爭(zhēng)吵作文
爭(zhēng)吵_300字早上,我和好朋友孫妙一起去上學(xué)。路過(guò)烤腸攤時(shí),孫妙嘴饞了,可她沒(méi)帶錢,我正好帶著兩元錢。她對(duì)我說(shuō):“咱兩一人一根烤腸分了你的兩元吧!”我猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):可我還要買文具呢!
“買烤腸!”
“買文具!”
……
于是我倆吵了起來(lái),越吵越兇,越吵看熱鬧的人就越多。過(guò)了一陣子,我不吵了,她也停了下來(lái)!靶夤恚痪褪且桓灸c嘛,明天給你補(bǔ)上還不行,有什么大不了的!”她小聲嘀咕著。于是我倆就分道揚(yáng)鑣了。
我買了文具到了學(xué)校,我心里真不是滋味好像打翻了五味瓶。我偷偷的瞟了她一眼,看見她耷拉著腦袋,垂頭喪氣的樣子,好像還在生我的悶氣。嗨,去給她道歉吧!可又轉(zhuǎn)念一想:本來(lái)就不是我的錯(cuò),憑啥要我道歉?
下午,我們倆又碰面了。
“對(duì)不起,上午是我錯(cuò)了!”
“對(duì)不起,上午是我錯(cuò)了!”
啊,緣分。∥覀兙尤辉谕粫r(shí)間說(shuō)出了同樣的話,我們能互相原諒了對(duì)方。啊,友誼多么珍貴啊,我們一定要珍惜友誼!
四年級(jí):時(shí)光印記
一次爭(zhēng)吵_100字放學(xué)回到家,我拿出口算天天練來(lái)寫,一會(huì)兒爸爸回家了,正好我也寫完。我把做好的給爸爸,爸爸仔細(xì)的看了看說(shuō)道:“有一道題錯(cuò)了,應(yīng)該是連線小于600”我辯解道:“不對(duì)的,應(yīng)該連接大于600才對(duì)的”接著我解釋說(shuō)是因?yàn)槭枪酪还肋B一連的,就是應(yīng)該這樣做的。很快我們倆就你一句我一句的爭(zhēng)吵起來(lái)……爭(zhēng)吵夠了我對(duì)爸爸氣哼哼的嘟囔說(shuō):“如果你說(shuō)對(duì)了就打我手十下”爸爸同意了。然后我們就各自忙各的了。我告訴你們我還真有點(diǎn)害怕的呢!
文具盒里的一次爭(zhēng)吵_650字一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵,三根鉛筆也在爭(zhēng)吵,它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我們進(jìn)入童話世界,讓我來(lái)講一講吧!
先說(shuō)格尺和鋼筆吧,格尺說(shuō):“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說(shuō):“因?yàn)槲乙獙懽,而你只是為小朋友打打格,所以,我的頭是尖的,而你的是平的,所以,我的用處大,而你的用處很小!备癯叻瘩g說(shuō):“不對(duì),是你的用處小,是我的用處大,因?yàn)槲疫有刻度,而你沒(méi)有刻度,我可以為孩子們測(cè)量物體,而你卻做不到,所以我的用處大!边@時(shí)我聽見了他們的爭(zhēng)吵,就打開文具盒,看見他們正吵得不可開交,就說(shuō):“你們不要再爭(zhēng)吵了,讓我來(lái)為你們講和吧。”你們都是我的好伙伴,你們各有各的用處!颁摴P和格尺聽后,就不再爭(zhēng)吵了,手拉手玩游戲去了。”
讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么,他們也在爭(zhēng)吵,在爭(zhēng)吵一件事情,為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說(shuō):“我最長(zhǎng),小主人最喜歡我!崩隙f(shuō):“小主人最喜歡我,我中等長(zhǎng)!崩先f(shuō):“我最短,小主人喜歡我,是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字,所以看得出來(lái),小主人最喜歡我!边@時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說(shuō):“別吵了,讓我為你們講和吧,你們?nèi)齻(gè)人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫字,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣,只是老大是新來(lái)的,老二是前不久剛來(lái)的,老三是很久以前來(lái)的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴。”這三個(gè)人聽了主人的話,就不再爭(zhēng)吵了,就向?qū)Ψ降懒饲,然后一起玩去了?/p>
就這樣,文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了,就安安靜靜地過(guò)自己的生活去了。
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