趣事作文
趣事今天一大早媽媽把我送到奶奶家,去忙了。奶奶在做家務讓我一個人玩,我心想:那么熱怎樣才能涼快?突然,我看見了冰箱,我靈機一動鉆進冰箱,逍遙快活。奶奶忙完家務便去找我發(fā)現(xiàn)我不見了,忙著找我。最后發(fā)現(xiàn)我在冰箱里,笑的哈哈叫。
趣事今天是星期六我和弟弟在花園里玩,猛然間,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻,便叫弟弟過來看.弟弟對我說:"我們要不要來挑逗它?""可以呀."我高興的說.
我找來一根木棒,弟弟找來很多石頭.
我喃喃自語道:"你這個小東西,你完蛋了."話音剛落,我就拿起木棒向它刺去,螞蟻好像察覺到了什么,迅速逃到它們的"總部"向國王報告有敵人,請立刻支援.我和弟弟在它們"總部門口等待,隨時發(fā)動進攻,真是功夫不負有心人呀。
螞蟻先派出了一名偵察兵,可惜被我一棒打死了,螞蟻部隊大面積沖出洞為死去的兄弟報仇,還沒來得及沖出洞口又被我弟弟的這個"巨石陣"壓得粉身碎骨......
這件趣事讓我難忘,這又是我和弟弟殺螞蟻最多的一次.
趣事在我童年的成長過程中,有著許許多多的趣事,其中那一件吃鹽的趣事,讓我至今記憶猶新,每每回想起來,還忍俊不禁。
小時候的我總是很羨慕大人,他們可以做自己想做的事情,不用一天到晚被人管著,自由自在,是多么快樂!我盼望著自己也能快點成為大人,不用再整天被爸爸媽媽管著,做自己喜歡做的事,那該多好!
可是媽媽告訴我,長成大人要用好久的時間。我不相信,心想:一定有什么快速長成大人的竅門。一天,我看見了正在廚房媽媽做飯,只見她在炒菜時總會撒一些白色的東西下去。我一問,才知道那叫鹽。媽媽還跟我說,菜里放點鹽會更好吃,大家才會多吃點飯?墒菫槭裁磱寢屧诔床藭r要放鹽呢?多放些肉不是更好吃嗎?經(jīng)過思考后,我得到一個答案,那就是多吃鹽能快速長成大人!“媽媽一定也是吃了許多鹽才長成大人的!”我心里想。
于是,在晚上吃飯的時候,我偷偷舀了半勺鹽,倒進我的稀飯里。我迫不及待地吃了一口,呀!好咸!我緊鎖著眉頭,艱難地把口里的飯硬吞下去。我看看自己,還是原來的樣子,一點都沒長高。我心想:一定是吃得太少了。我再吃一口稀飯,再看看自己,還是沒有長高!媽媽看見了我痛苦萬分的表情,關(guān)心地問:“怎么了,不舒服嗎?”媽媽見我沒反應,便嘗了一口我的稀飯,剛放進口就全都吐出來。媽媽問我怎么回事?我只好把自己的“發(fā)現(xiàn)”一五一十地告訴媽媽,媽媽聽了哈哈大笑起來,對我說:“你要多吃飯,多運動才能長大,不能只吃鹽!”
你看,小時候的我多么好笑、有趣!
趣事生活中處處都充滿樂趣,只有熱愛生活的人,才能感受到生活的樂趣。讓我們一起分享我學習游泳的快樂吧!
記得我第一次學習游泳遲遲不敢下水,其他的人都下水了唯獨我像一個旱鴨子一樣在水池邊雙腳蕩著水,突然好象后面有一個人推了我一下,我就掉進了水池中,向后面一看原來是我那“倒霉”的哥哥。我憤怒的看著他,他還捧腹大笑真是氣死我了,光顧著和他鬧了,忘記了我自己還在水中,這時我才發(fā)現(xiàn)這水并不深,才到我胳膊那兒,第一次游泳他們并沒有教我學習游泳,只是讓我和水有一個親密接觸,彼此達成共識。
第二次游泳時我就馬上跳入水中不在恐懼了,因為我知道它并沒有我想象中的那么可怕。敢下水的第二部就是練習憋氣了,我坐在水池邊爸爸拿來一瓶裝滿水的瓶子:“我要把瓶子里的水向你的鼻子里到,你一定要憋氣,否則就會被嗆到!蔽乙宦牭綍粏艿轿业谋砬榫蛧烂C起來,我可不想被嗆到,可是爸爸把水到完了我還覺得沒什么,沒有我想象中的那么嚇人。學會了憋氣下一部就是學習在水下的動作了,我們先在水池邊學習動作,動作學習完了,就要下水了,下水時我鼓足了勇氣,可到水中還沒有一分鐘,我就把頭伸了出來,爸爸好奇的問:“怎么這么快就上來了?”我氣憤的說:“要憋死了,里面的水一點都不好喝!”“哦!對不起,我忘記教你如何換氣了!皩W習完了換氣我又從新把頭鉆了進去,游呀游,大概五六分鐘我從水中出來,回頭一看爸爸已經(jīng)離我好遠了。我好象對所有的人驕傲的說:我終于學會游泳了!
