操場上作文
操場上作文1
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下課鈴聲響，小朋友們飛快跑到操場去。看！近處，
有兩個小女孩在打乒乓球，有幾個小男孩在跳高，很多小
男孩在打籃球，他們玩得很高興。遠處，有幾個小朋友在
拔河，還有幾個小男孩在踢足球，他們玩得很開心。我和
幾個小朋友在操場上跑步，大家你追我趕，真快樂！
叮鈴鈴……，上課了，大家又依次跑回教室里去了，
操場上又恢復了平靜。
操場上作文2
我們的校園里的每一個景色都很美，但是我最喜歡的還是校園里的操場。
操場在校園的東北方向，在高中教學樓的左邊，在校園的一角。操場的中間是足球場，包圍著足球場的就是橢園形的400米的紅色跑道；跑道旁邊還有長方形的沙坑，是跳遠用的；操場的正前方挨著一根高高的旗桿，旗桿上的五星紅旗迎風飄揚。
春天來了，操場周圍的小草更綠，更美了。從遠望去，猶如兩條圍成圓圈的.紅色和綠色的彩帶，而我們就像一只只小小的螞蟻，在彩帶上奔跑著，跳躍著，是多么歡快呀！
噢！對啦，操場旁邊的一部分草坪上還有一些運動設施。它們一個個像堅守崗位的士兵，佇立在那里。
有時候活動課，班主任會帶我們去足球場踢足球。每當激烈的比賽開始，那地上一片片鮮綠的草地似乎在告訴我們：大膽游戲吧！摔倒了有我扶著！同學們好像更有信心了，一定要分個勝負。
運動會的時候，操場上熱鬧地不得了。在跑步比賽的時候，跑道好像就是紅色的地毯，迎接著勝利者的到來；壘球比賽時，球扔到的地方，好像就是你勝利的起點；跳繩比賽時，跳繩似乎在說：“加油！堅持就是勝利，加油！”；跳遠比賽時，沙坑里的沙子又好像在說：“加油，如果你達不到最好的成績，但是你參加了比賽，已經是很好的了�！辈賵錾系脑S多東西似乎鼓勵著你，怎能沒有信心呢？
��！操場，我愛你！你是我們歡樂的海洋。
操場上作文3
我希望我的心思可以像白云一樣，絲絲縷縷輕輕飄飄，蔚藍是心靈的底色。
今天的暮色如昨朝，我的狀態(tài)亦如昨朝，孑然坐在籃球架上，等待天地的神色涌上疲倦。難得的是，內心的寂寞感卻罕見的出現(xiàn)了荒蕪。也許今朝傍晚不該獨坐，但不能擱筆。
我所在的籃球場是我的陣地。
籃球躍動的聲音依稀而又清晰地傳來，輕叩我火熱而冷卻的心。是的，我也想在籃球場上飛奔，也想讓噴張的生命化作一條條弧線，彈起，飛旋，入框。生命如風般在籃球場上淋漓盡致，如火般在眾人中勢不可擋。
但天賦并不主張我的建議，我沒有運動細胞，雖說有些力氣，卻不能變?yōu)槲姨S的高度。雖說身強體壯，卻不能變?yōu)槲覂?yōu)勢的海拔。
我運動上的魯莽，要用什么筆觸補償？
我看著手中筆尖冷冽的光澤，心頭又流連起了她如瀑的長發(fā)。籃球場，永不會笑納我的能量。
這多么像我的愛情！它也像籃球一樣，可望而不可及，伸展手臂，是釋懷窘迫帶來的壓力，一紙情書，飛入深深的湖底。
哎。糾結與困惑再一次圍繞著我，就像暮色，可暮色魂牽夢繞，迷惘是青春里淌不完的河。我便分開了——
他們叫：倔強的我，敏感的我，卑怯的我。
得不到愛情，倔強的我變得冷漠，敏感的我變得脆弱，卑怯的我，是否對愛情停泊？倔強是我唯一能看到的自己，他愚蠢而又自私。一件事情失敗后，便頭腦發(fā)熱，帶著我的軀殼，撞向未知的漩渦，不計后果，不計后果……
