我喜歡動(dòng)腦筋作文

我的愛好比較廣泛,其中之一就是下象棋,但是因?yàn)槲夷昙o(jì)小,經(jīng)常輸給我爸爸。一個(gè)星期六的晚上，“年輕氣盛”的我實(shí)在咽不下這口氣，向爸爸“發(fā)送”了“象棋大戰(zhàn)”的挑戰(zhàn)書，爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我們飛快地?cái)[好陣營(yíng)，準(zhǔn)備交戰(zhàn)。場(chǎng)中的“戰(zhàn)士”精神抖擻，只聽一聲炮響，大戰(zhàn)開始了，我們殺得難解難分，但見明分八卦，暗合九宮。占天地之機(jī)關(guān)，奪風(fēng)云之氣象。前后列龜蛇之狀，左右分龍虎之形。丙丁前進(jìn)，如萬(wàn)條烈火燒山；壬癸后隨，似一片烏云覆地。左勢(shì)下盤旋青氣，右手下貫穿白光。拈指間，殘局已定。我方軍馬只剩兩輛“車”，一匹“馬”，一架“炮”了。而對(duì)方更是不堪，“象”與“士”都被我吃掉一外，正所謂勝不驕，敗不餒，我剛一飄飄然，就失去了一輛“車”。我怒氣填胸,但又馬上冷靜下來。我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好主意。忽然，我靈光一閃，如果讓爸爸貪圖小利，然后來個(gè)馬后炮我不就贏了？這招果然管用，爸爸被我迷惑住了，我?guī)ьI(lǐng)“兵將”長(zhǎng)驅(qū)直入，敵軍大敗虧輸。爸爸只好無可奈何地投降了。這次下棋讓我明白了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，要智勇雙全，才能戰(zhàn)勝“敵人”。

動(dòng)腦筋給我的樂趣

在我的生活中，我很喜歡動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋也帶給許多樂趣。

有一天，我寫好作業(yè)，馬上跟伙伴們到草地上玩耍。突然，天空漸漸變黑了，我說：“快下雨了�！碑�(dāng)我們要跑回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)草地有一只只小小的螞蟻，好像在搬什么東西要走，我想：“這一定和下雨有關(guān)系�！彼�以，我就天天觀察·思考。我就發(fā)現(xiàn)了，是在每當(dāng)下雨的時(shí)候螞蟻就會(huì)用它那會(huì)探測(cè)天氣的觸角探測(cè)有沒有下雨，如果探測(cè)有下雨，就會(huì)馬上通知所有螞蟻，今天又下雨要快搬家，螞蟻們接到通知后，就會(huì)馬上搬起所有食物到能防雨的地方。通過這幾天觀察，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻?zhàn)钕矚g吃甜食的東西，比如有糖……還有螞蟻在交談的時(shí)候，不是用嘴巴而是用觸角，和螞蟻一樣用觸角交談的還有蝸�！�…你看，螞蟻的觸角是不是作用很大呢！

通過這次觀察螞蟻，我覺得在生活中，我們要留心觀察，多動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋還能給你帶來許多的樂趣哦！

我是一個(gè)不愛動(dòng)腦筋的孩子。

我做什么事都不動(dòng)腦筋。我跟爸爸玩算24點(diǎn)的游戲，遇到有點(diǎn)難度的，我總是比爸爸先喊“無解”，可結(jié)果往往是我錯(cuò)了，所以我每次都是輸。我跟同學(xué)賽跑，他讓我跑外道，我不假思索就去跑了，上數(shù)學(xué)課我才知道吃了大虧。我做數(shù)學(xué)題目，有的題有簡(jiǎn)便算法，可我還是用笨方法在草稿紙上使勁地算。

我玩游戲時(shí)不動(dòng)腦筋。我玩狂扁小朋友跑的太快撞到了煤氣罐子。我玩紅色警戒2，我的基地里總是一個(gè)兵都沒有，其他兵來了我也不管。玩魂斗羅，敵人的火力太密，我耐不住性子，不管不顧，一個(gè)勁往前死沖，每次輸了也不找找輸?shù)脑�因�?/p>

我做家務(wù)也不動(dòng)腦筋。我掃地的時(shí)候，掃不到床底下的灰塵，我就不去掃了。我拖地的時(shí)候先拖客廳，可當(dāng)我走過去拖其他房間的時(shí)候地板又被我走臟了。我洗衣服不動(dòng)腦筋，把淺色衣服和深色衣服混在一起洗。結(jié)果衣服都變色了。我的校服變成了“大花臉”，同學(xué)們都笑我了，我都不敢穿這件衣服了。

我學(xué)習(xí)不愛動(dòng)腦筋。數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)時(shí)說拓展的題目可以不做，我?guī)缀鹾苌僮�。有時(shí)候遇到稍難的題目，我第一個(gè)想到的就是去請(qǐng)教別人。同學(xué)們和老師還認(rèn)為我這是不恥下問呢。就像現(xiàn)在我在做這篇爸爸布置的作文的時(shí)候，我先想到的是到網(wǎng)上找類似的文章。

于是我的成績(jī)成績(jī)每況愈下，老師不喜歡我了，爸爸媽媽對(duì)著我的成績(jī)單總是唉聲嘆氣。所以我決心改掉這個(gè)惡習(xí)。等到下次寫我的作文的時(shí)候，我相信會(huì)變成《愛動(dòng)腦筋的我》。

讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》有感石碣袁崇煥小學(xué)605班梁佩珊 當(dāng)我讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書后，我對(duì)湯姆·索亞這個(gè)男孩的敬佩之情不禁油然而生。 湯姆是一個(gè)小男孩，他淘氣、搗蛋、愛搞破壞的愛搞小動(dòng)作等等，這些都是他的缺點(diǎn)，但就是因?yàn)樗�的這些缺點(diǎn)，使他在他的朋友們的眼中，他是無所不能的。雖然湯姆的缺點(diǎn)比較多，但他的優(yōu)點(diǎn)也不少：做事有計(jì)劃、有正義感、野外求生本領(lǐng)豐富等，都是他的優(yōu)點(diǎn)。 其實(shí)，在湯姆身上，僅他的愛動(dòng)腦筋，我也要向他學(xué)習(xí)。我是一個(gè)比較懶得動(dòng)腦筋的人，在做作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)可見一斑了：在晚上做練習(xí)冊(cè)是，我一般都不愿意開動(dòng)腦筋，只是拿出語(yǔ)文書來抄自己在課堂上做的筆記�？蓽�姆和我不同，他喜歡動(dòng)腦筋，所以使他能在迷宮般的山洞中找到出路并拯救了他的同伴貝奇。設(shè)身處地想一想，假如我是湯姆，我那么不愿意動(dòng)腦筋，如果我待在那個(gè)如迷宮般的山洞中，那我豈不是只能坐在那兒等死？我從讀了這本書才知道原來開動(dòng)腦筋是如此重要：開動(dòng)腦筋可使你在危險(xiǎn)時(shí)刻或許能保住性命！我真不應(yīng)該不動(dòng)腦筋！所以，我覺得了：從今以后，我遇到問題要先自己想辦法解決，實(shí)在不行的才去尋找別人的幫助。 當(dāng)然，湯姆身上不只這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我還要多一點(diǎn)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。雖然我并不可能變的十全十美，但我也要力求完美！爭(zhēng)取做到最好！

我也喜歡動(dòng)腦筋

以前，我總是不愛動(dòng)腦筋，一遇到難的題目就總是簡(jiǎn)單地想了想，不會(huì)就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但通過一件事，我愛上了動(dòng)腦筋，知道了其中的樂趣。

有一次，我在一本書上看到一個(gè)字謎，謎面是：一個(gè)人，它姓王，袋子里裝了兩粒糖。我找來了一張紙，首先我想：“一個(gè)人”應(yīng)該是單人旁，“姓王”，那么旁邊就是一個(gè)“王”字，可那兩粒糖該放在哪里呢？放在“王”字頭上，沒這個(gè)字，放在兩邊也沒有這字。這個(gè)字謎還真難，要是在平時(shí)，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個(gè)念頭從心里冒出：我一定要自己?jiǎn)为?dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！

于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會(huì)兒在紙上寫寫畫畫，一會(huì)兒抓耳撓腮......兩根眉毛緊緊地?cái)D在一起，額頭上起了一個(gè)“川”字。

正在這時(shí)，爸爸的好朋友俞叔叔來了，我見了忙說：“俞叔叔好�！薄澳愫谩保�就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進(jìn)我的腦海，“俞”字是人字頭，那一個(gè)人也可以是人字頭了，人字下面一個(gè)“王”，是“全”字，“全”字加兩點(diǎn)不是“金”字嗎？

我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是......是......”“這個(gè)都不知道，是金字�！蔽业靡獾卣f�！昂�，你還深藏不露呢，平時(shí)怎么看不出來�！甭犨@口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。

《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗�總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民pol.ice一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們�；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽了別人不好的意見，反而會(huì)更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗�只看表面，不了解人的本質(zhì)。我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危�？瓷先ニ�有些笨不動(dòng)腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!

我很喜歡下跳棋，可平時(shí)學(xué)習(xí)忙，爸爸媽媽也很忙，在家里很少機(jī)會(huì)下跳棋。暑假了，我的下棋機(jī)會(huì)多了起來，這個(gè)星期天爸爸休息，我就和爸爸下起了跳棋。

第一盤我很快就輸?shù)袅�，心理很不舒服，想耍賴，可又覺得不好意思。第二盤我又輸了，我就忍不住要爸爸高抬貴手，可爸爸說要我自己動(dòng)腦筋，故意讓我，我就不會(huì)有進(jìn)步。還說這就與學(xué)習(xí)一樣，只有靠自己努力，才能有進(jìn)步。我不是很懂爸爸的意思，可最后我還是聽我爸爸的話。第三盤我比前兩盤更努力用腦筋了，終于我讓爸爸嘗到了輸?shù)奈兜�，爸爸輸了，我真高興。

動(dòng)腦筋可真重要。

我很喜歡下跳棋，可平時(shí)學(xué)習(xí)忙，爸爸媽媽也很忙，在家里很少機(jī)會(huì)下跳棋。暑假了，我的下棋機(jī)會(huì)多了起來，這個(gè)星期天爸爸休息，我就和爸爸下起了跳棋。

第一盤我很快就輸?shù)袅�，心理很不舒服，想耍賴，可又覺得不好意思。第二盤我又輸了，我就忍不住要爸爸高抬貴手，可爸爸說要我自己動(dòng)腦筋，故意讓我，我就不會(huì)有進(jìn)步。還說這就與學(xué)習(xí)一樣，只有靠自己努力，才能有進(jìn)步。我不是很懂爸爸的意思，可最后我還是聽我爸爸的話。第三盤我比前兩盤更努力用腦筋了，終于我讓爸爸嘗到了輸?shù)奈兜�，爸爸輸了，我真高興。

動(dòng)腦筋可真重要。

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