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書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文（精選54篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)的靈魂，也是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)我而言，書(shū)則是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，而讀書(shū)就是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，可以讓我受益無(wú)窮。所以，我喜歡看書(shū)。在我的腦海里，每本書(shū)上五彩斑斕的畫(huà)面數(shù)也數(shù)不清。可我一旦迷上了哪本書(shū)，就回到了廢寢忘食的程度。
最近幾天，我迷上了《綠山墻的安妮》。放學(xué)后，我就拿出這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒。媽媽已經(jīng)把飯菜燒好了。就在樓下喊我下去吃飯�？晌乙呀�(jīng)看到了最精彩的部分，而應(yīng)付地說(shuō)：“等我把這一章看完就下去吃飯�！彪m然我嘴上這么說(shuō)，但我不知不覺(jué)就看了好幾章。媽媽在樓下等了好一會(huì)兒，又開(kāi)始呼喚了�？晌乙呀�(jīng)看書(shū)看得魂不附體了，就好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，不理媽媽。媽媽在樓下沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的回答，只好讓爸爸來(lái)樓上叫我�！班�！嗒！嗒！”輕快的腳步聲響了起來(lái)，不一會(huì)兒，爸爸就到了樓上。見(jiàn)我還在看書(shū)。臉頓時(shí)來(lái)了下來(lái)，眼睛怒狠狠的看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就說(shuō)：“你別看書(shū)了，趕快下去吃飯就等你一個(gè)人了�！边@一次，我無(wú)論如何也賴(lài)不掉了。于是，我手里捧著書(shū)迷迷糊糊地跟著爸爸一起去樓下吃飯�！皶缘ぃ瑒e看書(shū)了，快點(diǎn)吃飯！”媽媽叫道。這時(shí)，我正在津津有味地看書(shū)呢！媽媽的話(huà)打斷了我的閑情逸致，看著媽媽生氣的`表情，我只好極不情愿地放下書(shū)吃起飯來(lái)。今天我雖然吃了冷飯冷菜，可是我早以用書(shū)把我的肚子填地飽飽的。
書(shū)——開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，讓我永遠(yuǎn)將你握在手心。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇2
今天，我和媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
一走進(jìn)去，那里非常安靜，好像連一根針掉下去都能聽(tīng)見(jiàn)，書(shū)架上擺滿(mǎn)了整齊的書(shū)，我還看見(jiàn)上面寫(xiě)著：“請(qǐng)不要大聲喧嘩”。每一個(gè)書(shū)架都有不同的分類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)、古典名著、歷史、科學(xué)技術(shù)、少兒讀物、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)等，不同的分類(lèi)又分的很細(xì)，比如說(shuō)：文學(xué)類(lèi)又分了當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)。
我們來(lái)到少兒讀物類(lèi)，有一本很有趣的書(shū)吸引了我，這本書(shū)的.名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面全都是你不知道的問(wèn)題，并且它又告訴你了答案，我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，還讓我知道了很多知識(shí)，我跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“我非常喜歡這本書(shū)，我可以買(mǎi)嗎？”媽媽把書(shū)拿過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“這本書(shū)的確非常有趣，多少錢(qián)？”我說(shuō)：“十五元”。媽媽從錢(qián)包里拿了十五元交給我，我飛快地跑到阿姨跟前微笑著說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是十五元吧｜”阿姨也笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，交完錢(qián)，我愛(ài)不釋手，小心翼翼地拿著那本書(shū)高高興興地回家了。
這是我第一次買(mǎi)書(shū)，而且我不厭其煩的看那本書(shū)。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)還像營(yíng)養(yǎng)品可以使我們的心靈變得更健康，更是小學(xué)生所需求的東西。
書(shū)對(duì)我而言，是救命稻草，是必不可少的。小時(shí)候我看的書(shū)只有連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，為了讀懂一本書(shū)我不惜讀到快背過(guò)。
時(shí)間如同利劍過(guò)的飛快，隨著我的成長(zhǎng)，圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，我開(kāi)始纏著媽媽給我讀小說(shuō)，記得媽媽陪我讀的第一本小說(shuō)是《窗邊的小豆豆》，我們經(jīng)常被故事中的情節(jié)逗得笑的前仰后合，那真是一段美好的時(shí)光，可是媽媽時(shí)間有限，我又禁不住精彩篇章的誘惑開(kāi)始自己讀。后來(lái)，我還讀了《愛(ài)的.教育》，這本書(shū)讓我明白了很多做人的道理，接下來(lái)我還讀了《最美的一課》這本書(shū)讓我知道原來(lái)上學(xué)也可以變得那么美好，我還讀了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》楊紅櫻阿姨寫(xiě)的故事就像發(fā)生在我們身邊。
因?yàn)樽x書(shū)，我的作文從差到優(yōu)，我的年齡正在讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，讀書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，作文離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)不僅僅能幫助寫(xiě)作，還能引導(dǎo)我們走向正確的道路。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇4
在我的生活中，我童年的閱讀生活就像一幅彩色的圖畫(huà)。每當(dāng)回憶起童年的讀書(shū)生活，我都不禁心情愉悅。
上幼兒園的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我更喜歡書(shū)了。
有一天，我去幼兒園。一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)玩具架上多了一本書(shū)！我一坐到座位上，老師就說(shuō)：“今天我們班一個(gè)同學(xué)在一本書(shū)和一個(gè)玩具之間選了一本書(shū)，寫(xiě)了一篇讀后感，老師要表?yè)P(yáng)他！”
我是一個(gè)很強(qiáng)的贏(yíng)家，所以老師夸他讓我很難受。于是，我一踏進(jìn)家門(mén)，就興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽?xiě)下我讀書(shū)后的感受！”母親平靜地說(shuō)：“那你應(yīng)該多讀書(shū)�！庇谑牵覜_進(jìn)書(shū)房，像餓了幾天的老虎一樣看書(shū)。
該做飯了。我媽叫我和我爸一起下樓去樓下雜貨店買(mǎi)鹽。我答應(yīng)了，然后拿起書(shū)開(kāi)始看。
半個(gè)小時(shí)后，媽媽生氣地說(shuō)：“我的'鹽呢？”眼睛鼓鼓的，好像能殺人。我嚇了一跳，只好不情愿地放下書(shū)，和父親一起去買(mǎi)鹽。
我童年的讀書(shū)生活就像一只展翅高飛的雄鷹，帶我飛向知識(shí)的天空。也像一艘宇宙飛船，帶我去參觀(guān)祖國(guó)的大好河山！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇5
書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。
書(shū)是我們共同的東西。沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有食物。記得有一次讀幼兒園，看到大哥哥大姐姐在外面拿著書(shū)大聲讀書(shū)，我就決定好好學(xué)習(xí)。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字。開(kāi)始覺(jué)得簡(jiǎn)單，后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)難。但是在媽媽的幫助下，一切都很順利。后來(lái)我上一年級(jí)的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)了伊索寓言，愛(ài)情教育，童話(huà)等等。我看的津津有味，有時(shí)候忘了吃飯睡覺(jué)。我媽經(jīng)常跟我說(shuō)這件事。
有一次，我媽問(wèn)我，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品是什么意思�！斑@意味著如果我們沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有食物，我們就不能吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。書(shū)籍是我們的養(yǎng)料。如果你讀得好，你可以吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。正確媽媽�！蔽液敛华q豫地回答�！皬﹥�，你只說(shuō)對(duì)了一半。正確地說(shuō)，書(shū)籍就像是身體的食物(或營(yíng)養(yǎng))，可以讓你的精神不餓不虛，就像精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)一樣�！蹦赣H嚴(yán)厲地說(shuō)。從此我明白了，書(shū)是整個(gè)世界的養(yǎng)料。
我也讀過(guò)很多關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的`詩(shī)。要想知道世界上發(fā)生了什么，你必須閱讀古代書(shū)籍。讀一本好書(shū)，就是和高尚的人交談。讀書(shū)百遍，其義不言而喻。讀書(shū)有三種，就是說(shuō)心、口、眼。一本書(shū)不能讀太多次，每次都有新的收獲。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是我們的未來(lái)。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇6
現(xiàn)在的讀書(shū)人愛(ài)書(shū)如命，但是現(xiàn)在的書(shū)有許多不足！比如不易存放、容易撕壞等，那么未來(lái)的書(shū)又會(huì)變成什么樣呢？讓我們一起去看看吧。
從表面看，它與現(xiàn)在的書(shū)大體相同，都是長(zhǎng)方形。但是，它比起現(xiàn)在的書(shū)增加了一些特殊性，比如：你只要說(shuō)一聲“變形”，它就能變成你想要的.形態(tài)。同樣，它的大小也能隨著你的需要而隨意變換。最長(zhǎng)可達(dá)23厘米，以方便閱讀，最小僅有1厘米，以方便攜帶。縮小后，一個(gè)小口袋不知道都能裝多少書(shū)了，非常方便。那樣，一個(gè)小口袋就能變成一個(gè)移動(dòng)圖書(shū)館了；它每頁(yè)的顏色也可以隨著讀者的心情或是故事的情節(jié)變化著。它是用一種高新材料納米混合物制作而成的，非常牢固，多久都不會(huì)壞。
它的功能有許多。比如：你想聽(tīng)它讀例文時(shí)，只要對(duì)它說(shuō)“朗誦模式”，它就會(huì)自己朗讀起來(lái)；它還可以自動(dòng)翻頁(yè)，只要你說(shuō)一聲“OK”，它就會(huì)翻到下一頁(yè)；它還有休閑模式，當(dāng)我們喊一聲“休閑”，它就會(huì)伸出兩只機(jī)械手來(lái)幫你捶背，一邊捶背，一邊播放你最喜歡的音樂(lè)，讓你能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能放松自己。
雖然這種書(shū)現(xiàn)在還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，“未來(lái)的書(shū)”必將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇7
在未來(lái)，有本神奇的書(shū)，非常特別。
它表面跟普通的書(shū)沒(méi)什么區(qū)別，但打開(kāi)它，你就會(huì)看到，它第一頁(yè)有一扇門(mén)，輕輕一推，那扇門(mén)就開(kāi)了，然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的洞，你就能飛往童話(huà)世界。
星期天的早晨，我發(fā)現(xiàn)床上有一本書(shū)，打開(kāi)一看，呀！這本書(shū)真特別！它能自己翻頁(yè)！就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我?guī)椭銌�？”我�?tīng)了這句話(huà)，嚇得把書(shū)扔在了地上，不過(guò)，我知道，那是書(shū)在說(shuō)話(huà)。
“請(qǐng)你打開(kāi)第一頁(yè)的那扇門(mén)，它會(huì)把你送往童話(huà)世界�！睍�(shū)慢悠悠地說(shuō)到。我半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”書(shū)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我確定！”
我好奇地推開(kāi)門(mén)，一瞬間，我就到了童話(huà)世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結(jié)實(shí)，墻上刷著雪一樣白的油漆。
我走上前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位士兵，他嚴(yán)肅地看著我問(wèn)：“你是什么人？”我正準(zhǔn)備說(shuō)我不是壞人時(shí)，公主走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓她進(jìn)來(lái)吧�！本瓦@樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的`家里。
有了這本神奇的書(shū)可真好呀！我喜歡它！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇8
書(shū)，我從小到大不知讀了多少，每一本都有一個(gè)嶄新的故事，看完后，留下了許多需要慢慢品味的哲理。我愿踏著一本本的書(shū)籍，慢慢的走過(guò)人生的滄桑。
