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走進(jìn)考場(chǎng)作文
天空格外的晴朗，陽(yáng)光照耀在我身上，真舒服;花兒們都在向我微笑，仿佛在祝福我：“要把成績(jī)考好哦!”
教室里，同學(xué)們都在安安靜靜地坐著，有的同學(xué)在閉目養(yǎng)神，有的同學(xué)念念有詞。而我的心里卻很緊張：期末考試過(guò)后就放暑假了，但這畢竟是期末考試，萬(wàn)一要是沒(méi)考好，后果是不堪設(shè)想的。
鈴聲響了，老師也來(lái)了。試卷發(fā)下來(lái)后我把整張?jiān)嚲矶伎戳艘槐椋杏X(jué)也不是很難，松了一口氣，把卷子做完，等待下課鈴聲。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響著，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“啊我這道題做對(duì)了;‘我又做錯(cuò)了。’”
我心里在祈福：“我一定能考出一個(gè)好成績(jī)，加油!”
考場(chǎng)
走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的試卷在一雙雙顫抖的手中傳遞。
鈴~~~~
筆出鞘，眉深鎖。
紙條滿天飛．
嘿，被逮了．0分處理．
完了，無(wú)顏見(jiàn)爹娘．
考場(chǎng)隨感
走進(jìn)考場(chǎng)，我非常緊張，心砰砰直跳，懷里好像揣著一只活蹦亂跳的小兔子。窗外的小鳥(niǎo)唧唧喳喳，好像在說(shuō)你不要緊張，相信自己一定能行！
此時(shí)我緊張的心情慢慢平靜下來(lái)。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我默默的告訴自己不要慌，要沉住氣。我拿起筆開(kāi)始認(rèn)真的做起題來(lái)，我覺(jué)得每一道題就像一只狡猾的老鼠，我就是聰明伶俐的貓，再狡猾的老鼠也跳不過(guò)貓的火眼金晴。我深信知識(shí)就是力量，只要我認(rèn)真做題，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
貓捉老鼠永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，我在困難面前也不會(huì)輕易的認(rèn)輸。
考場(chǎng)風(fēng)云錄
“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。”各路豪杰為保住這條命根，個(gè)個(gè)潛心修煉，身懷絕技，為武林大會(huì)---第一次學(xué)月考試做著準(zhǔn)備。一幕“考場(chǎng)風(fēng)云”即將上演----
考前
‘八仙過(guò)海，各顯神通’。請(qǐng)看來(lái)自本班的第一線報(bào)道：早自習(xí)時(shí)，“發(fā)姐 ”右手拿面包，左手端水，口中進(jìn)行著機(jī)械運(yùn)動(dòng)。課間，“洋鬼子”眼里看著漢語(yǔ)，手里寫(xiě)著英語(yǔ)，反正各種姿勢(shì)展示無(wú)余�！澳邪嚅L(zhǎng)”雙手捧著一本參考書(shū)啃，仔細(xì)一看，呵，了不得，原來(lái)【九陰真經(jīng)】。再一看，桌子上還有一本未開(kāi)封的【四十二章經(jīng)】。我吐了一下舌頭，走開(kāi)了，繼續(xù)去看我的【連城訣】了。無(wú)論何時(shí)，我們班都是“滿座寂然，無(wú)敢嘩者”。即使有人作作索索，歌聲傾瀉，也是“歌迷亦知考試恨，隔山（書(shū)山）猶唱【算你狠】：我說(shuō)算你狠，你有很難的試題---就這樣苦練若干天后終于迎來(lái)了“考林大會(huì)”
