我的困惑作文

　　最近，我姐姐在找工作，我舅媽可是個能言善辯，長袖善舞的縣長，輕而易舉找到關(guān)系，于是我姐就當(dāng)官了，媽媽知道后連連感嘆：有關(guān)系就是好�。《�我的心中卻有一種說不出來的感受。這一切讓我想起最近看過的一篇文章—《哨卡》。這篇文章將的是一位將軍去慰問祖國邊疆一處的哨卡，海拔五千余米，而且只有4名士兵在駐守，環(huán)境條件和生活條件極其惡劣，腳踩在雪地上要1分鐘才能拔起來的路，在最高峰四無遮攔，狂風(fēng)肆虐，雪拍到臉上，如刀割一般，四名戰(zhàn)士就在這樣的環(huán)境下，堅持守衛(wèi)祖國邊疆。讀到這樣的句子時，我都不禁打起了寒顫來，真不知道那四位戰(zhàn)士是如何熬過一天又一天一年又一年的。走在這樣風(fēng)雪中，走在這樣的路口，文中一位團(tuán)長一個兒勁地給將軍說，別去了別去了，似乎隱藏著什么秘密。將軍卻拍著團(tuán)長的肩說：“你們都能去的地方，當(dāng)然我也能去�！笨磥韺④娨彩莻�真正當(dāng)兵的人，一個不怕困難的人。經(jīng)過一段長達(dá)三小時的艱難的路程，終于到了，三個士兵出來迎接將軍，將軍表示感謝的跟他們握了握手，將軍又到了哨塔上去見那位士兵，在表示慰問的跟他握手的時候，將軍看到了這位士兵又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老，經(jīng)過詢問得知他當(dāng)兵這五年里，三年在這風(fēng)雪交加的高山之巔守衛(wèi)著，這可超過了年限，將軍臭罵上校，在隨從告訴將軍這位士兵正是上校的親弟弟，將軍怔住了，隨即，他莊嚴(yán)地向上校和他的弟弟敬禮。每讀到這兒，我的腦海中便涌現(xiàn)出一群錚錚男兒；每讀到這兒，我的心窩里便涌起一種復(fù)雜的情感，是感動，是敬佩，也有著一種別樣的思索。他們像一座群雕支撐在天地之間，和山融為一體。我是真的佩服上校和那位哨兵，他們?yōu)榱俗约簾釔鄣淖鎳�，獻(xiàn)了青春，獻(xiàn)終身，無私地保衛(wèi)著祖國邊疆，特別是我在讀到每個表示環(huán)境的時候，例如：冰很脆，稍不小心，不注意就會滑墜；一出門，就一股寒風(fēng)吹涼身體的每一個部位。這些都能表現(xiàn)出他們的不容易，他們的艱苦，他們的熱愛祖國。不過我還是最佩服那位在風(fēng)雪中持槍站崗的戰(zhàn)士，“他又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老�！焙汀八�當(dāng)兵五年，其中三年在3000米的執(zhí)勤點(diǎn)上�！边@些深刻的表現(xiàn)了戰(zhàn)士的愛國，在邊疆的生活艱辛。和我的舅媽讓我姐姐輕松當(dāng)官這兩個比起來，真是形成了鮮明的對比。上校為什么不把弟弟安在好的環(huán)境過舒適的生活？讓他在條件艱苦的邊疆駐守著。而為什么我的姐姐就可以靠我舅媽的關(guān)系找上好的工作，過上舒適的生活，這一切讓我困惑，也讓我陷入了深深地思考之中。

四川德陽廣漢市雒城一小六年級:楊睿

　　在我們成長過程中發(fā)生了許許多難忘的故事，回憶起來就像一個自己擁有的多寶盒，里面有悲傷的、苦惱的、快樂的、幸福的……

　　記得在我很小的時候，媽媽就讓我認(rèn)字，背唐詩宋詞，那時候，我覺得識字非常的有趣；媽媽經(jīng)常帶著我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著公路兩旁招牌上寫的字，一旦有什么不會讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來“中國建沒銀行��！”媽媽突然笑了，我不解的問：“媽媽您笑什么，難道我讀錯了嗎？”媽媽說：“那個詞讀‘建設(shè)’不是讀‘建沒’�！薄澳菋寢�，您不是教過我認(rèn)字的法則是‘有邊讀邊，無邊讀中間’嗎？”“不同的字有不同的認(rèn)法，還需要你自己慢慢地去積累�！睆哪菚r候起，我就知道了學(xué)好漢字不是一件容易的事呀！

　　可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學(xué)一年級的時候，我有時做作業(yè)不是很認(rèn)真，媽媽用白話說我：“你真的太‘yiyao’了！”。有一次，在寫課堂練習(xí)時，我竟然把“仔細(xì)”的反義詞寫成“yiyao”了，還連累了同桌，他問我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫成了“一呀”，真是太“害人”了！

　　“很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到小小少年，這首歌，心里總是酸溜溜的……

　　自從進(jìn)入三年級以來，每次考試常常拿不到自己理想中的分?jǐn)?shù)，當(dāng)拿到試卷時都懊悔不已�！半y道是課程深了嗎？”好像我并沒有感覺，而且很自信、有時還一副得意洋洋的樣子！然而，考試時總是有一些該得分的卻未得分，有的平時倒背如流的考試時我突然就記不起來了，有的明明平時會寫的，卻因?qū)懙貌磺逦�白白埃扣了一分。�?shù)學(xué)考試就更冤枉了，最難的沒問題最簡單的卻失分，是“粗心”還是“基礎(chǔ)不扎實(shí)”？一直困惑著自己；雖然爸爸媽媽并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵我。但我還是放不下總是向自己疑問：“為什么我每次都拿不到最理想的分?jǐn)?shù)呢？”

　　在成長中或多或少都會有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂的但卻是美好的……

四年級:卡卡520

　　我讀過許許多多的書，可是，我覺得《魯賓遜漂流記》先比之下更真實(shí)更貼切。主人公魯濱遜不愿生活在死水般平靜的生活里，他愿意去具有挑戰(zhàn)性的航海。故事中的魯濱遜雖然不是現(xiàn)實(shí)中的一個人，但是他所有的成功的一切卻很清晰，因?yàn)樗�都是靠自己的雙手做成的。

　　故事主要講了：魯濱孫出身于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海，第一次航行就遇到大風(fēng)浪，船只沉沒，他好不容易才逃出保住性命。第二次出海到非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個莊園，做了莊園主。他不甘心于這樣的發(fā)財致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。

　　船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱孫一個人幸存下來，只身飄流到一個杳無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初遇到的困難。

　　這一本書讓我知道了不能做溫室里的小花要做風(fēng)雨中的大書，如果我一個人獨(dú)自去荒島上我肯定活不了兩天，奄奄一息。

　　這本書是我想到了一個人那就是張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。

　　在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

　　我們小學(xué)生應(yīng)該做的是不被困難打倒遇到困難的時候，要隨機(jī)應(yīng)變，不要坐以待畢做一個堅強(qiáng)的人！

六年級:aaasssddd2000

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