我是中學(xué)生作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我是中學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是中學(xué)生作文1
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)難上跋涉，在峭壁上攀登……那是我嗎？我似乎在追尋著什么�！币挥X(jué)醒來(lái)，還在苦苦思索這。
朋友們談起他們的夢(mèng)，有的人說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)自己成為服裝設(shè)計(jì)師；有的人說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)自己成為畫(huà)家�？墒沁吷成车姆瓡�(shū)聲，聞著絲絲淡淡的書(shū)墨之香，那是何等愜意，何等安逸，何等舒暢！《邊城》中那個(gè)天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢這一張怪臉的“笑面人”；《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我們腦海中浮現(xiàn)。這些“良師益友”擴(kuò)展了我的`視野，增加了我的文學(xué)修養(yǎng)，使我的學(xué)習(xí)生活充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)難上跋涉，在峭壁上攀登……”是我實(shí)現(xiàn)我文學(xué)夢(mèng)的必由之路，心有多大，舞臺(tái)就有多大，在問(wèn)學(xué)的殿堂里，有著花開(kāi)花落，望著云卷云舒，我會(huì)大膽地寫(xiě)，寫(xiě)出心中的感慨；我會(huì)用心地寫(xiě)，寫(xiě)出世間真情；我會(huì)快樂(lè)的寫(xiě)，寫(xiě)出自我風(fēng)采；我會(huì)盡情的寫(xiě)，寫(xiě)到夢(mèng)想成真。
我是一只大雁，我要趁那陽(yáng)光普照的春天，去遨游那心之所向的五洲四海。我相信堅(jiān)守執(zhí)著如一信念，終會(huì)放飛青春的夢(mèng)想；釋放澎湃不息的激情，定能演繹無(wú)海的青春；用挑戰(zhàn)自我的勇氣，踐行青春的誓言；憑鍥而不舍的努力，終會(huì)展翅沖上云霄！
文學(xué)夢(mèng)，我在走向你的路上！
我是中學(xué)生作文2
喜看家鄉(xiāng)變化我與祖國(guó)共美麗。
時(shí)代在飛快的進(jìn)步著，我們的祖國(guó)更是努力奮發(fā)的進(jìn)步著，像一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)了，蛻變了……祖國(guó)在慢慢的變強(qiáng)大，讓我們不用再受外國(guó)人的欺凌，讓我們可以抬起胸膛驕傲地說(shuō)聲：“我是中國(guó)人！”
寒假，坐上了小轎車，來(lái)到了老家，我的老家是九江。看到老家的農(nóng)村，不禁讓我目瞪口呆。原本，坑坑洼洼的小路早已變成了寬敞平整的水泥路，轎車行駛在上邊，平平穩(wěn)穩(wěn)，不像以前，轎車行駛在小路上，顛顛簸簸的；以前，路邊到處都是農(nóng)民養(yǎng)的雞、鴨、牛……可現(xiàn)在，路邊早已沒(méi)了他們的身影；原本用稻草鋪成的茅草房早就換上了用磚瓦改成的.房子，堅(jiān)固多了！我心想：老家的農(nóng)村變化都這么大，那瑞昌的變化肯定更大了吧！我趕緊叫老爸開(kāi)車帶我去看看，車開(kāi)到瑞昌，我的嘴驚訝的可以塞下一個(gè)雞蛋了。路邊原本有一些枯草的，全沒(méi)了，換上了生機(jī)勃勃的大樹(shù)和美麗的小花，路都成了寬敞的水泥路，紅綠燈隨處可見(jiàn)。車輛串流不息，不時(shí)還會(huì)看見(jiàn)超市、肯德基、商場(chǎng)……再也不是以前開(kāi)的小商店了，記得媽媽說(shuō)：“他們小時(shí)候，吃肉，那是每個(gè)家庭的孩子最希望的了，可只有在過(guò)年時(shí)，父母親才會(huì)拿幾塊肉出來(lái)吃。吃糖，那就更不可能了，有些孩子，連商店都沒(méi)去過(guò)，因?yàn)樗腋F，沒(méi)錢買糖。”現(xiàn)在祖國(guó)越來(lái)越昌盛了、富裕了，挨家挨戶都能喝吃上肉了，能過(guò)上好一點(diǎn)的生活了。