我與書(shū)的關(guān)系是密不可分的，書(shū)有時(shí)像我的一位朋友，生氣、煩悶的時(shí)候可以向它傾訴，它默默的聽(tīng)，聽(tīng)完后就留給我一些思考，讓我解除煩悶。有時(shí)書(shū)又像我的老師，告訴我一些我不懂的道理。總而言之，統(tǒng)而言之，書(shū)能帶給我的總是一些樂(lè)趣。
記得以前，媽媽教了我一些漢字，覺(jué)得自己空空的腦瓜里總算有了點(diǎn)東西，媽媽既而又教了我一些。當(dāng)媽媽教我念“書(shū)”字時(shí)，我好奇的問(wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)裁词菚?shū)��？”媽媽笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)我的小鼻子說(shuō)：“書(shū)呢，里面有好多好多的漢字，那些奇異的漢字連成了許多許多的.句子，許多許多的句子又連成了一篇文章......”后來(lái)，我就去找那些里面有好多好多的漢字叫“書(shū)”的東西，終于，我拿起了一本書(shū)，叫《紅樓夢(mèng)》，品味群芳的悲歡離合，體驗(yàn)一個(gè)家族的興亡衰盛，多么多么的有趣。人生，就是一本書(shū)，這本書(shū)里寫(xiě)盡了人生的酸甜苦辣，有成功的喜悅，失敗的啟迪，希望我能成為一本耐人尋味的好書(shū)，為構(gòu)建和諧世界獻(xiàn)禮。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇9
有一本神奇的書(shū)，如果有誰(shuí)打開(kāi)它，就會(huì)被吸到書(shū)里。
有一次，我打開(kāi)了這本書(shū)，突然感覺(jué)有一股強(qiáng)大的吸力，我還沒(méi)來(lái)得及喊救命，就被吸到了書(shū)里。忽然，一只可愛(ài)的小精靈來(lái)到我面前，它笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到故事界，你在這里可以看到你所熟悉的童話(huà)故事，但你要記住，你能用眼睛看，不能用手去碰任何東西，更不能說(shuō)話(huà)，否則你會(huì)被趕出故事界。”說(shuō)完小精靈就消失了。
突然，我看見(jiàn)小動(dòng)物們四處逃竄，有一只小鹿還差點(diǎn)撞到我身上。我正在擔(dān)心是不是老虎來(lái)了的時(shí)候，只見(jiàn)離我不遠(yuǎn)處一只老虎跟在狐貍后面�！斑�！老虎不是百獸嗎？怎么樣會(huì)跟在狐貍后面呢？”“噢！原來(lái)這是狐假虎威的故事呀！”看著老虎被狐貍玩弄得狼狽不堪的樣子，我忍不住就把真相告訴了老虎，老虎聽(tīng)后很生氣，撲上去就把狐貍咬死了。
正當(dāng)我得意做了一件好事時(shí)，突然我身邊的事物又變回了原來(lái)的'樣子。這時(shí)，我才想起小精靈給我說(shuō)的話(huà)，因?yàn)槲疫`反了游戲規(guī)則，所以不能再繼續(xù)待在童話(huà)界了。但我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)椭匣⒒謴?fù)了威名。
我很喜歡這本書(shū)，希望你們也能喜歡。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇10
在媽媽辦公室的后面，有一小塊三面環(huán)墻的空地，媽媽利用業(yè)余時(shí)間把它開(kāi)墾了出來(lái)。
每到暑假里，我都會(huì)和媽媽單位的孩子們來(lái)到這個(gè)院子。那里種了開(kāi)黃花的三葉草，開(kāi)紫花的五瓣梅，還有一片一片長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓的紅的﹑紫的吊蘭，窗戶(hù)上爬滿(mǎn)了綴著紅五星的碧綠的藤，那些鮮艷的`紅五星就像一個(gè)個(gè)小喇叭掛在那里。
在媽媽的后院里，我和小朋友們悄悄地尋找我們的快樂(lè)：我們用指頭悄悄捏住一個(gè)三葉草的豆莢，它就會(huì)像一個(gè)蟲(chóng)子一樣扭動(dòng)著裂開(kāi)了，那種感覺(jué)又害怕又新奇。有時(shí)，我們會(huì)挖到蚯蚓，看著那軟軟的紅色的身體，我們就尖叫著丟下鏟子逃開(kāi)了。有時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在草葉上有一些煙灰一樣的小飛蟲(chóng)，我們就悄悄地拿來(lái)棉簽和膠水，把它們沾住。運(yùn)氣好時(shí)，我們還會(huì)抓住蟋蟀，把它放到裝了水的盆里，它居然會(huì)兩腿一蹬一蹬的游泳！稀奇極了！
在這個(gè)院子里，我們還見(jiàn)到了：白白的像一窩鳥(niǎo)蛋一樣的彩椒，長(zhǎng)得像葡萄葉子一樣的爬山虎，只要有一點(diǎn)根須就可以繁殖的滴水觀(guān)音……我知道了很多課本上沒(méi)有的東西，真的像我們課文上說(shuō)的那樣：大自然就是一本書(shū)。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇11
現(xiàn)在我上小學(xué)六年級(jí)了，在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我有很多朋友，但我最?lèi)?ài)的是——書(shū)�，F(xiàn)在回首，我只有一句話(huà)：“那就是感謝書(shū)。”
多數(shù)同學(xué)們寫(xiě)作文都抓耳撓腮，絞盡腦汁，搜腸刮肚。而我寫(xiě)作文，好詞好句就像滾珠子似的一個(gè)一個(gè)地往外蹦，不用像其他同學(xué)那樣，順利極了！
五年級(jí)時(shí)，老師要求我們寫(xiě)日記要寫(xiě)真人真事。我也就對(duì)日記更加重視，每天都“啃”書(shū)。一天晚上，我把當(dāng)天發(fā)生的事工工整整地寫(xiě)上了。沒(méi)想到老師把我的日記當(dāng)成了“壓軸戲”，在大家面前給同學(xué)們講解作文的重要性和許多竅門(mén)�？吹嚼蠋熞淮未闻e起自己的`日記，聽(tīng)到老師一句句把它作為榜樣，我心里美滋滋的。那一刻的感覺(jué)是任何人都不能體會(huì)到的。
其實(shí)我自己心知肚明，其中最大的功臣就是書(shū)。日常生活中，我廢寢忘食，見(jiàn)縫插針，一絲不茍，看書(shū)的種類(lèi)更是五花八門(mén)，什么方面的知識(shí)都要爭(zhēng)取掌握。書(shū)越讀，知識(shí)、好詞好句積累越來(lái)越多，寫(xiě)作水平自然而然地也就提升了。
千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)出我對(duì)書(shū)的忠愛(ài)，他給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，無(wú)限的渴望，無(wú)限的知識(shí)。
我愛(ài)書(shū)，感謝書(shū)！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇12
這年，賀知章才20幾歲便離家出走闖江湖。在路上，他走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)了多少大災(zāi)小難，可，他還是堅(jiān)強(qiáng)地闖過(guò)去了，最后成為了一位詩(shī)人。幾十年過(guò)去了，賀知章開(kāi)始想家了，可因?yàn)榉N種原因，使他不得不收回想念家鄉(xiāng)的思念之情。于是，他決定一年寫(xiě)一封“問(wèn)候信”。一晃，又過(guò)了幾十年，離出走的那年已有50多年了，深刻的思念之情把賀知章“拉”回了家鄉(xiāng)。這天，他騎著馬，帶著干糧，飛蹦家鄉(xiāng)，到村口了，離家也不遠(yuǎn)了，于是，賀知章悠閑得看著家鄉(xiāng)的風(fēng)光，突然，一位兒童笑嘻嘻地用家鄉(xiāng)話(huà)問(wèn)道：“先生，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字，找誰(shuí)？”話(huà)音剛落，賀知章愣住了，仔細(xì)一想，明白了，他說(shuō)：“我叫賀知章，找我的家人，小孩，你叫什么名字？”“��？你是大詩(shī)人，賀知章，久仰久仰！認(rèn)識(shí)你很榮幸。想你是賀家的'，這邊請(qǐng)�！薄芭�，謝謝。”不久，她便來(lái)到家門(mén)口，他敲了敲門(mén)，只見(jiàn)門(mén)“吱呀”一聲打看了，“媽?zhuān) 彼膵屢豢矗昂⒆�，我的好孩子，你給我們的“問(wèn)候信”，我都看見(jiàn)了，你是一個(gè)孝順、有出息的孩子！“母親這是已是淚流滿(mǎn)面了，兒子的眼淚也在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，”他說(shuō)：“媽?zhuān)覀冞M(jìn)屋去說(shuō)�！薄昂茫 �
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇13
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的書(shū)是沒(méi)有價(jià)值的，有價(jià)值的是純粹的感情和背后強(qiáng)大的作者；這樣的故事也不感人。令人感動(dòng)的是主人公方丹勇敢面對(duì)生活，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，不斷追求夢(mèng)想的勇氣和毅力。
方丹有很多夢(mèng)想。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這可能不是夢(mèng)，因?yàn)橛|手可及。但是，方丹要成為一個(gè)病孩并不容易。
她渴望健康。其實(shí)這是每個(gè)人的夢(mèng)想，尤其是那些不幸的人，但這個(gè)夢(mèng)想對(duì)方丹來(lái)說(shuō)太沉重了，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)
她渴望和平，渴望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但政治環(huán)境并不比戰(zhàn)爭(zhēng)年代好多少，緊張得令人窒息。
她渴望友誼。她可以永遠(yuǎn)是個(gè)生病的孩子，或者長(zhǎng)期忍受痛苦，卻無(wú)法面對(duì)孤獨(dú)的現(xiàn)實(shí)。
她渴望知識(shí)。生活切斷了普通人為方丹走的路，必然讓這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩走上一條不平凡的路，這條路也會(huì)讓她變得更堅(jiān)強(qiáng)更睿智。也許這就是思想之路。
這是一部喜劇。坐輪椅的方丹讓夢(mèng)想成真，但這個(gè)過(guò)程難道不可悲嗎？這也是作者張海迪根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷制作的劇本，真實(shí)地再現(xiàn)了“中國(guó)的.保羅”不屈不撓、追求夢(mèng)想的精神，值得激勵(lì)大家。也許我們可以學(xué)到更多，一群充滿(mǎn)青春、熱情、激情、純潔的少年；一群善良、淳樸、勤勞的村民；甜蜜、遺憾或天真的情感網(wǎng)絡(luò)。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇14
“有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書(shū)是人類(lèi)精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書(shū)本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子”這是作家吉本說(shuō)的，書(shū)中不僅是蘊(yùn)含知識(shí)的寶庫(kù)，還是我們的良師益友，書(shū)中深?yuàn)W的問(wèn)題，都需要你認(rèn)真的去鉆研，你會(huì)從書(shū)中得到許多發(fā)現(xiàn)、收獲。
拜耶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書(shū)，便不值得占書(shū)架一席之地”。書(shū)有好書(shū)，有壞書(shū)，好書(shū)讀多了，可以陶冶人的性情?壞書(shū)讀多了，就會(huì)洗劫我們的心靈，把美好的，變污黑起來(lái)。
書(shū)籍對(duì)于人類(lèi)原有很重大的'意義……，但，書(shū)籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書(shū)的人是毫無(wú)用處，就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書(shū)還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無(wú)用的――烏申斯基，讀書(shū)要專(zhuān)心一志，要去思考，不能把死得文字引申活的思想，那么，盡管書(shū)有多好，讀的有多多，那也是白費(fèi)力氣。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇15
今天天氣很好，早上透過(guò)窗外的陽(yáng)光我又不經(jīng)意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽(yáng)光也是像這樣一瀉而下，附在你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對(duì)，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無(wú)其事的樣子。你敲敲我的桌子說(shuō)，可以把語(yǔ)文作業(yè)借我抄抄嗎？你的聲音像風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴一般，很清澈，很動(dòng)聽(tīng)。
我們就這樣很奇妙的相遇，其實(shí)你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績(jī)很好，名列前茅；長(zhǎng)相很好，很受女生青睞；曾經(jīng)青澀的我們應(yīng)該都喜歡過(guò)相似的的人：成績(jī)好，人緣好，長(zhǎng)相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽(tīng)的.歌。
你會(huì)唱很好聽(tīng)的歌，還會(huì)畫(huà)畫(huà)，我見(jiàn)過(guò)學(xué)校長(zhǎng)廊里掛的那幅畫(huà)，你的名字驕傲的懸于其上，看似很近其實(shí)很遠(yuǎn)，是觸不可及。
你的歌是為誰(shuí)而唱？看似溫暖為何有那么飄渺？你說(shuō)，越溫暖的人越不容易靠近是在說(shuō)你嗎？
你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是說(shuō)你笨，眼鏡不好好保護(hù)對(duì)視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說(shuō)，是嗎？
也是從那時(shí)起，我開(kāi)始模仿你的名字，如果你看見(jiàn)的話(huà)也會(huì)傻傻分不清吧，而這些你可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書(shū)。書(shū)，的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你每讀一本書(shū)，你就會(huì)更上一層樓，學(xué)無(wú)止境，人要做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是漢代劉向所說(shuō)的。當(dāng)你在生活中遭受挫折，遭到不幸時(shí)，何不去書(shū)店找本勵(lì)志作品讀一讀呢？
記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)回來(lái)，晚上睡覺(jué)時(shí)，母親都會(huì)念故事給我聽(tīng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，6歲了，我可以自己讀書(shū)了；慢慢地，我開(kāi)始讀名著，書(shū)就像磁石般吸引著我。
我不僅愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)護(hù)書(shū)。
