉行拔河比賽。我班在男女同學(xué)中各選了身材高大、力大無比的10名代表，參加比賽。我，毫無疑問，成了當(dāng)然代表。

比賽前，班主任老師首先進行了思想動員，要求大家樹立信心，爭創(chuàng)第一；接著把我們的敵手——六（3）班的情況進行了分析；最后又把比賽的訣竅又進行了指導(dǎo)。這時，只見班上參賽的同學(xué)一個個摩拳擦掌，信心十足�？吹竭@場面，我心里想著：看這架勢，我班拿冠軍是勝券在握了！

    很快，臨到我們六年級組比賽了。我們排著整齊的隊伍，雄赳赳氣昂昂地進入比賽場。一到比賽場，就看見了那熱鬧的場面：喝彩聲一陣接一陣，歡呼聲回蕩在操場上空。拉拉隊看上去，好像比參賽者還出力，一個個揮動著小手臂，頭上的汗珠朝下直流，嘴里還不停地喊著“加油，加油！”

    輪到六年級組開始比賽了。通過班主任老師的“抽鉤”，真是“怕鬼有鬼”，首先上場偏偏就是我們六（2）班和六（3）班，一場緊張的較量就要開始了！只見雙方嚴陣以待，做好了比賽的準備。這時候，場上的空氣緊張極了，沒有一點兒聲響。忽然，裁判員一聲“嘟”，繩子頓時成了一條直線。繩子中間的紅線或左或右，拉拉隊的喊聲一浪高過一浪。我們班的隊員一個個都屏住呼吸，暗暗地等待著機會的來臨。大個子“機靈鬼”陸浩忽然喊道“一”，“二”也沒喊出聲，我班的隊員就一鼓作氣，拼命地朝后一拉，“紅線”像箭似的，向東而來。只見裁判員一聲“嘟”，手自上而下地一揮，宣布：“六（2）班贏！”這消息猶如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，在整個比賽場炸開了。我們班的同學(xué)更是歡聲雷動，六（3）班的同學(xué)一個個像歇了氣的皮球。

    第一場的比賽結(jié)束了，又迎來了第二場的比賽。第二場比賽不知道是什么原因，很快地就輸給了3 班，成了一平。這時候，大伙兒與點緊張了。老師也許看出了苗頭，他也及時地來到了我們中間，鼓勵我們別灰心，讓我們大家沉住氣……

    決賽開始了。我們大家一個個都拿出了吃奶的力氣。我也不例外，此時此刻，我猛然想到了《最大的麥穗》一課告訴我們的道理：“要抓住眼前的機遇”，勝敗在此一局。想到這里，我死死地抓住繩子，身子拼命地向后傾。我們心往一處想，勁往一處使。陸志浩同學(xué)手上的血也流下來了，他也全然不顧。團結(jié)的力量是巨大的！真不容易，我們等來了裁判員的一聲口令。這場比賽我們以 3 比 2 而獲勝……

    一場振奮人心的比賽結(jié)束了。這場比賽后，我們?nèi)�班同學(xué)的心情都非常愉快。但我覺得收獲最大的是：這場比賽使我們看到了團結(jié)的力量，看到了勝利的源泉，看到了我班的希望。

    指導(dǎo)教師：王阿明

習(xí)作語言優(yōu)美、樸實，詳略得當(dāng)，層次清楚。特別第一局的比賽寫得非常詳細，給人一種身臨其境的感覺。文中也注意了前后照應(yīng)，對本學(xué)期所學(xué)的知識能活學(xué)活用。整篇文章，從字里行間透露了小作者的“小主人”意識，可謂成功之作。

【一件振奮人心的事作文】相關(guān)文章：

一件振奮人心的事05-02

振奮人心的句子04-08

振奮人心的語句12-20

振奮人心的口號11-05

振奮人心的經(jīng)典語句04-12

振奮人心的口號01-16

一件難忘的事作文：一件難忘的事作文04-26

振奮人心的高考口號02-09

振奮人心的勵志格言12-30

振奮人心的勵志簽名04-27