祖國(guó)在進(jìn)步著，我們也要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大報(bào)銷做過(guò)，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力！
我是中學(xué)生作文3
那個(gè)暑假，我才九歲，每當(dāng)夜幕降臨，我便找伙伴們一起玩耍。令我記憶最深的就是在農(nóng)行的廣場(chǎng)玩耍。那時(shí)，我們家附近的街角有一幢10層高的農(nóng)業(yè)銀行，前面是一大片空地，夏夜里大家都去那里乘涼，是我們娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。
最好玩的是捉蛐蛐，一次我在一個(gè)角落里聽(tīng)見(jiàn)了那響亮的`叫聲，可是天太黑根本看不到，我靈機(jī)一動(dòng)，一跺腳，嘿，蛐蛐一驚，正好跳到了我的腳邊，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”！我沒(méi)有驚動(dòng)它，悄悄地蹲下來(lái)，趁它不注意，一個(gè)“如來(lái)神掌”把它扣在手下，裝進(jìn)了瓶子里。在別人的眼中，這還真是有趣，十幾個(gè)不滿十歲的小孩子在地下摸索著什么，時(shí)不時(shí)地喊一聲“yes”，有時(shí)兩個(gè)人因找得太專注，頭撞到一起，但這并沒(méi)有減輕我們捉蛐蛐的興致，反而更加強(qiáng)烈起來(lái)。當(dāng)我們瓶子里已經(jīng)“豐收”時(shí)，便把蛐蛐都放了，我們更喜歡聽(tīng)它們的歌聲。
滑旱冰也是我們的游戲之一�；当妗柏堊嚼鲜蟆钡挠螒颍�，聽(tīng)起來(lái)就有意思。那時(shí)我們的技術(shù)可謂是爐火純青，叱咤風(fēng)云。
有時(shí)，跑累了，玩累了，我們便坐在臺(tái)階上，玩一個(gè)叫“風(fēng)馬牛不相及”的游戲。一個(gè)人說(shuō)人物，一個(gè)人說(shuō)時(shí)間，一個(gè)人說(shuō)地點(diǎn)，一個(gè)人說(shuō)干什么。記得有一次連成的“小明白天在侏羅紀(jì)時(shí)代跳樓”。我們說(shuō)完便哈哈大笑，有時(shí)笑得躺在臺(tái)階上，怎么拉也起不來(lái)。
今天，我已住進(jìn)了新房子，可那景、那人、那事是我腦海中抹不去的記憶。
我是中學(xué)生作文4
每個(gè)人都有自己崇拜的人，我當(dāng)然也不例外。
我喜歡的明星是成龍，他一生演了不少動(dòng)作片，還被稱為工夫巨星。他演的大部分都是武打片，具有冒險(xiǎn)精神的電視劇。給人們留下了一個(gè)栩栩如生，具有冒險(xiǎn)精神的形象。
成龍現(xiàn)今大約已有50歲了，既是工夫巨星，又是歌星，他不僅電影演得好，而且歌唱得也好�！渡裨挕芳仁且徊侩娪�，又是一首歌，其中就有成龍。他幾乎是一個(gè)全面發(fā)展的人。
喜歡明星是很正常的'心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗�，大方的舉止，其中還有一些人是具有高超專業(yè)技術(shù)的，高昂的工作熱情和高尚的人格。當(dāng)然，青少年時(shí)代的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與道德培養(yǎng)。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)角色的期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。
“人無(wú)完人”，偶像也不例外。成龍也有一些缺點(diǎn)，有的動(dòng)作不夠逼真，表情上應(yīng)該多注意一些。從成龍身上我知道了：任何人都不可能十全十美，都可能存在這樣那樣的缺點(diǎn)，毛病，不免讓人為他們感到遺憾。那我們應(yīng)善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。
倘能如此崇拜明星，迎接我們的一定是一個(gè)美好燦爛的明天。
我是中學(xué)生作文5
理想是浩瀚宇宙中的一顆星，一顆最璀璨的明星；理想是五彩花海中的一朵鮮花，一朵最耀眼的鮮花；理想廣闊大海里的一朵浪花，一朵晶瑩剔透的浪花……
