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我最?lèi)?ài)的文具作文
如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么，那我會(huì)自豪的回答你，是精美別致的文具盒。
我的文具盒是藍(lán)色，它像是穿了一件藍(lán)色的衣服，它是媽媽給我買(mǎi)的，所以我十分的喜愛(ài)這個(gè)禮物，文具盒是個(gè)長(zhǎng)二十厘米，寬十厘米，高三厘米的長(zhǎng)方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的淡藍(lán)色，再配上米老鼠的圖案，顯得即自然又美觀。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)志。
把文具盒打開(kāi)一看， 里面居住的“人”還真不少呢！躺著穿五彩裙的鉛筆姐姐細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長(zhǎng)尺．別看它們平時(shí)沉默寡言，可是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，它們都會(huì)很熱情地來(lái)幫助我。
文具盒可有用啦！它像個(gè)小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我做完作業(yè)；當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī)；上美術(shù)課的時(shí)候鉛筆姐姐來(lái)幫忙畫(huà)畫(huà)，畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候鉛筆姐姐總是畫(huà)歪，橡皮弟弟就前來(lái)幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫(huà)歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經(jīng)過(guò)尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫(huà)好了畫(huà)。最后一幅美麗的圖畫(huà)就完成了，這幅畫(huà)不僅僅是我的功勞而是我和我的文具朋友們一起的功勞呀！
大家肯定都有文具盒，可我最?lèi)?ài)我的文具盒，因?yàn)樗麕土宋覍W(xué)習(xí)上的不少的忙呀！我的新文具盒我一定會(huì)把你保存的完完整整的！
我的文具袋
去年，我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我一個(gè)漂亮的文具袋，它是《喜羊羊與灰太狼》中最?lèi)?ài)臭美的美羊羊，它穿了一件粉色花花做的衣服，它總是笑咪咪的，牙齒雪白雪白的，耳朵是肉色的，羊角是棕色的，它還能讓我把鉛筆、鋼筆、圓珠筆、…….放入它的肚子里，像是在說(shuō)：“謝謝你，讓我吃飽了飯”。
它水汪汪的大眼睛總是盯著你看，似乎在說(shuō)：“每天寫(xiě)完作業(yè)把桌子上的筆放入我的肚子里，”有一次我要寫(xiě)作業(yè)拿出一根鉛筆，太短了我的手都握不住了，隨手就扔垃圾筒里了，文具盒不高興了好象在說(shuō)“你太浪費(fèi)了，媽媽的錢(qián)也是用辛苦換來(lái)的呀！”于是我又把垃圾筒里的鉛筆撿了回來(lái)。
我非常喜歡我的文具袋，同時(shí)我非常感謝它讓我懂得了做一個(gè)不浪費(fèi)才是好孩子。
我的文具盒
我有一個(gè)好朋友，那就是我親手挑選的文具盒。它天天和我一塊上學(xué)和放學(xué)，成為我形影不離的好朋友。
它的形狀是長(zhǎng)方體的。它的顏色是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色是我的最?lèi)?ài)。一打開(kāi)它，就能看見(jiàn)一支可愛(ài)的小黑狗，它的一雙眼睛炯炯有神，好像在說(shuō)：“瞧，我比你帥吧！”文具盒里能裝許多東西：有散發(fā)著清香的香水鉛筆；有沉默寡言的直尺；有性格直爽的鋼筆；有活潑可愛(ài)的小兔子橡皮；有鋒利的小刀，等等。每個(gè)成員有著不同的職能和性格，可是他們相處的卻挺和睦，而且它們挺擁護(hù)我這個(gè)小主人。
