永不言放棄作文
永不言放棄_650字“繩鋸水斷，水滴石穿”。靠的是什么？是頑強的毅力與永不言棄的精神。人的一生要面對無數(shù)的挫折，有的人，雖然看上去長的很強壯，卻需要人來扶持，他似乎是個永遠長不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步；有的人雖然身體有殘疾，但在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力，身殘志不殘。這個星期，我們鹿山小學舉行了第42屆運動會，在這三天里，就有許多永不言敗和停而止步的例子。
我們六年級有一個班里有一位新轉(zhuǎn)來的新同學，他是一位體育特長生，腿很長，常常自以為是，總以為自己是最棒最厲害的，所以他報了跑步，結(jié)果，因為他的驕傲他輸了，輸?shù)煤脩K，但他還是不知道自己是因為什么而輸?shù)摹?/p>
我們班有一位同學，雖然感冒了，但是任然在堅持；雖然跑得慢，但是永不言放棄；雖然他報的是八百米，但是他也沒有后悔報，因為他有一個信念：我們班一定要爭一保二墊三，要永不言放棄，要為老師和同學們爭這小學階段的最后一次光。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生永不言放棄的信念�！吧钪校行┩瑢W學習不好，與其他同學相比，認為自己不如他人，自己是沒有用的人，最后沒了自信心，最終放棄了學業(yè)。其實，無論如何我們都不能否定自己，要相信自己，只要自強不息，擁有頑強的毅力和不怕苦的精神，就能到達成功的彼岸。對于我們來說昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于我們自己，所以我們從小就要永不言棄，自強不息，給自己定一個人生目標，然后朝這個目標努力奮斗，堅持不懈，永不言放棄。
永不放棄_2000字小學的六年時光彈指而過，轉(zhuǎn)眼間，我已站在小學之路的盡頭，前方是令我憧憬的絢爛多姿的未來。雖說既然選擇了一條路，就該努力走下去，永不回頭，但我還是忍不住回首觀望那曾經(jīng)的失望與悲傷、驚喜與期待，那曾經(jīng)的天真無邪……如果將小學的時光比喻成一年，那么小升初的這一年便是1月——冬與春交匯的1月。在最后的時刻到來之前，定要經(jīng)受無數(shù)的風雪侵襲，而結(jié)局，總會如春暖花開的春天般大放光彩。
曾經(jīng)的我，從來沒有夢想過考上南開中學。對小時候的我而言，一切都可以交付父母，而自己呢，做個無憂無慮的孩子好了，快快樂樂地上學，輕輕松松地考試、升學，什么都不用擔心，什么都不用管。后來，爸爸許諾道：“你要是考上了南開中學，我就帶你去希臘，看帕特儂神廟！”“南開中學？”那時的我，忽然感覺心里有了一個小小的愿望——考上南開中學。考上全市最好的中學——這個理想，如同鏡中之花，那樣平凡，又那樣美麗，那樣觸手可得，又那樣遙不可及。
后來，漸漸地，隨著對奧數(shù)方面的不斷進步，我慢慢地對考南開有了信心。然而，12月底的陳省身杯數(shù)學競賽，因為過于期待成功，精神壓力過大，在考場上我發(fā)揮失常，結(jié)果，竟以1分之差與獲獎失之交臂。知道結(jié)果時，我流淚了，我感覺，我的希望要破滅了，陳省身杯沒有獎項，我還怎么去考南開中學呢？也許連入圍的資格都沒有……那段時間，我十分絕望也十分消沉，心中充斥著酸澀與痛苦：難道我就這樣放棄南開,放棄我的'夢想嗎？
后來，媽媽給我拿來一篇文章，就是那篇著名的《我們都是有夢的孩子》，寫的是一個女孩，在自己夢想的激勵下，勤奮努力，最終考入北大的故事。在媽媽的鼓勵下，我又鼓起勇氣，重新開始奧數(shù)的學習，在4月舉辦的華羅庚金杯數(shù)學競賽中勇奪一等獎，重新為自己敲開了小卷的大門。
5月，在所有人的期待中，南開、耀華和小外的投簡歷時間來到了。雖然確定了南開的目標，但為了保險，媽媽還是為我同時投了三所學校的簡歷。而有些出乎我意料的是，南開、耀華和小外都向我伸出了橄欖枝，這無疑是考試臨近時對我最大的鼓舞。
