- 文具盒里的爭吵作文 推薦度：
- 五官的爭吵作文 推薦度：
- 嘴和鼻子的爭吵作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
爭吵的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的爭吵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭吵的作文1
我每次看書累時，總會通過窗口去眺望……
我們家對面不知什么時候搬了一對母女。母親胖胖的喜歡幫助別人，女兒比我至少矮了一個頭，很文靜，像一朵安靜的小花。忽然我聽見了聲如洪鐘的訓(xùn)斥：“李林萱，你看他馬上都要1點了，你趕緊給我睡覺。不然你下午上課又要打瞌睡了�！卑パ剑瑹┎粺┭�，別人都午睡了，就你家事兒多，真是無聊透頂。接著傳了一陣陣小聲的辯解：“我們班同學(xué)中午好多沒午睡……”那聲音小的幾乎聽不見。
她話音未落就被她媽媽打斷了：“人家上課不打瞌睡，你上課為什么打瞌睡?”她急急忙忙的想再辯解，忽然“啪”一聲傳來了干脆利落的巴掌聲。別看她媽媽平時說話如沐春風(fēng)，但兇起來像一頭發(fā)瘋的獅子一樣。此時阿姨又河?xùn)|獅吼：“叫你睡就睡，別敬酒不吃吃罰酒。”阿姨臉頰通紅，像兩個熟透的紅蘋果。唉，李林萱不想睡就不睡唄，你真是個資深強迫癥媽媽，雞蛋里挑骨頭。
窗外的小鳥憤怒的吼叫著：“你這個媽媽怎么管的這么寬?風(fēng)猛烈地拍打著他們家的窗戶，顯示著它的不滿：”你這個媽媽真是有強迫癥。”太陽把自己的熱無限地放到了她媽媽身上，使出九牛二虎之力提醒她：“別再吵了，大家都午睡了�！笨砂⒁虒@些置之不理，就像對待空氣一樣，還在訓(xùn)斥著。李林萱的哭聲從窗口傳來，那一聲聲的哭聲撕心裂肺。唉!為什么她的媽媽對她這么嚴(yán)格?為什么她不能擁有一個快樂的午后?為什么她要一再忍讓?過了一會兒，哭聲漸漸的小了……
晚上快十二點了，我忘看見她們家的窗口上面亮著刺眼的燈泡，窗口處傳來了一陣陣咆哮：“這個字寫的怎么這么丑，沒上學(xué)的小孩也能比你寫的.好……”我能想象出當(dāng)時的畫面，阿姨一手插腰，另一手指著李林萱，阿姨那兩只眼睛死死地盯著李林萱的一舉一動。而李林萱兩只手背在身后，低著頭，像個受審的犯人一樣。我感慨萬千：她和我一樣大，為什么卻飽受媽媽的刁難……
晚上那么美麗的夜景，有誰會看到窗子里的這一幕?
爭吵的作文2
今天我和陳相和吵架，不是他說我?guī)拙�，我不高興了，而是老師早上報聽寫時，我把筆放在本子上，彎下腰去撿橡皮了，我的好朋友陳相和沒有帶筆，就問了我有沒有多余的筆，“我沒有其它的了，沒有多余的筆了�！蔽曳浅o奈地說。就在我撿橡皮的時候誰神不知鬼不覺地把這支筆拿走了。
這可是我最喜歡的筆呀！筆上有我最喜歡的極光藍和貼貼紙，怎說不見就不見了呢？到底是誰拿的呢？他為什么拿的.呢？馬上就要報聽寫了，他到底會不會還給我呢？就在這危急的時候，我連忙向同桌要了一支筆，才挨過這次聽寫。
課間的時候，我開始懷疑起一個人——陳相和，因為他向我借過這支筆，他也很喜歡，所以我不得不懷疑他。我轉(zhuǎn)過頭去，見他臉色不對，也不想失去這個朋友，就溫和地對他說：“你有沒有看見我的筆呀？”“沒……沒有�！彼@慌失措地把雙手藏到身后，說著。我又問他：“你身后的是什么？”他支支吾吾地小聲說：“沒……沒什么……”他的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了�！澳眠^來，給我看一下。”他把一只手遞過來，我看了沒東西，就把他的手抓住說：“另一只……”。只見另一只手上有我的那支筆，“這是怎么回事？”我嚴(yán)肅地問，“這個……嗯……那個”�！耙悄阏嫦矚g的話，你就拿去吧，我再買一支就是，沒關(guān)系的。”“真的嗎？”他十分驚訝地說�！皼]關(guān)系，當(dāng)然可以……”�！澳恰@個……朋友……還可以交嗎？”他慚愧地問�！岸嘁粋�朋友總比多一個敵人好吧！”他聽懂了我的話，就跟我和好了。