最終，在倔強的`我的導演下，我沒有退讓，可悲劇在于，愛情自己走了。我的本心與倔強的我背道而馳，我只想安靜一會，他卻鐘情于俏皮姑娘眨眼時的伶俐。最終，是我在哭！
多希望我的心思可以像白云一樣，無憂無慮無拘無束，遼闊是我的情懷，但一切只能是奢望，因為我有一個倔強的自己。
該回教室了，但我并不稱之為回歸，在教室時，會出現(xiàn)另一個自己，比倔強的我還討厭！
操場上作文4
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們興高采烈地沖出教室，飛奔到了操場上。老師對我們說：“這節(jié)體育課，我們來玩一個‘打野鴨’的游戲，好不好？”
“好！”我們異口同聲地回答。“那么小明、小芳、任希瀅、小樂和小紅來做野鴨，再請‘獵人們’圍成一個圈來用小足球‘打’他們。”老師接著說，“開始！”此話一出，我們這些“小野鴨”心中既高興又緊張，生怕被“獵人們”打中。我想：我一定要堅持到最后！不要被獵人們打中了。想到這里，突然，只聽一聲“打中了！”我趕緊回過神來，原來小軍在小明不注意時，飛快地把球扔過去，砸到了他。
接著，那個球到了小烈的手中，小烈使勁一扔，這個球想我滾來。見狀，我立刻跨了個弓步。呼——幸好沒打中我，球從我兩腳中間滾了過去。而這個球卻不偏不倚打中了小紅，小紅本想跑開，但小烈的球速太快了，她還沒來得及躲就被打中了。小紅也氣沖沖地坐在了地上。那個球從“獵人們”的包圍中滾了出去，此時，除了“野鴨”，其他人都向那個球跑去。小樂幸災樂禍，他還沒注意到球向他滾來，就被打中了。大伙兒被他懊悔的神情逗樂了，忍不出哈哈大笑。
現(xiàn)在只剩下小芳和我了，球在小明手中，小芳害怕地躲到了我的'后面，誰都知道，小明是射球最快最準的人��！他做了一個假動作，小芳就馬上躲到了旁邊，小明找準時機，發(fā)出了球，剛好打中了小芳的腳。她也只能認輸了。
這時，下課鈴響了，我們滿頭大汗地回到了教室。但操場上仿佛還回蕩著我們歡樂的笑聲。
操場上作文5
今天，操場上的每一個角落都飄蕩著笑聲。哦，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始前，小紅自告奮勇滴當了“老鷹”小強也不甘落后地當“母雞”，剩下的只好當受母雞保護的“小雞寶寶“了�！崩销棥昂芟胱サ健毙‰u”，但“小雞們”在“母雞媽媽”的保護下，東躲西躲，“它”就是抓不到�！袄销棥奔绷耍灰娝I狼撲食，趁“母雞媽媽”不留神，把一只落伍的“小雞”抓住了。“老鷹”得意滴笑了，哈哈的笑聲不斷，被抓住的“小雞”心不甘，情不愿地在旁邊觀戰(zhàn)。
不過一會兒，在“老鷹”兇猛地攻勢下，“小雞們”一個又一個地被抓走了，只剩下我和思思了。“母雞媽媽”大聲說：“老鷹，別得意，你一定抓不到了！”我們倆也跟著說：“一定抓不到！”旁邊的`小雞都一齊大聲為我們加油�！袄销棥庇帽M了辦法，卻怎么也抓不到我們，只好認輸了�！靶‰u們”跳了起來，歡呼聲，笑聲一陣高過一陣。我們玩了很久，每個人都那么快樂，操場上都快裝不下我們的笑聲了！
其實，操場上每天都有不同的笑聲。每陣笑聲都洋溢著藏不住的快樂。
操場上作文6
