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跳動的音符作文
跳動的音符作文1
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一個人，一間房
空洞的世界
乏味的生活
我們的故事像一本樂譜
而你卻跳出格式
回蕩在夜空中
化成幾縷逐月的云
幾許拂面的風
在黑白相間的鍵盤中
奏出美妙的.曲子
沒有煩惱
沒有憂傷
在這曲子中仿佛看見了
一個憂而美的女孩在翩翩起舞
在隨風搖曳的荒草中
憂傷地涂畫著自己對愛的理解
而我終于在這跳動的音符中
找出屬于自己的感覺
欣賞你，愛你早已超脫世俗的奢欲
從此
一個人，一間房
一首賦予你靈魂的曲
世界不再空洞
生活不再乏味
初二:嵩凌
跳動的音符作文2
我熱愛藝術(shù)，我喜歡剪紙中絲絲縷縷刻畫出的生動細膩；我喜歡書法中一撇一捺寫下的氣勢磅礴；我喜歡舞蹈中輕盈舞動出的妖嬈迷人；更喜歡樂曲中黑白音符譜寫出的“精神樂章”……
小時候，我覺得會彈電子琴的人都很神氣�？此麄冊诠庖k麗的舞臺上，雙手在鍵盤上盡情地自由躍動，奏出了一首又一首的優(yōu)美樂曲，真讓人羨慕��！于是在我再三鼓動之下，媽媽給我報了電子琴班。 剛上第一節(jié)課時，我僅僅四歲大，是班上年齡最小的學生，又偏偏坐在了最后一排。我胖乎乎的小手緊緊地摳住鍵盤，手指要撐得老大才能勉強夠到一個八度，腳底下還踩著一把高高的凳子才能夠到琴。老師只是讓我們彈“哆唻咪”三個音，那多簡單啊!可是，我仔細地找，愣是十分鐘也沒找到，我還熱情地問同班的`大哥哥大姐姐這是什么那是什么�？衫蠋熤v得課我就像聽天書一樣，什么“跳音”“和弦”“節(jié)奏”啊，我根本聽不懂，只是胡亂地按鍵盤。久而久之，課落下了，我也覺得這種單調(diào)的學習非�？菰锓ξ�，那時候真想放棄了。
一天我極不樂意地被媽媽拖去上課練琴。到了教室，看到了一個瘦瘦小小的女生正緊鎖著眉頭，拿著書仔細研究琴譜。她頭也不抬、聲也不吭，額頭上已是密密的汗珠，她只是一股腦兒地彈琴。彈錯了，再彈，又彈錯了，又再次彈……一次一次地錯，又一次一次地彈。十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，終于，一首曲子成功彈好了，她才舒了一口氣。我徹底被驚醒了，意識到原來自己的想法是那么的荒唐。盡管她什么話也沒有說，但我明白了：不要半途而廢，堅持過后肯定能成功！
從此以后，我每天認真聽講，不懂就問，堅持練習彈琴，不知不覺一個月過去了。又到了上課時間，沒想到老師來了個突擊檢查，讓每個同學獨奏，我立刻就慌了�？吹角懊娴耐瑢W胸有成竹地演奏著，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。終于——到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，長吸一口氣，手搭在鍵盤上，輕輕按動白色琴鍵。頃刻間，我就像著了魔似得沉浸在了音樂的世界，雙手是那么輕盈那么自由，腳不經(jīng)意地打著拍子，陶醉其中。一曲落下，雷鳴般的掌聲驟然響起。“啊！這么小居然彈得這么好！”“是啊……”我回過神來發(fā)現(xiàn)全班同學都在為我喝彩。 經(jīng)過兩年多的努力，我已經(jīng)在班上小有名氣了，經(jīng)常能彈一些高難度的曲子，讓班上的同學佩服不已。