下午放學(xué)回家，我本想把這件事講給媽媽聽，讓她高興一下，可是媽媽說：“朋友好交，但高尚的朋友卻很難得。你要珍惜你高尚的朋友，和他做好朋友�！�
爭吵的作文3
在一個靜悄悄的夜晚，大家都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。但是文具盒中隱隱約約發(fā)出一點聲音。
仔細一聽，原來是鉛筆。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在爭誰的本領(lǐng)大。鉛筆說：“我的本領(lǐng)是最大的，沒有我，小主人用什么寫字啊?”橡皮說：“你有什么了不起的，沒有我，小主人寫錯了字，沒法修改，那小主人不急得團團轉(zhuǎn)啊。”轉(zhuǎn)筆刀也不示弱，說：“你們兩個都沒我的本領(lǐng)大，就算你為小主人擦去了錯字，但是小主人的筆斷了，還不是我費力的幫筆心給削出來�！便U筆說：“你有什么了不起嘛，你除了削筆，其他的你什么都不會，橡皮也是除了擦寫錯了的字和畫，其他也是什么都不會。”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲的說：“那你還會什么啊?”鉛筆說：“我會的多了，我不僅能讓小主人寫出優(yōu)美的字，還能幫小主人畫畫呢�！薄叭�，你這個本領(lǐng)有什么了不起，有本事拿點真本領(lǐng)出來�！毕鹌ふf道�！熬褪悄阌惺裁戳瞬黄�，你有本事就拿點比我們高的本領(lǐng)出來�！鞭D(zhuǎn)筆刀說。鉛筆傲慢的說：“我就這些本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)高的多，就像一座……鉛筆的.話還沒說完，就被橡皮打斷了：”哼，你真是吹牛不打草稿�！般U筆一聽，臉比火還要紅。只有文具盒靜靜的聽它們的對話。 ”你才是吹牛不打草稿�！啊笔悄��！啊笔悄��！斑@時文具盒說：”你們自己有自己的優(yōu)點，但是你們不能只看到自己的優(yōu)點，卻沒有看到自己的缺點，這樣是不對了，你們不僅要看到自己的優(yōu)點還要看到自己的缺點，用別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點，使自己的缺點消失�！拔木吆械脑捯徽f完，鉛筆。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀個個臉紅得像個紅太陽，它們慢慢的移動，走到對方面前，向?qū)Ψ降狼浮?/p>
從此以后，它們再也沒有吵過架了，都努力的為小主人做事。
爭吵的作文4
從前，一個家里有幾雙鞋子，主人很喜歡它們，因為它們很團結(jié)。
一天夜里，高跟鞋從鞋柜里跑了出來，覺得拖鞋又低，運動鞋又太臭，棉鞋又胖，自己才是最美的。過了一會兒，高跟鞋夸自己的聲音太大了，主人因為上班一天太累了，所以沒有被吵醒，而其他鞋子都揉了揉眼睛，打了個哈欠，醒了過來，高跟鞋看見了，驕傲地說：“我是最美的，你們太難看，一個低，一個臭，一個胖，你們看我，多美的身材，主人總是穿著我去上班，每個人都夸我美，而一次沒有夸過你們。你們還是走吧！”
第二天，拖鞋、運動鞋、棉鞋也都吵了起來，拖鞋生氣地搶先說：“不對！不對！你不要瞧不起我，每當(dāng)主人穿你的時候。雖然很美，但是一點也不舒服，等主人回了家，總是穿著我，每次都把女兒的作業(yè)用我來造句�！边\動鞋就不服氣了，反駁道：“不對！哼！主人哪一次不是把我穿著去運動的？主人穿運動服的時侯，哪一次不是穿我？主人穿我是笑咪咪的，你們呢？”
第三天，棉鞋笑著回答：“我是冬天保暖的鞋子，而你們卻是夏天的'。如果沒有了我，你說主人該么辦？”它們就這樣爭得不可開交。
又過了一會兒，主人終于醒了，看到鞋子們的爭吵，溫和地說：“你們先安靜下來！你看，如果我沒有高跟鞋，我就不能炫耀自己美；如果我沒有拖鞋，那我就沒有舒服的鞋子穿了；如果我沒有運動鞋，我就不能運動；如果我沒有棉鞋，我的腳就會凍壞，所以你們一個也不能少�！�
鞋子們聽到了，低下頭回到了鞋柜里，主人也回去睡覺了。從那以后，鞋子們再也沒有爭吵了。
爭吵的作文5
原來書本們在爭誰比誰強。
語文書說：“我比你們誰都強，沒了我，人們怎么學(xué)習(xí)漢字，怎么寫出入木三分的文章呢？”
數(shù)學(xué)書聽了語文書的話，十分氣憤地說：“哼！什么嗎？鬼話連篇！我才比你們強，你們都不瞧瞧，人類的現(xiàn)代技術(shù)不用我行嗎？比方說，美國向伊拉克發(fā)射一枚導(dǎo)彈，如果不用我計算出精密的數(shù)字，萬一發(fā)射到了別的國家，那倆國豈不反目成仇。所以說，我最強�！�
英語書生氣的.說：“Completenonsense（一派胡言）！”看著別的書疑惑的望著它，她就更加得意忘形了，緊接著他用漢語補充道：“怎么樣？還是我最強吧！現(xiàn)在知識一體化，經(jīng)濟一體化，我變成了世界語，如果你們不學(xué)習(xí)我，你們就會變成世界文盲，你們又怎么與外國人交流呢？”
歷史書很不服氣地說：“我最強，如果不是我，你們怎么知道詩圣、詩仙？怎么會知道文成公主入藏？怎么知道四大發(fā)明呢？”
地理書一直謂自己插不上嘴而著急，終于可以說了，它的話就如決堤的洪水，滔滔不絕，它說：“我認為我最強。因為人們能從我身上學(xué)習(xí)道各國的風(fēng)俗，了解到南極的奧妙，知道世界各國的所在位置……如果沒有了我，你們?nèi)绻|犯了人家的忌諱怎么辦？如果沒了我，你們就不會知道地球有個地方叫南極。如果沒了我，你們將無法環(huán)游世界！”
語文書說：“我最強。”
其他書也不敢示弱，爭先恐后地喊：“我最強。”
眼看這就要發(fā)生一場惡戰(zhàn)，一直站在一旁靜靜聽的政治書走出來說：“大家先冷靜一下，我認為你們都各有長處，大家都重要，誰也離不開誰，正所謂“尺有所知，寸有所長，難道非要爭個高低才行嗎？你們加上我是五門功課，只有掌握了我們，打下堅實的基礎(chǔ)，才能成為國家的棟梁之才�！�
聽了政治書的話，其他的書都慚愧地低下了頭。
夜又恢復(fù)了寧靜。
爭吵的作文6
我乘著公交車，望著窗外的街景，輕松地靠在椅背上，開始了愉快的發(fā)呆。突然，寂靜的車廂里突然響起一句：“你站到那邊兒去�！蔽冶贿@一聲平地而起的斥責(zé)驚得打了一個哆嗦。心想：是誰說話這么不文明？難道不知道在公共場所要小聲說話嗎？懷著憤憤不平的心情，我循聲望去，原來是一位老爺爺在說他前面站著的一位中年婦女。
中年婦女回過頭來，沒好氣地說：“我一直就站在這里，憑什么要站到那邊去？”車上所有乘客的目光都吸引到了兩人的身上，老爺爺說：“因為我要站在這里，你擋著我了�！�
中年婦女一下子被激怒了：“真是莫名其妙，難不成這地兒是你家的？”
老爺爺并沒有生氣，反而笑了一下：“這地兒不是我家的，但我是老年人，尊老愛幼你應(yīng)該知道……”。
我一下子被惡心到了，看了一下周圍，原來大家的想法都和我一樣，從他們瞪著老爺爺?shù)纳駪B(tài)就可以看出來。尊老愛幼是沒錯，但這老人家太倚老賣老了，而且站在車廂里又不是座位，憑什么要讓呢？我看到有人甚至想站起來，發(fā)聲維護“正義”呢！
正在這時，公交車到站了，隨著一個平頭青年快速地下車，后門又緩緩地關(guān)上了。我突然看到那個老爺爺推了一下那個中年婦女，我想：完了，矛盾升級了，開始動手了。果然，中年婦女很生氣地回頭，臉脹得通紅，正準(zhǔn)備發(fā)作，一個錢包啪的一聲掉在車廂地下。
中年婦女一看到地上的錢包，忍不住驚呼起來：“咦，這不是我的錢包嗎？怎么掉到地上去了？”她連忙撿起錢包，馬上又發(fā)現(xiàn)她的手提包的拉鏈?zhǔn)情_著的`。這時站在她身后的老爺爺說話了：“剛才有個“三只手”，把你的提包的拉鏈拉開了，把錢包都掏出半截了，我看那個‘三只手’很兇，好像還帶了兇器，只好假裝和你吵兩句，讓他不敢再動。剛才下車的就是那個‘三只手’……”。
中年婦女明白了，車上的乘客們也都明白了，老爺爺只是用這種方式暗示那位中年婦女。我望向窗外，深呼了一口氣，真是一次美好的“爭吵”啊！
?