每次讀書(shū)前我都會(huì)先洗手，以免讓手把書(shū)給搞爛、臟，每本書(shū)上面都包書(shū)套，如果沒(méi)有，我也會(huì)用報(bào)紙包好來(lái)。愛(ài)護(hù)書(shū)，就如同愛(ài)護(hù)我的.眼睛一樣。
我們可以毫無(wú)身份，但一定要成為一個(gè)讀書(shū)人；我們可以成為一個(gè)窮光蛋，但一定要讀書(shū)；我們可以外表丑陋，但內(nèi)心一定要高雅，充滿(mǎn)知識(shí)。
我體驗(yàn)過(guò)過(guò)山車(chē)那一上一下，刺激的美妙；我體驗(yàn)過(guò)美食那入口即化的美妙；我體驗(yàn)過(guò)玩手機(jī)那爽快的美妙；但是，都不如讀書(shū)的美妙。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇17
星期三下午，我正在吃點(diǎn)心，栗子老師走了過(guò)來(lái)。她指了我、任峻熠和李嘉天，說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)待會(huì)兒幫我一起去搬書(shū)�！甭�(tīng)到這話(huà)，我特開(kāi)心，覺(jué)得這是件挺光榮的事。
很快，點(diǎn)心吃完了，我們和栗子老師一起快速地走向門(mén)衛(wèi)。就在這時(shí)胡暄易也跟著我們一起來(lái)了，我們的隊(duì)伍更龐大了。
我們到了門(mén)衛(wèi)。我以為書(shū)就在保安室里，沒(méi)想到栗子老師帶我們?nèi)チ伺赃叺目爝f區(qū)�？爝f區(qū)雖然看上去小小的，但實(shí)際上非常復(fù)雜。我們一開(kāi)始以為是栗子老師自己買(mǎi)的書(shū)，于是就在C區(qū)尋找起來(lái)，因?yàn)槔踝永蠋熜铡安堋�，曹的首字母是C。但很快，我們發(fā)現(xiàn)我們的推理是錯(cuò)誤的。盡管我們?cè)贑區(qū)用“地毯式”的`搜尋，但什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這時(shí)栗子老師給了一個(gè)信息，說(shuō)是陳諾媽媽寄來(lái)的。這句話(huà)使我靈光一閃，我趕快找到陳諾媽媽姓氏的首字母“L”，開(kāi)始在L區(qū)尋找，但也沒(méi)找到。
正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施時(shí)，胡暄易大喊了一聲：“找到了！”我們飛奔到“物資區(qū)”，原來(lái)我們要找的書(shū)靜靜地躺在那里呢！于是，我們四個(gè)一人一個(gè)肩膀邊扛邊唱著歌走回了教室。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)合作的精神才是最強(qiáng)大的。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇18
我父親的書(shū)房是個(gè)奇怪的地方。每次他媽媽叫他出來(lái)吃飯，他都不出來(lái)。他必須親自出馬。
走進(jìn)房間，一般看上去心不在焉。他在哪？他的床上有書(shū)，桌子上有書(shū)，地上有書(shū)，電腦鍵盤(pán)上也有書(shū)。也許這一刻，你擦亮眼睛，就會(huì)看到他的主人在桌子后面睡著了——。你叫醒他，他會(huì)迷迷糊糊吐出幾個(gè)字：“我是顏，也是！”回去睡覺(jué)，然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他手里有幾本關(guān)于《三國(guó)》的書(shū)和一本—— 《三國(guó)演義》的書(shū)。想都別想。這家伙昨晚熬夜看三國(guó)了。這張桌子上有咖啡。
光說(shuō)那支筆就夠厲害了。我媽告訴我，這是我爺爺送給我爸爸的生日禮物。它有著悠久的歷史。鋼筆的筆帽和筆身已經(jīng)生銹，上面有金色的光和黃色的'斑點(diǎn)，頭大，身小，頭重腳輕，筆桿呈金黃色，顯示出一種優(yōu)雅而古雅的身份。但只有文字是新的。
每當(dāng)我父親墨水用完，他就去吸。我每天十點(diǎn)睡覺(jué)，而我父親至少工作到凌晨。要知道，比除夕還難。每天晚上都要上廁所，書(shū)房是我唯一的地方。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，我悄悄推開(kāi)一條縫。臺(tái)燈微弱的光線(xiàn)照在他身上，他還在看書(shū)。天亮了，我照常起床。偷偷溜進(jìn)書(shū)房，他還在看書(shū)，場(chǎng)景一如既往。
現(xiàn)在，我已經(jīng)下定決心，等我攢夠了錢(qián)，給爸爸買(mǎi)支頂級(jí)的鋼筆！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇19
現(xiàn)實(shí)的生活是一個(gè)花花世界，在這個(gè)多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多小孩為了得到喜愛(ài)的東西，但又不想用錢(qián)買(mǎi)，就起了偷的心思。
偷在現(xiàn)實(shí)生活中也是犯法的，而且它就發(fā)生在我的身邊。
有一天，我和同學(xué)小明正走在放學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一家新開(kāi)張的書(shū)店，我就向小明提議去書(shū)店里看看。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是成千上萬(wàn)本不同的書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險(xiǎn)記》的漫畫(huà)所吸引，一直目不轉(zhuǎn)睛地看，可我看時(shí)間晚了，該回家了，于是就拉著小明離開(kāi)了書(shū)店。
沒(méi)想到，小明竟起了偷心。有一次放學(xué)，我們經(jīng)過(guò)書(shū)店，小明想得到上次來(lái)看的'那本漫畫(huà)書(shū)，就叫我先走，他到書(shū)店里去看看書(shū)，等一下再追上我。我還沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)有人吵架，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是書(shū)店里有人吵架，我趕緊跑過(guò)去看怎么回事，我剛一擠進(jìn)人群，就看到是書(shū)店老板在教訓(xùn)小明，我向身邊的大人一問(wèn)究竟，原來(lái)是小明偷了書(shū)。因?yàn)樾∶鳑](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就讓我先走乘機(jī)得到那本書(shū)。
通過(guò)這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識(shí)還不充足，更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己成為好學(xué)生、好孩子。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇20
在童年生活中，我是非常喜歡讀書(shū)的，特別是《格林童話(huà)》和一些關(guān)于歷史方面的書(shū)。在讀書(shū)中我懂得了很多道理，也學(xué)到了很多知識(shí)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話(huà)的意思是說(shuō)：多讀書(shū)是非常有好處的，如果你讀的書(shū)多了，寫(xiě)作時(shí)就像有神在旁邊幫助一樣，可以寫(xiě)出很好的文章。記得在四年級(jí)時(shí)，陳老師出過(guò)一道題目，是辨別“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)覺(jué)”這兩個(gè)詞的。我們都選了“發(fā)現(xiàn)“這個(gè)詞，只有一位同學(xué)選了“發(fā)覺(jué)”。結(jié)果只有他做對(duì)了。老師問(wèn)他為什么要選擇“發(fā)覺(jué)”這個(gè)詞。他說(shuō)：“我是靠讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)想出來(lái)的�！边@位同學(xué)的回答讓我的.體會(huì)更深刻了。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�。�
我也非常喜歡讀歷史書(shū)的。從書(shū)中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大了領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命，也知道了楊靖宇、黃繼光，還有狼牙山五壯士的英勇神武。他們都為新中國(guó)立下了卓越功勛。
讀書(shū)，讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”這句話(huà)說(shuō)得非常對(duì)！
書(shū)是我最好的朋友，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇21
俗話(huà)說(shuō)的好”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂(lè)。而現(xiàn)在，我逐漸成長(zhǎng)為了五年級(jí)的學(xué)生，有了書(shū)，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè)，是書(shū)陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì)書(shū)的`摯愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
書(shū)，是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道；書(shū)，是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；書(shū)，是一位良師，在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，提醒我不能驕傲；書(shū)，是一個(gè)指南針，在我迷失方向的時(shí)候，為我指明方向。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇22
星期日的中午，媽媽從廚房端來(lái)了一大碗熱騰騰香噴噴的飯菜，可是兒子卻遲遲沒(méi)有來(lái)，然后爸爸指著飯菜說(shuō)：“好香的飯菜，好想立刻吃呀！”媽媽拍了一下爸爸的手，說(shuō)：“等兒子來(lái)了一起吃飯�！苯Y(jié)果左等右等也不見(jiàn)兒子出來(lái)吃飯，爸爸就去書(shū)房看兒子到底在干什么呢？
爸爸看見(jiàn)兒子在津津有味地讀書(shū)，只見(jiàn)兒子趴在地上，兒子的腳是勾起來(lái)的，搖來(lái)?yè)u去，雙手托著腦袋目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)。爸爸叫兒子說(shuō)：“兒子快去吃飯啦，飯都涼啦！”這小子平常都不看書(shū)，今天怎么就忘記吃飯了呢？我一定要檢查一下，爸爸彎著腰，低下頭，再看兒子正在看什么書(shū)呢？?jī)鹤雍懿磺樵傅淖叱鰰?shū)房，到了餐桌，坐下來(lái)準(zhǔn)備吃飯，爸爸卻沒(méi)有來(lái)。
媽媽奇怪地發(fā)現(xiàn)爸爸也不出來(lái)，就氣呼呼的讓兒子去看一看，兒子坐進(jìn)書(shū)房，看見(jiàn)爸爸也在看這本書(shū)，爸爸的姿勢(shì)和兒子的.姿勢(shì)一模一樣，也是趴在地上的，腳是勾起來(lái)的，搖來(lái)?yè)u去，雙手托著腦袋目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，原來(lái)連爸爸也被這本漫畫(huà)書(shū)給吸引住了。
哈哈，爸爸和兒子都是書(shū)迷，真是一本有趣的書(shū)��！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇23
中午太陽(yáng)高照，小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱著歌，小花蝴蝶正和小花說(shuō)悄悄話(huà)。媽媽做了一桌子的飯菜，爸爸已經(jīng)拿著筷子準(zhǔn)備大快朵頤了�？上氲絻鹤幽�？媽媽說(shuō)：“你去他房間找找吧。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，爸爸大步走向兒子的房間。敲了敲門(mén)，在門(mén)縫邊說(shuō)：“兒子，該吃飯了，快出來(lái)吧�！遍T(mén)縫里沒(méi)動(dòng)靜。爸爸只好推開(kāi)了門(mén)。卻看見(jiàn)兒子像毛毛蟲(chóng)一樣趴在地上聚精會(huì)神地看書(shū)。爸爸又說(shuō)：“兒子，吃飯了�！眱鹤右粍�(dòng)也不動(dòng)。爸爸又很生氣的說(shuō)：“兒子，你還吃不吃飯了�！眱鹤又缓梅畔聲�(shū)，耷拉著頭，向飯桌走去。他剛要吃，媽媽說(shuō)：“你爸呢？”媽媽有點(diǎn)生氣，對(duì)兒子說(shuō)：“快去你房間找找！”
兒子想：“爸爸是不是也被那本書(shū)迷住了。”他邊走邊想，直到走到房間。他推開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)爸爸拿著他看的.那本書(shū)，正哈哈大笑呢。
兒子小聲說(shuō)：“爸，書(shū)好看嗎？”爸爸點(diǎn)頭如搗蒜，看樣子也入迷了。兒子也趴下來(lái)和爸爸一塊看。媽媽在餐桌左等右等，不見(jiàn)兒子和爸爸的蹤影。媽媽生氣的走進(jìn)房間說(shuō)到：“吃完飯?jiān)倏�！”看著即將爆發(fā)的媽媽?zhuān)瑑鹤雍桶职譄o(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完飯兒子和爸爸迫不及待地一起看起了那本書(shū)。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇24
書(shū)是我們的好伙伴，為了讓它完好無(wú)損，所以我決定讓我的新書(shū)穿上永不破損的“大彩袍”。
回到家，我連忙奔向我家的包書(shū)高手——爸爸。爸爸給我講了包書(shū)的`完整過(guò)程，然后就給我示范，不一會(huì)兒，書(shū)在爸爸的手中就變成了穿著戰(zhàn)袍的勇士，躺在我的書(shū)桌上，漂亮極了。我想，爸爸一會(huì)兒就能做出來(lái)的事，我一會(huì)兒也一定可以，一定很簡(jiǎn)單！
該我了，我先比劃好一張包書(shū)紙能包幾本書(shū)，然后按照剛才規(guī)劃好的計(jì)劃，把紙裁剪下來(lái)，之后把紙折一半，并在折痕兩邊做上標(biāo)記，再把書(shū)的封面和反面固定好，并在剛才的折痕上剪好梯形，最后把上下完全折好固定。哈哈，大功告成！我就說(shuō)很簡(jiǎn)單吧！可等我把封面合上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我包好的書(shū)歪歪扭扭，恰似一個(gè)發(fā)育不良的梨。原來(lái)是我剪的梯形大小不一，才造成這個(gè)問(wèn)題。唉，只得重新穿衣裳了。我按照剛才的步驟重新包了一遍，唯一不同的就是格外注意了剛才失誤的步驟。終于完成了，我的作品穿著一件新衣，躺在我的書(shū)桌上。真是功夫不負(fù)有心人��！接下來(lái)，我又包了許多書(shū)，每一本都精致美麗。
包書(shū)這件事讓我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。雖然很艱難，但我為自己包書(shū)的成功而感到快樂(lè)！
我終于學(xué)會(huì)了包書(shū)了，耶！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇25
呷一口濃茶,翻開(kāi)一本書(shū),伴隨空氣中彌漫的一絲絲若有若無(wú)的清香,欣賞字里行間透出的淡淡憂(yōu)傷,不是很美妙的事嗎?