黑白的琴鍵——讓我感受辛苦努力后的成功，跳動的音符——讓我明白堅持不懈、有始有終的精神！
跳動的音符作文3
快樂，象一個個跳動的音符，靜靜地流淌在每個人的心中。
人生，決不是一條筆直的道路，而是一條曲折漫長的征程，既有荒涼的大漠，也有坎坷的溝壑。人生是追求，也是一種拼搏，更是一種奉獻。人生充滿了痛苦和磨難，而磨難的背后孕育的則是，一首苦辣酸甜的歌，更是一幅美麗的風景。無論遇到什么，都需要自己去面對。已過而立走進不惑之年，苦過了，樂過了，痛過了，為曾經(jīng)的目標也努力過了，還需要什么？要的是一份快樂的心情。在現(xiàn)實的'社會里，比物質(zhì)更重的還有精神，比金錢更重的還有快樂人生。生活是企盼和奮斗的過程，在人生道路上，心態(tài)取決于快樂！擁有幸�？鞓返耐砟�，要學會從容，淡泊一切虛無的空幻！只有擁有健康的心態(tài)，感受真正的生命意義，才能活出人生的境界，快樂才會永遠伴隨著你。
??我是一個習慣把孤獨，痛苦和憂傷深深埋藏于心底的女人，幾十年來我一直保持我最原始的情懷，我所經(jīng)歷的也是很多女人所沒有經(jīng)歷過的。為了生存，我艱難的跋涉著，也為了那少年時的夢想，而苦苦的最追尋著。多少個不眠之夜晚，我坐在電腦旁，獨自品味那些痛苦和困惑組成的文字，心中便會流淌出綿綿的思緒。它是我血流中凝固的摯烈情感；是追求和夢想迸發(fā)出的不滅情素，在抒寫我青絲中生出白發(fā)的青春。
人生四季總有揮之不去憂傷和凄涼，那蕭瑟的秋風也時常涌動在我的生命里。我和淚而笑，期望著人間多一些溫馨。我不知多少次問過自己，人生中為什么有那么多的壓力讓我們舉步維艱？也許，這就是生活，而生活的本身就是經(jīng)受磨礪的過程。在礪煉中學會自己尋找人生的支撐點，當這一段生活被歲月的足跡踏成一段回憶，心路上那些漸行漸遠的過往，包括每一次的回眸，平靜的步履之上都充滿了悸動與感傷，我和淚而笑，期望著人間多一些溫馨。或許，當春天鮮花盛開的時候，定能驅(qū)散冬的寒意，真情會在生命中慢慢的蓄積、沉淀成人生豐富的閱歷！
珍貴今天的一切，把握今天的幸福，感謝明天讓我們懂得什么是陰晴圓缺；感謝冰雪讓我們懂得什么是人間的冷暖；感謝生活感謝命運，更感謝父母給予我們這沉甸甸的十幾年。也正是因為有了這樣的過程，我們才懂得生命的真正含義。同時，也帶來了伴隨終生的思考。感悟生命，謳歌生活，讓生命的旋律永遠悅耳，永遠動聽……
跳動的音符作文4
深藍的天幕上掛著看不清的星月，正如我看不清的心一樣。懷揣著空虛與迷惘，拖著灌了鉛的雙腿，迷茫地尋找著我人生的價值。
沐浴在昏黃的.路燈光輝中，抬眼望蒼穹，那上面似乎放映著我腦海中的膠片。我看見了沮喪的我無聲地面對著失落的試卷，破碎的瓷具，無助地孤獨佇立。無言的冰涼的淚劃過。
驀然間，傳來一陣樂音，行云流水般地飄蕩在白云之上，乾坤之外，流經(jīng)我的心田，如墜仙界云霄；這個世界似乎蕩然無存，空靈得只剩下一個軀殼。
我凝視著前方，透過一面明澈的玻璃，看見了一位忘我地在音符間游弋的琴童。我的心一顫。被柔和的音色包圍，我仿佛漸漸進入了一扇幽掩的門。循著旋律，我在那扇門的背后踏上了一條香徑，見到了秘密花園。
也許，這時便喜歡上了它――樂器之王，更愛上了它那流動的音符。
也是這時，我豁然開朗：解放自己，愛上快樂，這才是精彩的源泉……
跳動的音符作文5
清晨的樓梯還熟睡在靜謐的朝陽之中，我匆匆跨出家門，輕微地驚醒了樓道，空闊的樓層間傳遞著微弱的回聲。
