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小學(xué)生關(guān)于蟬的作文（精選42篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生關(guān)于蟬的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生蟬的作文 篇1
一天早上我和媽媽去跑步，在D棟樓后面的路上，看到有一只蟬正四腳朝天的躺在地上，我覺(jué)得它應(yīng)該很好玩，就用樹(shù)葉把它抓起來(lái)，但是樹(shù)葉太滑了，沒(méi)抓起來(lái)。媽媽又給了我一片葉子，兩片葉子一起合作，就抓起來(lái)了。我把蟬帶回家，放到以前養(yǎng)小烏龜?shù)哪莻�(gè)瓶子里，媽媽還幫我摘了幾片小樹(shù)葉放進(jìn)去了。
這只蟬真好看！它長(zhǎng)著棕黑色的身子，上面有一些金黃色的斑點(diǎn)，肚皮還有一層硬殼，好像古代戰(zhàn)士的盔甲，真威武呀！它還有一對(duì)透明的`翅膀，上面還有一些條紋呢！它的眼睛在頭的兩邊，一動(dòng)不動(dòng)的，都不知道它怎么看東西呢？它有一對(duì)短短的觸角，大約兩厘米長(zhǎng)，媽媽說(shuō)觸角就是它的鼻子，是用來(lái)聞味道的。它還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，能夠吸取枝葉的水分呢。它有六條強(qiáng)壯的腿，每條腿都有4個(gè)關(guān)節(jié)，上面還有幾個(gè)鉤刺，腿的尖端也有一個(gè)分叉的鉤刺。它還有一個(gè)金黃色的尾巴，上面有幾條金色的圓環(huán)，有點(diǎn)像蜜蜂的尾巴。
晚上我把它從瓶子里放出來(lái)玩。它一出來(lái)居然會(huì)飛了，一會(huì)兒飛到我的衣服上，一會(huì)兒又飛到奶奶的衣服上了。后來(lái)再飛到我的衣服上就不動(dòng)了，我想把它拿開(kāi)，但是它用鉤刺鉤住了我的衣服，怎么都拿不下來(lái)了。費(fèi)了九牛二虎的力好不容易把它從衣服上弄下來(lái)，它又掉到我的褲子上了�！鞍パ�！我穿的可是短褲呀！”我大叫起來(lái)，奶奶聽(tīng)到就用手一抓，沒(méi)想到翅膀都抓斷了一點(diǎn)，我心疼地摸著它，可憐的蟬呀！
我真喜歡這只蟬��！
小學(xué)生蟬的作文 篇2
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨的時(shí)候，人們都覺(jué)得外面的世界酷暑難當(dāng)，而知了這個(gè)家伙還總是不知趣地在樹(shù)上不知疲憊地唱著，給人們的心里增添了一種煩躁，所以，剛開(kāi)始的時(shí)候，我和大部分人一樣，都很討厭知了，直到有一天我開(kāi)始了解這個(gè)小家伙，才改變了我原來(lái)對(duì)它的看法。
知了的一生可以說(shuō)非常的短暫，也非常的特殊。當(dāng)它還是幼蟲的時(shí)候，它會(huì)在地底下生活四年，依靠自己和螳螂一樣的前爪在地下打洞。它會(huì)選擇一些特殊的洞穴，一般都是建造在一些干燥而易碎的泥土中，幼蟲的身體會(huì)分泌出一種粘液，把它們挖出的泥和成泥漿，再用它自己胖胖的身體重重地壓上去，這樣，泥漿就會(huì)被擠進(jìn)干土的縫隙中去，這樣，它也不用清理洞穴中刨出的多余的泥土了，而一條寬敞平坦的隧道就一點(diǎn)點(diǎn)挖成了。知了成為成蟲后，在空氣中身體變得逐漸硬朗起來(lái)，全身像穿著一件堅(jiān)硬的`黑禮服，來(lái)到了這個(gè)光明的世界，但是它在這個(gè)光明的世界中卻只能成活三十天左右，四年的黑暗生活，卻換來(lái)只有一個(gè)月左右的陽(yáng)光下的歡樂(lè)，這就是蟬的生活。
難怪，它來(lái)到這個(gè)世界上，在它短暫的光明生活中，用自己高亢的歌聲，歌頌自己的歡樂(lè)。此時(shí)此刻，我終于不再討厭它的吵鬧，它的叫聲猶如是一首贊美之聲，它是應(yīng)該歌唱自己的，因?yàn)樗嵌虝旱囊簧�，卻是那么的快樂(lè)。
小學(xué)生蟬的作文 篇3
當(dāng)夏日來(lái)臨的時(shí)候，在那炎熱的酷暑里，你唱出夏日的贊歌，只為證明你的存在。
當(dāng)秋天到來(lái)的`時(shí)候，紅色的楓葉鋪滿山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片紅毯為你送別，于是，你離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方人間天堂。
多少年的等待只換來(lái)了這個(gè)夏天。
你的歌是世界最美的，它教會(huì)了這個(gè)世界很多知識(shí)---為了一個(gè)夢(mèng)，要執(zhí)著等待，哪管要多久，都要等待，到了的時(shí)候就要展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
我愛(ài)你，夏日的歌唱者，秋天的沉默者蟬！
小學(xué)生蟬的作文 篇4
“知了，知了……”咦，這是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是蟬在叫個(gè)不停。
每當(dāng)夏天，蟬的幼蟲就從土里鉆出地面，等到它全身變成棕色時(shí)，它就開(kāi)始放聲歌唱了。它只要用那尖利如錐子一般突出的嘴鉆通柔滑的樹(shù)皮，再用吸管一樣的.嘴插入孔里，就可以喝個(gè)夠了。蟬的身子長(zhǎng)得像扁平的紡錘，穿著一身烏黑發(fā)亮的禮服，透明的雙翅收攏著，貼在背上，頭部有兩只大眼睛，尾部尖尖的。早晨，它們有的靜止不動(dòng)，有的緩緩爬行，有的正在陽(yáng)光的沐浴下練歌喉呢。
天氣越熱，它們叫得越歡。聽(tīng)，知了，知了……
它們精神充沛，一點(diǎn)都不疲倦。夏天，它帶給人們快樂(lè)！孩子們把它們從樹(shù)上抓下來(lái)，逗著玩。蟬是夏天里的一位歌手！
小學(xué)生蟬的作文 篇5
夏天的一個(gè)中午，我正在睡午覺(jué)，家里都很安靜，但窗戶外面卻很吵，不信你聽(tīng)，“唯……唯……唯……”、“知了……知了……知了……”、“西……西……西……”，這是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)是不同種類的“歌唱家”蟬。
我心中很好奇，對(duì)蟬產(chǎn)生了興趣，于是，我就上網(wǎng)查了一下關(guān)于蟬的資料。
蟬的一生可分為三個(gè)階段：卵、幼蟲、成蟲。成蟲的家都在樹(shù)上。哦，原來(lái)唱歌的那只蟬家就在我們?cè)鹤雍竺娴哪穷w幾十米高的白楊樹(shù)上��！
唱歌的蟬都是雄蟬，因?yàn)樾巯s身上都有一個(gè)發(fā)生器，可以擴(kuò)大聲音，雌蟬也有，但不發(fā)出聲音。雌蟬產(chǎn)卵時(shí)會(huì)用尾針刺入樹(shù)的枝條中并將卵產(chǎn)在里面，卵會(huì)自動(dòng)孵化成小小的幼蟲，幼蟲會(huì)自動(dòng)鉆入地下，吃樹(shù)的汁液，幼蟲至少在地下待2-3年，最多的待17年，經(jīng)過(guò)四次蛻皮，就鉆出來(lái)變成成蟲。
蟬的`幼蟲非常弱小，小螞蟻都可以毀掉它們。然而，幼蟲在地下待那么多年，只是為了在樹(shù)上唱一個(gè)月的歌，一個(gè)多月后，蟬就死了，所以蟬的生命是短暫的。
蟬，你用生命換取了一個(gè)月的歌唱，我們也要像你一樣，珍惜每一分，每一秒。
小學(xué)生蟬的作文 篇6
生機(jī)勃勃的春姑娘剛走遠(yuǎn)，充滿活力的夏姑娘又悄悄的來(lái)了。
夏姑娘的到來(lái)，蟬就從地上鉆上來(lái)，在樹(shù)山默默的鳴叫，那叫聲使人感到一絲絲心煩，感到一絲絲厭惡。
聽(tīng)朋友說(shuō)，蟬在地下足足等了10幾年，就是為了等待這一個(gè)夏天，秋風(fēng)一吹，弱小的生命也隨之而去……聽(tīng)到這里，心沉重下來(lái)，不思這是為何？為何聒聒呢？
��！原來(lái)這是一份對(duì)生命的熱愛(ài)，一份對(duì)生命的追求，一份對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生命的'……
剎時(shí)，我覺(jué)得那不再是煩人的蟬叫聲，而是一首歌頌生命的“交響曲”。
