我的煩心事作文

我的煩心事

每當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，爺爺、奶奶總是會反復(fù)叮囑我：“上課要遵守紀(jì)律、集中注意力、認(rèn)真聽課、不做小動作。”寫作業(yè)的時(shí)候，他們又會說：“筆順要記清，字要寫工整，不然要重寫�！彼麄冞@樣反復(fù)念叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸悄钸哆@些呢？我想肯定是我還沒有完全改正這些缺點(diǎn)。只要我把這些缺點(diǎn)改正了，他們就不會念叨了，我也就沒有這點(diǎn)煩心事了。

我的煩心事

每當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，爺爺、奶奶總是會反復(fù)叮囑我：“上課要遵守紀(jì)律、集中注意力、認(rèn)真聽課、不做小動作�！睂懽鳂I(yè)的時(shí)候，他們又會說：“筆順要記清，字要寫工整，不然要重寫�！彼麄冞@樣反復(fù)念叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸悄钸哆@些呢？我想肯定是我還沒有完全改正這些缺點(diǎn)。只要我把這些缺點(diǎn)改正了，他們就不會念叨了，我也就沒有這點(diǎn)煩心事了。

我的煩心事

每當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，爺爺、奶奶總是會反復(fù)叮囑我：“上課要遵守紀(jì)律、集中注意力、認(rèn)真聽課、不做小動作�！睂懽鳂I(yè)的時(shí)候，他們又會說：“筆順要記清，字要寫工整，不然要重寫�！彼麄冞@樣反復(fù)念叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸悄钸哆@些呢？我想肯定是我還沒有完全改正這些缺點(diǎn)。只要我把這些缺點(diǎn)改正了，他們就不會念叨了，我也就沒有這點(diǎn)煩心事了。

讓我最心煩的事

讓我最心煩的事吉林省磐石市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級 張開我長這么大發(fā)生過很多事情，有的事令我高興，也有的事令我心煩。今天是星期六，本來爸爸早就答應(yīng)我要去奶奶家玩�？墒浅酝暝顼埌职滞蝗徽f：“我們要開會，不能去奶奶家了。”爸爸的話斬釘截鐵，毫無回旋的余地。我快樂的心情一霎時(shí)就被拋到了九霄云外去了。我只好同爸爸商量：“等爸爸回來之后再帶我去奶奶家玩好嗎？”可是，爸爸又搖搖頭說：“我得很晚才能回來。”我的心涼了：哎！就得在家寫那令人煩心的作業(yè)啦！”你就更別提下午了。忙了一上午，總算把那些五花八門的作業(yè)完成了，我在家覺得很悶，沒意思，就央求媽媽帶我到街上逛逛�？墒菋寢寘s說：“沒看到我在睡覺嗎？”聽了媽媽的話我失望極了，就回到自己屋里嘆氣�！耙�是能上姥姥家和小妹妹玩一會兒也好啊！”于是，我又充滿希望地去問媽媽：“可以上姥姥家玩一會兒嗎？”“不行，就在家寫作業(yè)！”不知是為什么，媽媽一反常態(tài)，不容置疑的一口回絕了我。這時(shí)，滿心的希望就希望像肥皂泡一樣徹底破滅了。今天的事令我很心煩，緊張一周后滿懷希冀的放松卻變成了失望。我多么希望這樣的事以后再也別發(fā)生了。教師評語：小作者用樸實(shí)的話語，寫出了希望的破滅，代表了多少重壓下兒童的心聲，雖無驚天之語，但卻有振聾發(fā)聵之效。 指導(dǎo)教師：郭長志

讓我最心煩的事

我長這么大發(fā)生過很多事情，有的事令我高興，也有的事令我心煩。 今天是星期六，本來爸爸早就答應(yīng)我要去奶奶家玩�？墒浅酝暝顼埌职滞蝗徽f：“我們要開會，不能去奶奶家了�！卑职值脑挃蒯斀罔F，毫無回旋的余地。我快樂的心情一霎時(shí)就被拋到了九霄云外去了。我只好同爸爸商量：“等爸爸回來之后再帶我去奶奶家玩好嗎？”可是，爸爸又搖搖頭說：“我得很晚才能回來�！蔽业男臎隽耍喊�！就得在家寫那令人煩心的作業(yè)啦！” 你就更別提下午了。忙了一上午，總算把那些五花八門的作業(yè)完成了，我在家覺得很悶，沒意思，就央求媽媽帶我到街上逛逛�？墒菋寢寘s說：“沒看到我在睡覺嗎？”聽了媽媽的話我失望極了，就回到自己屋里嘆氣。“要是能上姥姥家和小妹妹玩一會兒也好��！”于是，我又充滿希望地去問媽媽：“可以上姥姥家玩一會兒嗎？”“不行，就在家寫作業(yè)！”不知是為什么，媽媽一反常態(tài)，不容置疑的一口回絕了我。這時(shí)，滿心的希望就像肥皂泡一樣徹底破滅了。 今天的事令我很心煩，緊張一周后滿懷希冀的放松卻變成了失望。我多么希望這樣的事以后再也別發(fā)生了。