爭吵的作文7
放學(xué)了，孩子們背著書包紛紛回家了。校園里靜悄悄的。突然，從二（1）班的教室里傳來了一陣喧鬧聲。
桌子氣憤地說：“我的小主人經(jīng)常用彩色筆在我的臉上畫來畫去，瞧瞧！我都成一只大花貓了�！�
話音剛落，椅子一邊哭泣一邊說：“我的小主人啊，舉手的時候總喜歡用他的臭腳踩著我的臉，連玩耍的時候也不放過我，哎呀呀！好痛��！嗚嗚嗚······”
“呼——呼——呼——”電風(fēng)扇上氣不接下氣地說：“你們這算什么呀，我的主人每次放學(xué)都忘記把我關(guān)掉。這不，我都轉(zhuǎn)得我頭昏腦脹啦！”
“你們看看，我的肚子里塞滿了紙屑，主人把我當(dāng)垃圾桶了呢。哎！”桌子郁悶極了。
“別提了！”掃把喘著氣說：“我的小主人打掃衛(wèi)生時，總拿我當(dāng)棍子舞來舞去的。上次啊，就把我的頭給飛出去了，再這樣折騰下去，我就要沒命嘍！”
“最慘的`要算我了�！狈酃P探出她小小的腦袋，唉聲嘆氣地說：“我還沒上‘戰(zhàn)場’呢，小調(diào)皮鬼們就讓我碎尸萬段，我不甘心！”
大家越說越生氣。
這時，黑板大爺摸摸胡子慢條斯理地說：“伙伴們，你們別著急。要想讓我們的小主人好好地愛惜我們，我倒有個好辦法�！�
大家不約而同地地問：“什么好辦法？快說呀！大叔�！�
黑板接著說：“粉筆老弟，請你過來一下……”只見黑板在粉筆耳邊說了幾句話，粉筆跳上黑板嘩嘩地寫著。不一會黑板上就出現(xiàn)了幾個大字。大家異口同聲地說：“小朋友只要看見這幾個字就會明白怎么做了�！�
小朋友們，你來猜猜：粉筆在黑板上寫了哪幾個字呢？
爭吵的作文8
感動往往發(fā)生在一瞬間，像翻滾的海浪，每一朵激起的浪花都直涌我們的心頭。
下午，收起筆的我慵懶地躺在了沙發(fā)上。還沒開始“冥想”，耳邊就傳來熟悉的聲音：“昊伽，把昨天數(shù)學(xué)報紙上的幾道錯題訂正一下�！薄拔疫@剛完成今天的作業(yè)，先休息一下再說吧!”我朝里翻了個身。
“等你訂正完后有的是時間休息，先苦才能后甜!”媽媽還在窮追不舍，我拿起靠枕捂著露在外面的那只耳朵。
感覺到身后有腳步聲，緊接著媽媽一手拿走了我的“金鐘罩鐵布衫”——靠墊，一手拎起我的耳朵，把我“押解”到臺桌前，把那份數(shù)學(xué)報紙放到我面前。耳朵的疼痛讓我煩躁，索性不說話。
這下可真的把老媽激怒了：“你偷懶還有理了?”說著便拿起那份數(shù)學(xué)報紙一下子撕成了碎片，往上一甩，片片帶字的雪花漫天飛舞，看得我懵了，好不容易才反應(yīng)過來，心像被針扎了一樣難受，喘著粗氣，站起來朝她吼：“你憑什么撕掉別人的勞動成果!”眼淚奔涌而出，模糊了視線。
“誰叫你不訂正，那就別做了!”媽媽的話就像魔法攻擊，直穿我的腦袋和小心臟!