我常常被書(shū)感動(dòng)著,被友情感動(dòng)著,被真情感動(dòng)著,被優(yōu)秀人物感動(dòng)著……書(shū)于我就像流水于干涸的土地,書(shū)于我就像天空于渴望飛翔的小鳥(niǎo)。
記得第一次接觸書(shū)是在一、二年級(jí)的時(shí)候。爸爸媽媽的書(shū)架上總有著一排排擺放得整整齊齊的書(shū)。翻開(kāi)一頁(yè)，就能聞到一種奇妙的、神秘的油墨清香。從那時(shí)起，我總要從書(shū)架上拿下一本書(shū)，饒有興趣地翻翻看看。
長(zhǎng)大后，我也就不止是翻看，而日一頁(yè)一頁(yè)、仔仔細(xì)細(xì)地品讀。在書(shū)中，我會(huì)忘掉一切，和書(shū)中的主人公一起喜、怒、哀、樂(lè)。
不知什么時(shí)候起，我愛(ài)上了宋詞。我為陸游的'“零落成泥碾作塵，只有香如故”拍手叫好，也為李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”黯然淚下。我敬佩陸游的剛正不阿，喜歡李清照的多愁善感，欣賞辛棄疾的豪放直爽……
我喜歡書(shū)，我愛(ài)書(shū)。朋友，熱愛(ài)書(shū)吧，它將帶著對(duì)于全人類(lèi)的愛(ài)，給予你智慧和心靈以羽翼。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇26
今天感覺(jué)特別好！老師表?yè)P(yáng)了我，父母表?yè)P(yáng)了我，作業(yè)得到了同學(xué)們的'好評(píng)。為什么這么開(kāi)心？慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
今天數(shù)學(xué)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)對(duì)了。我又問(wèn)小紅。小紅口吃不出來(lái)。老師讓她坐下，提醒她練習(xí)。這時(shí)，老師掃視了全班，喊了一聲‘王曉雪’！王曉雪接受了這個(gè)問(wèn)題后，她的頭腦非�；靵y。她今天無(wú)言以對(duì)，瞠目結(jié)舌。老師看到這個(gè)，站起來(lái)提醒我反復(fù)讀，于是命令我教兩個(gè)人，課間復(fù)習(xí)，跟著我。
下課后十分鐘，王曉雪頭腦清醒，不著急。幾個(gè)問(wèn)題順利下來(lái)后，我就讓她玩了。只是小紅愣了一下(不是貶義)，讓我很尷尬。我立馬教她：‘四分之一指三分之二’小紅聽(tīng)了，琢磨了一下，最后搖了搖頭。我以為：扭的瓜不甜，就搖了搖頭.
拿著報(bào)告，我推門(mén)進(jìn)去。老師問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃�。我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師命令我出一道題，然后我開(kāi)始先考王曉雪。是的，王曉雪成功地完成了它。我很開(kāi)心，但是她能紅嗎？這時(shí)已經(jīng)是體育課了，我又開(kāi)始考小紅了。小紅猶豫不決地通過(guò)了考試，這很好。老師問(wèn)我什么感受，我一字一句跳出來(lái)；太棒了！
通過(guò)這件事，我知道上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不要讓老師費(fèi)心！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇27
在我們的生活中，書(shū)出現(xiàn)的地方很多：書(shū)店里，書(shū)在等待新的主人來(lái)帶它回家；家里，書(shū)躺在那里等待翻閱；圖書(shū)館，書(shū)搶著被你注意、借閱……在生活中隨處可見(jiàn)的書(shū)也是有讓人敬佩的發(fā)光點(diǎn)的。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，如果沒(méi)有書(shū)，我們?cè)趺茨苓M(jìn)步呢?只要你用心地讀一本書(shū)，總能獲得知識(shí)和其他益處，我們可以從中學(xué)到寫(xiě)作時(shí)能用到的方法，可以學(xué)到一些在教科書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)等等，而且運(yùn)用也變得比原來(lái)要自然。
看書(shū)除了提高知識(shí)和寫(xiě)作水平以外，還可以讓我們的想象力更加豐富。
在看書(shū)時(shí)，大家會(huì)不會(huì)在腦海里浮出畫(huà)面呢？我想會(huì)吧。正是因?yàn)檫@樣我的.想象力大大提升了。除此之外，還增強(qiáng)了我們的理解力和表演力等。
總之，書(shū)的益處說(shuō)不完。書(shū)，它不求被人們贊美，卻人們都會(huì)從內(nèi)心深處發(fā)出贊嘆；它不求被人們喜愛(ài)，卻可以讓人們愛(ài)不釋手，它不怕自己被撕破，人們卻非常呵護(hù)它。所以，只要有用處，內(nèi)在變美了，外表是什么樣也沒(méi)關(guān)系了。
我喜歡書(shū)，你們呢?
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇28
書(shū)是記載人類(lèi)全部生活經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活需要書(shū)，智慧需要書(shū)。
我是一個(gè)逞強(qiáng)好勝的人，在上小學(xué)時(shí)，我剛開(kāi)始接觸書(shū)本。從中獲得知識(shí)。但因我淘氣貪玩，使我沒(méi)有牢固基礎(chǔ)，以致我成績(jī)不佳。但是一次偶遇讓我與書(shū)結(jié)識(shí)。那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在考試中有許多難題，但我卻能一一解答。最后，我以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽研習(xí)班，要知道當(dāng)時(shí)多么令人羨慕�。ㄈ松儇�，還能經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)）。為此，我為了不落后，開(kāi)始喜歡看書(shū)，尤其是數(shù)學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍。
我過(guò)著名數(shù)學(xué)家華羅庚，家境貧寒。他就是看了一本《大學(xué)代數(shù)學(xué)講義》和一本只有50頁(yè)的《微積分》而邁入了數(shù)學(xué)王宮的。我非常羨慕他。
也許我是男孩子的緣故吧。我特愛(ài)看偵探小說(shuō)，或是推理故事。從中我會(huì)不斷分析，開(kāi)動(dòng)腦筋，擴(kuò)展思維。
當(dāng)然我也愛(ài)看小說(shuō)、散文等等，從中去體會(huì)作者的'思維，去感受文章的語(yǔ)言美。讓我充分想象故事的情節(jié)的曲折離奇，體驗(yàn)主人公的大喜大悲，感受到現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法感受到的情感。
總而言之，我與書(shū)猶如朋友，它是我開(kāi)啟智慧的鑰匙。我會(huì)去好好珍惜它、理解它。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇29
午飯時(shí)間到了，媽媽端著熱氣騰騰的飯菜上桌，爸爸迫不及待地坐上了座位。拿起筷子正要吃起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)兒子的座位還空著，心想：“這小子往常吃飯可積極了，現(xiàn)在跑哪兒去了？”一旁的媽媽說(shuō)：“兒子還在臥室，快去叫他吃飯了�！�
爸爸昂首挺胸地走進(jìn)了兒子的臥室，只見(jiàn)兒子正趴在地上，雙手托著腮，專(zhuān)心致志地看著漫畫(huà)書(shū)。爸爸和顏悅色地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，喜歡看書(shū)是好事，可是漫畫(huà)書(shū)中的內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有影響，快去吃飯了�！�
兒子只好依依不舍地離開(kāi)臥室。爸爸很好奇是什么漫畫(huà)書(shū)，竟然讓兒子這么入迷。翻開(kāi)書(shū)，也被書(shū)中的畫(huà)面和內(nèi)容吸引了。
兒子來(lái)到了飯桌前，可爸爸不見(jiàn)了。媽媽溫柔地對(duì)兒子說(shuō)：“快去叫爸爸過(guò)來(lái)吃飯，飯快涼了。”
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也不見(jiàn)父子倆的蹤影。媽媽拿上雞毛撣子，火冒三丈走進(jìn)臥室，看見(jiàn)父子倆正津津有味地看著同一本書(shū)，于是媽媽也湊了過(guò)去，想知道是什么書(shū)會(huì)讓父子倆如此著迷，看著看著，媽媽也入迷了�？磥�(lái)，不同的'書(shū)籍呈現(xiàn)出不同的精彩。
讀書(shū)使人快樂(lè)，更何況是令人入迷的書(shū)呢！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇30
書(shū)，一個(gè)普普通通而又一般的一個(gè)字。但它在日常生活中，與大家緊密聯(lián)系。他使我們的日常生活更為精彩紛呈！
書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的臺(tái)階書(shū)是全球的營(yíng)養(yǎng)保健品。許多的至理名言好像讓書(shū)越來(lái)越非凡。一本書(shū)，給我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)；一本書(shū)，闡釋著一個(gè)美好的故事；一本書(shū)，使我們更為出色！書(shū)，它如一個(gè)羅盤(pán)，在大家人生在旅途，指明方向。假如說(shuō)人生是一個(gè)攔路虎，那麼書(shū)便是一個(gè)把你扶起的一個(gè)偉大的人！
一本好書(shū)，就可以治療一個(gè)人的內(nèi)心，給你的內(nèi)心更為純真。打開(kāi)一本書(shū)，就走入了一個(gè)世界。故事，小說(shuō)集，名篇……一個(gè)又一個(gè)的故事會(huì)把你深深地吸引，把你帶到那書(shū)全球，與主人翁玩樂(lè)談笑風(fēng)聲。它盡管不可以給你多大的享有，但卻能夠讓你產(chǎn)生無(wú)窮的太陽(yáng)。
我們無(wú)法用人類(lèi)的語(yǔ)言述說(shuō)完書(shū)的.好處，可是，有一點(diǎn)能夠毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)是人類(lèi)的嚴(yán)師，給我們但來(lái)許多人生大道理與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，書(shū)是大家的良友，在大家難過(guò)時(shí)，給與寬慰。你還在等什么，讓我們一起踏入那五彩繽紛的書(shū)全球吧！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇31
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)；“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！边@是孫洙眼中的書(shū)；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@是陸游眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)，像是我的老師，教我知識(shí)；又像是一個(gè)伙伴，陪伴著我；更像是我的好朋友，與我交心。
平時(shí)我最?lèi)?ài)看一些武俠小說(shuō)和一些名著。尤其是《西游記》，其中描寫(xiě)了孫悟空的.英勇，豬八戒的懶惰和貪吃，蛇精的陰險(xiǎn)等等。這些描寫(xiě)十分生動(dòng)，似乎每個(gè)人物都浮現(xiàn)我的眼前。而且里面的動(dòng)作描寫(xiě)相當(dāng)?shù)轿�，每個(gè)人都各顯神通，驚險(xiǎn)得就像是一部動(dòng)作大片，讓我愛(ài)不釋手。就算看一百遍，也會(huì)看得津津有味。有時(shí)看得入迷，媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，因此，常常受媽媽批評(píng)，但我依然愛(ài)看。還有《三國(guó)演義》中的形象描寫(xiě)，讓我看得廢寢忘食。那一個(gè)個(gè)英勇的神將，讓我生出了英雄夢(mèng)，也讓我明白了許多道理。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，就像是我的朋友，陪我度過(guò)許多美好的時(shí)光，伴我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇32
