小瓷貓作文

在我的桌上擺著一個(gè)既不會(huì)跑、也不會(huì)跳的小瓷貓。它是去年我過(guò)生日那天爸爸送給我的。

我這只小瓷貓全身潔白無(wú)瑕，閃閃發(fā)亮。它的小腦袋圓圓的，兩只小耳朵豎著，仿佛在傾聽老鼠的動(dòng)靜。它那雙明亮的眼睛嵌在臉上，好有神采呀！但它的小嘴巴撅得高高的，好像誰(shuí)惹了它一樣，正在生氣，嘴的旁邊長(zhǎng)著如同鋼絲一樣的胡須，根根直立。它的脖子上還帶著一條用小魚做裝飾的項(xiàng)鏈，漂亮又神氣。它的四只小爪子像四朵小白花，蜷在身子下面。它身后的那條小尾巴向上翹著，顯出一種得意而又警覺(jué)的神色。每當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候，小瓷貓就好像對(duì)我說(shuō)：“欣欣，我會(huì)給你快樂(lè)！”聽到這話，我立刻就會(huì)精神振奮。因此，每當(dāng)我放學(xué)回到家，第一件事就是要親親小瓷貓的小臉蛋。這只小瓷貓真是又有趣又可愛(ài)！

自從我有了小瓷貓后，我這個(gè)愛(ài)花錢的“小饞貓”就改掉了壞習(xí)慣。我把爸爸、媽媽給我的錢裝進(jìn)了小瓷貓的肚子里，再不亂買零食了。每當(dāng)我這樣做時(shí)，它就像吃了鮮魚一樣，笑著對(duì)我說(shuō)：“好朋友，謝謝你給我的美餐！”��！時(shí)間過(guò)得像流水一樣，兩個(gè)月過(guò)去了，小瓷貓好像長(zhǎng)胖了，變得沉甸甸了。我高興地抱著小瓷貓，親了又親，小瓷貓也好像在“咪，咪”地叫著說(shuō)：“好朋友，打開我的倉(cāng)庫(kù)，去買你喜歡的東西吧！”我取出鑰匙，只輕輕地一擰，硬幣就“嘩啦，嘩啦”地掉在桌子上。我數(shù)了數(shù)，整整十元，我高興得又是蹦又是笑，我可以買幾本我最喜愛(ài)的書了。真謝謝你啊，我的小瓷貓！我連忙打來(lái)一盆清水，給小瓷貓痛痛快快地洗了個(gè)澡。小瓷貓變得更漂亮了。

在我老家我房間里擺著一只可愛(ài)的工藝。那是我小時(shí)候媽媽買給我的禮物。

小瓷貓渾身光溜溜的，還時(shí)不時(shí)發(fā)光。可見(jiàn)它歪著腦袋，豎著耳朵，睜著眼睛，抿著粉粉的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上，系著一個(gè)天藍(lán)色的小蝴蝶結(jié)。它的身上有粉、白兩種顏色，顯得可愛(ài)極了，小瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動(dòng)。

我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它常常吸引我，還很可愛(ài)。更重要的是，我每次傷心的時(shí)候，它好像在安慰我。

有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，還買了很多水果，我抬起頭，見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō)，抓起就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí)，小瓷貓仿佛對(duì)我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責(zé)怪我說(shuō)：“學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不能分心的，可你在吃水果，這樣能把作業(yè)寫好嗎？”這時(shí)，我慚愧極了，便放下蘋果，認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來(lái)。第二天，老師在課堂上，說(shuō)我的字寫得有進(jìn)步，心里暗暗的想：“這一切都應(yīng)該是小瓷貓的功勞�。。ㄔ谏嫌變簣@）”

小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。小瓷貓，你這個(gè)好朋友，我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)……

在我的書桌上擺著一只可愛(ài)的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

小瓷貓渾身光溜溜的，還問(wèn)問(wèn)發(fā)光。只見(jiàn)它歪著腦袋，豎著耳朵，閉著眼睛，抿著粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上，系著一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動(dòng)。

我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛(ài)。更重要的是，它在學(xué)習(xí)和生活上，不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。

有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽下班回家了，還買了一斤大蘋果。我抬起頭，見(jiàn)了二話沒(méi)說(shuō)，抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí)，小瓷貓仿佛對(duì)我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責(zé)怪我說(shuō)：“學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不能分心的，可你卻吃蘋果，這樣能把作業(yè)寫好嗎？”這時(shí)，我慚愧極了，便放下蘋果，認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來(lái)。第二天，老師在班會(huì)課上，表?yè)P(yáng)我的作業(yè)寫得好，我心里暗暗的想：“這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓�。　�

小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊，小瓷貓，我愛(ài)你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)……

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