秋天到了，耳邊不再聽(tīng)到那蟬的叫聲，四處尋找。終于，在河邊的柳樹(shù)下，我找到了那奄奄一息的蟬，身體微微顫動(dòng)，再發(fā)不出那響亮而美妙的蟬叫聲，但此時(shí)我的耳邊不斷回響起那美妙的蟬叫聲，吱吱，吱吱，吱吱……
如今，蟬已不在鳴叫，但它的那份對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的執(zhí)著已永遠(yuǎn)在我心中徘徊，不斷促使我走向生活。
這時(shí)，我的耳邊又回響起那一首歌頌生命的“交響曲”，吱吱，吱吱，吱吱……直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)生蟬的作文 篇7
我和爸爸、媽媽從鲅魚圈又去了大連，住在我舅爺家。在大連每天都能聽(tīng)到蟬的叫聲，而且從早到晚，好像在大合唱。大連人把蟬叫“瞇了嘎”，哈哈我很喜歡這個(gè)名字。
第二天，昊昊叔領(lǐng)我去捉蟬，我看見(jiàn)有幾只蟬趴在樹(shù)干上，它們?cè)诟墒裁茨�？我發(fā)現(xiàn)它們用尖尖的像鉆頭一樣的嘴刺進(jìn)樹(shù)皮里，昊昊叔告訴我：“蟬在吸取樹(shù)皮里面的汁液正在吃飯呢”。
我捉了一只蟬，它不停地叫，聲音很大，手指都感覺(jué)在振動(dòng)。觀察中我發(fā)現(xiàn)蟬有一個(gè)像鉆一樣的'嘴、兩個(gè)觸角、六只尖尖的爪子、硬硬的殼，身體是深褐色的，上面有兩只又薄又透的大翅膀。昊昊叔說(shuō)：“蟬不是用嘴巴唱歌的”。我問(wèn)：“那它是用什么發(fā)聲呢”？他說(shuō)我們一起觀察一下吧。原來(lái)蟬發(fā)出聲音的地方是在蟬的胸部下面，靠近后腿的地方，有兩個(gè)很寬的半圓形大蓋片，里面有兩個(gè)空腔，中間有一層薄膜，當(dāng)蟬的腹部鼓起或收縮的時(shí)候，蓋片就會(huì)打開(kāi)或關(guān)閉帶動(dòng)膜不停地振動(dòng)，聲音就從空腔里發(fā)出來(lái)了。昊昊叔告訴我鳴叫的都是雄性蟬，雌性蟬是不會(huì)叫的。原來(lái)昆蟲發(fā)聲不一定要用嘴，有的昆蟲是有專門的發(fā)聲器，真奇妙！
通過(guò)這次觀察，我學(xué)到了新知識(shí)，我很高興。
小學(xué)生蟬的作文 篇8
我非常喜歡蟬，但是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我只聽(tīng)過(guò)金蟬脫殼這個(gè)故事。母蟬的產(chǎn)卵的兩側(cè)有非常堅(jiān)硬的鋸齒能輕易的刺入樹(shù)枝中，并以0.5—1厘米的深度挖出一個(gè)小洞來(lái)，作為蟬寶寶的房間。母蟬在每個(gè)小洞里產(chǎn)了10多個(gè)的卵，小好就是其中的一枚卵。
9月下旬，小好原來(lái)象牙色的身體，已經(jīng)變成了麥子般的金黃色。到了10月初，卵的'前端出現(xiàn)了兩個(gè)褐色的小圓點(diǎn)，這就是小好的眼睛。小好在卵里需要太陽(yáng)暴曬的那一天才能爬出卵。終于等到暴曬的那一天，小好終于出來(lái)了，他用腹部有一對(duì)酷似魚鰭的器官爬出來(lái)的，小好全力向上爬，“一二！一、二------”小好自己稱贊自己，一步一步向上爬。小好終于爬到了洞穴，接著，它脫掉了身上的薄膜�，F(xiàn)在小好已經(jīng)是1齡若蟲，現(xiàn)在小好要鉆進(jìn)地底下。小好先做了一下活動(dòng)，小好變硬了，它再跳到地下。小好用前腿起挖土來(lái)。小好在地下待了4年多，小好爬出來(lái)了，小好先去樹(shù)上脫殼，小好先把頭伸出來(lái)，接著上半身漏了出來(lái)了，在接著下半身漏了出來(lái)，最后剩下了尾巴，它是把上半身和下半身往后拽，把尾巴拽出來(lái)。
小學(xué)生蟬的作文 篇9
我們是蟬，一群整天“知了知了”不停的蟬
或許是老天怪異的賞賜，我們蟬家族必須在土下煎熬，煎熬那可怕的十七年，而這十七年的等待，我們卻只能等來(lái)短暫的不能再短暫的一個(gè)夏天。這，是什么？
夏天，燥熱，我們珍惜這短暫的九十天。我們不像蜻蜓，所到之處掌聲片片；不比蝴蝶，被人們所鐘愛(ài)；不如螞蟻蜜蜂，被人類歌頌千秋萬(wàn)代。我們唯一讓人們記得還有我們的就是那叫聲，那讓很多人反感的叫聲；我們外形可以用丑陋來(lái)形容，我們樸實(shí)的無(wú)法在樸實(shí)。我們得到的大多是貶低，但誰(shuí)能明白我們的'苦衷，我們的生命意義！
我們請(qǐng)人們明白；我們只有九十天，只有在人生命中一閃而過(guò)的九十天！我們的鳴叫也許讓你反感，但是除鳴叫以外，我們還有什么，還能用什么來(lái)大聲流出我們對(duì)生命的積極，我們對(duì)生命的樂(lè)觀？我們渺小中依然有偉大；短暫中依然有漫長(zhǎng)；脆弱中依然有堅(jiān)強(qiáng)。
我們的生命只有一個(gè)夏天，等到秋風(fēng)一掃，我們就得倒下，帶著生命的微笑倒下。
在如火的驕陽(yáng)下，我們是一群聒聒的蟬。
小學(xué)生蟬的作文 篇10
盛夏的池塘擠滿了圓圓的大荷葉。荷葉中間，探出好多長(zhǎng)脖子的荷花仙子，仰著粉紅的小臉甜甜地笑。在池塘的一張大荷葉下，住著一只大青蛙，高興的時(shí)候總亮開(kāi)大嗓門，“呱呱呱”地唱一陣流行歌曲。塘旁柳樹(shù)的大枝權(quán)上，住著一只蟬。稍有動(dòng)靜，就很有學(xué)問(wèn)地喊：“知——了，知——了”。
青蛙和蟬雖是鄰居，可原先并不來(lái)往，要不是發(fā)生了下面這件事，他們還會(huì)自顧自生活下去呢。
說(shuō)起這件事還得從青蛙的.朋友蛤蟆先生說(shuō)起，那天蛤蟆先生過(guò)來(lái)找青蛙借3桶蚊了，青蛙不肯，蛤蟆就翻臉不打招呼便走了，但它卻一直記恨在心。
一天，青蛙住的池塘邊來(lái)了一個(gè)人，捉青蛙、蛤蟆見(jiàn)狀便在青蛙家門大叫大喊，將捉青蛙的人引到青蛙家門前，那個(gè)人把網(wǎng)一蓋，便捉住了蛤蟆，剛想捉青蛙，只聽(tīng)樹(shù)上的知了喊道：“知——了，知——了。”那人被知了吸引了，青蛙也借此逃過(guò)一動(dòng)，不料那害人的蛤蟆也幸運(yùn)地逃脫了。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人提著一個(gè)裝知了的袋子回來(lái)了，青蛙痛心疾首，蹲坐在草叢中不停地悔過(guò)。這時(shí)，蛤蟆又跑了過(guò)來(lái)，對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙老弟，我們?nèi)ゾ认s吧！”“你這害人。
小學(xué)生蟬的作文 篇11
一天，婁爺爺抓了只蟬。他把蟬送給了我，我非常高興。
蟬長(zhǎng)得很威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛又黑又亮。它的身體是橢圓形的，背上還有一對(duì)乳白色的、如薄紗似的`大翅膀，十分有力。它六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)“小鉤”，有了這兩個(gè)小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇?shù)上爬來(lái)爬去，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。
這只蟬脾氣還挺大哪，我把它拿回家，放在小盒里，小盒上蒙著塑料布，在塑料布上面扎幾個(gè)小洞，好讓蟬呼吸空氣，別憋死了。當(dāng)媽媽拿起剪刀修剪去多余的塑料布時(shí)，它在小盒里邊叫邊撲騰，也許它以為我們要傷害它。
這只蟬總是想出來(lái)，每次都是快爬到塑料布時(shí)掉了下去，它就這樣爬了掉，掉了又爬，還是沒(méi)有爬出來(lái)。
看見(jiàn)它那可憐的樣子，我開(kāi)始同情它了。我想：它吸樹(shù)汁，是它的祖先傳下來(lái)的習(xí)性，它也無(wú)法改變。它那么倔犟地想活下去，這次就放了它吧。我打開(kāi)窗戶，把塑料布揭開(kāi)，只聽(tīng)“吱吱”兩聲，它飛走了，好像在說(shuō)：“謝謝�！彼w得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，消失在夜空中。