5月26日，帶著家人、老師與朋友的祝福，以及忐忑不安的心情，我來到了南開中學，在翔宇樓參加了小卷考試。語文和英語都不是很難，作文雖然沒寫過，但我在考試的時候靈感大發(fā)，用很快的速度寫完了作文后，還有充足的檢查時間。數(shù)學的卷子有些難度，因為除了奧數(shù)外，還考了絕對值、數(shù)軸、代數(shù)等初中知識。我以我可以達到的最快速度做完了選擇及填空部分后，剛長長地舒了一口氣，一看表，頓時嚇了一跳——離考試結(jié)束只剩下了大約10分鐘的時間，而我還要三道大題沒做完。我努力地把自己緊張、不安的心情壓下去，快馬加鞭地做完了第一題。第二道題是類似于函數(shù)的一道題，雖然有解釋，但心急如焚的我怎么也看不進去，最后只好放棄，用最后3分鐘的時間朝最后一題“進攻”。還好，最后一題不是很難，3問都是簡單的行程問題與數(shù)軸的綜合。我飛快地答完了卷子，還沒來得及寫答話，考試結(jié)束的鈴聲就響了。我長長地吁了一口氣，頓時感到無比輕松。考試結(jié)束后，我和媽媽回到家里，踏踏實實地睡了一覺后，又開始緊鑼密鼓地準備大卷。 在等待成績的時間里，我感到，平時總被抱怨來去匆匆的時間，現(xiàn)在仿佛已變成了步履蹣跚的老人，速度似乎比從前慢了一倍。在惴惴不安中我度日如年。
30日，也就是宣布成績的日子，我呆在了家里，一直忐忑不安地等待著消息。上午10點左右，我打開了南開中學的網(wǎng)頁，吃驚地發(fā)現(xiàn)，南開竟然已經(jīng)出了錄取名單！當我在一串串密密麻麻的數(shù)字中找到自己的準考證號時，我無法表達自己的感受。我曾經(jīng)以為，在這一刻我會爆發(fā)出響亮的歡呼，會有無法抑制的喜悅及喜極成泣的淚水，但當真真切切地在錄取名單上看到自己時，我反反復復和準考證核對了5遍，才終于相信這是真的：我被南開錄取了！我真的是一名南開學子了！這一切都是真的，而不是在夢中！ 這一刻，正是傲雪挺立的梅花散發(fā)陣陣濃香的時刻，這一刻，正是經(jīng)歷風雨后的天空出現(xiàn)絢麗的彩虹的時刻，這一刻，正是證實“天道酬勤”這個真理的時刻！
轉(zhuǎn)眼間，那個曾經(jīng)以為實現(xiàn)不了的夢，已經(jīng)變成了現(xiàn)實�，F(xiàn)在，我終于可以在陽光下，驕傲地說出我心里的話：“我是南開人，我愛南開中學。今天我以南開為自豪，明天南開因我而榮耀！”
“Never give up, never, never give up, never, never,never give up!知道什么意思嗎？永不放棄，永遠永遠不放棄，永遠永遠永遠不放棄！”——這是英國首相丘吉爾的成功秘訣，也是在我心煩意亂時媽媽對我的鼓勵。是啊，NEVER GIVE UP，無論前方是風雨還是荊棘，只要堅持不懈地努力，總有一天，所有的困難都會消失，等待你的，將是光輝燦爛的明天！
天津南開區(qū)南開翔宇六年級:楊澤予
點評：作者為讀者展現(xiàn)了自己升入心中向往已久的中學--南開中學的經(jīng)歷。題目取“Never Give Up永不放棄”，也很好的闡釋了這段經(jīng)歷。作者在“陳省身”杯中發(fā)揮欠佳使得自己很消沉，之后在媽媽的鼓勵下又打起精神繼續(xù)努力。
文章在敘述上有重點、有起伏，如果能在語言描述再吸引人一些就更好了。
點評老師：
向老師提問：
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題，即有老師進行解答。
作文專項課：
初高中作文提升專項課程，針對性為孩子作出指導。
教學理念：循循善誘的教學風格培養(yǎng)學生善于思考、樂于思考的學習習慣。在追求知識的路上與學生同行，幫助學生獲得知識。
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