我忍無可忍，直接跑了出去，騎著自行車沖出家門。
媽媽竟然也跟了出來，她在自行車后面奔跑著，好多路人都側(cè)過身來看著我們。
“回家吧。”媽媽的聲音從后面?zhèn)鱽�，沙啞中透著疲憊，無力中透著哀求。
我的心一動，腳停了下來，轉(zhuǎn)身推著車走去，我看到晚風(fēng)吹亂了她的`頭發(fā)，汗水花了她精致的妝容，腳上還穿著家里的拖鞋。我低下頭，不想讓她看到我的眼淚。
我們倆一路無言。
回到家后，我們倆蹲下身撿起那一張張碎片，把它們放到桌子上，再一張張拼回來。我小心地拼著，媽媽找出膠布，再把我拼好的部分貼回來，不錯眼地盯著每一張。夕陽透過窗戶映在她的臉龐，眼角的皺紋已經(jīng)悄悄爬出了一點，劉海上的一根雪線刺痛了我的眼。
媽媽，容我對你說聲對不起，我會懂事的，不會再讓這樣的事再上演。
爭吵的作文9
一個陽光明媚的早晨，我們正在上第一節(jié)語文課。上完語文課，老師叫我們抄寫詞語。我正在認真抄著，忽然發(fā)現(xiàn)自己的位子太小了，字也寫不了了。往右一看，原來王琪帆隨意擴大領(lǐng)地，這樣一來，把我給擠扁了。我氣乎乎地對他說：“請把你的觀音手縮回去，行嗎？”他就是不肯把手縮回去，我心想：這人，真是敬酒不吃吃罰酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手給推了回去。只見他瞪著眼睛，指著本子對我說：“干嗎呀！那，你看看，都被你弄臟了�？彀研拚龓脕�，給我涂干凈！”
我毫不示弱，說：“你是誰呀，這樣命令我，看看你，把我都快擠成門板了。我就不拿來。”
就這樣，我們倆像好斗的蟋蟀一樣，一直斗到了上課。結(jié)果我們既沒有抄好生字，又沒解決好問題。
下課的時候，我心想：其實我們?yōu)槭裁匆獱巿?zhí)呢？我身為大隊長，本來就應(yīng)該為同學(xué)服務(wù)。不就是用修正帶把錯的.地方改正嘛，輕而易舉。如果我不去向王琪帆道歉，那么我既不是一個稱職的，大度的大隊委員，又破壞了我們兩個人的友誼，這真是“一舉兩失”呀！
我決定去向王琪帆道歉。
王琪帆正在寫詞語，我走過去，拿起涂改液對他說：“對不起，我?guī)湍阃康裟莻�字吧！”他笑了笑說：“哈哈，沒什么，我自己已經(jīng)涂掉了！不就是一個字嘛。再說，應(yīng)該說對不起的人是我，我不該占了那么多位置，害得你寫不了字了，對不起！”
不知什么時候，溫暖的陽光又照在我倆的課桌上，我們又成了好朋友。這時候，我覺得樹是那么綠，花是那么艷，小鳥是多么可愛。
一句對不起，一句沒關(guān)系，朋友永留你身邊。
爭吵的作文10
放學(xué)了，教室里一片安靜，這時，黑板和教室里的一些物品開始了爭吵。
黑板說：“這個教室里，我的本領(lǐng)最大！因為我每天都給同學(xué)們傳播知識，讓他們變得聰明。”這時，在一旁的粉筆聽了這一番話，叉著腰生氣的說：“要不是我在你上面寫字，你身上就光禿禿的，怎么傳播知識呀？”這時，黑板擦又不服氣了，說：“要不是我把沒用的字擦掉，黑板上沒有干凈的地方，你寫的字別人怎么看？”它們互不服氣，爭得不可開交。
這時，講臺說話了：“你們爭什么呀！比一比不就知道了嗎？”黑板、粉筆還有黑板擦都同意了這個想法，“可是要比什么呢？”粉筆問道�！熬褪茄剑仁裁茨�？”黑板也問道。講臺想了想，說：“就比在一個小時內(nèi)，誰先把自己的名字寫出來，誰就是第一名，怎么樣？”黑板們聽了，紛紛點頭叫好。