這時(shí)我忽然想起一句詩(shī)：“居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)�！毕Ｍ@只蟬飛到那高高的樹(shù)上，讓所有人都聽(tīng)見(jiàn)它那倔犟的叫聲。
小學(xué)生蟬的作文 篇12
炎熱而又富有樂(lè)趣的夏季己悄然來(lái)臨。爬蟬也按捺不住心中的噪動(dòng)，從土里爬進(jìn)夏天。
捉爬蟬是夏天獨(dú)有的樂(lè)趣，捉爬蟬一般只用長(zhǎng)竹竿和手電筒和一個(gè)瓶子就可以了。我一般只在傍晚時(shí)分爬蟬還沒(méi)有爬的太高時(shí)開(kāi)始捉。一、是人比較少自然捉的容易些。二、是省去拿竹竿的力氣。
傍晚時(shí)分走出家門，先在家門口的幾棵樹(shù)上捉，這時(shí)天還沒(méi)黑，用不著手電筒。在一棵樹(shù)下的小洞旁邊就捉到一只剛剛從洞中爬出來(lái)的爬蟬。
我又向更遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)，到了樹(shù)林里才有兩三個(gè)人。正時(shí)最好的時(shí)機(jī)，打開(kāi)手電筒一照，以為是爬蟬沒(méi)想到是小蟲子。光剛剛落到它身上就飛走了。一轉(zhuǎn)身正好看見(jiàn)一只爬蟬正在緩慢的一點(diǎn)點(diǎn)爬上樹(shù)去。我又收獲了一只爬蟬！
我正要換下一個(gè)地方，看見(jiàn)樹(shù)葉上正有一只爬蟬，好像對(duì)我說(shuō)沒(méi)拿竹竿捉不到我吧。我當(dāng)然不會(huì)放棄，向附近的.人借了一根竹竿，才把它收入囊中。經(jīng)過(guò)一片草地突然感只腳好像做什么東西敲了一下。用手電筒一照驚喜的發(fā)現(xiàn)是只爬蟬！真是自投羅網(wǎng)。
又過(guò)了一會(huì)兒，天色己經(jīng)暗了下來(lái)。人也漸漸多了起來(lái)。我也差不的該回家寫作業(yè)了，看著各色的燈在夜色中交替，感受夏季的微色，看著瓶中的爬蟬，走在那條熟悉的閉著眼都可以走的路上，心中滿是歡喜。
小學(xué)生蟬的作文 篇13
童年，就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，而童年就像大海中的一塊五彩繽紛的貝殼，又像雨中的一把小花傘，草叢中的一朵小花.每當(dāng)我翻開(kāi)童年的相冊(cè)，拾起童年的花朵，竟感到留戀，又感到可笑.最讓我感到留戀的是去年暑假時(shí)我發(fā)現(xiàn)了蟬并不會(huì)唱歌！
好熱��！熱死了！隨著夏天的來(lái)臨，大家都有這樣的感受.而我卻不以為然，走在茂盛的`樹(shù)林里，微風(fēng)吹過(guò)，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟬叫，心想：如果我捉幾只蟬回去玩，那該多好��！
這時(shí)，這時(shí)候旁邊的大樹(shù)上傳來(lái)幾聲知了，知了的叫聲，我我決定就抓這只蟬.我走近蟬，它又飛到另一棵樹(shù)上，我便悄悄地接近它，猛地一扣，還沒(méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)成為我俘虜，只見(jiàn)那只蟬頭大大的，活像一個(gè)皮球，一身上下全是黑乎乎的，像是涂上了一層黑色的油漆.蟬又知了，知了的叫起來(lái)，仿佛在向我求饒，我意外的發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音腹部在不停的抖動(dòng).我靠近點(diǎn)聽(tīng)，仿佛聲音是從下部分發(fā)出的.難到這個(gè)蟬的下部分有個(gè)嘴巴？我滿臉疑惑的回了家！
我為我的發(fā)現(xiàn)而感到高興，因?yàn)槲以谥R(shí)的海洋里又抓住了一條小魚！
小學(xué)生蟬的作文 篇14
也許生命是殘酷的蛻變過(guò)程，但其意義遠(yuǎn)高于蛻變后的美。
用幾年甚至幾十年的沉默來(lái)?yè)Q取整個(gè)盛夏的主場(chǎng)。
它，是蟬。
蟬，亦稱知了，煩躁的人是絕對(duì)聽(tīng)不了蟬鳴的。蟬鳴尖銳，那是數(shù)千個(gè)日夜后的宣泄，是生命與自由的吶喊。人生如蟬生，在無(wú)數(shù)黑暗難熬的日子里堅(jiān)守，方能高歌嘹亮。
堅(jiān)持，縱使在黑夜般的死寂中尋不到一絲一點(diǎn)光火。蟬會(huì)在地下沉默三年、五年、七年甚至十七年。然后在某個(gè)夏日的黃昏或夜晚擺脫沉睡，進(jìn)行生命的蛻變，孤獨(dú)與沉寂便在一瞬間綻放。正如音樂(lè)人李健的綻放源于孤獨(dú)與寂寞中對(duì)信仰的堅(jiān)守，對(duì)生命的執(zhí)著;正如貝多芬對(duì)待音樂(lè)的熱情，于痛苦中生長(zhǎng)著希望，無(wú)聲的世界亦奏響悠揚(yáng)的樂(lè)章。
堅(jiān)持，源于心中堅(jiān)不可摧的信仰。于蟬，生存，傳承是他們的`信仰。北美一種蟬，在黑暗中堅(jiān)守多年，然而當(dāng)它產(chǎn)好卵安置好后，便結(jié)束生命。而人與蟬的不同之處在于人的信仰常常超出生命傳承之外。明確堅(jiān)持的方向，腳踏實(shí)地，默默成長(zhǎng)，堅(jiān)持本心，不焦躁，不頹廢，總會(huì)有一天完成你的羽化蛻變，而這過(guò)程往往將升華你的靈魂。
如果生命總是綻放，那么哪里會(huì)有汲氧蓄勢(shì)的時(shí)期呢?
小學(xué)生蟬的作文 篇15
夏天來(lái)了，蟬大哥在樹(shù)上唱歌，螞蟻呢在地上搬運(yùn)著糧食。
這時(shí)，蟬低頭往下看。然后說(shuō)：“螞蟻們你們干嘛這從么早就來(lái)了搬糧食，天又不會(huì)現(xiàn)在就下雪，真是杞人憂天�！逼渲幸恢晃浵佌f(shuō)：“蟬大哥你不要取笑我們了，你還是也收集一些食物吧！”蟬生氣地說(shuō)：“不用你們管�！本瓦@樣螞蟻們搬食物，蟬大哥唱它的歌曲，日子一個(gè)天天過(guò)去了馬上冬天來(lái)了。
天上飄起了雪花，地上蓋上了厚厚的.雪花。這時(shí)，蟬從他的小屋出來(lái)了。馬上就驚呆了，它的腦子也想起了還要收集糧食，然后就說(shuō)：“我忘記了收集糧食了。只能跟螞蟻們借了。”接著就去了螞蟻家，它敲了敲門說(shuō)；“請(qǐng)開(kāi)開(kāi)門。”接著就把門打開(kāi)了。“什么事？”螞蟻們說(shuō)。蟬流著鼻涕說(shuō)：“能不能借點(diǎn)食物啊�！睙嵝哪c的螞蟻們說(shuō)：“可以，不過(guò)你要等雪停后去找食物，我怕這些食物不夠吃�！笨墒菦](méi)等螞蟻說(shuō)完蟬就回家去吃了。蟬在家里大吃大喝早就把食物都吃完了，這時(shí)雪也停了，蟬也想起了螞蟻說(shuō)的話，可是它還是死性不改，到在家里呼呼大睡。等到餓了才去找食物，可是下雪了餓餓的身體早就被風(fēng)吹起來(lái)了，之后就被凍死了。
春天來(lái)了，螞蟻去看望蟬，可是在去的路上才發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)死了。
小學(xué)生蟬的作文 篇16
大家都知道，蟬在夏天會(huì)唱歌。你聽(tīng)，蟬又開(kāi)始唱了：“知了，知了，……”
一群螞蟻口渴極了，它們排著整齊的隊(duì)伍，飛快地爬上樹(shù)，找到了蟬，螞蟻大王對(duì)蟬喊到：“哥們兒，我的手下和我都渴極了。請(qǐng)給我們一點(diǎn)兒水喝吧”，蟬答應(yīng)了，它吸出許多樹(shù)汁，給每個(gè)螞蟻的飯盒里都裝滿了水，螞蟻大王謝過(guò)蟬后，還叫道：“謝謝啦，哥們兒！”蟬回答說(shuō)：“沒(méi)事兒，咱們都是好哥們兒！”
到了秋天，蟬在清理嗓子，螞蟻還在找食物。
到了冬天，蟬被凍的又冷又餓，就去問(wèn)螞蟻要食兒吃，它喊到：“哥們兒，給我點(diǎn)兒食吃吧！”螞蟻大王說(shuō)：“行，你也來(lái)盡情吃吧！”說(shuō)完就遞給它一塊面包，可要知道蟬的胃口要比螞蟻的`胃口大的多，它把螞蟻的食物全吃光了。螞蟻生氣了，用“夾子去夾蟬，蟬也不甘示弱，它用“針”去蟄螞蟻。最后蟬被蟄的遍體磷傷，螞蟻被蟄的滿身是血。蟬跳了起來(lái)，刺向螞蟻王，螞蟻王被活活的蟄死了，螞蟻兵們一看，嚇的四下逃竄。蟬一看，高興地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“勝利了！我勝利了！”
