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小猴學(xué)本領(lǐng)作文四年級(jí)上冊(cè)童話故事

時(shí)間:2023-05-02 06:48:55 作文網(wǎng) 我要投稿
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小猴學(xué)本領(lǐng)作文四年級(jí)上冊(cè)童話故事

  童話具有浪漫的色彩,往往能讓我們懂得某些道理。下面小編整理了小猴學(xué)本領(lǐng),歡迎參考借鑒!

小猴學(xué)本領(lǐng)作文四年級(jí)上冊(cè)童話故事

  小猴學(xué)本領(lǐng)

  從前,在森林深處,有一個(gè)動(dòng)物王國(guó),每種動(dòng)物都有拿手的本領(lǐng)。有一只小猴子,他不知道自己有什么本領(lǐng),就決定去尋找自己的本領(lǐng)。

  小猴子首先來(lái)到了體育學(xué)院。他走進(jìn)舉重館,正好看見(jiàn)大象在表演。只見(jiàn)大象面前放著一根100磅重的大鐵棒,大象卻用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子輕而易舉地抬了起來(lái),臺(tái)下的觀眾發(fā)出熱烈的掌聲。小猴看見(jiàn)了,覺(jué)得自己的尾巴也很長(zhǎng),就跳上臺(tái)來(lái),想用尾巴來(lái)抱動(dòng)這根鐵棒,可是他剛用尾巴卷起鐵棒,尾巴就像斷了一樣一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。小猴子只好走了。

  小猴子走呀走呀,走到了音樂(lè)學(xué)院的門(mén)前。小猴子突然聽(tīng)見(jiàn)從門(mén)里面?zhèn)鱽?lái)了一陣優(yōu)美的歌聲,接著又是一陣炸雷一樣的掌聲。小猴走進(jìn)去一看,原來(lái)是黃鸝和百靈鳥(niǎo)在合唱。只聽(tīng)見(jiàn)她們的歌聲忽高忽低,忽緩忽急,好像在講一個(gè)精彩的故事一樣,十分好聽(tīng)。小猴聽(tīng)了,覺(jué)得唱歌很容易,就上臺(tái)想唱歌,可是他發(fā)出的“嗷嗷”聲把大家都嚇跑了,小猴見(jiàn)自己把大家都嚇跑了,自己也趕緊逃走了。

  小猴子跑呀跑呀,來(lái)到了舞蹈學(xué)院門(mén)前,他走進(jìn)去一看,孔雀的舞蹈讓他驚呆了,只見(jiàn)她一開(kāi)屏,那扇子一樣的彩色尾巴一擺一擺,讓觀眾都看得如癡如醉。小猴看了,感覺(jué)跳舞就是擺一擺就能跳好,于是他跳到臺(tái)上,不停得擺動(dòng)自己的身子,可是卻得到了觀眾地嘲笑,他只好灰溜溜地下了臺(tái)。

  小猴子垂頭喪氣地走著,突然,他聽(tīng)見(jiàn)前面有喇叭聲,是從馬戲團(tuán)里傳來(lái)的,他走進(jìn)去,眼前的景象讓他驚呆了。只見(jiàn),一只小狗踩著一條細(xì)細(xì)的絲線,卻平平穩(wěn)穩(wěn)地往前走著,十分精彩;接著上場(chǎng)的是小馬,他踩著獨(dú)輪車,在場(chǎng)地上飛快得騎著,讓人看不清它的方向;最后是老虎,他面前放著一個(gè)帶火的圈子,只見(jiàn)他見(jiàn)到火一點(diǎn)兒也不怕,卻快速地從火圈中穿過(guò),一點(diǎn)兒也沒(méi)燒傷。小猴覺(jué)得這里有很多能學(xué)的.本領(lǐng),便去找烏龜團(tuán)長(zhǎng),團(tuán)長(zhǎng)看看小猴,說(shuō):“你學(xué)攀登吧!毙『锫(tīng)了,便立刻去練習(xí)了。

  小猴起早貪黑,刻苦地練習(xí),飯顧不上吃,覺(jué)也顧不上睡,受傷了,也不管。終于把攀登練好了。到了表演那天,小猴子上臺(tái)了,他爬的是10米高的石頭山。只見(jiàn)小猴,手腳并用向上爬,不一會(huì)兒到了中間,他呀來(lái)了個(gè)后空翻,把觀眾都嚇了一跳。他又向上爬去,不時(shí)的會(huì)嚇觀眾,但平靜后還是掌聲。小猴到頂了,這時(shí)臺(tái)上傳來(lái)了炸雷一樣的掌聲。小猴子心想:我終于有自己的本領(lǐng)了。

  人想要有本領(lǐng)是好的,但是要選擇自己適合的本領(lǐng),要不然會(huì)鬧笑話的。

  小猴學(xué)本領(lǐng)