考場(chǎng)上
刀光劍影，血色朦朧。
由于一段時(shí)間的苦練，壯士豪杰們?cè)僖膊挥谩皺M眉冷對(duì)鉛筆頭，俯首怒視試卷紙”了。走進(jìn)考場(chǎng)的人，神色真是各不相同，有人神色凝重，一副“念天地之悠悠”的滄桑。有人一副“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人”的自信。更有甚者，口念著“不經(jīng)厲考試，怎能見(jiàn)成績(jī)”的至理名言， 擺出一副與考試決戰(zhàn)到底的架勢(shì)。還有幾位，保持著“進(jìn)考場(chǎng)而不哭，經(jīng)考試而不笑”的君子之態(tài)�？傊菓�(yīng)有盡有，無(wú)所不有啊。在緊張激烈的幾小時(shí)后，終于等到了考試結(jié)束的鐘聲，好漢們個(gè)個(gè)都大嘆一聲：終于考完了。
考試后
成績(jī)出來(lái)了，有人“掩面哭泣”。但大多數(shù)人都又恢復(fù)到“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁，可以談明星，看星星，無(wú)英語(yǔ)之亂耳，無(wú)讀書(shū)之勞形”的狀態(tài)。
尾聲
經(jīng)過(guò)一番折騰，“考林大會(huì)”終于進(jìn)入了尾聲�！澳邪嚅L(zhǎng)”以514分的超人實(shí)力奪得了首屆“靠林大會(huì)”的盟主之位，暫時(shí)一統(tǒng)江湖。但下次的“考林大會(huì)”她還能技?jí)喝盒�，再坐考林盟主之位嗎�?/p>
要想笑傲考場(chǎng)，除了自已努力學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，就再無(wú)其他旁門左道可尋了。
走進(jìn)心靈深處
走進(jìn)心靈深處打開(kāi)心靈的窗扉，心中有一輪太陽(yáng)。光芒四射，溢滿了我的心房。當(dāng)心靈有了陰霾，當(dāng)心中出現(xiàn)了黯淡。她就是那指路的明燈，帶領(lǐng)著我，走向心中永恒的憧憬……一次次的失敗---我不曾氣餒，只因有她；一次次的打擊---我勇往直前，只因有她……六年級(jí)那年，期末考試的失利，至今難忘；考附中一分落榜……這一切的一切，給我的，無(wú)疑是一次次沉重的打擊！難道是能力有限？難道是我根本不行？我不止一次的懷疑過(guò)，我甚至放棄了前進(jìn)的念頭。但是，是她---讓我重新燃起了希望！盡管我很努力，盡管為了學(xué)習(xí)，我甚至于放棄了休息……但是，留給我的又是什么呢？我不止一次的抱怨過(guò)老天的不公！單元測(cè)試，這本該是我大顯身手的……記得那天，我滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)，面對(duì)那陌生而又熟悉的試卷，我沒(méi)有畏懼。奮筆疾書(shū)，把內(nèi)心所想都以文字的形式承載在了試卷上。同樣，我又是信心滿滿走出考場(chǎng)……“周明，98名”……我呆住了，坐在那里……我崩潰了，我的心在流淚！難道我的辛勞就這樣付諸東流了？！我不服！在這個(gè)時(shí)候，依舊是心中的那輪太陽(yáng)給了我動(dòng)力，給我指明了前進(jìn)的方向。她帶領(lǐng)著我走出了心靈的黑暗，走向了人生的光明大道……終于，天不負(fù)人，這次考試我取得了全級(jí)第一。打開(kāi)心扉，感受那輪太陽(yáng)。如冬日里的一束陽(yáng)光，讓心靈不再悲寒；如夏日里的一場(chǎng)甘霖，讓心靈不在枯干……走進(jìn)心靈，你，太陽(yáng)，就是我心中那永恒不變的一個(gè)信念！
布置考場(chǎng)
布置考場(chǎng)