小學(xué)生蟬的作文 篇17
在一個(gè)炎熱的夏天的晚上，我和二姑一起去山里捉蟬。
山上的地面坑坑洼洼、凹凸不平，山上還種了許多樹(shù)，這些樹(shù)雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)，蟬就喜歡待在這樣的大樹(shù)上。捉蟬需要有燈光，所以我們拿了手電筒。我們拿著-手電筒在這些大樹(shù)之間徘徊著，突然我的手電筒照到了一只蟬，我悄悄地逼近它，然后，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸手抓住了它。
我拿著這只蟬，仔細(xì)地觀察它，它的身體是黑色的，身體略呈流線型，翅膀薄得像一層細(xì)紗，上面還有很多棕色的紋路，兩只圓滾滾的眼睛長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，而且分得很開(kāi)。我捉到的是一只成年的蟬，幼年的`蟬除了外面有一層棕色的殼和沒(méi)有翅膀以外，跟成年蟬就沒(méi)有任何區(qū)別了。幼蟬在一定的時(shí)間會(huì)脫殼而出，變成成年蟬。
“蟬在地底下蟄伏的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3-5年之久，3-5年之后，它會(huì)爬出地面，而它在外面的時(shí)間，只有一個(gè)夏天�！�
我坐在電腦桌旁，屏幕上這樣顯示。窗外響起蟬的歌聲，盡管看不到它們，但我還是忍不住向外望去。僅僅生活一個(gè)夏天，它們也要熱烈地唱響生命的贊歌。我決定不再捉蟬了，要給它們一個(gè)自由自在的夏天。
小學(xué)生蟬的作文 篇18
一天，婁爺爺抓了只蟬。他把蟬送給了我，我非常高興。蟬長(zhǎng)得很威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛又黑又亮。它的身體是橢圓形的，背上還有一對(duì)乳白色的、如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)“小鉤”，有了這兩個(gè)小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇?shù)上爬來(lái)爬去，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。這只蟬脾氣還挺大哪，我把它拿回家，放在小盒里，小盒上蒙著塑料布，在塑料布上面扎幾個(gè)小洞，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當(dāng)媽媽拿起剪刀修剪去多余的`塑料布時(shí)，它在小盒里邊叫邊撲騰，也許它以為我們要傷害它。
這只蟬總是想出來(lái)，每次都是快爬到塑料布時(shí)掉了下去，它就這樣爬了掉，掉了又爬，還是沒(méi)有爬出來(lái)。看見(jiàn)它那可憐的樣子，我開(kāi)始同情它了。我想：它吸樹(shù)汁，是它的祖先傳下來(lái)的，它也無(wú)法改變。它那么倔強(qiáng)地想活下去，這次就放了它吧。我打開(kāi)窗戶，把塑料布揭開(kāi)，只聽(tīng)“吱吱”兩聲它飛走了，好像在說(shuō)：“謝謝。”它飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，消失在夜空中。這時(shí)我忽然想起一句詩(shī)：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”希望這只蟬飛到那高高的樹(shù)上，讓所有人都聽(tīng)見(jiàn)它那倔強(qiáng)的叫聲。
小學(xué)生蟬的作文 篇19
北京的蟬，有點(diǎn)讓人受不住。
一清早，知了便開(kāi)始鳴叫。一開(kāi)始是短的、躁的，太陽(yáng)一升高，便換成長(zhǎng)的、啞的.了。聲音燥熱，它——聲音像塊砂紙，磨著空氣與地面。一個(gè)聲音“咔”地?cái)嗔�，其它的也跟著“掛弦”，聲音一停，靜得可怕。
晨練的人來(lái)了，但空氣好像凝固了，一絲聲音也沒(méi)有。只有幾個(gè)老人，在廣場(chǎng)上不知所云動(dòng)著。晨練的人一走，蟬便放著嗓子號(hào)，它們一起，光明正大地吸樹(shù)汁。樹(shù)的華蓋蓋上了一切，包括蟬。于是一遠(yuǎn)看，就好像樹(shù)在嚎。
太陽(yáng)大施淫威，陽(yáng)光毒毒地刺著，卻好像給蟬打了興奮針，蟬又開(kāi)始大叫了。中午，太陽(yáng)蒸著它下面的人，一邊不停地灑水，倘若一出去，人非得蒸熟不可。
在蟬為太陽(yáng)吹號(hào)時(shí)，太陽(yáng)——這主角卻偷偷地躲起來(lái)了。只剩蟬在磨砂紙。蟬不知羞，反而更夸張了。天氣更熱起來(lái)，太陽(yáng)好像留了假身，繼續(xù)演著。蟬還在叫……叫……叫……
天一下子黑了，蟈蟈開(kāi)始演出。輕輕鳴著，令人相信草叢中有鳥(niǎo)——蟈蟈的聲音像百靈鳥(niǎo)。聲音婉轉(zhuǎn)地唱……唱……
“吱——吱——吱”……
蟬又開(kāi)始號(hào)了。
第二天早上，它們——蟬還會(huì)叫！
小學(xué)生蟬的作文 篇20
記得還是在我上幼兒園的時(shí)候，哥哥和一個(gè)朋友帶著我去樹(shù)林里抓蟬吃。我們興沖沖來(lái)到了一片樹(shù)林里。
樹(shù)林里一遍漆黑，我們拿著手電筒，提著瓶子，舉著工具，我緊跟在它他們身后，因?yàn)槲曳浅：ε孪s。
哥哥拿手電筒照著樹(shù)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，就把拿棍子把它敲了下來(lái)，然后迅速抓起來(lái)，把翅膀掐斷了，我連忙把瓶子打開(kāi)，把手伸到最長(zhǎng)一個(gè)個(gè)放進(jìn)去，我看著瓶口笑了一下，就在這時(shí)候，那只蟬突然動(dòng)了一下，嚇得我連忙把它扔了。
哥哥他們抓了很多，我也找了好幾個(gè)蟬的殼，可我連碰都不敢碰一下，哥哥卻故意將蟬蛻放在了我的手上，我“啊”的大叫一聲，忙它弄下來(lái)�？纯醋サ牟畈欢嗔耍覀儽阍贩祷�。
來(lái)到家里，把火點(diǎn)著，把蟬放在煤球爐上，過(guò)了一會(huì)兒，聞到一股被烤焦的味道，我以為好了，就讓哥哥去拿，哥哥就對(duì)我說(shuō)了一句：“就知道吃，抓蠶時(shí)也沒(méi)有見(jiàn)你出多大一份力呀。”
十分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)迫不及待了，哥哥他們開(kāi)始處理，一會(huì)兒，垃圾桶里三分之一都是蟬身上不能吃的垃圾。
那鮮美的`味道，到現(xiàn)在我還記著呢。
小學(xué)生蟬的作文 篇21
七月的驕陽(yáng)，火燒火燎。我們村前的幾棵大樹(shù)上，傳來(lái)了”知了、知了、知了的叫聲，好像開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)。我多么想捉上幾只蟬呀！
我站在大樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，過(guò)了一會(huì)兒，終于想出了一個(gè)辦法。那就是拿梯子，我用盡吃奶的力氣，搬出了家里最堅(jiān)固，又大又長(zhǎng)的`梯子，我的眼睛緊緊地盯著那棵高大的樹(shù)，原來(lái)蟬就是那最高頂?shù)臉?shù)枝上，我把大拇指放在鼻子上，往右一撇，驕傲地說(shuō)：”這真是小菜一碟，難不了我這個(gè)捉蟬高手�！拔蚁劝烟葑哟蜷_(kāi)，然后站在樹(shù)下放松好心情，要不然站在上面就會(huì)東倒西歪，接著用平時(shí)最慢的速度一步一步地往上爬，可是才爬到一半不到的時(shí)候，下面來(lái)了一群毛孩子，讓我跟他們玩，要不然我們就要搖梯子，我只好下來(lái)跟他們說(shuō)明了原因，他們放過(guò)了我。我看那蟬也真夠傻的自己往下爬，真是自投羅網(wǎng)��！就這樣我輕意地捉住了那只蟬。
還讓許多的小朋友大開(kāi)眼界，他們用那明亮的眼睛看著我，說(shuō)：”好厲害呀！“我把頭抬的高高的，說(shuō)：”這真是小菜一碟�！�
小學(xué)生蟬的作文 篇22
我的老家在農(nóng)村，那里生活著我的舅舅。