我家的書(shū)可多了。如果你看過(guò)《我討厭書(shū)》這本書(shū)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，我家的書(shū)跟米娜家的書(shū)一樣多哩！
我家的書(shū)實(shí)在是太多了。該放書(shū)的地方有書(shū)，不該放書(shū)的地方也有書(shū)。我家是兩室兩廳，光書(shū)就占了一半的地方。除了廚房和廁所以外，其他房間都堆滿(mǎn)了書(shū)。如果廁所能放得下書(shū)架的話(huà)，估計(jì)也會(huì)把書(shū)架放進(jìn)去的。
我家的.書(shū)多種多樣，種類(lèi)繁多。有文學(xué)書(shū)、哲學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、藝術(shù)書(shū)、心理學(xué)書(shū)、自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)、畫(huà)冊(cè)還有中文書(shū)、英文書(shū)、法文書(shū)、德文書(shū)、意大利文書(shū)
你知道我們家為什么會(huì)有這么多書(shū)嗎？那是因?yàn)榘职謰寢寪?ài)看書(shū)，他們不停地買(mǎi)書(shū)、借書(shū)，還經(jīng)常有人給我爸爸送書(shū)呢！
我家的書(shū)已經(jīng)多得快要從房子里溢出來(lái)了，于是媽媽禁止我們買(mǎi)書(shū)。爸爸后來(lái)想出來(lái)了一個(gè)好辦法：保存電子書(shū)。他不僅把從圖書(shū)館借的書(shū)、國(guó)外借的書(shū)都掃描成電子書(shū)，還不斷從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)、下載電子書(shū)�，F(xiàn)在他連我要看的書(shū)也都變成電子書(shū)了。據(jù)說(shuō)，爸爸的一個(gè)硬盤(pán)可以放好幾萬(wàn)本書(shū)呢！
我家的書(shū)可真多呀！如果你來(lái)我們家作客，就一定能發(fā)現(xiàn)你喜歡的書(shū)。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇33
我常常在想：書(shū)到底是什么呢？
同桌小吳向來(lái)記性不佳，就因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)的事兒，總是要被管家婆小陶數(shù)落。不管怎樣，一個(gè)男孩子每天被女孩子說(shuō)三道四肯定是很郁悶的，所以，我?guī)缀跏菦](méi)瞧見(jiàn)過(guò)他的嘴角向上彎起過(guò)。哎，一個(gè)可憐人。有時(shí)候，我的腦海中會(huì)冒出這樣的想法�？删驮谀莻�(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我竟然看到他——笑了。真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！我悄悄地靠近他，哈哈，原來(lái)是在看《查理九世》啊！
我知道這本書(shū)，在男孩子中間很受歡迎的。我個(gè)人認(rèn)為這是一本集冒險(xiǎn)智慧于一身的好書(shū)。里面的主人公墨多多與我一樣，天性好奇又貪玩，是老師和同學(xué)眼中的“問(wèn)題多多”。但他很幸運(yùn)，擁有了一只奇怪的小狗——“查理九世”，并與四個(gè)小伙伴組成秘密少年冒險(xiǎn)隊(duì)，利用各自的.獨(dú)特才能，同心協(xié)力地攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。真好，我喜歡的這本書(shū)也能給可憐的同桌帶去些快樂(lè)。
有位老同學(xué)（其實(shí)也不老，是轉(zhuǎn)學(xué)前的同學(xué)），因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良在班級(jí)里顯得特別矮小，總是被一些同學(xué)嘲笑。那時(shí)候，我總見(jiàn)他一個(gè)人躲在角落。可上個(gè)月我見(jiàn)到他時(shí)，竟然與我一樣高了，臉上還洋溢著燦爛的笑容。我笑著問(wèn)他吃啥補(bǔ)品了。他只回答，吃的還是老樣子，不過(guò)看了很多書(shū)。
是啊，我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到些不順心的事，而書(shū)就是我們最好的朋友。當(dāng)你傷心，書(shū)就是開(kāi)心果；當(dāng)你生病，書(shū)就是“良藥”；當(dāng)你有難，書(shū)就是錦囊……朋友，好好看書(shū)，看些好書(shū)吧。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇34
從前，不懂什么是書(shū)，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……”王后你個(gè)壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現(xiàn)在，懂得什么是書(shū)，只知道是一疊充滿(mǎn)魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對(duì)于書(shū)，我“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，書(shū)對(duì)于我，益處多多。因此，我的生活與書(shū)有著縷縷密切。
以往參加一次活動(dòng)，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過(guò)我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的`故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰(zhàn)，但因?yàn)檫@個(gè)未知性，因?yàn)檫x擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無(wú)比生動(dòng)。
是相信了信念？還是一時(shí)的勇氣？想過(guò)這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說(shuō)明了一系列講話(huà)。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠(yuǎn)方……也沒(méi)那么難嘛！不知不覺(jué)，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過(guò)于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會(huì)順其自然，超乎你的想象，讓你的結(jié)局完美。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇35
我們都讀過(guò)很多書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我們能夠獲得各種知識(shí)。書(shū)里有很多信息，所以閱讀可以增加我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。通過(guò)欣賞國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)名家的作品，杜甫的詩(shī)愁，李白的詩(shī)樂(lè)；魯濱遜的海島生活，老人(《老人與海》)戰(zhàn)勝自然風(fēng)險(xiǎn)；愛(ài)迪生忘了吃飯睡覺(jué)；我們的內(nèi)心也和作者在一起時(shí)喜時(shí)憂(yōu)，時(shí)驚時(shí)險(xiǎn)；欣賞一會(huì)西湖美景，出海一會(huì)。讓我們“關(guān)心家事、國(guó)事、天下大事、萬(wàn)事萬(wàn)物”，還有“風(fēng)、雨、讀書(shū)、聲不絕于耳”。他們有時(shí)為恐怖行為而憤怒，有時(shí)為攔截三峽的偉大壯舉而歡呼。但是今天推薦給大家的是我最喜歡的一本書(shū)，《動(dòng)物世界》。
這本書(shū)《動(dòng)物世界》天天和我在一起。睡覺(jué)前，我總是看幾頁(yè)書(shū)，饒有興趣地欣賞這本書(shū)。這本書(shū)詳細(xì)記錄了空中、陸地和海洋中的各種動(dòng)物。我先介紹兩種動(dòng)物：一種是深海里的海綿，是動(dòng)物而不是人們?nèi)粘Ｉ钪杏脕?lái)洗碗、洗澡、化妝的`海綿。海綿是一種多孔動(dòng)物，因其柔軟的身體而得名。它有各種形狀，包括扇形、球形、燈籠形、管狀和瓶形。顏色鮮艷，如白色、紅色、黃色、銀灰色等。最有趣的是，它的生活方式是隨波逐流，然后在那里漂流，在那里生存。很多人還是不知道！海綿有很多藥用價(jià)值！它可以?xún)艋�，體內(nèi)含有天然抗生素，殺死大腸桿菌，治療風(fēng)濕病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。你說(shuō)有趣嗎？
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇36
“迷人的書(shū)！迷人的書(shū)！快來(lái)看，快來(lái)買(mǎi)！走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，一本會(huì)讓人著迷的`書(shū)！”圖書(shū)館門(mén)口的大喇叭在那兒哇啦哇啦地大叫。
“今天書(shū)店生意確實(shí)不錯(cuò)。兒子，我們進(jìn)去看看！”那個(gè)收銀員看他們父子倆有興趣，都不看收銀臺(tái)了，如同火箭一般，飛快地跑到父子倆的身邊，開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地推薦他們的迷人的書(shū)。
“這本書(shū)可好看了，您一定會(huì)喜歡的！”
“先生，算我求您了，您就買(mǎi)吧，我們書(shū)店從不騙人！這書(shū)呀，大人小孩都愛(ài)看，我們今天都賣(mài)出了66666本了……”
父親有點(diǎn)心動(dòng)了，但一看書(shū)的價(jià)位，他差點(diǎn)兒嚇得暈過(guò)去，為了讓這個(gè)收銀員不再纏著他們，他狠狠心就把書(shū)買(mǎi)下了。
“這本書(shū)要是不好看，我就退回去�！备赣H嘟囔著。
兒子一把搶過(guò)書(shū)：“我先看！”
“兒子，你邊走邊看是不好的，你想變成近視眼嗎？”見(jiàn)兒子沒(méi)回答，他也湊了過(guò)去，“我倒是要看看有什么好看的”，父親心想。
沒(méi)想到這一眼，他感覺(jué)再也不想干別的事了，但是兒子比他矮太多，他只好一路彎著腰跟在兒子后面看�！靶∽�！拿高點(diǎn)，我看不見(jiàn)。你要是再舉這么低，就我來(lái)拿吧！”
他們看得太投入了，先是撞在樹(shù)上，后是把垃圾桶打翻了，搞得他們滿(mǎn)身臭味也顧不上管。
父親這才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了路。他領(lǐng)著兒子走到家，想邊泡澡邊看書(shū)，卻都忘了脫衣服。他把魚(yú)缸里的水當(dāng)飲料喝，把睡衣往腳上穿。
嗯，看來(lái)這書(shū)真的是很好看，我也要攢點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)本看看咯！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇37
大家是怎樣獲得知識(shí)的呢？那是因?yàn)槲覀冇幸晃弧懊麕煛钡闹笇?dǎo)，那位“名師”是誰(shuí)呢，沒(méi)錯(cuò)，那就是陪伴著我們一起成長(zhǎng)的——書(shū)。
一本好書(shū)正如塵世間的一盞明燈，照亮了我們的心里，引領(lǐng)我們走向光明。我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)書(shū)，它不僅是一位名師，而且也是生活中的必備品，不管你遇到了什么困難，書(shū)可以助你一臂之力，所以我們每天都不能離開(kāi)書(shū)，正如陳壽說(shuō)的，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)是靈魂的棲息地，沒(méi)有了書(shū)，正如一個(gè)人失去了靈魂，如行尸走肉般碌碌無(wú)為。
記得有一次，我們班正在上預(yù)習(xí)課，我旁邊的同學(xué)很快就讀完書(shū)了，他說(shuō)他全都明白了，我也以為他全都明白了，不禁在心里佩服他，可是到后來(lái)，老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，他說(shuō)：“呃，我…我不知道�！蔽矣X(jué)得很奇怪，他不是全都明白了嗎，怎么會(huì)不知道這個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題呢？其實(shí)，老師早就知道他不會(huì)回答這個(gè)那么簡(jiǎn)單的`問(wèn)題了，老師只不過(guò)是想要我們明白一個(gè)道理：讀書(shū)時(shí)不能囫圇吞棗，那樣即使瀏覽了一遍，真正的又收獲了多少知識(shí)呢？