文 / 阿寶 敘事 類作品 星期五放學(xué)，老師布置完作業(yè)，我背起書(shū)包準(zhǔn)備沖出教室，可劉老師回過(guò)頭說(shuō)：“胡元瑋、張啟航、史靜怡、章里淺卓留下來(lái)幫忙�！薄皫兔Γ繋褪裁疵�？”我們每個(gè)人心里都出現(xiàn)一個(gè)大大的疑問(wèn)。帶著疑問(wèn)走進(jìn)老師辦公室，我們才知道，原來(lái)我們要幫助老師整理準(zhǔn)考證號(hào)碼。看著一小沓號(hào)碼，我以為要理很長(zhǎng)時(shí)間，可真正理起來(lái)，一會(huì)兒就好了。女生那邊真的很慢，老師看不下去，只好讓我和胡元瑋幫幫她們。所有的號(hào)碼理好之后，老師再把它們交給其他同學(xué)按順序粘貼，工作很快就完成了。 這次，老師交辦的事很簡(jiǎn)單，但我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，要想干好一件事，不僅每個(gè)人要努力，更重要的是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，事情才能辦得又快又好。
考場(chǎng)群像
“哎，天哪！又要考試了，苦！”一下課，同學(xué)們便聚在一塊兒“訴苦”。這也難怪，這幾年來(lái)，我們做的試卷還不夠多嗎？萬(wàn)一考砸了，家長(zhǎng)一生氣，估計(jì)這個(gè)月的零花錢就泡湯了。 “鈴鈴！”老師大踏步走進(jìn)教室，手里拿著一大摞卷子�！伴_(kāi)始考試！”老師一聲令下，我們便“奮筆疾書(shū)”，一個(gè)個(gè)神態(tài)個(gè)異。 鏡頭一：瞧，小寧李曉寧，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著卷子，時(shí)而皺緊眉頭，一只手拖托住下巴，一副正在沉思的樣子；時(shí)而笑顏逐開(kāi)，眉頭舒展，低下頭去繼續(xù)做題。此時(shí)，整個(gè)教室似乎只剩下她一個(gè)人了。哎，不愧是老班長(zhǎng)，遇預(yù)祝她再次奪得全班第一吧。 鏡頭二：倩倩鄭倩，正在埋頭苦干，好轉(zhuǎn)住那。咦？怎么手動(dòng)了，嘴巴也一動(dòng)一動(dòng)的呀？仔細(xì)一看，呀，太可惡了，上課，尤其是考試的時(shí)候，她還不忘補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，算她狠！ 鏡頭三：羽兒詹鴻羽，安詳?shù)刈谧簧�，等待“時(shí)機(jī)”。機(jī)會(huì)來(lái)了，李佳艷突然掉了尺子，當(dāng)她俯下身去拾起尺子時(shí)，羽兒以最快的速度博得了她滿意的答案。她將答案寫(xiě)在了自己的試卷上，嘴角浮起一絲微笑，還用尖銳的目光環(huán)顧了一下四周，厲害！ 呵呵，考場(chǎng)群像，真可謂各式各樣哪。
地獄考場(chǎng)
這不是科幻小說(shuō)。地獄考場(chǎng)只是一個(gè)比喻。
我一般的寫(xiě)作都直接在計(jì)算機(jī)上完成，我認(rèn)為用筆寫(xiě)作不算真正的寫(xiě)作。到目前為止，寫(xiě)字速度能趕上思維速度的人屬于鳳毛麟角。寫(xiě)作是什么？不是往紙上寫(xiě)東西，而是在腦子中想東西。往紙上寫(xiě)東西只是一個(gè)記錄的方式，這種記錄方式很難跟上腦子想東西的速度。
所以一般情況下，我的習(xí)作統(tǒng)統(tǒng)都在計(jì)算機(jī)上完成。我的打字速度完全能跟上大腦的思維速度，所以一寫(xiě)起來(lái)就行云流水天馬行空沒(méi)有絲毫斷痕。