只聽講臺說：“預(yù)備，開始！”比賽就開始了，先上場的是粉筆，它雖然能寫字，但是它跑來跳去，都沒找到地方下筆，顯得很著急，因為它不知道自己要寫在哪里，寫在墻上吧，墻叔叔不愿意，寫在地上和桌子上吧，它們也不準(zhǔn)，寫在黑板上吧，那就是粉筆認輸了，這可把粉筆給愁壞了，急得在地上直打轉(zhuǎn)。而黑板呢，它就只有一個黑塊，光禿禿的，也不會寫字呀！再看黑板擦呢，它只會擦呀，擦呀，不停的擦掉不需要的粉筆字，哪里會寫什么字呀！一個小時過去了，講臺宣布比賽結(jié)束了，三人都傻了。
講臺說：“現(xiàn)在你們明白了嗎？其實你們都有自己的用處，但每個人的'用處又都有限，只有你們團結(jié)一心，才能更大程度地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)呀！如果你們一直要爭出誰最厲害的話，你們的工作就耽誤了，還怎么幫同學(xué)們學(xué)習(xí)？不能幫同學(xué)們學(xué)習(xí)，你們還有什么用？”粉筆、黑板、黑板擦都慚愧地低下了頭。
爭吵的作文11
中秋節(jié)，大家都去外面賞月了，被桌上放的幾盒月餅卻開始了“戰(zhàn)爭”。
一盒雞蛋黃月餅氣勢洶洶地說：“月餅里我最有營養(yǎng)！你想啊，雞蛋里有多少好東西啊。早餐大家都吃雞蛋�！币慌缘亩股吃嘛灢环䴕饬耍骸皯{啥啊！你看看，雖然你有營養(yǎng)，可你的味道太難吃啦！好多人都在抱怨呢。我雖然營養(yǎng)不豐富，卻比你的味道好多了！”雞蛋黃月餅生氣了，大聲說：“營養(yǎng)比味道哪個更重要�。慨�(dāng)然是營養(yǎng)啦！”豆沙月餅鄙視地說：“哼，你營養(yǎng)好，沒見著幾個人吃！”一旁的白糖月餅小姐過來勸阻：“好啦，別爭了�！彪u蛋黃月餅看見白糖月餅小姐過來了，一臉的輕蔑，說：“什么？你敢來勸阻我們？你不就是白糖餡的嘛，有什么權(quán)利！”白糖月餅小姐捂著臉，嗚嗚的哭了。
一旁的白糖月餅老爺爺氣的滿臉通紅：“好呀！你這個臭孩子，敢欺負我的孫子！”說完，白糖月餅老爺爺拿起拐杖就要打雞蛋黃月餅，雞蛋黃月餅嚇得捂著臉，月餅們都來勸阻白糖月餅老爺爺，好不容易才讓白糖月餅老爺爺安靜下來，可是，馬上就又聽見爭吵的聲音。
“滾開滾開！你配和我在一起？”
“我……嗚嗚，我不就坐到你旁邊嘛，干嘛發(fā)火啊�！�
一看，原來是玫瑰醬月餅坐到蜂蜜月餅旁邊了，蜂蜜月餅討厭玫瑰醬月餅的香味，開始罵罵咧咧。
“你真是丟我的臉啊，我多美味的月餅，卻得給你那個不好吃的月餅坐在一起！”
“我……我好吃！你才不好吃呢。”
“你……你敢說我！”說完，蜂蜜月餅沖上去就像打玫瑰醬月餅，卻被善良的白糖月餅又攔住了，白糖月餅小姐說：“別打了�！狈涿墼嘛炓徊嫜み^頭，不理白糖月餅小姐。
就在那時，躲在旁邊的`小主人走上來，輕聲說：“你們都有自己的好處，你們應(yīng)該互相看別人的優(yōu)點，而不是看缺點�。 闭f完，月餅們慚愧的低下了頭。
爭吵的作文12
大風(fēng)肆意地刮，混進了“叛逆”意識的顏料，仿佛是渲染青春之中最顯眼的色彩。但這個詞又是黯淡的，透著淡淡的灰色或黑色，在鮮艷明亮的色彩中所以顯眼。它所帶來的或多或少都有一些傷害，最后變成一抹斑點的它抹得掉嗎？留下來的痕跡難以擦掉吧。