琴行的招牌在金光下愈發(fā)奪目，我輕輕推開那扇玻璃門，目光定在了一架黑色的，柔滑的，閃爍著音樂光芒的鋼琴上。那次的邂逅讓我一眼便看上了它；苦苦的哀求終于能將它占為己有，我迫不及待地來帶它回家。
母親為我請來了一位老師，來教我彈琴。
溫和的她是中央音樂學院的畢業(yè)生，纖細而又靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上奏出一串串悅耳的音符。我羨慕地望著她，欣賞著她指間靈動的舞蹈，好似翻飛的蛺蝶。
我也要讓我的指間飛瀉出一只只蝴蝶！我默默地對自己說。
對著樂譜，一遍又一遍地練習，直到手指發(fā)酸發(fā)脹。我的耐心漸漸被磨光了，開始變得焦躁不安，時不時地突然停下，心中咒罵幾句，再也沒有了先前的新奇與豪情。
坐在教室靠窗的'一邊，課間再也不會像過去那樣擺出彈琴的樣子，敲打桌面，開始百無聊賴地旋轉(zhuǎn)著手中的筆，盯著那變幻莫測的云層發(fā)呆。
習慣性地在網(wǎng)上游蕩，鼠標和鍵盤不會再去點擊和敲出音樂家的名字，開始隨心所欲地瀏覽書籍，傾聽歌曲。
這算是放棄了么？
我一遍又一遍地問著自己，卻遲遲不愿作答。只能同情無奈的自己。
跳動的音符作文6
散漫的夜空零落地掛著幾點星辰，我凝視著那輪明月，耳邊幽幽地回蕩著《秦時明月》哀婉的主題曲《月光》，心中一點點漫上了悲涼。
我為什么總是如此懦弱？從來害怕選擇，逃避選擇；是逃避我自己么？到底要不要放棄？我打足了氣想要回答自己，可一張開嘴，勇氣似乎全部從口中溜走了，一絲一毫也不曾留下，我還是不敢回答。
不知從哪飄來了一陣樂音，我努力辨析著，好像是鋼琴獨奏《月光奏鳴曲》，雖然比不上樂隊的合奏，但鋼琴獨到的音色在月夜下是如此的多情，我情不自禁地打開了琴蓋，彈起了我最熟悉的一小段樂章……
突然間醒悟，我是喜歡它的，我不該任性地對待它，因苦累而冷落它，先前已錯，不能一錯再錯了。我要作出執(zhí)著的選擇，并為之奮斗下去……
流動的音符，你是丘比特的化身，隨身攜帶著同情。愛在左，同情在右，走在生命的.兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
流動的音符，我要讓你永遠流動在乾坤，將歡樂灑在人間，使人們真正地喜歡上你！
跳動的音符作文7
晚霞吻夕陽，月睡東山頭。原生雙飛翼，蒼穹捎問候。
――影子
夕陽的紅唇，羞澀地吻著白合花中偷吃的小鹿。
滿江的晚霞，瀉著幽幽的笑顏，流溢出詩與畫。
山上的新月，偷偷爬上柳梢肩頭，癡癡地望著。
是誰將她愛撫的手，從天宇中緩緩探過來，撩開了伏在我額頭的朦朧？
月兒化著溫馨的甜蜜，鉆進我的體內(nèi)。我感受著這份甜蜜，這份溫馨。似空谷幽蘭的清香，草原牧童短笛的幽揚，守侯著安琪兒依靠在西湖，聽著黃昏講故事。
秋月是個爛漫的孩子，在生命的琴鍵上剛剛搏動了十六下。
此刻，她正蹲在莫扎特身旁。癡癡的眼睛隨著他的指尖滑向她童年的夢――
夜深了，她還要央求著爺爺講故事。爺爺講累了，她就對落進小窗的星星說話兒：“星星呀，星星，給我講個故事――一個快樂的故事�！�
她做夢兒，會偷偷地掉眼淚，也會偷偷地笑開天幕。
天剛醒來，她就撒嬌溜到池塘邊，用小手鞠起水洗那圓臉兒。
她對水中的小兒說：“小魚兒，小魚兒，給我講個故事――快樂的故事。”
小魚兒不理睬，“小魚兒妹妹，你給我講個故事好嗎？就一個，好么？”小魚兒游去游來，像是在說：“告訴我你昨晚做了什么夢�！�
“我不告訴你！你猜呀，猜不出來就給我講故事�！毙◆~兒知道說不過她，溜走了。
