我是巧巧手作文

我是巧巧手

雖然我在美術(shù)課上畫過小雞，但卻從沒折過小雞。你看今晚的第二堂課，老師就叫我們翻開《金筆思維》的28頁，把用來折小雞的那張紙剪下來。

沒有任何準(zhǔn)備的我小學(xué)生作文 你也可以投稿，只好向老師借了一把剪刀，小心翼翼地學(xué)著剪了起來。這時(shí)，老師說了一聲：“你真聰明！”我順著聲音向前一看，哦！原來老師是在稱贊前面那位小女孩很聰明呢，只見她根本就不用剪刀剪，而是用老師發(fā)給我們的卡片認(rèn)真地割著。

我看了看其他的同學(xué)，原來，今晚忘帶剪刀的人不止我一個(gè)，聽了老師的這么一個(gè)夸獎(jiǎng)，我就不等著使用剪刀了，也學(xué)起那個(gè)小女孩用卡片來割，說干就干，我把剪刀遞給前面的小妹妹，然后拿出卡片，就開始割了起來。

我認(rèn)真地割呀割，不一會(huì)兒也把那一圖片割下來了，可是看到了那些復(fù)雜的折法時(shí)，我就有點(diǎn)犯難了，折到第三步時(shí)，我怎么折，就是折得不好看，我唉聲嘆氣：算了，等他們折好后，再讓他們幫我折吧。但是，當(dāng)我臺(tái)頭看到其他同學(xué)都在專心致志地折著、思考著，我的臉一下子感到火辣辣的，是呀，作為一個(gè)班干部，不應(yīng)該半途而費(fèi)呀，平時(shí)老師不也是這樣教育我們的嗎？于是，我集中精神，又認(rèn)真地折了起來。

當(dāng)折到了第五步時(shí)，我又再一次犯難了，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我前面的同學(xué)已折完了，不得不湊過去，小聲地問她：“第五步怎么折呢？”她很友好地教我折了起來。

在她的指教下，我也會(huì)折了，就專心致志地又折了一次，雖然我不是第一個(gè)折完，但是我還是很感謝那雙靈巧的手，通過這一次的折小雞，使我深深地懂得了：不管做什么事，既要細(xì)心，又要有耐心，更要有虛張聲心，不然將前功盡棄！

【我是巧巧手作文】相關(guān)文章：

巧巧手的音樂教案05-06

《巧巧手》音樂教案02-04

我有一雙巧巧手作文08-02

我有一雙巧巧手作文【優(yōu)秀】08-16

巧巧手-種子粘貼畫教案04-25

中班美術(shù)教案巧巧手反思12-11

我有一雙巧巧手的優(yōu)秀寫事作文04-27

我的巧手奶奶作文02-13

我的巧手奶奶作文02-13

我的小巧手04-30