我和母親的爭吵，就像春天連綿的雨和潮濕，火藥線總是在無意識間被點燃。爭吵的緣由因微不足道而顯得簡單，后果卻是兩敗俱傷。爭吵時又將這段記憶丟在某個角落，繼續(xù)，無止境的辯駁著對方。
本以為不會有一天休止的雜亂在某一天突然有了轉(zhuǎn)機。父母在商量過后決定他們退一步，先不管別的，自己首先要有自控力，再就是先想辦法去解決彼此都因為各種爭吵而鬧得關(guān)系很僵這個問題。比起其他的，處理好自己與家人的關(guān)系更為重要。
那個周末難得的'晴朗無雨，干燥的風(fēng)瞬間卷走了曾停留在各處的濕氣，房間也是干凈整潔的。我與媽媽相視一笑，過去的爭紛和囂張的氣焰在此刻化為灰燼被風(fēng)帶向遠方。早該像如此這般平和的相處了，除了爭吵還有別的方法可以將問題解決，那些可以出口傷害對方的話顯得無意義而多余。代溝是存在，但親子間有一條比代溝更為堅固的紐帶——血緣和時間。十多年里積攢下來的溫暖的親情，怎能抵不過這短暫的風(fēng)雨？因為心態(tài)不同，所以天在看起來會格外的藍，世界對于自己來說貌似無處不在的陰暗和煩悶一掃而空。
與父母溝通的方式有很多，爭吵不是發(fā)泄情緒和解決問題的唯一途徑。叛逆的色彩在每個人身上都有小小的停留過。它所給我們帶來的煩躁和不耐煩，像一種癢。想發(fā)脾氣像一種癢，它試圖擾亂清醒和理智。
但忍住這“癢”，就不會留下無法撫平的傷痕。
爭吵的作文13
太陽開始悄悄的升起了，小草，花朵，樹林都還在靜靜的酣睡，昨晚下了一晚上的大雨，綠葉上的露珠也在甜甜地睡著，雞的一聲鳴叫，萬物蘇醒了。
房間里的.玲玲起床了，推開了窗戶，看到綠葉上的雨點，不禁贊嘆道:多美的水珠，晶瑩透亮，可真美啊!"聽了小主人的稱贊，雨點倍加得意，看了看身旁的綠葉，輕蔑地說:"葉子，你怎么長成這樣啊?"
"露珠妹妹，我們?nèi)~子家族大多數(shù)都是綠色的呀!我的模樣就是我的特點。"
"理由還挺多的。你再瞧瞧我的樣子，多美呀!"
"露珠妹妹，你確實很美。"
"你知道就好，我落在你身上，算是你的福氣。"
綠葉聽了露珠的一番話，無可奈何地搖搖頭，不答理她。露珠更加得意了，向周圍的花朵繼續(xù)炫耀著自己。花兒們一言不發(fā)，任憑露珠在那里夸夸其談。
太陽慢慢地升起了，刺眼的陽光普照著大地，窗外的一切沒有太大的變化，只聽見露珠微弱的聲音在叫:"好熱啊!葉子姐姐快救救我吧，我快不行了。"
葉子輕言細語地說:"妹妹，不是我不幫你，而是我?guī)筒涣四�，因為你太好炫耀自己，太過顯擺自己，沒有意識到危險真在逼近自己。"
一會兒，花園里的一切就好象鍍上了一層金，美麗極了，只是驕傲的露珠被太陽蒸發(fā)了，消失在天地間。
花園里的花兒樹兒們?nèi)栽跓o憂無慮地生活著，從此再也聽不到露珠趾高氣揚的聲音了。
爭吵的作文14
鉛筆、橡皮、作業(yè)本，本是三個很要好的兄弟，可是有一天，他們卻為了一點小事而吵架了。
那天，它們的小主人紅紅的作業(yè)又被老師表揚了。紅紅一回到家，她的書包里就發(fā)生了吵鬧聲，原來是三兄弟吵架了。作業(yè)本驕傲地說道：“老師又在我身上蓋了小紅花，多好看呀！你們一次都沒被老師蓋上小紅花，我有你們這樣的兄弟真是感到丟死人了！”鉛筆和橡皮聽了，心里既難受又不服氣。于是鉛筆忍了忍心中的`痛說道：“你得了小紅花又能怎樣？要不是我在你身上寫了字，你怎能得到小紅花？這還不是我的功勞�！毕鹌ひ膊桓适救酰銎鹱约旱念^對鉛筆說：“如果沒有我?guī)湍悴恋翦e字，你的作業(yè)還有那么工整美觀嗎？”......他們越吵越厲害，從那以后三兄弟互不理睬。