煩心的事和開心的事

這一周是新學(xué)年開學(xué)第二周，既有令人煩心的事也有令人開心的事。

煩心的事就是我發(fā)表在e度上的作品有數(shù)篇被人在某個(gè)小學(xué)生站剽竊。這個(gè)剽竊者注冊網(wǎng)名叫謝阿里，他把我的作文有的換個(gè)標(biāo)題，有的則原封不動的赫然署上自己的名字，就堂而皇之的發(fā)表。網(wǎng)址是：也不知是那個(gè)網(wǎng)站有沒有審核或者是審核把關(guān)不嚴(yán)，以至于被這位謝阿里鉆了空子，還是這個(gè)所謂的謝阿里原本就是那個(gè)小學(xué)生站自己為了提高人氣而故意炒作？這些被謝阿里剽竊的作文主要有：“令人尊敬的班主任”（剽竊“我的班主任”一文）；“‘希望老人’——周火生”（原文剽竊）；“令我敬愛的老師”（剽竊“我敬愛的陳芳老師”一文）；“爸爸的愛”（原文剽竊）；“兩個(gè)陌生人”（原文剽竊）；“觀看油炸豆腐”（剽竊“油炸豆腐”一文）等等。

在這里需要說明的是，我在網(wǎng)絡(luò)上曬出自己的作品，其目的就是為了和廣大同學(xué)一起探討，以求共同提高，當(dāng)然也不反對有喜歡的朋友轉(zhuǎn)載或仿寫。但對于把別人的勞動成果幾乎原封不動的換上自己的名字就拿去發(fā)表的行為，卻是堅(jiān)決反對。從小處講這種行為很不道德，不僅是剽竊了別人的勞動成果，還會給廣大讀者造成真假難辨的錯(cuò)覺；從大處講，這種行為也是違法的，畢竟，我們國家現(xiàn)在正大力整治侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為，小學(xué)生作文，同樣也是作者的知識產(chǎn)權(quán)啊。盡管這種不良行為能夠得意以一時(shí)，但我相信，天網(wǎng)恢恢，總有“伸手必被捉”的一天。希望那個(gè)謝阿里不管他是31歲的成年人，還是和我一樣的'小學(xué)生，以及所有的網(wǎng)友們、同學(xué)們都能真正認(rèn)識到，學(xué)習(xí)的道路上是沒有捷徑可走的，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)才是正道啊！

當(dāng)然，也有令我十分開心的事，那就是我繼2008年被評為昆山市“閱讀之星”后，又被評為2013年蘇州市“閱讀之星”。我十分感謝我們的學(xué)�！�—昆山市華城美地小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們沒有因?yàn)槲沂且粋�(gè)新昆山人（外地務(wù)工人員）子女而歧視我，對待我們這些新昆山人孩子和本地人孩子是那樣的一視同仁，那樣的熱情關(guān)心，使我們在這里生活學(xué)習(xí)深感幸福和開心。他們也不以我們是“外地人”而忽略我們的進(jìn)步和成長，讓我們能得到同等的榮譽(yù)和獎勵(lì)。作文

想到這些開心事，那些煩惱也就如風(fēng)吹過了。這世上雖有無聊的人，可畢竟還是好人多�。《�作為學(xué)生的我，當(dāng)前最重要的就是努力學(xué)習(xí)，將來好報(bào)答所有曾經(jīng)愛護(hù)過、關(guān)心過、教育過、幫助過的好心人。

昆山市華城美地小學(xué)六

煩心的事

2013年11月20日 星期六 晴

今天，我心情很糟糕。老師又要寫作文了，關(guān)于傳統(tǒng)文化。我最怕寫作文了，一寫作文我就頭疼。不知道寫什么，怎么開頭。唉，好煩呀！ ：.

我心中的美好家園

我想擁有清靜幽默的鄉(xiāng)村風(fēng)光。

我想擁抱陽光的溫馨恬靜，親吻著微風(fēng)帶來的和煦輕柔，感受著仰望那飄逸白云的愜意。

看��！花兒、草兒在漫山遍野中頻頻點(diǎn)頭，比比彎腰。鳥兒、鶯兒聚集在一起開聯(lián)歡會，清脆洪亮的嗓音把悠閑漫步在半山腰上的牛羊們，陶醉得隨之狂奔，隨之高跳，還聳聳肩膀以示稱贊。這歌聲也把水中游弋的魚兒吸引得紛紛躍出湖面。

想罷，雨中必定會更為充滿生機(jī)。清風(fēng)挾著泥土散發(fā)的芳香。霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的碧綠原野，籠罩著世間萬物，一切都喚醒了。蜜蜂嗡嗡作響，勤勉地勞動；彩蝶振動翅膀，歡迎貴賓；平坦坦的草地上，瞬間，朵朵朵鮮花競相開放，楚楚動人，清新的空氣中多了幾分馥郁的濃香，它將我的煩心事拋進(jìn)了水里，被魚兒吐成小泡泡，消失的無影無蹤。作文

山上并非那么死寂陰沉，而是到處充滿了歡聲笑語，洋溢著勃勃生機(jī)。靈敏溫順的小松鼠在山中的樹林里亂跑亂竄，忙著尋找食物；勤快的蟻群們正井然有序的搬運(yùn)食物！孩子們騎在鼓囊囊的馬背上，手緊握韁繩，平穩(wěn)地駕馬而行。

有山有花的境地更少不了水。瞧，那兒是一條來勢兇猛的瀑布，沖過崎嶇的山石，發(fā)出深重而低沉的喉音，恰似人的喘息。山下有一條小溪，人們在這里捧起一汪清涼醇厚的溪流，細(xì)細(xì)地品嘗著，也有人呆呆地觀賞著晶瑩碧亮的清水，這宜人的景色真是令人回味��！作文

古典雅致的亭臺，清幽秀麗的樓閣又怎能代替自然風(fēng)光的景色呢？最美麗的家園其實(shí)就是大自然帶給我們的光彩！！

肥西縣小廟鎮(zhèn)中心學(xué)校：徐慧

輔導(dǎo)老師：高宜云

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