她又站到柳樹兒旁，與柳樹兒比高矮。用額頭撞擊葉尖兒上的露珠：“柳樹兒姐姐，這是你流下的眼淚嗎？我做夢時也會哭，你也做夢了嗎？”說著踮起腳尖用衣袖去拭露珠。
她想要摘月亮，媽媽就給她烙個大大的餅。
她想要摘太陽，爸爸就從地里捧回一朵盛開的向日葵。
她喜歡蝴蝶，癡愛蜻蜓，就帶弟弟到后花園去捉。捉不到也不惱，回到屋里，用筆畫幾只。送給弟弟幾只，自己留幾只。她常�？吹剿鼈儚募埳巷w起來，小腦袋磕到了桌子上。
她喜歡照鏡子，照她的小辮子、蝴蝶結(jié)。她對鏡中的小鬼笑笑，鏡中的小鬼也笑笑。
琴鍵又將她趕了回來，她正站清花江畔發(fā)呆。
十六歲的春風撩開她的短發(fā)，臉上泛著微微的紅暈。似乎在她的心中藏著一個秘密――就連她自己也搞不懂的秘密。在花香與綠蔭織成的春夜里，誰曾在夢里摘取到紅熟的葡萄似的第一次蜜吻？她在心里問著自己。
她慢慢地彎腰下去，在河水中照她那泛著青春活力的圓臉兒。
“河水呀，它喜歡我么？”沒有回答，“河水呀，它愛我么？”
“你問岸上的.小草呀！”這聲音來自內(nèi)心深處，“小草兒姐姐，它真的喜歡我嗎？”
“誰呀？你喜歡誰了？”淘氣的小草回答，她的臉刷地被羞紅了，“別這么大聲呀！”她仰起頭來，太陽溫和地照在她的胸前。“你的臉紅了！”太陽哥哥對她說�！拔彝郏磕闶窃谡f我嗎？沒有呀！”
她輕輕地搖著頭，“不會的，我的臉怎么會紅呢？你是在逗我，對不對？你是在騙我對嗎？”
這就是那個小精靈――海的女兒，上帝的龍兒，跳蕩的音符。
這就是那個小精靈，海的女兒，上帝的龍兒。
這就是那個快樂的音符――跳蕩的音符。
跳動的音符作文8
8月5日，赤日炎炎，從四面八方趕來的同學們聚集在杭州青少年活動中心，進行樂器考級。
等候室里人山人海。有的在緊張地做賽前準備；有的還在分秒必爭的練習；有的閑著無聊，在等候室里跑來跑去；還有的在快樂地玩耍。我和媽媽去報到后，耐心等待考級。
終于輪到我了，我和三個小伙伴一起來的考級室。第一個同學在吹的時候，我的心像十八個吊桶打水——七上八下。輪到我了，開始，我不敢看老師，后來，我鼓足勇氣，試探著打量老師，看老師一臉的慈祥，我緊繃著的心終于平靜了許多。我先一字不漏地向老師介紹我的姓名，吹的樂曲名稱。我深深的吸了一口氣，就開始了我的演奏。一個個音符從我的'葫蘆絲里飛出來，一句句譜子在我的腦子里出現(xiàn)，一首首樂曲在考試室里回蕩。吹完后，我深深地鞠了一個躬，焦急地期待著自己的分數(shù)。因為我知道自己吹練習曲時，吹錯了幾個音符，恐怕拿不到優(yōu)秀獎了，真當我很泄氣時，老師給了我一個出乎意料的驚喜，給了我優(yōu)秀。我欣喜若狂，心花怒放，一蹦三尺高，向在門外焦急等待的媽媽和老師公布這個好消息。媽媽笑著夸我真棒，“這個錢沒白花呀”！但是，我覺得像我現(xiàn)在這樣的水平還是很初級的，以后我還得加強訓練才行。
走在回家的路上，仿佛看到的天格外的藍，云格外的白。
跳動的音符作文9
近期，在品讀《名人傳》，它是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》所組成的，其中，讓我印象深刻的便是《貝多芬傳》，它為我們講述了貝多芬苦難的人生，又是怎樣戰(zhàn)勝人生道路上的挫折。
貝多芬，多么富有詩情畫意的名字啊！讀起來，瑯瑯上口，芬芳浮動。