  森林準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)“特長(zhǎng)”的大賽。選手是聰明的小白兔,美麗的大公雞,可愛(ài)的小山羊和調(diào)皮的.小猴。

  一天早上,小猴去小白兔家寫(xiě)作文。小白兔教她寫(xiě)作文,小白兔說(shuō):“寫(xiě)作文要用很多好詞好句,你不怕累嗎?”小猴說(shuō):“不怕累,寫(xiě)作文可簡(jiǎn)單了!”小白兔給他一個(gè)本子,叫他好好地寫(xiě)作文。小猴寫(xiě)了一會(huì)兒,聽(tīng)見(jiàn)大公雞在唱歌。小猴想寫(xiě)作文和唱歌比,還是唱歌好。

  于是,小猴放下手中的筆跑了出去。他對(duì)大公雞說(shuō):“大公雞,你能教我唱歌嗎?”大公雞說(shuō):“唱歌可是要天天練習(xí)的,你做的到嗎?小“小猴說(shuō):“我一定做得到!彼麄冮_(kāi)始練了起來(lái)。

  突然,一只山羊跑步從他們面前經(jīng)過(guò),小猴又想還是跑步輕松。于是,他跟山羊去跑步了。

  到了比賽的那一天,各個(gè)選手都非常精神,發(fā)揮出自己最好的水平。當(dāng)比賽頒獎(jiǎng)的時(shí)候,只有大公雞,小山羊和小白兔有獎(jiǎng)。小猴去問(wèn)為什么自己沒(méi)有獎(jiǎng)。小白兔語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“你這里弄一下,那里弄一下,做事總是三心意的,最后一事無(wú)成,怎么能有獎(jiǎng)呢?”小猴子聽(tīng)了,羞愧地低下了頭。

  小猴學(xué)本領(lǐng)

  在寬廣的森林里住著一只調(diào)皮搗蛋的小猴。

  一天他在森林里走來(lái)走去,他走過(guò)小兔家,小猴看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文,寫(xiě)完一頁(yè)又頁(yè),小猴很羨慕小兔,想拜小兔為師。所以他就進(jìn)到小兔家,對(duì)小兔說(shuō);“小兔,我想學(xué)作文你可以教我嗎?”小兔回答:“可以呀!但是寫(xiě)作文要注意合理想象,細(xì)致描寫(xiě),突出中心……”小兔開(kāi)始給小猴上課了,可小猴聽(tīng)得不耐煩。小兔叫他寫(xiě)作文,他一個(gè)字都不寫(xiě),也不動(dòng)腦筋,小猴心想:煩!真煩!看來(lái)我要找借口來(lái)躲避小兔才行呀!他眼骨碌一轉(zhuǎn),他對(duì)小兔說(shuō):“哎呀!我的肚子,不行了,我要回家。”小兔說(shuō):“去吧!”小猴走出小兔家,聽(tīng)見(jiàn)了美妙的`歌聲,他隨著歌聲慢慢地走去。他看見(jiàn)百靈鳥(niǎo)在唱歌。小猴心想:如果我也學(xué)唱歌,唱得像百靈鳥(niǎo)一樣,那大家不都佩服我了嗎?小猴一心又想拜百靈鳥(niǎo)為師。百靈鳥(niǎo)答應(yīng)了。他們學(xué)唱歌的時(shí)候,百靈鳥(niǎo)唱出的美妙的歌聲,而小猴呢,就在那里大喊大叫,沒(méi)有用心地去唱,怎么唱都沒(méi)有那個(gè)神韻。他覺(jué)得非常的無(wú)聊。所以他又想到了一個(gè)餿主意。他故意愁眉苦臉地對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō):“百靈鳥(niǎo)老師,我媽媽叫我按時(shí)回家。所以我要先回家了!毙『镎f(shuō)完就往后跑。百靈鳥(niǎo)嘆了一口氣。

  小猴又看見(jiàn)小鹿在跑步,跑得像飛一樣快。小猴心想:如果我跑步也那么快,那不是超過(guò)森林里的記錄了嗎?他決心拜小鹿為師,而且下定決心:我一定要練好!小鹿對(duì)小猴說(shuō):“跑步的動(dòng)作是雙手搖擺,腳要有力氣。你先看我怎么跑你就怎么跑。”小鹿跑完了。到小猴跑了,小猴跑得真是太慢了,他也不符合小鹿的要求。他跑到了一半,就累得要命了。他停下來(lái)說(shuō):“累死我了,不行,我要死了!彼诘厣洗罂蕖P÷箍匆(jiàn)了,說(shuō):“你沒(méi)耐性,我也不教了,我還是自己練好了!”小猴無(wú)可奈何。

  到了第二天,小兔、百靈鳥(niǎo)、小鹿去參加比賽,他們都獲得了各種金牌。而小猴在旁邊垂頭喪氣。所以說(shuō)三心二意是學(xué)不到東西的,只有一心一意才能學(xué)到真知!

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