聰明反被聰明誤作文

聰明反被聰明誤

每當(dāng)我想起這件事，我就會(huì)感到我的臉馬上會(huì)紅到脖子根。

事情是這樣的：二年級(jí)時(shí)一天，老師留的家庭作業(yè)是背誦《難忘的潑水節(jié)》。當(dāng)時(shí)我對(duì)這篇課文連讀都讀不通順，更別說(shuō)背誦了。哎，晚上的動(dòng)畫片算是沒戲了。想到這兒，我無(wú)精打采地拖著兩條沉重的腿走在了回家的路上。

一路上，我冥思苦想，腦子里盡是背書，背書------，哎，誰(shuí)叫我上課不認(rèn)真呢，要不，也不會(huì)到現(xiàn)在連課文的一點(diǎn)影子也記不到，可現(xiàn)在埋怨有什么用了呢？走著走著，忽然，我眼前一亮，一個(gè)念頭在我腦子一閃，一個(gè)對(duì)付爸媽和老師的“錦囊妙計(jì)”出現(xiàn)了，第一自然段只有幾句，我只背第一自然段，然后-----

回到家，我把作業(yè)條改成“背誦課文第一自然段”交給媽媽。在媽媽的監(jiān)督下，我比較順利地背完了，然后讓媽媽用鉛筆在作業(yè)條上寫上“第一自然段已背誦”。媽媽走后，我用橡皮把“第一自然段”幾個(gè)字擦掉，就變成了已背誦三個(gè)字和媽媽的簽名了，心想，誰(shuí)會(huì)說(shuō)課文難背呢？這不是很簡(jiǎn)單就搞定了嗎？我為自己的“杰作”還得意了好半天呢！

第二天上課，老師首先問(wèn)我們：“課文背了嗎？”“背了！”全班就數(shù)我聲音最大，還在為自己的小聰明而沾沾自喜的我完全不知道此時(shí)已經(jīng)上了真“戰(zhàn)場(chǎng)”。老師和同學(xué)們的目光一下子都投到我的身上。教室里此時(shí)出奇的靜，我感到大事不妙了。果然，老師叫我了：“鄧玥，請(qǐng)你到講臺(tái)上來(lái)，把課文給大家背一遍。”我的心一下子提到了嗓子眼兒，剛才那股得意勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，心里就像揣著只兔子，只怦怦跳，誰(shuí)叫我愛出風(fēng)頭呢，我直埋怨自己，現(xiàn)在怎么辦？我只好硬著頭皮走上講臺(tái)。此時(shí)我哪還有心情背書哇，就連本來(lái)背得好好的第一自然段也背得顛三倒四，結(jié)結(jié)巴巴。第一自然段好不容易背完，我的嘴巴就像貼了膠布再也張不開了，心想這回死定了，我的狐貍尾巴終于露出來(lái)了，只恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，沒辦法，只好等著挨老師的批了。我不得不向老師招供了�！澳悄阍趺凑f(shuō)背完了呢？”老師的話一出口，同學(xué)們就發(fā)出一陣哄笑，我仿佛能聽見一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)了高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，我的臉一下子熱了起來(lái)，連耳根都感到在發(fā)燒，我羞愧地說(shuō)：“我以后再也不這樣了。”這聲音現(xiàn)在想起來(lái)也恐怕只有我自己才聽得見。

盡管老師沒有批評(píng)我，我仍然感到很羞愧。我終于明白了什么叫聰明反被聰明誤。從此我決定，以后一定要腳踏實(shí)地做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，勤奮的好學(xué)生。

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