反之，我在紙上寫(xiě)作就顯得十分笨拙。每次老師布置寫(xiě)作作業(yè)時(shí)，我都心驚膽戰(zhàn)。如果是回家寫(xiě)，我就會(huì)像開(kāi)國(guó)大典時(shí)的中國(guó)人一般欣喜若狂；如果是在課堂上直接完成后上交，我就如開(kāi)國(guó)大典時(shí)的日本人一樣垂頭喪氣。
我在紙上的作文質(zhì)量十分欠佳。這主要是我的寫(xiě)字速度跟不上大腦而導(dǎo)致的。另外寫(xiě)字非常得累，會(huì)讓我產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)，使寫(xiě)作意境全無(wú)。而且最重要的一點(diǎn)是好作文統(tǒng)統(tǒng)是改出來(lái)的，紙上的作文難以修改，而在計(jì)算機(jī)上修改作文可謂輕而易舉不費(fèi)吹灰之力。
9月29日上午第二節(jié)課。傳來(lái)朗朗書(shū)聲的蘊(yùn)含著巨大文化氣息的實(shí)驗(yàn)中學(xué)坐落在環(huán)境優(yōu)雅的鹿城區(qū)。
白云對(duì)我飄著，樹(shù)葉對(duì)我晃動(dòng)著。語(yǔ)文老師保持著平時(shí)趕集似的步伐，拿著一疊試卷走進(jìn)了教室。
一張張尚未被填寫(xiě)的試卷下發(fā)了。我這才看清這不是試卷，這是印著方格的白紙。昨天我們考了第一單元的測(cè)試卷，不算上作文，滿分70分，我考了49分。
“今天我們考作文�！闭Z(yǔ)文老師像平時(shí)一樣精神飽滿滿懷信心地對(duì)著我們邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)著考題，“這次的作文題目是《我的快樂(lè)》�！�
我在老師說(shuō)完最后四個(gè)字的時(shí)候當(dāng)場(chǎng)昏厥了。當(dāng)我聽(tīng)清老師說(shuō)的是“題目”而不是“話題”時(shí)，我徹底昏厥了。我的臉上的溝壑差點(diǎn)因?yàn)樾那槎優(yōu)樗墒篦Z魚(yú)。
我休克了一會(huì)兒，抬起了頭。原本雨過(guò)一道彩虹的蒼穹不知何時(shí)變成了瑟瑟灰色天空。
我看著試卷分析出我這次的劣勢(shì)，并且按照嚴(yán)重程度的大小排列起來(lái)：
第一，題目是正宗的八股文《我的快樂(lè)》。如果這不是題目而是話題的話，我或許還能有一絲回天之力。但我最致命的要害就是命題作文。
第二，不是在計(jì)算機(jī)上寫(xiě)。這將嚴(yán)重導(dǎo)致——寫(xiě)作速度變慢、文章斷點(diǎn)增多、修改機(jī)會(huì)減少、錯(cuò)別字幾率增加、寫(xiě)作意境減少……
第三，考試時(shí)間只有40分鐘。平時(shí)我一篇作文最起碼也要1小時(shí)。即使是100字的短文。
第四，考場(chǎng)氣氛壓抑，影響我的思維活躍度。
……
我情不自禁發(fā)出了西方國(guó)家特有的口頭禪：“我的上帝——”
“阿門�！蔽覍倓偳椴蛔越恼Z(yǔ)句補(bǔ)充完整。
我認(rèn)為我這次考試完了。徹底玩完了。我的心理狀態(tài)近似絕望。在末日的邊緣，我的文學(xué)細(xì)胞被徹底隔絕。
我只能拼一拼了。據(jù)說(shuō)人在危機(jī)時(shí)刻能迸濺出超常的能力。
我閉上眼睛，完全依靠我的直覺(jué)開(kāi)始控制筆頭在白紙上匍匐前進(jìn)。
一段文字過(guò)后，我放下圓珠筆，開(kāi)始審視自己剛剛的文字。
寫(xiě)得非常不錯(cuò)，可惜文不對(duì)題了。原因是我一下筆就是深沉的文字，與快樂(lè)根本風(fēng)馬牛不相及。我對(duì)這次的考試題目痛心疾首。
我邊看邊吐。與其說(shuō)我剛剛是在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，還不如說(shuō)是在造糞。文不對(duì)題的文章跟米共沒(méi)有區(qū)別。