我感到十分快樂,不知道我是在為學會了游泳感到快樂,還是在為了享受著學習游泳的過程感到快樂。
趣事今天早上,我發(fā)現(xiàn)我的發(fā)夾不見了,心里很著急,不知如何是好。我心想:發(fā)夾掉了,媽媽會生氣的。要是被媽媽知道我把發(fā)夾弄丟了,我會完蛋的。
我坐上板凳上,自言自語地說:“今天早上我去過哪里呢?對了,臥室和客廳!”我立刻走到客廳,翻了起來,不一會兒,客廳就變得亂七八糟了。我找完客廳,又開始從臥室里找。找啊找,找啊找,翻遍了整個臥室,還是找不到。
突然,媽媽走到我面前,看到這個亂七八糟的家,很生氣,不高興地說:“你在干什么?”我又結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我把發(fā)夾弄丟了!”“啊!什么!哈哈哈……”媽媽笑得雙手按在肚子上,在床上翻滾起來,“源源,發(fā)夾不就帶在頭上嘛!哈哈哈!笑死我了!”我一摸頭,果然發(fā)夾好好地別在我的頭上,“哎呀!我白找了!”
趣事太陽光照在作文紙上,作文紙又把光反射到我的眼睛里?吹椒瓷涔,我突然想到了鏡子,想起那天的一件趣事。
那是不久前的一個晚上,晚自習時,老師拿來一個盒子,放在講臺上。面對老師這突如其來的舉動,同學們都莫名其妙。此時,老師神秘地一笑,隨即說道:“請大家猜一猜,這里邊裝的是什么東西?”頓時,教室里氣氛一下子活躍起來。同學們都把手舉得高高的,盡管這其中也有我,可我覺得猜中的把握微乎其微,因為世界上有那么多東西,怎么知道盒子里裝了什么呢?一時間,情況和我預料的一樣,同學們一個個全敗下陣來。在猜對的希望越來越渺茫的時候,老師又說:“這樣吧,誰要是猜中了,我就把這東西送給誰!痹谶@樣的誘惑下,大家又抱著碰運氣的心理舉起手。此時,舉手的人明顯沒有剛才多了,很多人的表情從開始的興奮變得茫然。這時,又有一個同學說道:“我上課前在老師辦公室搖過那個盒子,里面裝的是一個硬的東西!币幌伦,同學們又興奮起來,七嘴八舌地說了自己了解的線索,但到了最后,由于范圍還是太大,還是沒誰猜準。當我把視線從老師的盒子那里收回來時,猛然發(fā)現(xiàn)我的同桌眉毛擰成了一團,絞盡腦汁地想著。他向來做事很踏實,看來今天他是想非努力猜準不可?過了好半天,他終于說出答案,但還是被老師否定了。教室里沒人再舉手了,最后,大家都把目光聚焦到老師身上,希望他能給出答案。老師似乎明白了是什么意思,笑著說:“那好,既然大家猜不出來,這東西也就送不出去了,大家就來看看是什么吧!蓖瑢W們排著隊伍,迫不及待地想看看究竟是什么。我也很激動,心里急得像貓兒在抓。
終于輪到我了,我沖上去,望了望盒子里,居然是一塊小鏡子!這東西太平凡了,難怪大家猜不出來呢!
那件事已經(jīng)過去好幾天了,它與我們吃麥當勞、踢球相比,雖算不上什么特別有趣的事,可想起那晚每個同學渴望得到那份小禮物時的表現(xiàn),我都會忍不住笑起來。
指導教師:蒲劍蓉
評:小作者把那天晚上,孩子們希望猜準答案時的表現(xiàn)寫得生動傳神,有“點”有“面 ”,點面結(jié)合,且把自己的心理活動也寫得非常逼真,是一篇成功的記實作文。
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