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悲劇作文
每當(dāng)我看見有同學(xué)在河邊嬉戲時(shí)，我都會及時(shí)制止他們。我不想再讓這樣的悲劇發(fā)生了。
明是我縣甌江邊某校一名優(yōu)秀的少校隊(duì)員。他和其他男孩子一樣，比較調(diào)皮。過去，他在班里學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，各方面的表現(xiàn)都比較突出，深得老師的贊賞�，F(xiàn)在…因?yàn)�，明沒有遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范中的第19條“珍愛生命，注意安全，防火、防盜、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不作危險(xiǎn)的游戲�！睆亩鴮�(dǎo)致了這場悲劇的發(fā)生。
那是去年夏天的一個(gè)傍晚，“放學(xué)后先回家，向家長報(bào)到，在去玩。”在班主任的囑咐后，放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們都趕著回家。
明也一樣隨著同學(xué)走出了校門，他的家離學(xué)校有一段路程，同時(shí)也住在甌江邊，于是和幾個(gè)鄰居小朋友一起沿著甌江邊回家。斜陽把他們的身影拖的很長。半路上，明提出去游泳解熱，由于明平時(shí)的威信，其他小朋友都沒有提出異議。
明憑借自己的游泳天賦，擺弄著各種從電視里剛學(xué)來的姿勢，肆無忌憚的玩耍著。其他小朋友都在高興的欣賞著，贊賞著。明就像水中的魚一樣，一下子躍出水面，一下子鉆入水底……“看，明又跳出來了，又鉆進(jìn)去了。”大家都高興的叫著。
一會兒，有人說“明怎么沒出來，真厲害�！薄澳茉谒锎@么長時(shí)間�！贝蠹易h論著。
又過了一會兒，明還是沒有鉆出水面，大家有點(diǎn)緊張了。
再過了一會兒，大家開始顫抖了，驚呆了。
大家沒有說一句話，只呆呆的站著，沒有呼叫，沒有采取任何措施，就這樣，明離開了我們，離開了他望眼欲穿的父母，離開了……?
每當(dāng)斜陽把我的身影拖得很長的時(shí)候我就會想起王老師在班隊(duì)課上講述的這場悲劇。
唉，如果他遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，這場悲劇不就不會發(fā)生了嗎？
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