到了操場上，老師讓大部分同學圍成一個大圓圈做獵人，然后請剩下的同學站在圈子里充當野鴨，外圍的獵人用皮球“砸”野鴨。我很不幸地被選做野鴨。
游戲開始了，外圍的獵人們舉著皮球不停地打向野鴨，野鴨們慌慌張張地在圈里跑來跑去，生怕被打到�！拔�，我打到了一只野鴨”。一個獵人笑著說。“我也打到了一只，哈哈哈”。操場上不時傳來獵人們的'笑聲。幾分鐘過去了，圈子里只剩下幾只可憐巴巴的野鴨。我已經快跑不動了，正在呼哧呼哧地喘氣。突然，我發(fā)現(xiàn)一只皮球正朝我滾來，我急忙一跳，輕輕地躲過了。正當我慶幸大笑時，球又向我打了過來，我來不及躲避，被打中了。“勝利啰！勝利啰！”……操場上到處是同學們的歡呼雀躍聲。有的笑得喘不過氣，有的笑得直不起腰，有得笑得肚子都疼，連被打中的同學也笑得直流眼淚。
終于，下課鈴打響了，我們依依不舍地回到了教室，但是那笑聲還久久地縈繞在我的耳邊。
操場上作文7
“丟，丟，丟手絹……”在歡樂的兒歌中我們來到操場上拉開了游戲——丟手絹的序幕。
我們十幾個同學圍成一圈蹲下，經過精挑細選，竟選中了我，我興奮不已。于是我拿著手絹，邊唱歌邊繞圈。我跑得有時快，有時慢，同學們個個繃緊了神經，有的同學不時地向后看，有的同學直接用手在后面摸摸，同學們膽戰(zhàn)心驚的.樣子，正中我下懷。于是我向陳林做了個假動作，把手絹丟在了顧矯帆的身后，我便趕緊逃跑，不然被抓到我可要被罰表演節(jié)目的。我回頭看看他，他卻依然沒有反映，正當我心里偷著樂時，有個同學告了密。我趕緊加快速度，可顧矯帆是班里出了名的短跑健將，果然名不虛傳，我立馬成了他的手下敗將�！版v鎣，鎣鎣，表演節(jié)目！在大家的一陣陣叫聲中，我使出了自己的拿手好戲，唱了首《螢火蟲》。接著在大家的掌聲中，我們又開始了下一輪游戲……
“春天在哪里呀，春天在哪里……”下課鈴響了，我們回到了教室，但我們那歡樂的笑聲還不時地在操場上空回蕩。作文
操場上作文8
今天第二節(jié)課課間，學校進行拔草活動。我們六年級負責操場周圍的雜草，在我的帶領下，一聲令下同學們依次排開，開始圍攻這些雜草。我叮囑學生注意的事項，再三強調不要撞到操場周圍的牌 子�？稍隈R上就要結束的`時候，只聽轟隆一聲，啊！有人撞牌子了。我趕緊跑過去看看究竟，只見李啟越正揉著腦袋，在那笑呢。我摸了摸他的頭笑著說：“冒失鬼，我不讓你撞牌子，你非要比試比試 誰硬，吃苦頭了吧�！焙⒆觽円宦牐匦ζ饋�，一哄而散了。
操場上作文9
叮鈴鈴……下課鈴聲了，同學們高興地跑向操常
今天的天氣特別好！蔚藍的天空上飄著朵朵白云。寬闊的操場上，同學們有的在打籃球、有的在打羽毛球、有的在打乒乓球、有的在拍皮球、還有的.同學在賽跑和比賽拔河。足球場上，一場足球比賽正在熱火朝天的進行著……通過鍛煉，使我們的身體更加強壯。
操場上作文10
叮鈴鈴下課鈴響后，同學們就爭先恐后地跑出教室去操場上活動。在操場上你可以看到，有的同學在打籃球，有的同學在跳高，還有的同學在拔河�？�!打乒乓球的同學多么專心，裁判員正給她們記分呢!整個操場十分熱鬧，隨處可以聽到同學們的呼喊聲，聊天聲，加油聲!
旁邊有茂密的`大樹，高高的樓房，金燦燦的陽光灑到了大地上。同學們玩得多開心哪!
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