我連看都沒(méi)看完就用圓珠筆將這一段文字變成了一坨被烤焦的永嘉麥餅。
雨紛紛的天空烏云密布。我始終沒(méi)有思索出我該怎么落筆。苦思中的我擺出穿著衣服的思想者的造型仍守著孤城，不想失去30分作文分。盡管我即使得了30分還是79分。
樓下，斑駁的門盤踞著老樹(shù)根。我像被老樹(shù)根盤踞得心肌絞痛一般。
平時(shí)寫(xiě)作能行云流水天馬行空游刃有余口吐金科玉律玉液瓊漿如有神助如有神來(lái)之筆的我這次面對(duì)考試作文卻血液凝固呆若木雞費(fèi)勁心機(jī)絞盡腦汁嘔心瀝血紋絲不動(dòng)靈感封存驚慌失措手足無(wú)措不知所措。
寫(xiě)過(guò)12000字中篇小說(shuō)的我對(duì)著雪白的試卷捶胸頓足抱頭痛哭生不如死痛不欲生。
秋風(fēng)襲襲的天堂教室立刻變成了烈火遍地的地獄考場(chǎng)。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我持續(xù)不斷的高速思維已經(jīng)間接造成了面部血液上涌讓我變成了往臉上抹紅色顏料的京劇演員。我覺(jué)得我必須轉(zhuǎn)移話題，否則我估計(jì)我的頭部將因?yàn)闊崦浝淇s的定律不斷膨脹最終產(chǎn)生核爆炸。我不想株連整個(gè)溫州市。
我開(kāi)始強(qiáng)制轉(zhuǎn)移注意力，觀察其他同學(xué)的狀態(tài)。同學(xué)們信心滿滿地往紙上謄抄著自己的思維甘露。有的同學(xué)和我一樣一籌莫展，但他們還是堅(jiān)持壓迫著自己往試卷上注入文章。
我則寧愿讓試卷空著也不愿用我筆下的糞土去玷污圣潔而無(wú)辜的試卷。我趴在課桌上稍事歇息。
這節(jié)課是漫長(zhǎng)的，我閉上眼睛在完全的黑中等待著黎明。
融合了多種樂(lè)器的下課鈴聲在音響的轉(zhuǎn)播中傳到了我們的耳中。這對(duì)已經(jīng)寫(xiě)好了的同學(xué)是登基的禮炮，對(duì)尚未寫(xiě)好的同學(xué)是滾蛋的喪鐘。
我則無(wú)法判定這是禮炮還是喪鐘。
語(yǔ)文老師抬起低了一節(jié)課的頭，用放大了的瞳孔掃視全班同學(xué)，隨時(shí)準(zhǔn)備著用2顆眼珠作為子彈打擊考試結(jié)束依然自強(qiáng)不息對(duì)試卷孜孜不倦的同學(xué)。
語(yǔ)文老師在沉默過(guò)后，吟道：“上交�！�
我把一張被永嘉大麥餅遮住文字的試卷放在了講臺(tái)桌上。
在試卷著陸的那一剎那——周圍同學(xué)的眼珠一瞬間全部奪眶而出子彈般射向我的試卷。我的試卷被一顆顆眼珠子射得稀巴爛，只留下一個(gè)個(gè)彈孔和一堆眼珠子。空氣中彌漫著眼球水晶體破裂后散發(fā)出氣體的味道。
語(yǔ)文老師此刻背對(duì)著我。我在語(yǔ)文老師聞?dòng)嵽D(zhuǎn)頭之前迅速將我的試卷轉(zhuǎn)移到一坨試卷的最底層。同學(xué)們也趕忙從我的試卷上搶走各自的眼珠子。語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)見(jiàn)沒(méi)事，就繼續(xù)忙自己的了。
我用盡最大的力氣做了一個(gè)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，走出了這空氣混濁地獄般的考場(chǎng)。
外邊是落在蒼天古樹(shù)上的蒙蒙細(xì)雨。我在雨中深呼吸了一口氣，慢慢睜開(kāi)了疲倦了長(zhǎng)久的眼睛。
溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:王朝前
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