這個(gè)文具盒雖然已經(jīng)陪伴我三個(gè)春秋，看上去已經(jīng)有些舊了，但我還是那么喜歡它，因?yàn)樗俏易约河H自挑選的，里面珍藏著我這三年美好的記憶。
作者：毛豪澤（三年級(jí)）
文具家族
文具家族，人人皆知，不就是鉛筆、鋼筆、橡皮擦嘛。可就算是這樣，它們也有各自的短處和長(zhǎng)處。
鉛筆，文具家族較重要的一位，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)它都行�？蓪�(xiě)錯(cuò)字就麻煩了。這下就得靠橡皮擦了。
橡皮擦，擁有柔軟的身體，五顏六色的衣服，有的身上還灑了香水兒�？梢哉f(shuō)它是文具家族里最?lèi)?ài)臭美的一位了。它的用處不大不小，就是清理鉛筆的“排泄物”�？捎龅戒摴P，它就傻眼了。
鋼筆是文具家族里身價(jià)最高的一位，也是最“冷酷”的一位。它的肚子里裝滿(mǎn)了墨水，一到時(shí)候便舞文弄墨。它的性情很古怪，要是沒(méi)喝飽墨水，它準(zhǔn)給你來(lái)個(gè)“罷工”！但它很嬌弱，要是掉地上了，不是斷胳膊就是斷腿。
直尺是個(gè)溫和的家伙，不怕摔也不怕臟，是文具家族里最吃苦耐勞的一位。它很高，長(zhǎng)的能達(dá)到三十厘米�？蓱z的它總被“族人”欺負(fù)，被它們狠狠地壓在身下。
接下來(lái)是一位重量級(jí)“人物”文具盒。沒(méi)它，就沒(méi)文具們溫暖的家。它最顯著的特點(diǎn)就是有一張大嘴巴，大得似乎能塞進(jìn)任何東西。它渾身上下也是冷冰冰的。我想它肯定是把溫暖給了住在它肚子里的文具吧。
鉛筆、鋼筆、橡皮擦、文具盒，還有其他的文具，構(gòu)成了課桌上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，學(xué)生們學(xué)習(xí)時(shí)離不開(kāi)它們，老師們也經(jīng)常使用它們。當(dāng)然，文具家族缺一不可，要是沒(méi)有了橡皮擦，鉛筆只有畫(huà)“黑煤球”了。咦，那是什么聲音？像是文具家族在唱歌，你聽(tīng)：“團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼．．．．．．”
文具王國(guó)奇遇記
我是一個(gè)愛(ài)惜文具的小女孩。一天晚上，我像往常那樣，拿起作文本寫(xiě)起作文。說(shuō)起寫(xiě)作文，可是我最大的煩惱。我左想，右想，還是想不出來(lái)，好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我才寫(xiě)了“文具王國(guó)奇遇記”這幾個(gè)字。就在這時(shí)，不知是什么東西叫道：“劉墨緣”。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，什么也沒(méi)有。咦？誰(shuí)在叫我呀？過(guò)了一會(huì)兒，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去想我的作文了，沒(méi)過(guò)多久，又聽(tīng)見(jiàn)“劉墨緣”。我有點(diǎn)不耐煩了，問(wèn)了一聲：“誰(shuí)呀？”“是我�！�，我從桌子上聽(tīng)到了聲音，一看，原來(lái)是一根長(zhǎng)而精致的直尺，它對(duì)我說(shuō)：“我是文具國(guó)國(guó)王派來(lái)的使者，奉國(guó)王之命，聽(tīng)說(shuō)你平常很珍惜文具，國(guó)王獎(jiǎng)賞你免費(fèi)旅游文具王國(guó)�！蔽页粤艘惑@：會(huì)說(shuō)話(huà)的直尺？文具王國(guó)？“你到底去不去？”直尺對(duì)我說(shuō)。我果斷的說(shuō)：“去，一定去�！闭f(shuō)完，我跟著直尺走進(jìn)了時(shí)光隧道，前往文具王國(guó)。來(lái)的文具王國(guó)，直尺使者把我?guī)нM(jìn)了一座美麗而豪華的水晶宮殿，不愧是水晶宮殿，上方掛著許多盞像水晶一樣亮的吊燈，有紅的，紫的，黃的，綠的……，真是五彩繽紛。帶橡皮的鉛筆勇士們，穿著相同而整潔的服裝，拿著長(zhǎng)號(hào)，奏著歌曲歡迎我。這時(shí)，鋼筆姐姐，毛筆弟弟，直尺哥哥、橡皮叔叔、卷筆刀大嫂等文具把我給圍住了，異口同聲地喊：“嗨，劉墨緣，你好�。 薄澳銈兒�！”我笑著對(duì)它們說(shuō)。