幾天后，小主人紅紅要寫作業(yè)了，可鉛筆就不愿寫出字來，而是在作業(yè)本上亂寫亂畫。橡皮看見鉛筆亂寫亂畫，也不愿意擦掉，小主人紅紅也沒辦法，只好勉強把作業(yè)交了上去。老師一看這亂七八糟的作業(yè)，就打了一個大大的叉，還在班上嚴(yán)厲地批評了紅紅，說道：“前幾天表揚了你，你就開始胡寫亂畫了，你回家把這次作業(yè)重寫一遍�！毙≈魅思t紅心里難受極了。紅紅回到家后，鉛筆、橡皮和作業(yè)本看到主人這么傷心，他們心里也很難過。作業(yè)本把自己的身子鋪的平平的，鉛筆一聲不吭地盡力把寫字寫好，橡皮幫助鉛筆把寫錯的字擦掉，三兄弟齊心協(xié)力把作業(yè)寫好。紅紅交上作業(yè)后，老師笑了笑說：“知錯能改就是好孩子�！边@次老師的話又被鉛筆、橡皮、作業(yè)本聽到了，他們開心的笑了，作業(yè)本紅著臉對鉛筆和橡皮說：“對不起，我錯了�！便U筆和橡皮異口同聲回答道：“我們是兄弟，應(yīng)當(dāng)互相幫助�！�
最后三兄弟明白了一個道理：團結(jié)就是力量。
爭吵的作文15
堅信在成長的過程中，大家都在所難免和父母爭吵吧。由小到大，我與父母，吵了也許多。有時，乃至?xí)г蛊鸺胰藖怼?/p>
我一直由于一些瑣事和父母吵，比如不愿吃過夜的蔬菜水果，比如為何要我手洗床單這些。全是一些無關(guān)緊要的瑣事，無關(guān)緊要。小吵怡情養(yǎng)性，倒是在父母這，有一些懂了。
免不了也會吵得太過些，抱怨父母為何不明白我，為何對于我規(guī)定那麼高，為何一直與我走不過去。這類情況下，我的確遭受了損害。
可是父母也是人，大家還要學(xué)著去原諒。在韓國電視劇《請回答1988》里，有那樣一句經(jīng)典臺詞——“爸爸我，也不是一生出來便是父親，因此有做的不太好的地區(qū)，你略微理解一下。”常常見到這兒，我還淚崩。
父母是大家最親近的人，但是誰也不是一出世，就需要理解大家所有的，她們也必須被理解。大家錯，仿佛便是一件很一切正常的事兒，父母不對，也是必須去理解的。
每每我周邊的盆友，和父母起了爭吵，我還不清楚該怎么安慰�；蛟S作為小孩，我盡管能理解，可是卻給不上哪些好點的回答。我覺得，與父母的.事兒，或是要靠我們自己來的。
在我家，有一個基本定律，便是永遠都在爭吵，卻始終都吵經(jīng)久不散。爭吵，有時，是一種心態(tài)的宣泄，的情況下，是替另一方考慮的一種極具特色的表達形式，并并不是徹底的錯事。正由于傷心，無處置放，家才變成大家壞心態(tài)的收留所，正因為愛情，。我希望你可以更強，家才擁有家的模樣。
多一些理解，爭吵就不容易那麼槽糕。家，令人溫暖的地區(qū)，把一切的不太好，變成了幸福。好好珍惜吧，和家人在一起的歲月，就算是爭吵，都是會有點兒不一樣的味兒。
【爭吵的作文】相關(guān)文章：
爭吵作文03-05
爭吵的作文03-05
爭吵的作文09-19
爭吵的作文07-22
爭吵的作文11-24
爭吵作文11-13
爭吵作文11-16
爭吵03-03
爭吵02-17
爭吵09-05