還有，大家不要總是認(rèn)為自己什么都會(huì)了，要記住，知識(shí)是無(wú)限的，里面的知識(shí)就像是一個(gè)國(guó)度，只要你多瀏覽幾遍，就知道了里面的知識(shí)是無(wú)限的！
聰明在于勤奮，天才在于積累。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是哺育心靈的母乳，書(shū)籍是啟迪智慧的鑰匙，書(shū)籍是傳承文化的橋梁，書(shū)籍也是身體中的一部分，是不可缺少的，要多讀書(shū)，還要多吸取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇38
書(shū)是什么？書(shū)是那一頁(yè)頁(yè)的詩(shī)詞？書(shū)是那一個(gè)個(gè)的故事？或者說(shuō)，書(shū)還是那一本本的歷史？不，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
校本課時(shí)，校本老師將學(xué)校變成一頁(yè)頁(yè)的文字和圖片，把校園描繪得豐富多彩。下課了，同學(xué)們又走進(jìn)校園，快樂(lè)的嬉戲。�。≡瓉�(lái)，校園比書(shū)更美麗，更鮮活。校園如書(shū)，就在我們身邊。
美術(shù)課時(shí)，老師把一幅幅美麗的圖畫(huà)匯成一本書(shū)，老師教我們畫(huà)如書(shū)中那樣各式的房屋、高山、小溪……一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們的眼前。下課了，同學(xué)們從那些畫(huà)中走了出來(lái)，��！原來(lái)外面書(shū)世界比那一幅幅的圖畫(huà)更精彩。風(fēng)景如畫(huà)，就在我們每個(gè)人的身邊。
音樂(lè)課時(shí)，一張張歌譜合成了一本書(shū)，老師教外面唱旋律，唱歌詞，窗外的小鳥(niǎo)也唱和著——“哆哆哆，咪咪咪，啦啦啦”，“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”……下課了，同學(xué)們的歌聲依舊在四周蕩漾。�。「杪曀茣�(shū)，也在我們身邊。
課堂內(nèi)外，為還讀過(guò)許許多多的書(shū)：《愛(ài)的`教育》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話(huà)》……我在看完每一篇文章、每一本書(shū)時(shí)我都會(huì)有所收獲：為見(jiàn)識(shí)到了“一覽眾山小”的泰山的雄偉，欣賞到了“淡妝濃抹總相宜”的西湖的優(yōu)美，“飛流直下三千尺”的廬山瀑布的壯觀(guān)；我還認(rèn)識(shí)了在書(shū)店中竊讀的林海音，勤勞善良的小抄寫(xiě)員，開(kāi)朗機(jī)靈的小豆豆，美麗善良而執(zhí)著的小美人魚(yú)……
書(shū)，書(shū)一頁(yè)頁(yè)的風(fēng)景；書(shū)，是一首首的歌曲；書(shū)更是生活在我們身邊的一草一木。
啊！書(shū)是如此簡(jiǎn)單卻美麗的存在，書(shū)就在我們身邊！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇39
有人懶的不愿下位去調(diào)整屏幕，所以就發(fā)明了遙控器。有人懶的洗衣服，所以就發(fā)明了洗衣機(jī)。有人懶的扇扇子，所以就發(fā)明了空調(diào)。有人懶的走路，就發(fā)明了汽車(chē)。有的`人想在天空上飛，就發(fā)明了飛機(jī)。人是高智商的，什么東西都能發(fā)明出來(lái)。未來(lái)的書(shū)更是神奇。
我想發(fā)明一種神奇的書(shū)，這個(gè)東西是一頂帽子，帽子里的書(shū)有很多，有上千萬(wàn)本，像一個(gè)書(shū)城，里面的書(shū)應(yīng)有盡有，你想要什么書(shū)，就有什么書(shū)。不會(huì)出一點(diǎn)錯(cuò)誤，不會(huì)出一點(diǎn)毛病，只會(huì)為我們服務(wù)（可是，如果在考試的時(shí)候帶去，就什么作用也起不了了，為了不讓作弊。）。還有個(gè)遙控器，這個(gè)遙控器是聲控的，是用來(lái)幫助我們找到要看的書(shū)，只要我們隨便說(shuō)一個(gè)書(shū)名，那本書(shū)會(huì)立刻在我們的腦子里出現(xiàn)，不用翻書(shū)，只需要按一下遙控器的按扭，書(shū)里的內(nèi)容就會(huì)像電影一樣，在我們的腦海里放映。這個(gè)書(shū)是一種非常高科技的書(shū)，不會(huì)像在手表里的書(shū)看得那么費(fèi)勁，而且字又那么小，會(huì)累壞眼睛的。不會(huì)像在電腦里的書(shū)一樣，字雖然不小，但是還要一行一行的去看，看久了以后就會(huì)看花眼。都很麻煩。我這個(gè)發(fā)明的書(shū)，只需用遙控器來(lái)控制，用耳朵來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候還可以一邊做事情一邊“聽(tīng)”書(shū)，像聽(tīng)音樂(lè)一般。
看書(shū)就是那么自由自在。
……
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇40
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，它陪我走過(guò)許許多多個(gè)日日夜夜。對(duì)于書(shū)，我有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。它幫助了我許多，同時(shí)也教育了我許多。
書(shū)如海。書(shū)中的知識(shí)如海洋一般廣闊無(wú)垠。它讓每一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人在里面自由自在地遨游。它如海，但海有邊際，而它沒(méi)有。它永遠(yuǎn)是一片沒(méi)有盡頭的海。一些人到了白發(fā)蒼蒼時(shí)還抱著書(shū)，讀得如醉如癡，并樂(lè)在其中。
書(shū)如友。它是一個(gè)真摯的好友，它從不隱瞞你的過(guò)錯(cuò)，它一直在陪伴著你，無(wú)論你成功、失敗、高興、傷心，它都不會(huì)因此而永遠(yuǎn)地離開(kāi)你，它是一個(gè)你可以真正依賴(lài)的朋友。
書(shū)如師。它是一個(gè)博學(xué)豐厚的老師，它教會(huì)了你許多知識(shí)，讓你懂得了做人的道理。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢(qián)，也可以沒(méi)有榮譽(yù)，但絕不能沒(méi)有知識(shí)，而知識(shí)正是從書(shū)中得到的。
書(shū)如糧。它能給人提供無(wú)限的動(dòng)力，并讓人去積極地追求成功，追求希望，追求勝利，并感到樂(lè)此不疲。
書(shū)如火。它是一團(tuán)持久燃燒并不會(huì)熄滅的火。它永遠(yuǎn)照亮人的心靈，清除心靈的煩惱，讓黑暗無(wú)處躲藏，讓人的心底永遠(yuǎn)放射光芒，永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)光明。
書(shū)如人生。也可以說(shuō)是人生如書(shū)。無(wú)論怎樣說(shuō)，有一點(diǎn)是共識(shí)，人生是書(shū)，一本厚厚的書(shū)，里面充滿(mǎn)了坎坷、失敗、挫折，但也有成功、喜悅和勝利。書(shū)是人生，它需要人們仔細(xì)地體味，其中的.美不是靠讀出來(lái)的，是靠回味來(lái)感悟的。
你的人生是否精彩呢？如果不是，請(qǐng)你用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)你自己的人生吧！
在你向自己的人生進(jìn)發(fā)時(shí)，別忘了帶上書(shū)與你同行。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇41
一天早晨，媽媽和哥哥在餐桌上，半天也沒(méi)見(jiàn)到小明的影子，于是哥哥就說(shuō)：“媽?zhuān)业亩亲右呀?jīng)扁得像沒(méi)有充滿(mǎn)氣的氣球一樣扁了�！眿寢屨f(shuō)：“你去叫他�！币皇歉绺缛ソ行∶髁�。
而此時(shí)的.小明已經(jīng)被一本有趣的書(shū)吸引住了，他趴在地一上一下的，眼睛就沒(méi)離開(kāi)書(shū)一下，死死的盯著書(shū)，還用手撐著頭，津津有味的看著那本書(shū)，哥哥說(shuō)：“來(lái)吃飯啦，快一點(diǎn)，不然熱乎乎的飯有要涼啦！”
小明走了以后，哥哥走進(jìn)房間，心想：“什么書(shū)，這么好看�！彼戳丝吹厣系臅�(shū)，覺(jué)得很模糊，把身子向前傾斜了許多，把這本書(shū)翻來(lái)覆去得看，也入了迷，最后身子向前傾斜了更多，甚至一只腳都離地了。
小明做到了凳子上，等了好一會(huì)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)业亩瞧た煲N到脊梁骨了，哥哥怎么還沒(méi)來(lái)。”于是耐心的等待著，又過(guò)了一會(huì)小明已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)肚子在咕咕叫了。他看著熱氣騰騰的飯，越來(lái)越餓，越來(lái)越餓，越來(lái)越想吃飯了。
他又等了一會(huì)，再也忍無(wú)可忍了，媽媽就讓他冷靜一下。最后他的頭轉(zhuǎn)向小明，眼睛盯著小明，說(shuō)：“哥哥跑哪啦，你來(lái)了為啥他沒(méi)來(lái)，趕緊叫他過(guò)來(lái)吃飯�！�
小明推開(kāi)他的房間的門(mén)，看見(jiàn)哥哥趴在地上一只手撐著下巴，另一只手拿著書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看著。見(jiàn)到這副場(chǎng)景，小明親切地說(shuō)：“哥哥，來(lái)吃飯啦，怎么還沒(méi)來(lái)�！备绺绮缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起！這本書(shū)太有趣了，我現(xiàn)在就去吃飯。”
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇42
“下節(jié)課是體育活動(dòng)課，可以痛快的玩一場(chǎng)了！”我心想著。剛走出教室，老師把我們叫了回來(lái)，讓我們?nèi)D書(shū)館搬書(shū)。
我們排著隊(duì)伍來(lái)到圖書(shū)館，經(jīng)陳老師解說(shuō)，來(lái)到了第四層——因數(shù)錯(cuò)層次把三層數(shù)成了四層。馮老師來(lái)了，大吃一驚：怎么沒(méi)人搬的？我大聲說(shuō)：“剛才，我上過(guò)樓，上面有一個(gè)老師在整書(shū)，周?chē)淮蠖褧?shū)。”
“那我去看看�！崩蠋煻讲⒊梢徊郊贝掖业厣先チ�。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“從高到低上來(lái)�！�
到了上面，我在中間，可是地上全是書(shū)，又不能踩到書(shū)上，進(jìn)不去了。就給林老師當(dāng)輔助手。第一次，我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，有的書(shū)正面朝上、有的書(shū)反面朝上，有的書(shū)豎著，有的書(shū)橫著。結(jié)果重新再來(lái)。我慢慢重新整理，再給老師。后來(lái)，人太多了。林老師書(shū)放不急了。我就自己放�！安恍小绷掷蠋熣f(shuō)，“要把有標(biāo)題的那一面放在外面那邊�！蔽艺兆隽�，經(jīng)過(guò)幾次教訓(xùn)，我整書(shū)的'速度快了很多。大約十五分鐘過(guò)去了，腳下的書(shū)終于整完了。我喘了一口氣，以為已經(jīng)好了，可是，林老師說(shuō)：“外面的那個(gè)‘書(shū)山’也要把它整進(jìn)去�！蔽覀冇滞度氲焦ぷ鳟�(dāng)中去了……
“鈴鈴鈴……”下課了，我們?nèi)园嶂�。等歌聲消失了，我們排著�?duì)伍走了出去。
書(shū)真多呀，它的大小不一，有的像作業(yè)本一樣大，有的像盒子一樣小。
勞動(dòng)是快樂(lè)的。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇43
我喜歡看書(shū)，我有一本神奇的答案之書(shū)。
一天，媽媽帶給我一本書(shū)，我一看書(shū)名《答案之書(shū)》，世界上怎么會(huì)有這么一本書(shū)呀？我很好奇。
媽媽告訴我：“這本書(shū)可以解決你不懂的問(wèn)題哦。”這樣一來(lái)，我更加不懂了，內(nèi)心又打了幾圈大大的問(wèn)號(hào)。
我立馬翻開(kāi)書(shū)本，一眼就看到了使用方法：在心中默念你不懂的問(wèn)題10秒，雙手合十放在書(shū)上，深呼吸一口氣，用大拇指將書(shū)翻到任意一頁(yè)，那一頁(yè)就寫(xiě)著你需要的答案！并且態(tài)度越虔誠(chéng)，答案越精彩哦！
我迫不及待地拉了爸爸媽媽來(lái)一起研究。媽媽說(shuō)：“我們現(xiàn)在每人提出一個(gè)問(wèn)題，然后一起來(lái)翻開(kāi)這個(gè)答案吧。”