這時(shí)有支鉛筆衛(wèi)士喊道“國(guó)王駕到�！蔽木邆冾D時(shí)安靜下來(lái)，我一看，哇，原來(lái)國(guó)王是一個(gè)帶有課程表的文具盒，走了進(jìn)來(lái)，它坐在寶座上，對(duì)我說(shuō)：“劉墨緣，聽(tīng)說(shuō)你最?lèi)?ài)惜文具，所以我們邀請(qǐng)你來(lái)作客。”我對(duì)國(guó)王說(shuō)：“謝謝國(guó)王，我會(huì)更加努力的。”過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)大橡皮費(fèi)了九牛二虎之力，把一個(gè)箱子推到我的面前，國(guó)王說(shuō)：“這是我們文具王國(guó)給你的獎(jiǎng)賞�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝�！边@時(shí)，手中的筆掉下了地，我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，我原來(lái)是在做夢(mèng)呀。這個(gè)夢(mèng)讓我決定：以后一定要更加的愛(ài)惜文具。'
文具盒里的爭(zhēng)吵
清風(fēng)徐來(lái)，蟋蟀反復(fù)唱著古老的歌曲，樹(shù)葉隨著風(fēng)兒“沙沙”、唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，所有美好的事物都睡著了，唯有星星還在天空中眨著她水汪汪的大眼睛，萬(wàn)籟俱靜，多么寧?kù)o的夏夜呀！忽然，不知從設(shè)么地方，傳來(lái)了“唧唧喳喳”的吵鬧聲。這聲音把小花妹妹，小草弟弟和大樹(shù)哥哥都吵醒了，她們問(wèn)問(wèn)天，問(wèn)問(wèn)地，問(wèn)問(wèn)小河，問(wèn)問(wèn)山峰：“各位哥哥姐姐們，是誰(shuí)在吵呀？”細(xì)細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是小主人明明文具盒里的文具朋友正在爭(zhēng)吵呢。 好好的朋友為設(shè)么要爭(zhēng)吵呢？原來(lái)她們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大，只見(jiàn)鉛筆哥哥第一個(gè)站出來(lái)了，他兩手叉腰，挺直身子，跺著腳，氣勢(shì)洶洶的說(shuō)： “誰(shuí)有我厲害呢，我只要輕輕一晃身子，就可以讓主人畫(huà)出美麗的圖，只要我跳到小主人的手上，小主人就可以寫(xiě)出端端正正的字來(lái)，小主人被老師表?yè)P(yáng)，還不都是我的功勞�！� 這時(shí)，橡皮弟弟火冒三丈，他特不服氣，跺著腳喊道：“你這個(gè)驕傲的家伙，你難道沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候呀，還記得上次你把做作業(yè)的做，寫(xiě)成這個(gè)‘作’，還不是我?guī)湍悴恋舻�，到現(xiàn)在我還傷痕累累呢， 你看，我的犧牲多大呀！所以我才是最厲害的！”在一旁聽(tīng)了很久的尺妹妹站了出來(lái)，她生氣地把她倆推開(kāi)，瞪了他們一眼，寧死不屈地說(shuō)：“你們倆真是個(gè)不自量力的臭東西，想想看，如果沒(méi)有我這個(gè)美女，你們兩個(gè)有這么威風(fēng)嗎？ 小主人可是最?lèi)?ài)我的，有幾次不小心把我弄壞了，他可整整哭了三天三夜呢！所以我才是最厲害的�！� 就在他們吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交的時(shí)候，美麗無(wú)比，可愛(ài)動(dòng)人的鉛筆和姐姐走了過(guò)來(lái)，她摸摸了各位弟弟妹妹的頭 ，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“ 弟弟妹妹，你們各有各的長(zhǎng)處，小主人少你們一個(gè)都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)，不要再這樣吵吵鬧鬧了，懂嗎？”“懂了。”幾個(gè)可愛(ài)的孩子羞愧極了，她們都忍不住低下了高傲的頭！……
最恨的人與最?lèi)?ài)的人