小時(shí)候，我才上幼兒園中班時(shí)，曾在老家住了一個(gè)月。那時(shí)正值夏天，我每晚在舅舅家睡覺(jué)，耳邊總是伴隨著一陣陣“知了，知了……”的刺耳鳴叫聲。當(dāng)時(shí)我還小，搞不懂那是什么什么在叫，也沒(méi)有把它們放在心上。
后來(lái)，這聲音越來(lái)越大，大到我睡著后被吵醒了。于是，我有些不耐煩，跑去問(wèn)媽媽：“那半夜里叫‘知了，知了’的東西是什么呀？”媽媽摸了摸我的`頭，說(shuō)：“那是知了，你以前也聽(tīng)過(guò)它們的叫聲呀！”我不服氣地說(shuō)：“可是以前它的叫聲很小�。 眿寢屨f(shuō)：“那是因?yàn)檫@邊的樹(shù)多啊！”我聽(tīng)了這才恍然大悟。在我的想象中，知了是在地下生活的，面目猙獰，身體巨大，“知了”聲是它們?cè)诖蚝魢０桑?/p>
媽媽見(jiàn)我半信不疑，就讓舅舅出去抓了一只過(guò)來(lái)。我看著這只知了，只見(jiàn)它通體金黃，渾身發(fā)亮，有6只腳，2對(duì)翅膀。我開(kāi)心極了，原來(lái)就是這樣的小家伙在吵個(gè)不停呀。于是，一夜沒(méi)有睡好。
第二天，等我起來(lái)時(shí)，那只知了已經(jīng)脫了殼，又在裝它的瓶子上咬了一個(gè)洞，跑了。
“知了會(huì)脫殼呀……”我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密，興奮得大叫起來(lái)。
現(xiàn)在，我也是一只快要脫殼的知了，但我仍在懷念童年那段時(shí)光。
小學(xué)生蟬的作文 篇23
蟬是我夏天最喜歡的昆蟲。
每年暑假，我都會(huì)回外婆家。外婆家前面有一個(gè)很大的荷花池，荷花池周圍有好多好多郁郁蔥蔥的樹(shù)木。其中有兩棵高大的銀杏樹(shù)，那是蟬最多的地方。
清晨，我常常可以看見(jiàn)蟬在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去，“嘩”的一聲，從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)。來(lái)了一只！又來(lái)了一只！我抬頭仔細(xì)看，可以清楚地看到樹(shù)上停滿了一個(gè)個(gè)兩寸長(zhǎng)的蟬。它們的身體像扁平的紡錘。背上覆蓋著深褐色的硬殼。透明的雙翅收攏著貼在背上，頭部有兩個(gè)大眼睛，尾部尖尖的。它們有的靜止不動(dòng)，好像睡著了；有的像80歲的老人，緩緩地在爬行；有的蟬像還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子一樣在樹(shù)叢間玩耍。
午后兩點(diǎn)左右，是蟬“大合唱”的時(shí)間。兩棵銀杏樹(shù)上的蟬都聚集到葉子背面的陰涼處，高聲地歡唱。蟬的叫聲此起彼伏，連續(xù)不斷。此時(shí)，如果你遮住陽(yáng)光，順著樹(shù)枝仔細(xì)看，你就會(huì)看見(jiàn)一只只大的、小的、黑的、棕的'、花的蟬，正起勁的將尾部一動(dòng)一動(dòng)的。我從書上知道，這些會(huì)鳴叫的蟬都是雄性。它們靠腹部的一個(gè)發(fā)音器振動(dòng)而發(fā)聲，而雌性是沒(méi)有發(fā)生器的。
蟬是我夏天最喜歡的昆蟲。
小學(xué)生蟬的作文 篇24
在我家里，有一只會(huì)飛的“蟬”，你可能會(huì)問(wèn)，你家有一只蟬？其實(shí)，你大可不必有什么不解，因?yàn)槟侵皇且粋�(gè)小制作罷了。
制作一只這樣的蟬，材料很簡(jiǎn)單，一卷彩紙、一個(gè)瓶子、一個(gè)紙杯、一根橡皮筋、一只筆、一把剪刀和一圈雙面膠、一把尺子就行了。
首先做蟬下面的樹(shù)，先看看樹(shù)要有多高，再把上面不需要的用剪刀剪去，再取出一張彩紙，用尺子量好所需高度，再把需要的.剪下來(lái)，在彩紙下方粘上雙面膠，把它貼在杯子上。這樣就得到一個(gè)灰色的樹(shù)木，拿出一支筆，把另一張綠色的紙片上面畫上5片以下的葉子。用膠卷貼在樹(shù)干上，一顆樹(shù)便制做好了。
這時(shí)，把紙杯拿出來(lái)，把正面兩側(cè)各剪兩個(gè)三角形，就成了“W”，這時(shí)，把橡皮筋?yuàn)A在兩側(cè)，在一張黑色紙上剪下兩個(gè)小黑點(diǎn)粘在背面的一側(cè)，再粘上嘴巴和翅膀，還可以在外面用卡紙包住，可以用紅、黃、藍(lán)、綠等等顏色。這時(shí)把蟬放在樹(shù)上往下壓，一松手，蟬便“飛”了起來(lái)。
制作小制作，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還能豐富我們的課余生活，不信你來(lái)試試看。
小學(xué)生蟬的作文 篇25
七月的驕陽(yáng)，火燒火燎的，我們家前的幾棵樹(shù)上，傳來(lái)了“知了，知了……”的叫聲。好像開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)，我多么想捉上幾只呀！
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，就在這天下午，我提著自制捉蟬的'籠子，扛著用朔料網(wǎng)。還有竹竿制作的捕蟬工具，想蟬兒們進(jìn)攻。
就在一棵大樹(shù)下，我仰望著頭，看見(jiàn)一只蟬正趴在樹(shù)干上，我高興的跳了起來(lái)，急忙舉著網(wǎng)便猛地?fù)淞松先�，�?lái)了一招"猛虎下山"。我第一次捕蟬，太激動(dòng)了，網(wǎng)在空中，晃動(dòng)著，還沒(méi)往下罩，蟬就"吱"地一聲飛走了。
清代詩(shī)人袁枚的詩(shī)句"牧童騎黃牛，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬，忽然閉口立"啟發(fā)了我。這次，我小心翼翼，踏著貓步，向另一棵樹(shù)悄悄地走去。我仔細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)一只蟬正趴在大樹(shù)背面，我平息凝視，躲在樹(shù)干旁，當(dāng)竹竿離蟬只有兩寸遠(yuǎn)時(shí)，我猛地一下罩住。嘿嘿！你這精靈的小鬼，這一下你可逃不出我的手掌之中了。
就這樣，一只。兩只。三只……捉了好多只�？粗易约河H手捕的蟬，我高興極了。
小學(xué)生蟬的作文 篇26
一天，婁爺爺抓了一只蟬。他把蟬送給了我，我非常高興。
蟬長(zhǎng)御及威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛義黑義亮。它的身體是橢圓形的，背上還有一對(duì)乳白色的'、如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)“小鉤”，有了這兩個(gè)小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇?shù)上爬來(lái)爬去，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。
這只蟬脾氣還挺大啊，我把它拿回家，放在小盒里，小盒上蒙著塑料布，在塑料布上面扎幾個(gè)小洞，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當(dāng)媽媽爭(zhēng)起剪刀修業(yè)去多余的塑料布時(shí)，它在小盒里邊叫邊撲騰，也許它以為我們要傷害它。
這只蟬總是想出來(lái)，每次都是快爬到塑料布時(shí)掉了下去，它就這樣爬了掉，掉了又爬，還是沒(méi)有爬出來(lái)。
看見(jiàn)它那可憐的樣子，我開(kāi)始同情它了。我想:它吸樹(shù)汁，是它的祖先傳下來(lái)的，它也無(wú)法改變。它那么倔強(qiáng)地想活下去，這次就放了它吧。我打開(kāi)窗戶，把塑料布揭開(kāi)，只聽(tīng)“吱吱”兩聲它飛走了，好像在說(shuō):“謝謝�！彼w得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，消失在夜空中。
這時(shí)我忽然想起一句詩(shī):“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)，希望這只蟬飛到那高高的樹(shù)上，讓所有人都聽(tīng)見(jiàn)它那倔強(qiáng)的叫聲。