他，對于我們并不陌生，在小學課本《月光曲》中，在萊茵河畔，獻給盲姑娘《月光曲》的年輕人便是他。他同情窮人，有著一顆金子般善良的心。殊不知，他其實和窮人一樣：他小時候住在破屋可憐的閣樓上。他的父親是既無才華而又酗酒的男高音歌手，母親是女傭。父親貪圖錢，四歲時就讓他學習樂器，他美好的童年可以說是在練樂器中度過的。當他十幾歲時，母親因肺結(jié)核而永遠離開了他，生活的壓力，讓他喘不過氣來。也許是小時候的遭遇，才讓他看到窮人就讓他產(chǎn)生同感，心生憐憫。但不管怎樣，他的心一直如花香般芬芳，因為他的高尚與善良。
而命運似乎在跟他開玩笑，他在中年時丟失了聽力，這對于一個從事音樂的音樂家來說，猶如晴天霹靂，他不敢相信，不想去想，脾氣越來越暴躁。但最終不得不接受這個殘酷的現(xiàn)實。先前愛情希望的破滅，注定如今的孤單一人。他在感情上始終無法逾越，他懷念，懷念過去與女友快樂的日子，他譜了許多曲子獻給她，但最終未能搏女友一笑，女友那孤傲的一甩手揚長而去，留給貝多芬的是無盡的悵然。如今耳聾了，沒有一個可以談心說話的人，即使對方說話，也什么也聽不見。
他就這樣一直頹廢下去了嗎？不，他從來不會向命運低頭的，他一直堅強不屈，正是因為耳聾的打擊，他譜的'交響曲越來越多，他似乎從未停下譜曲的筆�！吨聬埯惤z》、《命運交響曲》、《田園交響曲》等等，不管是哪個交響曲，每個交響曲都傾注了他的感情，每個交響曲都是那么的出名。
耳聾了就不能從事音樂職業(yè)了嗎？不，你還有手，你可以用你的手去譜寫那天籟般的樂曲，用你的手去彈奏那動人的旋律，即使什么也聽不見，只要在你的心中，有跳動的音符就好。
跳動的音符作文10
“母親”是一個熟悉的字眼，古今中外有無數(shù)詩人歌頌過母親。孟郊說：“誰言寸草心，報得三春暉�！比A茲華斯說：“歲月給母親憂愁，但未使她的愛減去半分�！钡≌f：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”我說：“母愛是我心弦上跳動的音符！”
歲月的河流緩緩流淌，成長的腳印有深有淺，驀然回首，生活中無不透露著母愛。
鏡頭一
那是寒冷的冬天，我伏在課桌上寫作業(yè)。時鐘嘀嘀嗒嗒地走著，10分鐘，20分鐘……媽媽心疼地問：“作業(yè)還沒有做好嗎？”我說：“快了。”我做到10點多鐘，正要睡覺，媽媽對我說：“女兒，今晚跟我睡吧！”此時我的腳快凍掉了，睡覺時媽媽將我的腳放在她的腿上捂，把我摟在懷里。我蜷縮在媽媽身邊，酣然入夢。
鏡頭二
伴隨著歡悅的鈴聲，放學了。這天，每個同學都十分高興，一個星期好不容易過去了，盼來了雙休日。本來還是熱鬧的校園，一瞬間沉重的大門便鎖住了沉寂的校園。校門口熙熙攘攘的全是學生和家長，我在茫茫人海中尋找著母親。焦急萬分時一個熟悉的'聲音傳到我耳朵里。我循聲望過去，一看是媽媽，我高興地跑到媽媽面前。她隨手遞給我一塊雞蛋餅說：“學習辛苦吧，吃吧，還熱騰騰的呢！”我坐上車子，吃著雞蛋餅，心里甜滋滋的。
鏡頭三
今天天氣很冷，刮風了。這個星期沒有帶厚衣服。上課時，我冷得直哆嗦。我漫不經(jīng)心地向窗外瞥了一眼，突然我看見窗外一個熟悉的背影——是媽媽，她手里拎著厚衣服。我十分高興，向老師報告后，出去見了媽媽。媽媽說：“我?guī)准褚路o你，這兒有20元錢，拿去�！笨粗鴭寢岆x去的背影，又感動又開心。
一年365天，天天有驚喜，天天都有人為我們的開心而開心，為我們的難過而難過，這個人就是偉大的母親！母愛是無價的，是永遠跳動在我心弦上的音符。
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