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及低段的學(xué)習(xí)生活，就禁不起涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，低段的學(xué)習(xí)生活恰似一塊甜蜜的糖果，給人留下最美妙的回味，也似一勺苦澀而又辛辣的芥末，留下的也有一抹苦與辣……
三年級(jí)是的一次意外，導(dǎo)致我了解了一個(gè)與其他男生不一樣的同桌。
如往常一樣，秋天的腳步近了，又該上學(xué)了。我背著書(shū)包，興奮地邁著步伐，帶著美好的憧憬來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了教室三（2）班。
“今年老師換了！”“你暑假作業(yè)做的怎么樣？”……同學(xué)們交流著，班里亂哄哄的。我從一排排桌椅間穿過(guò)，卻找不到一個(gè)好位置。猛然發(fā)現(xiàn)一處空位，便坐了下去。
看來(lái)同桌早已有了人�！笆莻�(gè)很干凈的吧？！”我放下書(shū)包，瞅瞅他的桌子。干干凈凈，桌上的文具井然有序，抽屜里也整理的井井有條，“應(yīng)該是個(gè)女同學(xué)吧！”
不一會(huì)兒，走進(jìn)來(lái)一個(gè)男生，漸漸朝我走來(lái)是他！“哎呀！千挑萬(wàn)挑，挑了個(gè)書(shū)呆子做同桌！”我有些后悔了。
每一堂課，老師問(wèn)的所有問(wèn)題他都不回答，只是一味地和鄰座的玩伴傳紙條。下課后，他總是問(wèn)我：“作業(yè)是什么？”一開(kāi)始還好，可后來(lái)我就不耐煩地喊道：“作業(yè)……”而他只是微微一笑，陽(yáng)光般的笑�！坝颓换{(diào)！”我偷偷地罵道。奇怪的是，他上課一句話(huà)不聽(tīng)作業(yè)一樣100分，考試照樣第一名！為此，我一直不服。他自然而然成了我最恨的人。
一天，老師給我上的一堂課，讓我轉(zhuǎn)變了態(tài)度。
“讀書(shū)么！吵什么？”教導(dǎo)主任馬老師走進(jìn)亂哄哄的教室，吼道。我們見(jiàn)勢(shì)乖乖地拿起書(shū)本來(lái)，可誰(shuí)也不愿第一個(gè)開(kāi)口。教室里，死一般的寂靜，“今天誰(shuí)領(lǐng)讀？”哎呀！不好！今天我是值日班長(zhǎng)！我呆呆地望著馬老師 師，不敢發(fā)出一聲。“是我！”同桌站起來(lái)，向馬老師走去。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就走出了教室。
回來(lái)的時(shí)候，偶然看到他眼眶里的淚珠，我的心“咯嗒”一下，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”“沒(méi)事兒！”他又笑了！陽(yáng)光一般的笑！
那天以后，他成了我最好的朋友。換個(gè)角度看，能看到更多！
我的生日禮物
赤峰市元寶山區(qū)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年六班薛靜今天是我的生日。放學(xué)后，媽媽帶我去買(mǎi)生日禮物，我看中了一只非常漂亮的文具盒。文具盒的顏色是淡藍(lán)色的，在這淡藍(lán)色上面還畫(huà)著一只淺粉色的美羊羊。我打開(kāi)里面一看，里面有三層，我想這第一層裝我的鉛筆和橡皮，第二層裝直尺和三角尺，第三層裝我畫(huà)畫(huà)用的描邊筆。這只文具盒我里外都很喜歡，我就要這只文具盒了。我今年的生日特別高興，生日禮物也是我的最?lèi)?ài)，我一定要好好愛(ài)惜我的這只文具盒。
我懂你對(duì)我的愛(ài)
過(guò)去的，是回憶中你對(duì)我的鼓勵(lì)；不變的，是學(xué)習(xí)生活中你對(duì)我的關(guān)愛(ài)；留下的，是因?yàn)槲业念B皮給你帶來(lái)的傷害。我懂你，但不知道用怎樣的方式回報(bào)你。
錄像中，一個(gè)胖嘟嘟的女孩身著粉紅色小熊棉襖在練習(xí)走路，她要到達(dá)的目標(biāo)是一位中年婦女溫暖的懷抱。女孩一步一步努力的走著，向著懷抱走去。不知是什么原因，可能是沒(méi)有體力了，女孩突然摔了一跤，中年婦女微微一愣，應(yīng)該想去幫助她，但最終沒(méi)有行動(dòng)。女孩摔得不重，柔軟的棉襖保護(hù)了她，婦女不斷的鼓勵(lì)她，給予他信心。女孩慢慢爬起來(lái)，眼睛有點(diǎn)紅紅的，她吸吸鼻子繼續(xù)向前走，終于，她進(jìn)入了那個(gè)懷抱，如此貼心，女孩笑得很甜，向春天的迎春花一樣燦爛。婦女微微笑著，眼里閃爍著幸福的光芒。