小學(xué)生蟬的作文 篇27
牛牛是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，經(jīng)常幫家人做家務(wù)。不信啊，你瞧！
正值夏天，柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)得最茂盛，最綠，還垂下了碧綠的枝條。咦，柳樹(shù)上怎么有東西？哦，原來(lái)是一只知了。
嘿，快看牛牛來(lái)了！他戴著斗笠，赤著小腳，坐在牛背上。“啦啦啦，啦啦啦……”今天，牛牛的心情似乎特別好，高聲唱起了歌�？澚恋母杪曂高^(guò)樹(shù)林，回還呼應(yīng)，大老遠(yuǎn)的就知道他來(lái)了。
忽然，他發(fā)現(xiàn)了正在鳴叫著的蟬，眼睛直盯著它看，想要捉住它。牛牛停止了行走，不在高聲歌唱了。
牛牛的'眼睛死死地盯著他的目標(biāo)――蟬，仿佛想讓它自己飛到他的手里一樣。而蟬卻不知道這一切，依舊在樹(shù)上叫著。他悄聲無(wú)息地跳下牛背，躡手躡腳地走近聽(tīng)著知了的那棵柳樹(shù)。就在眼前了！牛牛屏住呼吸，對(duì)準(zhǔn)知了，輕輕地一攏手。哈哈，知了肯定被我抓住了！他把手微微張開(kāi)一條小縫，一看，啊，竟然是空的？原來(lái)知了比牛牛動(dòng)作還要敏捷，扇扇翅膀飛走了。
望著蟬漸漸飛遠(yuǎn)的身影，牛牛都了都小嘴，又重新爬上牛背，回家去了。
小學(xué)生蟬的作文 篇28
一天早上，樹(shù)枝上露珠閃閃發(fā)光。漸漸地，天空中陽(yáng)光燦爛，嘈雜的蟬鳴吵醒了螳螂。池里的荷花靈巧地推出了它的帽蓋，蜻蜓忍不住高高地站在荷花尖上翩翩起舞。青蛙一直呱呱叫，好像在抱怨：“什么天氣，這么熱，這么熱！”又跳進(jìn)池子里，時(shí)而沉，時(shí)而抬頭。
肥胖的蟬趴在高高的樹(shù)枝上，貪婪地吮吸著甘露。我心想：“嘻嘻，多幸福��！露水太甜了，我可以吃一頓美味的露水！”
蟬向四周看了一會(huì)兒，見(jiàn)旁邊沒(méi)有敵人，就更加放松了警惕。他開(kāi)始大口大口，不停地叫著“蟬”。我心中充滿了前所未有的喜悅。
誰(shuí)會(huì)知道那個(gè)近視眼的人在盯著這一頓油膩的飯看呢？蟬。原來(lái)螳螂用樹(shù)葉遮住自己，只是為了掩飾自己的行為。螳螂悄悄移到蟬的身后，以閃電般的速度突然出擊。螳螂甩開(kāi)樹(shù)葉，把前肢舉過(guò)頭頂，彎下腰，仿佛在說(shuō)：“蟬，你就是我的美食！”殘酷的競(jìng)爭(zhēng)即將來(lái)臨。
但誰(shuí)會(huì)知道，另一根樹(shù)枝上有一只美麗玲瓏的黃鸝，昂著頭，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的`突襲，它似乎在窺探，在想：“哦，螳螂，我看你逃不出這一劫，呵呵呵！”
黃鸝看到時(shí)間到了，就跳上螳螂，抓住了它。
這個(gè)故事告訴人們，那些想在不久的將來(lái)受益，而忽略了身后艱辛的人，永遠(yuǎn)不會(huì)受益。
小學(xué)生蟬的作文 篇29
八月的月底，已經(jīng)有了秋的涼意。哪怕是晴天的日子，也是那種干燥的溫暖，沒(méi)有了以往的潮濕和悶熱。夏天，就這樣過(guò)去了嗎？
午間，是蟬最躁動(dòng)的時(shí)刻，它們藏在樹(shù)間的某個(gè)角落，知了知了叫起來(lái)便沒(méi)個(gè)完了。有一只竟然一口氣叫了近一分鐘，可真是英勇的很了。我想，假如它們的聲音能稍微悅耳些，便也能多討得些喜歡了吧�？墒�，無(wú)論它們?cè)僭鯓咏�，也終究是窮途末路了，秋天很快就來(lái)了，夏蟬終將退場(chǎng)。突然有些悲哀于蟬的命運(yùn)了。它們只有一個(gè)夏季的生命，沒(méi)有誰(shuí)能逃脫這個(gè)魔咒�？删褪沁@樣短暫的生命還要經(jīng)歷過(guò)從泥土里鉆洞而出，從幼蟲的殼里蛻化。我看過(guò)蟬的幼蟲，是一種灰黃的`土的顏色。肉質(zhì)很多，一些人把它們送上了餐桌成為了美味。幸存的那些，會(huì)爬上樹(shù)枝或者墻壁，在那些地勢(shì)較高的場(chǎng)所承受骨骼把皮膚撕裂的痛苦，蛻化出一個(gè)帶有羽翼能夠飛翔的蟬。它們選擇在一個(gè)黑夜里，默默承受著痛苦，我想，蛻化時(shí)，它們是不是也會(huì)哭？
此刻，窗外的蟬仍在聒噪著。是啊，它們這樣大聲的吵鬧，也許是在宣告著它們經(jīng)歷了那樣痛苦的蛻變，才能飛到高樹(shù)之上，飲那最甘甜的汁液吧。那是屬于它們的勝利，它們值得為自己高歌。
小學(xué)生蟬的作文 篇30
古今中外，人們往往不把蟬（俗稱知了）看作害蟲。這大概是只聽(tīng)它的叫聲，不看它的行為，上了當(dāng)。
如果聽(tīng)其聲、觀其行，那么蟬是害蟲之一。它的頭部腹面有一個(gè)長(zhǎng)嘴，能插入樹(shù)枝吮吸汁液，而且，雌蟬在產(chǎn)卵時(shí)還要?jiǎng)濋_(kāi)樹(shù)皮，損傷樹(shù)木。夏天，人們�？梢钥吹搅�、楊、榆等碧綠的`樹(shù)冠上，出現(xiàn)一蓬蓬蠟黃的枯枝，這便是蟬的所為。
蟬會(huì)高聲唱歌，但不用嘴，也不用喉，而是用翼后空腹里的一對(duì)似缽般的“樂(lè)器”。他的鳴聲是由體內(nèi)神經(jīng)輸出的電流，刺激了位于腔內(nèi)鼓膜上的鳴肌，使鳴肌以每秒伸縮一萬(wàn)次的頻率來(lái)振動(dòng)而發(fā)出的。蟬鳴，是他的求偶手段，會(huì)的都是雄蟬，而雌蟬都是“啞巴”。
雌蟬產(chǎn)卵時(shí)，用產(chǎn)卵器在樹(shù)枝上刺成一排排卵窩，把卵產(chǎn)在里面。蟬的幼蟲在昆蟲中最長(zhǎng)壽的。如蚱蟬幼蟲要在土中生活12～13年或者更長(zhǎng)，才能化成蟬。到春暖花開(kāi)之時(shí)，蟬的幼蟲漸向土地上層移動(dòng)，吸食樹(shù)根的汁液，危害樹(shù)木。幼蟬出土，爬上樹(shù)干，外皮從背部中央裂開(kāi)后，幼蟲就脫殼出，漸漸老熟，爬到樹(shù)梢上去。
小學(xué)生蟬的作文 篇31
今天早晨，我去晨運(yùn)，我從山下跑山上的途中，我停下了腳步，我發(fā)現(xiàn)旁的樹(shù)上有一只蟬。
我小心地走進(jìn)一點(diǎn)生怕驚動(dòng)它。我只看見(jiàn)蟬長(zhǎng)得很威武。頭是三角形的，兩只凹出的眼睛又黑又亮。它的身體是圓形的，被上還有一對(duì)乳白色的'，如薄紗似的大翅膀十分有力，六條細(xì)長(zhǎng)的腿上各有兩個(gè)像“小鉤”，有了這兩個(gè)“小鉤”，它就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇?shù)上爬來(lái)爬去，如同以為很威風(fēng)的大將軍。
這時(shí)，我看見(jiàn)這只蟬王樹(shù)上面爬了幾下，突然，我看見(jiàn)另一位蟬飛向樹(shù)上的那只蟬那邊飛去和樹(shù)上那只蟬打架，我不知道什么原因，只見(jiàn)樹(shù)上那只蟬飛走了，另一只蟬便追了過(guò)去，我跟著它們，我只看見(jiàn)追的那只蟬已經(jīng)追上了另一只蟬，追的蟬把另一只蟬逼到一棵樹(shù)上用頭頂另一只蟬，就這樣，兩方都不甘示弱，我看著它們互不相讓，不忍心它們兩敗俱傷，于是，我從地下?lián)炱鹨桓?shù)枝把它們分開(kāi)了，它們不打了，就像兩方也道歉了，和睦相處了。
我看見(jiàn)它們兩個(gè)像一對(duì)朋友一樣，一個(gè)飛來(lái)飛去，另一只也跟著飛來(lái)飛去，我看著它們那么高興地玩耍，我也替它們高興。
于是，我悄悄地跟它們告別了，我也高興地繼續(xù)晨運(yùn)。
小學(xué)生蟬的作文 篇32
我一向討厭蟬。每到夏天，它就在枝頭叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，真是煩人。更可惡的是，它居然在人們午睡時(shí)叫得更響了，討厭!
蟬也是個(gè)“破壞分子”，它總愛(ài)把卵產(chǎn)在樹(shù)皮上。孵化出的幼蟲，就會(huì)鉆入土中，吸食樹(shù)根的汁液。等五次蛻皮變成蟬后，它還要靠吸食樹(shù)枝里的汁來(lái)維持生命。世界上有上億只蟬，每只都吸食樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)一輩子，那對(duì)樹(shù)的傷害得多大啊!