媽媽問(wèn)的是：“爸爸能戒煙嗎？”只見(jiàn)媽媽雙手合十，我在心里也默念數(shù)到十，媽媽翻開(kāi)答案之書(shū)，書(shū)上給的答案是：等待。如此簡(jiǎn)單的`兩個(gè)字，卻藏著深刻的道理��！爸爸不禁笑了起來(lái)！
我又問(wèn)了：“媽媽可以生二胎嗎？”我把手放在書(shū)上，眼睛也閉了起來(lái)，第一次覺(jué)得數(shù)十秒竟然這么長(zhǎng)時(shí)間，一聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了�！蔽揖土ⅠR翻開(kāi)答案之書(shū)：這是一件幸福的事！我看看爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶纯次�，我們都笑得很甜，玩得不亦�?lè)乎！
這本書(shū)真是一本神奇的解惑書(shū)！當(dāng)你心中有問(wèn)題卻找不到答案的時(shí)候，請(qǐng)翻開(kāi)這本書(shū)吧！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇44
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，我也不例外。在我家的書(shū)櫥上，有著一本我喜歡的書(shū)——《中國(guó)神話(huà)》。
《中國(guó)神話(huà)》是一本講述了中國(guó)大小神話(huà)的書(shū)。雖然里面只有十幾個(gè)小故事，但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛(wèi)填海》里面有這樣一段話(huà)：“日復(fù)一日、年復(fù)一年，精衛(wèi)始終在西邊山林和東邊大海之間來(lái)回，一顆一顆地把小石子投入海中�！边@段話(huà)寫(xiě)的是“精衛(wèi)”為了把大海填起來(lái)，終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話(huà)中，我知道了做什么事都要有恒心，時(shí)間長(zhǎng)了就一定能成功，只要目標(biāo)專(zhuān)一，水也能滴穿石頭，繩也能鋸斷木頭，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。
我喜歡這本書(shū)的原因不僅是因?yàn)樗o予了我深刻的道理，更重要的是書(shū)中精妙絕倫的.詞語(yǔ)。渺小、慌忙、兇光、閃爍僅僅是幾個(gè)詞，但在作者的筆下卻是美倫美奐：“它黑色的身影，在一望無(wú)際的海面上，顯得十分渺小……”除此以外，這本書(shū)還有好句、好段，更有好的故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過(guò)年》等都美文佳作，一定會(huì)讓你目不遐接的。下面就不多介紹了，有空的話(huà)，自己可以去品嘗這種美妙的味道，感受那奇美的境界。
《中國(guó)神話(huà)》，你有多少值得我學(xué)習(xí)的地方呀!你是一本神奇的書(shū)，也是一個(gè)難解的迷，擁有你，我便擁有了智慧、勤勞，擁有了正氣和善良。
感謝你，我形影不離的伙伴!感謝你，我朝夕相處的良師!
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇45
我有一位朋友，他一直都很沉默，但很有學(xué)問(wèn)，他肚子里的學(xué)問(wèn)如滔滔江水一樣奔騰不息，又如脫了韁的野馬一樣，灑脫，高爾基說(shuō)他是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，王充說(shuō)胸中不學(xué)，猶手中無(wú)錢(qián)也，說(shuō)明了他的強(qiáng)大與好處，古有詩(shī)書(shū)之人，每日糠食只為識(shí)萬(wàn)卷書(shū)，以琴書(shū)而伴之。
岳飛從小除了練武之外，剩下的`一大部分時(shí)間都躺在書(shū)香之中，閱讀萬(wàn)卷書(shū)，為創(chuàng)輝煌之志，三更挑燈看書(shū)，只為精忠報(bào)國(guó)，書(shū)串改命運(yùn)，改動(dòng)命格！我曾聽(tīng)到現(xiàn)在的社會(huì)人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有用！我曾經(jīng)不是也沒(méi)有讀太多的書(shū)，現(xiàn)在不是照樣可以養(yǎng)活自己！他們的思想太過(guò)于落后，沒(méi)有想到二十年后科技發(fā)展，老是停留在九幾年時(shí)代——這種朋友應(yīng)該珍惜，不要等失去時(shí)才懂得珍惜，一篇文章題目叫返老還童，有位乞丐看見(jiàn)了上帝說(shuō)“求你給我一次返老還童”我在年輕時(shí)不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)光，上帝看那位乞丐可憐給了他返老還童的機(jī)會(huì)，那位乞丐擁有了機(jī)會(huì) ，可以然在浪費(fèi)時(shí)光！我們捫心自問(wèn) ，我們是否像那位乞丐那樣活著！
趁我們年輕時(shí)就要去拼搏，就像古人那樣讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。就要像古人那樣頭懸梁錐刺。他雖然很小卻可以擊退滔滔江水，他雖然很小卻可以擊倒泰山！所以說(shuō)，他是無(wú)形的力量！我還需要說(shuō)些什么……
努力吧！好好結(jié)交你一生的朋友。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇46
開(kāi)學(xué)了，包書(shū)便成了我們的“家常菜”。于是陳老師就給我們布置了一個(gè)“艱巨”的“任務(wù)”——包書(shū)。
我想，包書(shū)不就是把紙往書(shū)的封面上一貼就完了嗎？但我一看媽媽的示范，就明白了，原來(lái)，包書(shū)是很難的，弄不好書(shū)一合上就像被胡亂切下來(lái)的肉了。于是，我認(rèn)真地按照書(shū)的大小剪出了一張方方正正的書(shū)皮，準(zhǔn)備第二天大干一場(chǎng)。
終于，上課了，我心想，這回一定要讓同學(xué)們知道，我張宇坤包書(shū)可是有兩下子的。
開(kāi)始包書(shū)了。我先拿出了準(zhǔn)備好的.書(shū)皮，把語(yǔ)文書(shū)夾在中間，靠緊書(shū)皮的中心，再在書(shū)皮上摁出語(yǔ)文書(shū)的輪廓，然后把語(yǔ)文書(shū)抽出來(lái)，在書(shū)皮邊上剪出一個(gè)小梯形，再把語(yǔ)文書(shū)塞到書(shū)皮里，我忽然停止了手上的動(dòng)作，深吸了一口氣“啊，到最后也是最難的一步了！”這回要把書(shū)的封面包在書(shū)皮里，但是，稍微有點(diǎn)兒歪，就會(huì)讓這本書(shū)破相。我只能小心翼翼地把書(shū)皮往封面上折，慢慢地，慢慢的，書(shū)穿上了一件外套。
終于，我包好了人生中第一本書(shū)。
我看著這本書(shū)，可突然發(fā)現(xiàn)書(shū)像穿了一件乞丐的破衣服，再也沒(méi)有原來(lái)光滑的樣子了。但當(dāng)我看到別人包的書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)別人的書(shū)比我的更像一個(gè)穿著破大衣的乞丐，這樣一比，我的包書(shū)皮頓時(shí)像換上了一件國(guó)王穿的華麗大衣。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，也說(shuō)我包得不錯(cuò)，我聽(tīng)著，暗暗得意。
這次包書(shū)讓我明白了，只要認(rèn)真地去做，就能得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇47
“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了！”老板在舞臺(tái)上吆喝著，“這里有各種各樣的書(shū)，今天優(yōu)惠價(jià)，買(mǎi)一送一……千萬(wàn)別小看這些書(shū)，它們可都有神奇功能。”
這樣的廣告吸引了不少的顧客，我也是其中之一，大家紛紛聚集在舞臺(tái)下，邊打量著其貌不揚(yáng)的老板，邊議論紛紛。
老板見(jiàn)人越聚越多，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，扯著嗓子開(kāi)始介紹：“顧客朋友們，現(xiàn)在給你們看的是一種神奇的故事書(shū)。這種故事書(shū)，跟你們以往購(gòu)買(mǎi)的故事書(shū)可不一樣�！闭f(shuō)完這些，他揚(yáng)揚(yáng)手中的書(shū)：“你們看，這里有三個(gè)按鈕：紅色、白色、藍(lán)色。紅色按鈕是切換字與音的，如果你看累了，想讓眼睛休息下，你可以按下紅色按鈕，就可以閉上眼睛聽(tīng)故事了。白色按鈕是控制故事情節(jié)的，如果你不喜歡書(shū)中的故事情節(jié)，你可以根據(jù)自己意愿改變故事情節(jié)。最神奇的要數(shù)藍(lán)色按鈕了，只要你按下，故事中的`內(nèi)容就會(huì)以全息影像的形式出現(xiàn)，你也可以參與到故事中去。”
老板剛說(shuō)完，臺(tái)下響起一片掌聲。見(jiàn)顧客反應(yīng)如此強(qiáng)烈，老板連忙又拿起另外一本書(shū)說(shuō)：“這是一本科學(xué)書(shū)，它不僅具有故事書(shū)所具有的功能，還能在書(shū)中演示實(shí)驗(yàn)，甚至可以自己動(dòng)手操作�！迸_(tái)下又響起了一片掌聲，這掌聲比上次更響亮。
“就介紹到這里吧，要買(mǎi)書(shū)的顧客趕緊啊，遲了就買(mǎi)不到了�！痹�(huà)音剛落，大家便紛紛購(gòu)買(mǎi)，一千多本書(shū)就剩下幾十本了。
呀！我光顧著聽(tīng)他講，忘記自己也要買(mǎi)書(shū)了。等回過(guò)神來(lái)，書(shū)已經(jīng)賣(mài)光了。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇48
手捧一本書(shū)，一本喜愛(ài)的書(shū)，找一處幽靜的地方，靜靜地著、品、靜靜地體會(huì)，領(lǐng)悟，靜靜地走入書(shū)中的世界……
一本好書(shū)，就像一座燈塔，在人生的海洋里為你導(dǎo)航，給你指引方向；一本好書(shū)，就像一艘游輪，帶你游遍四方；一本好書(shū)，更像一個(gè)人生坐標(biāo)，帶你走向成功的未來(lái)……
書(shū)多么重要��！古往今來(lái)，不知有多少形容書(shū)的語(yǔ)句，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”生動(dòng)鮮明地把書(shū)和人捆在了一起。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，你的面前就會(huì)出現(xiàn)許多精彩鮮活的畫(huà)面；當(dāng)你困惑時(shí)，只要打開(kāi)書(shū)，那些難題就會(huì)迎刃而解；當(dāng)你悲傷失望時(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)找回自信的勇氣……有句話(huà)說(shuō)得好：“如果沒(méi)有了圖書(shū)館，我們還有什么？我們沒(méi)有了過(guò)去，也沒(méi)有了將來(lái)�！笔前�！如果沒(méi)有了書(shū)，我們的精神世界將變得一貧如洗，我都聽(tīng)到內(nèi)心發(fā)出的.一聲聲驚嘆了，它是那么強(qiáng)烈。
但是，讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化，讀書(shū)，不是走馬觀(guān)花。對(duì)于一本好書(shū)，如果只是隨便翻翻，有口無(wú)心地讀讀，那真是一種最大的浪費(fèi)了。讀一本書(shū)，首先要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把書(shū)書(shū)的知識(shí)存入自己的腦海中，把自己的思想融入書(shū)中。我覺(jué)得，只有這樣，我們才可以感受到書(shū)的魅力，只有這樣，才能體現(xiàn)出書(shū)的價(jià)值！
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇49
太陽(yáng)依舊是那個(gè)太陽(yáng)，街道依舊是那個(gè)街道，而我依舊走在那條小路上。
記得那天下午，天氣不是很晴朗。我走在大街上，一不小心被石頭絆了一下，書(shū)包也緊跟著飛了出去，書(shū)包里的書(shū)灑了一地。大街上的我人看著我，有的笑，有的議論，我很尷尬，馬上把書(shū)撿起來(lái)，塞在了書(shū)包里就繞了一個(gè)小路。
不知什么時(shí)候，我后面多了一個(gè)個(gè)子不太高的女人，那人皺著眉頭，瞪著眼睛，我便加緊了腳步，隨后那個(gè)女人也加緊了腳步。走了一會(huì)兒，我心里想起了電影中的一幕：一個(gè)人在大街上走著，突然被一個(gè)人打昏，然后把她給賣(mài)了……