那中年婦女就是我媽媽?zhuān)揖褪悄莻�(gè)努力練習(xí)走路的小女孩。
讀初中，學(xué)習(xí)的科目增加了好多，一次老師布置的作業(yè)特別多，做了一個(gè)白天都沒(méi)做完，晚上我繼續(xù)做。吃晚飯時(shí)，我還沒(méi)有走出房間，爸爸在外面叫我吃飯，只聽(tīng)媽媽與爸爸說(shuō)了幾句話(huà)就沒(méi)有聲音了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽輕輕的打開(kāi)房門(mén)，慢慢地把飯菜放在書(shū)桌上，再慢慢地走到我的床旁邊坐下，我繼續(xù)做作業(yè)，大約一兩分鐘，媽媽開(kāi)口說(shuō)：“別做作業(yè)了，聽(tīng)媽媽的話(huà)，飯快涼了，吃了對(duì)胃不好，你的胃本來(lái)就虛弱�！蔽遗读艘宦�，便開(kāi)始吃飯，“等一下媽媽出去買(mǎi)東西，你在學(xué)校有什么東西要我?guī)А蔽乙贿叧燥堃贿吅卣f(shuō)：“買(mǎi)些文具吧�！薄耙裁次木撸磕憧傄鷭寢屨f(shuō)吧�！蔽艺娴母杏X(jué)特別不賴(lài)煩，就說(shuō)：“隨便！”。媽媽輕輕嘆了口氣，那么輕，我的耳朵好不容易才捕捉到。媽媽又輕手輕腳地出去了。我也有了困意，昂首倒在床上就睡著了，迷迷糊糊地覺(jué)得有人來(lái)到房間。
早晨醒來(lái)，一縷縷陽(yáng)光射在我的臉上，我慢慢揉了眼睛。書(shū)桌上原本十分亂的書(shū)本被擺放得整整齊齊，書(shū)桌中間有一個(gè)大袋子，我走下床去，來(lái)到桌子旁，打開(kāi)袋子一看!有文具：藍(lán)筆芯，筆套，各種各樣的本子，修正帶等等，應(yīng)有盡有，除了這些還有我最?lèi)?ài)的零食，羅莎蛋糕。我愣住了，接著淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。心中散發(fā)著一種麻木的酸痛到達(dá)全身，鼻子一酸，豆大的淚水爭(zhēng)先恐后的涌出，停不住。
冷靜下來(lái)，我打開(kāi)房門(mén)，媽媽正在為我和爸爸做早餐。在陽(yáng)光照射下，我記下了這溫心一幕。
其實(shí)我懂你對(duì)我的愛(ài)，但身處叛逆期的我控制不了自己的性格，希望你也可以懂我
我的寫(xiě)字桌
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的舊寫(xiě)字桌已經(jīng)太小了，不能再供我學(xué)習(xí)了，爸爸媽媽為了我更好的學(xué)習(xí)，特意為我買(mǎi)了一張非常漂亮的新寫(xiě)字桌，我可喜歡他它了。這張寫(xiě)字桌可漂亮了，它放在我書(shū)房的東北角上，我從心里面喜歡它，他是我學(xué)習(xí)的伴侶，是我的好伙伴，每當(dāng)我放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，它就一直陪伴我。我的寫(xiě)字桌主色是白色的，搭配了淺綠和淺藍(lán)色。它分為上下兩部分。上半部分有分為左中右三格。左面為書(shū)柜，淺綠色的玻璃門(mén)，里面分為三格，供我放故事書(shū)、童話(huà)書(shū)和其他課外讀物；中間是兩臺(tái)書(shū)架，書(shū)架下面放著我的藍(lán)色的臺(tái)燈；右面上面是書(shū)架，放著爸爸媽媽的書(shū)籍，下面有一排格子狀的光盤(pán)架，稀稀拉拉的放著我的幾張英語(yǔ)光盤(pán)和我的U盤(pán)。寫(xiě)字桌的下半部分也分為左中右三塊，左面是三個(gè)抽屜，抽屜里放著我的文具盒和作業(yè)本；中間是電腦鍵盤(pán)架，放著我的點(diǎn)讀機(jī)；右面是放電腦主機(jī)的小架子，暫時(shí)空著。我最?lèi)?ài)我的寫(xiě)字桌了，我每次學(xué)習(xí)和讀書(shū)，都是它在默默的陪著我，就像我最親密的小伙伴一樣，仿佛它在對(duì)我說(shuō)：“加油吧，朋友，讓我陪伴你，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！”。
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