可是，當(dāng)我看到林清玄的《知了》，我改變了看法。雖說(shuō)蟬在幼年時(shí)一直在地下吸食樹(shù)的汁液，可它要經(jīng)過(guò)一兩年的漫長(zhǎng)時(shí)間，才能飛上枝頭高歌，卻只有一兩星期的'生命�？梢哉f(shuō)，蟬的一生就像我們?nèi)松�，我們用大部分時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，追求成功。蟬也一樣：它在地下呆那么長(zhǎng)時(shí)間，就是在儲(chǔ)蓄能量，為了能自在地在枝頭歡唱一兩星期，為了能得到別人的贊賞。孟浩然有一首寫蟬的詩(shī)，其中有這樣幾句：“黃金然桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲。”現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到蟬鳴時(shí)，想起這首詩(shī)，便覺(jué)得蟬真不一般，在它的歌聲中，在它那小小的身體中，還蘊(yùn)涵著更深的意義。
蟬的一生給了我很大的啟示，我不再討厭蟬了。
小學(xué)生蟬的作文 篇33
有許多人聽(tīng)到“蟬”這個(gè)詞，便會(huì)不由自主的想起那煩人的叫聲，當(dāng)然，我也不例外。
記得那年夏天，外面蟬叫的十分煩人，便想和表姑將它抓起來(lái)，好讓那煩人的聲音減少一些。
我學(xué)著表姑的樣子，用手將他摁住，再慢慢的移到手心將它捏住。我感到了這個(gè)小家伙在我手心亂動(dòng)，似乎在尋找出口，我的手心不敢張開(kāi)，生怕它跑掉了，表姑說(shuō)“那樣會(huì)把它捂死的”我的手放到地下，慢慢張開(kāi)，為了防止它飛走，殘忍的將它的翅膀拔掉，在地上逗它玩，可那蟬仍試圖逃走，我的心靈被狠狠得揪，那么小的一個(gè)東西，竟有那么大的求生欲，那種求生的渴望震撼了我的心靈。是啊，不管是什么東西，它的生命是最寶貴的.東西。
我曾在一本書上了解到，蟬是經(jīng)過(guò)17年才等到一個(gè)夏天，秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了，所以，它要在這短短一個(gè)夏天好好活著，不管你還能活多久，正如蟬一樣雖然它的翅膀斷了，但還要好好活著，比起他們來(lái)，我們的生命是不是更長(zhǎng)一些呢？我們應(yīng)該更加珍惜自己的生命啊!
小學(xué)生蟬的作文 篇34
今天天氣非常炎熱，很適合去捉知了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，一會(huì)兒我們?nèi)ド止珗@捉知了好嗎?”爸爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�
不一會(huì)兒我們就到了森林公園，我們來(lái)到森林公園的大楊樹(shù)下尋找像螞蟻洞一樣的小洞，然后逐一檢查，看看有沒(méi)有知了呆在里面。找了好一會(huì)兒，可是一只也沒(méi)捉到，我的心情非常著急，這時(shí)，爸爸忽然叫起來(lái)：“阿蠡，快來(lái)，爸爸給你捉住一只會(huì)飛的知了�！蔽亿s緊跑過(guò)去，果然是一只會(huì)飛的知了，而且還在一個(gè)勁地叫著。我好奇地問(wèn)爸爸：“知了的嘴像一根針?biāo)频模�能叫的這么大聲?”爸爸大笑起來(lái)：“傻孩子，知了的聲音不像人類那樣從嘴里發(fā)出，會(huì)叫的知了是雄性，它的腹部有特別的'發(fā)音器，包括鳴肌，發(fā)音膜和共鳴室。就像蒙上一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動(dòng)而發(fā)出聲音，它的鳴肌每秒能振動(dòng)一萬(wàn)次，共鳴作用使振動(dòng)發(fā)出的聲音變得響亮，于是我們就聽(tīng)到了它的叫聲了。而雌性的知了的發(fā)音器官發(fā)育不完整，所以雌性知了是不會(huì)叫的�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)小小的知了身上還隱藏著這么大的奧秘。最后，我把那只知了給放了，我要讓它繼續(xù)快樂(lè)地歌唱。
今天我真的很開(kāi)心!因?yàn)槲也坏降搅酥耍疫�學(xué)習(xí)到了這么多的知識(shí)。
小學(xué)生蟬的作文 篇35
7月的時(shí)候，天氣很熱，像在太陽(yáng)邊似的。忽然，爸爸想了一個(gè)注意，說(shuō)：“我們一家人一起去捕蟬吧?‘’大家異口同聲的.說(shuō)：”好�！倚睦锵牒冒桑凑矝](méi)事干，就跟她們一起去吧?
我們現(xiàn)在坐著車，快到了。剛一下車，就聽(tīng)見(jiàn)傳了一陣陣知了聲，好像在開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)——我多想捉上幾只蟬呀!
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，下午，我提著籠子，扛著塑料網(wǎng)等捕蟬的工具，正向剛剛那幾棵大樹(shù)下跑去。
天氣真熱啊!我整個(gè)人都浸在汗水里了，蟬在樹(shù)上拼命地叫著：“知了，知了……‘’我只見(jiàn)一只蟬在樹(shù)枝上，我高興極了。我拿塑料網(wǎng)一撲過(guò)去。不小心插在樹(shù)枝上了，網(wǎng)還沒(méi)拿下來(lái)，蟬就”吱“的一聲飛走了。因?yàn)槭堑谝淮尾断s，太激動(dòng)了。后來(lái)，我又看到一只，我心里想，這次，我一定要小心翼翼的捉了，不然蟬又要飛走了。于是我趴在樹(shù)背上，我屏住呼吸，小心翼翼，輕手輕腳地走過(guò)去，躲在樹(shù)干旁，當(dāng)網(wǎng)離蟬只有兩寸遠(yuǎn)時(shí)，我一撲，蟬還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就落網(wǎng)了�！弊降搅�!捉到了!‘’我高興得跳起來(lái)了。
后來(lái)，我陸續(xù)捉了幾十只，望著籠子里的蟬，甭提多高興，趕快回家讓奶奶炸給我吃，讓我好好美餐一頓吧。
小學(xué)生蟬的作文 篇36
今天是暑假中的一個(gè)星期天。清早，火烈的太陽(yáng)就出來(lái)了。看到還睡在床上的爸爸，我就叫醒了他，說(shuō)：“外面的聲音這么吵，你也睡得著?”爸爸聽(tīng)了之后起床了，說(shuō)：“這是夏天特有的吵聲——蟬叫的聲音�！�
于是爸爸講起他小時(shí)候經(jīng)常捕蟬的事情，我聽(tīng)了以后，覺(jué)得很好奇，就叫爸爸跟我一起去捉一個(gè)蟬玩一下。
爸爸同意了，吃完早飯馬上動(dòng)手做起捕蟬工具。不一會(huì)兒一個(gè)網(wǎng)兜就做好了，我們來(lái)到河邊，沿著蟬鳴的聲音找去。明明聽(tīng)到有聲音，怎么就找不到呢?當(dāng)我走到樹(shù)下，聲音也沒(méi)有了，這時(shí)還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)，叫我不要出聲，靜站了一會(huì)兒，那聲音又叫了起來(lái)，這一叫我馬上就看清了。我網(wǎng)了幾次沒(méi)網(wǎng)到，總是讓它飛走了。爸爸說(shuō)，不能心急，要慢慢來(lái)，于是爸爸親自用網(wǎng)兜網(wǎng)住了一個(gè)，真不容易。我興奮地叫了起來(lái)。
然后爸爸教我認(rèn)識(shí)蟬的身體結(jié)構(gòu)，指點(diǎn)著蟬發(fā)聲的.部位。我說(shuō)蟬也是動(dòng)物，就放了它吧，爸爸聽(tīng)了覺(jué)得有道理，就放掉了。我很高興，知道怎么捕蟬了，同時(shí)也知道爸爸小時(shí)候是怎么過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)暑假生活的。
小學(xué)生蟬的作文 篇37
這兩天，我也加入了捕蟬行列。當(dāng)夜幕降臨，好多人就開(kāi)始了在樹(shù)林中肆意的大掃蕩，那一道道手電筒的亮光，便是蟬蛋的致命武器。當(dāng)它們剛破土而出，順著樹(shù)干要往上爬時(shí)，就落入了人們精心為它們準(zhǔn)備的瓶子中。人們一次次的在樹(shù)林中來(lái)回走著，很難有漏網(wǎng)之魚，有的以爬了一尺來(lái)高，但還是逃脫不了人的'魔掌，因?yàn)槿诵氖秦澙返模搅耸畮讉�(gè)，還想捉更多，每天在這一個(gè)樹(shù)林中有幾百上千個(gè)生命喪失，偶爾有一兩個(gè)逃脫的，有的很早就破繭而出，好心人看到了也許會(huì)手下留情，但那些狠心人會(huì)很自然的放入瓶子中。
我是一個(gè)參與者，卻不吃他們，第一次去也就是為了好奇，整天無(wú)聊得很，也就算是夜間旅游吧，當(dāng)捕獲到第一只，很高興甚至是興奮，因?yàn)樵谀且黄种凶吡撕脦讉�(gè)來(lái)回，蚊子收獲不小，我卻一個(gè)都沒(méi)找到。我一晚上只能找五六個(gè)。所以收獲的心情也就把扼殺生命的想法掩蓋了。
不過(guò)，我的眼前總是閃現(xiàn)它們的影子，良心受到了譴責(zé)，人們是多么的殘忍，一個(gè)個(gè)小生命還沒(méi)有來(lái)得及看看這個(gè)世界，還沒(méi)有展示自己的嗓門，卻都落入虎口中。總有一天，這個(gè)人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的物種會(huì)永遠(yuǎn)消失。
小學(xué)生蟬的作文 篇38
吳王一向很專橫，要想說(shuō)服他是件很難的事情。
有一次，吳王準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國(guó)。他召集群臣，宣布要攻打楚國(guó)。大臣們一聽(tīng)這個(gè)消息，低聲議論起來(lái)，因?yàn)榇蠹叶贾绤菄?guó)目前的實(shí)力還不夠雄厚，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，先使國(guó)富民強(qiáng)，這才是當(dāng)務(wù)之急。
吳王聽(tīng)到大臣們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)，似有異議，便厲聲制止道：“各位不必議論，我決心已定，誰(shuí)也別想動(dòng)搖我的決心，倘若有誰(shuí)執(zhí)意要阻止我，就要被處死!”