我越想越害怕，我便跑了起來(lái)，那女的看了也跟著跑起來(lái)，我越跑越快，又特別害怕。
那女人在后面邊跑邊喊：“快站住，快站住，別跑了，別跑了，小姑娘，哎——”
我也沒(méi)管，跑到了家，把門(mén)一鎖，這下我想應(yīng)該安全了吧？沒(méi)想到，那女的膽大包天，都追到家門(mén)口了。無(wú)恥！
她使勁地敲門(mén)：“邊敲邊喊，小姑娘快開(kāi)門(mén)，我有事，快開(kāi)門(mén)啊�！甭�(tīng)聲音像是很著急。我便隔著門(mén)問(wèn)她：“你是誰(shuí)，干什么的？”那女的說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)掉了，我撿到了，還給你。”我馬上到書(shū)包里找，真沒(méi)有了。我回想起那時(shí)的'情景，我才想起來(lái)。我的臉紅了，很尷尬。
我開(kāi)了門(mén)，“你跑啥��？我又不打你，睢你！”望著那位已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗的阿姨，心想：“我怎么這么傻，自己的書(shū)丟了都不知道，太傻了。”那個(gè)阿姨真是好，要是別人，肯定不會(huì)管。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇50
我家兩個(gè)大大的書(shū)柜，里面滿(mǎn)滿(mǎn)地裝著我和媽媽收藏的書(shū)。這些看似平凡的書(shū)，卻在我人生中占據(jù)很大的位置。它們就像一把把鑰匙，賜予我知識(shí)與前程。
我曾經(jīng)閱讀過(guò)許多書(shū)，《三字經(jīng)》、《慕府將軍》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些有的啟發(fā)我怎么做人，怎么尊重別人；有的則授予我無(wú)窮的智慧。四大名著，是12本多么好的書(shū)�。∷膫�(gè)故事的上、中、下，就像一個(gè)知識(shí)的`大寶庫(kù)�！段饔斡洝�、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，可以說(shuō)是令人愛(ài)不釋手。我喜歡看歷史類(lèi)的書(shū)，我有一本869頁(yè)的《中華上下五千年》，它記錄了夏朝至中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典內(nèi)發(fā)生的所有著名的歷史事件。中國(guó)的歷史可以說(shuō)是悠久聞名，我們小學(xué)生更應(yīng)該多了解華夏五千年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我從五歲起，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。起初，我只喜歡看《西游記》兒童版。后來(lái)，我閑著沒(méi)事經(jīng)常從書(shū)柜里翻一些書(shū)來(lái)看。慢慢地，我喜歡上了看書(shū)，放學(xué)做完作業(yè)，我總會(huì)拿1個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)看一些喜歡的書(shū)。漸漸地，我積累的好詞好句越來(lái)越多，課外知識(shí)越來(lái)越豐富。
書(shū)中，有無(wú)限的奧秘，它能使人忘記所有的煩惱，深入你的心中，讓你感到無(wú)限的樂(lè)趣。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽乙策@么認(rèn)為。我覺(jué)得知識(shí)比什么都重要，錢(qián)財(cái)乃身外之物。有知識(shí)，就不怕貧窮，不怕別人嘲笑。
總之書(shū)的魅力太多了，三天三夜也說(shuō)不盡，我喜歡它。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇51
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話(huà)我們并不陌生，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的，是的，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我們從書(shū)中了解知識(shí)，叢書(shū)中感到快樂(lè)，從書(shū)中感到悲傷，基本上的情感全都來(lái)自于“書(shū)”。
一次周末，我來(lái)到表姐的家里，在姐姐的房間里，我看到了許許多多的書(shū)，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書(shū)從書(shū)柜架拿下來(lái)，可是，由于姐姐的書(shū)實(shí)在是太多了，我輕輕地一拿，有些書(shū)都掉下了，砸在我的頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我終于把《綠野仙蹤》拿下來(lái)了。我翻開(kāi)書(shū)本，一看到第一句，我便迷上了這本書(shū)，我津津有味地看著，當(dāng)我看到想要智慧的稻草人，我會(huì)覺(jué)得稻草人勤奮;當(dāng)我看到?jīng)]有心的鐵皮人時(shí)，我會(huì)感到傷心。我看到膽小的獅子時(shí)，我會(huì)感到詫異。所有的喜怒哀樂(lè)，都在我臉上一一浮現(xiàn)。
正當(dāng)我看到最精彩的'部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我當(dāng)然不能罷休，這可是最精彩的部分呀!我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點(diǎn)紙巾，把它塞到耳朵里，這樣就可以看了。我感覺(jué)我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法描述!就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才感到肚子在“咕嚕咕�！钡慕心�! 書(shū)可以讓你身臨其境，感受書(shū)的樂(lè)趣，“書(shū)”可以讓你游覽知識(shí)的王國(guó)，讓我們一起感受書(shū)的樂(lè)趣吧!
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇52
我，是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”，人們說(shuō)我“破壞”書(shū)，我笑著說(shuō)：“你們看書(shū)是為了消磨時(shí)光，而我看書(shū)，是為了獲取知識(shí)和智慧。我可真樂(lè)意當(dāng)這樣的‘害蟲(chóng)’�！�
現(xiàn)在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她放輕了腳步，悄悄地來(lái)到我的小天地，看見(jiàn)躲在被窩里，手里緊緊攥著書(shū)，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書(shū)放到書(shū)柜里，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，就睡覺(jué)了。
還有一次，我在我的小天地里看書(shū)，到了晚上，媽媽叫我吃飯，我正沉浸在書(shū)海之中，看得津津有味，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我，是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”，人們說(shuō)我“破壞”書(shū)，我笑著說(shuō)：“你們看書(shū)是為了消磨時(shí)光，而我看書(shū)，是為了獲取知識(shí)和智慧。我可真樂(lè)意當(dāng)這樣的‘害蟲(chóng)’�！�
現(xiàn)在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的`媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她放輕了腳步，悄悄地來(lái)到我的小天地，看見(jiàn)躲在被窩里，手里緊緊攥著書(shū)，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書(shū)放到書(shū)柜里，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，就睡覺(jué)了。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇53
我看過(guò)許多本書(shū)，每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有的書(shū)驚險(xiǎn)刺激，有的書(shū)奇妙無(wú)比，有的書(shū)內(nèi)涵豐富。每一本書(shū)都有不一樣的樂(lè)趣，在讀每一本不同的書(shū)的時(shí)候享受這不一樣的世界。
我從小在同學(xué)們眼里就是一個(gè)文靜的女孩，我是一個(gè)把課余時(shí)間全部浸泡在書(shū)中的書(shū)呆子，在我的生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽每天晚上都要教我背一首唐詩(shī)，漸漸地，我被唐詩(shī)中的雅韻深深地迷住了，我每天晚上都在想詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)要表達(dá)什么樣的思想感情，詩(shī)人會(huì)有什么生活經(jīng)歷。這些問(wèn)題引得我浮想聯(lián)翩。媽媽見(jiàn)我對(duì)看書(shū)如此感興趣就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中人物爆笑的語(yǔ)言和可愛(ài)的表情讓我哈哈大笑。漸漸地，卡通一類(lèi)的書(shū)我已經(jīng)沒(méi)有什么興趣了，我又迷上了童話(huà)書(shū)，童話(huà)書(shū)中人物離奇的遭遇和悲慘的身世讓我著實(shí)為它著迷。漸漸地，童話(huà)一類(lèi)的`書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)讀書(shū)的渴望和欲望了，我又看起了百科知識(shí)，百科知識(shí)這一類(lèi)書(shū)讓我懂得了許多大自然的規(guī)律，還沒(méi)有看完百科知識(shí)我又看起了名著水滸傳，水滸傳中的梁山英雄讓我銘記在心，他們的英雄氣概讓我佩服得五體投地。
書(shū)如春風(fēng)，書(shū)如雨露，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，浸潤(rùn)著我，同化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，從淺薄走向深厚。
書(shū)-開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙作文 篇54
這個(gè)冬天好冷清。門(mén)外的那條馬路，寂寞地延伸向遠(yuǎn)方。沒(méi)有車(chē)輛，雀鳥(niǎo)不驚。偶爾經(jīng)過(guò)的，是行色匆匆，不肯稍作停歇的路人。落葉堆積的人行道上，有暗綠的苔蘚在蔓延。銀杏樹(shù)抖落了枝頭的最后一片樹(shù)葉，小心收藏了心事，沉默不語(yǔ)。
有風(fēng)在翻動(dòng)落葉。馬路盡頭，仿佛還有你遠(yuǎn)去的背影。我不敢看，也不敢視而不見(jiàn)。太陽(yáng)單薄得象一張發(fā)黃的信紙。它在徒勞地營(yíng)造溫暖，卻把心情硌磣得生疼。遠(yuǎn)處的那道石梁，是我們?cè)?jīng)看過(guò)風(fēng)景的地方。從那里可以遠(yuǎn)眺長(zhǎng)江，看舟來(lái)楫往，看波瀾壯闊。如今，我只能望而卻步，不敢再看。這一次，是真的后會(huì)無(wú)期，再無(wú)相聚。十年光陰，負(fù)了誰(shuí)人的等待？我不敢回首。
曾經(jīng)以為自己善于隱藏，你卻笑我太過(guò)簡(jiǎn)單天真，喜怒哀樂(lè)形諸顏色，也太容易相信別人。我承認(rèn)在你面前，我無(wú)所遁形。既然有所決定，就坦蕩說(shuō)出來(lái)吧。我不需要你的'報(bào)歉。也許，我需要的只是一個(gè)說(shuō)服自己的理由。人生里，有很多身不由己的決擇，有很多人浮于世的無(wú)奈。我懂。
這個(gè)冬夜，漫長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。熄了燈，夜晚純粹的黑潮水一樣漫過(guò)我空洞的雙眼。那個(gè)平靜祥和的午后，歷歷在目。那個(gè)輕描淡寫(xiě)的訣別，故作無(wú)謂的表情，欺騙了自己。讓你含笑離開(kāi)，去追尋你的未來(lái)。不愿我蒼白的臉成為你的夢(mèng)魘。這個(gè)夜晚，所有的堅(jiān)強(qiáng)和偽裝都土崩瓦解。你的未來(lái)，我不敢涉足。你的幸福，我不敢追問(wèn)。
愿寒風(fēng)吹徹，仍心有余溫。如此，便好。
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