眾大臣面面相覷，誰(shuí)也不敢亂說(shuō)一句說(shuō)，于是，匆匆退朝。
大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍無(wú)法安寧，思前想后，他覺(jué)得不能因?yàn)樽约憾活檱?guó)家的`安危。第二天一大早，這位大臣就來(lái)到后花園等候。這樣過(guò)了三天，吳王終于來(lái)到后花園。吳王看到這位大臣的衣服已經(jīng)被露水打濕了，便很納悶地拍拍他的肩，問(wèn)道：“喂，你一大早在這里做什么?何以如何入神，連衣服濕了都不知道?”
那位大臣說(shuō)道：
“我剛才看到一只蟬在喝露水，毫無(wú)覺(jué)察一只螳螂正弓首腰準(zhǔn)備捕食它，而螳螂也想不到一只黃雀正在把嘴瞄準(zhǔn)了自己，黃雀更想不到我手中的彈弓會(huì)要它的命……”
吳王笑了說(shuō)：
“我明白了，不要再說(shuō)了�！�
終于，吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。
小學(xué)生蟬的作文 篇39
在我們鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺(jué)。
無(wú)論何時(shí)何刻聽(tīng)到這句民謠的時(shí)候，我便會(huì)想起了我最喜歡的蟬了。我最喜歡的蟬，它們一般都是在夏天才會(huì)出現(xiàn)，它們生活在樹(shù)林中，草叢中等。簡(jiǎn)直是無(wú)所不在。那些可愛(ài)的蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來(lái)時(shí)，露出了白白的皮膚，還展現(xiàn)出輕薄的翅膀，一會(huì)兒就飛向天空。在上午的時(shí)候，蟬睜開(kāi)晶亮的`雙眼把我喚醒。在中午的時(shí)候，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會(huì)兒讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
記憶中我曾經(jīng)有兩只蟬，自從我把它倆抓來(lái)后我無(wú)比的快樂(lè)。有時(shí)我正在寧?kù)o的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，它的鳴叫突然驚動(dòng)了我，好像在說(shuō)：“小主人，快起床，快起床，已經(jīng)很晚了。”可是時(shí)間總是會(huì)過(guò)去的。一星期后它已經(jīng)不怎么叫了，我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)恐怕是它想家了。我不舍得離開(kāi)它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。在那些小動(dòng)物中，我最喜歡的就是蟬了，但是我不能僅僅只是因?yàn)樽约合矚g就時(shí)刻擁有它，因?yàn)樗鼘儆诖笞匀坏膶櫸铩?/p>
既然我喜歡蟬，我就要讓它自由。
小學(xué)生蟬的作文 篇40
暑假的一天，我?guī)еW(wǎng)子到小區(qū)抓知了。雖然耳邊到處都能聽(tīng)到“知知”的叫聲，但是卻看不到知了的影子。
我尋著聲音四處張望，終于在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了不少知了。我興奮極了，毫不猶豫地拿起網(wǎng)子撲了過(guò)去，誰(shuí)知那些知了一哄而散。我收網(wǎng)看了看，一只知了也沒(méi)有網(wǎng)到。
雖然我有點(diǎn)懊惱，這么好的機(jī)會(huì)都沒(méi)抓住，但是我沒(méi)有放棄，拿著網(wǎng)子繼續(xù)到別棵樹(shù)上去找，果然又發(fā)現(xiàn)了幾只知了。這次我吸取教訓(xùn)，悄悄地靠近那棵樹(shù)，選擇了一只比較好網(wǎng)的'知了，慢慢地將網(wǎng)子靠近它，可是那知了好像知道我要抓它，一溜煙就飛了。
我給自己鼓了鼓勁，暗暗下定決心：今天一定要抓到一只知了。我繼續(xù)尋找，終于又發(fā)現(xiàn)了一只知了。我屏住呼吸，把網(wǎng)子慢慢向上伸，伸到大約可以網(wǎng)到知了的距離，停了下來(lái)。幸運(yùn)的是它并沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，這時(shí)我卻緊張起來(lái)了，心砰砰直跳，手也抖了起來(lái)。我定了定神，咬緊牙猛地一撲，知了落入了網(wǎng)中。它拼命地拍打著雙翅，發(fā)出一串“知知”的聲音。
我興奮地跳了起來(lái)，大喊：“我抓到了知了了！我抓到了！”
小學(xué)生蟬的作文 篇41
一天，螳螂要去尋找食物，它碰巧看見(jiàn)了一只蝸牛。估計(jì)螳螂是餓壞了，什么也不想地就沖上去捉住蝸牛。在那一瞬間，一只小青蟲從那尖尖的樹(shù)枝上掉了下來(lái)。對(duì)于黃雀和螳螂來(lái)說(shuō)，那就是一塊“天上掉下來(lái)的餡餅！”
黃雀好似一陣風(fēng)，快速地將小青蟲捉起，眼里根本沒(méi)有螳螂。螳螂大將軍在這兒，就算自己奪不到，黃雀也休想得到！于是螳螂用自己鋒利的`前爪抓住小青蟲的后半身，拼命將它拽下。小青蟲終于逃出黃雀的“魔掌”。小青蟲趁黃雀和螳螂爭(zhēng)斗的時(shí)間，悄悄跳下了山崖。黃雀和螳螂根本沒(méi)有工夫理它，打斗了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)小青蟲掉了下去。
失去了小青蟲后，螳螂又碰到了蟬。螳螂早已餓得頭昏腦漲。哪里還有工夫去觀察周圍的環(huán)境。螳螂跳上了樹(shù)，一開(kāi)始遮遮掩掩的，接近了蟬后，便快速地用有力的前爪一把抓住蟬，可惜蟬早已察覺(jué)到了，于是到手的獵物就飛了。
第二次，螳螂醒目了，它用樹(shù)葉擋住自己不讓蟬發(fā)現(xiàn)，這時(shí)它注意到了，蟬的孩子正在家里等著蟬喂食。當(dāng)它快抓到蟬時(shí)，螳螂又放了它，它不忍心吃了它�？赡茳S雀也是出于這份情感，沒(méi)有抓它吧！
小學(xué)生蟬的作文 篇42
我，是一只普通的蟬，可是我有自己的信仰，我堅(jiān)信短暫也美麗，亦能成就永恒。——題記
灼熱的陽(yáng)光烘烤著大地，我就是在這樣一個(gè)平凡的午后來(lái)到這個(gè)奇妙的世界。為了生存，幼小的我不得不艱難地從油桐樹(shù)上爬下，鉆進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里。于是，懷著對(duì)陽(yáng)光的期待，我沉沉睡去，等待著蘇醒的那一天。
不知這樣沉睡了多久，七年?或許更久，我終于蘇醒了。迫不及待地鉆出土壤，展開(kāi)我透明的薄翼，撲扇著飛到那棵我出生的油桐樹(shù)上。太陽(yáng)升起來(lái)了!我的血液在沸騰，不禁熱淚盈眶。我終于又見(jiàn)到了陽(yáng)光!展開(kāi)我清脆的歌喉，吟唱我醞釀了七年的樂(lè)章。我的歌聲伴著風(fēng)中飄曳的油桐花，久久回蕩在這片油桐林。
在我見(jiàn)到陽(yáng)光的這天，也是我生命的.最后一天。我并不傷心，因?yàn)槲覉?jiān)信短暫是美麗的，亦能成就永恒。在夕陽(yáng)美麗的余暉中，我滿足地閉上了雙眼，永遠(yuǎn)安息在溫暖的泥土中。朋友，如果你走入了那片油桐林，不要為我嘆息，請(qǐng)相信我是幸福的。和我一起歌唱吧，至美的歌聲在林里久久回蕩：“我是七年的蟬，再短的生命也能綻放比陽(yáng)光更絢爛的光芒�！背筷刂校矣闷吣赆j釀的旋律，從此永不止息。
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