我們每個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人當(dāng)醫(yī)生為了救死扶傷，有的`人當(dāng)警察是除暴安良，我也有一個(gè)遙遠(yuǎn)的理想——當(dāng)一名幼兒教師。
這個(gè)理想在我還是小孩子的時(shí)候就已在我內(nèi)心生根發(fā)芽了。那時(shí)的我喜歡給我家那只熊娃娃講故事，我喜歡跟她說(shuō)話，喜歡跟她玩耍，我也總裝作一副嚴(yán)師的模樣給他講道理。當(dāng)然這可不是憑空產(chǎn)生的，因?yàn)閯偵嫌變簣@時(shí)，沒(méi)有伙伴，父母也沒(méi)有陪伴左右，我害怕極了，不禁嚎啕大哭起來(lái)，而這時(shí)幼兒園的老師們不停地哄我，逗我開(kāi)心，讓我和伙伴們一起玩耍。那時(shí)我就想：長(zhǎng)大后，我也要向老師一樣，做一名體貼、耐心、充滿愛(ài)心的幼兒教師。
我常常想：如果我真的成為一名幼兒教師，當(dāng)一群群活潑、可愛(ài)的孩子走進(jìn)幼兒園時(shí)，我就像一名辛勤的園丁，悉心照料他們這一朵朵美麗的鮮花和他們一起快樂(lè)地嬉戲，授予他們知識(shí)……我想那時(shí)的我是幸福的、快樂(lè)的。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！笔前�，通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，但是，我們只要持之以恒、鍥而不舍，現(xiàn)在努力地拼搏，相信理想之花會(huì)永遠(yuǎn)綻放！
我是中學(xué)生作文6
告別了小學(xué)的五年生活，面對(duì)我將是開(kāi)始的緊張，而有趣的中學(xué)生活。踏著青春的節(jié)拍，我已走進(jìn)了上南東校。對(duì)于這未知的世界，我已做好了充足的準(zhǔn)備！
20xx年8月29日，我開(kāi)始了我最初的中學(xué)生活，“ 中學(xué)”這是一個(gè)令我未知的名詞。因?yàn)槲业闹袑W(xué)生活即將開(kāi)始，也許應(yīng)該有喜有淚，有哀有愁，好像中學(xué)生活是一盆美味佳肴，但似乎沒(méi)加任何調(diào)料，平平淡淡，但我相信這道菜經(jīng)過(guò)我的經(jīng)歷，會(huì)既苦又甜，五味雜成，讓人回憶無(wú)窮 ……
8月29日我背著那沉重的.書(shū)包，踏著輕盈的步伐在上南東校103教室報(bào)到。第一天我開(kāi)始了為期三天的軍訓(xùn)。在第一天中我學(xué)會(huì)了站軍姿，稍息和跨立。這天的天氣風(fēng)和日麗，隱隱吹來(lái)一陣秋風(fēng)。教官嚴(yán)厲地說(shuō)道：“今天我們學(xué)習(xí)稍息和跨立，立正！”我們五指并攏貼近褲縫，做得很認(rèn)真，教官還表?yè)P(yáng)我們，我們頓時(shí)心里美滋滋的。
第二天，天氣下了微微小雨。教官和氣地說(shuō)：“今天我們練習(xí)向左，右，前，右轉(zhuǎn)�！薄� 這些我們小學(xué)時(shí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)�！蔽覀儾唤�(jīng)嘀咕道。隨后我們仔細(xì)地做著每一個(gè)動(dòng)作。天雖然下著雨，但我們克服了困難排除難關(guān)地完成了所有的動(dòng)作。
第三天，這天天氣并不好，突然下起了暴雨，但這天卻是我最難忘的一天。這一天是我們軍訓(xùn)比賽。我們個(gè)個(gè)精神抖擻地走在體育館內(nèi)，做著稍息和跨立，立正，向左，右，前，右轉(zhuǎn)，贏得了家長(zhǎng)們和教官的掌聲。
中學(xué)生活，并不是平淡無(wú)奇，而是一種神秘的感覺(jué) ……
我是中學(xué)生作文7
喧囂的塵世，我想呆在一片凈土；光明的空間，我想躲在一個(gè)角落。然而夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)隔的那么遠(yuǎn)，在這個(gè)偌大的世界我竟找不到一個(gè)懂我的人。
我無(wú)力地倚在教學(xué)樓前一株叫不出名字的樹(shù)下，陰森的小道上只有我一個(gè)人。已帶有點(diǎn)寒意的秋風(fēng)肆意地吹過(guò)我的臉頰，吹亂了我的頭發(fā)。我蜷縮著身子，眼神呆滯，只感覺(jué)一片片黃葉打著旋緩緩飄落。“葉子啊葉子，你們?yōu)槭裁匆x擇飄落呢？”我略帶點(diǎn)憐惜與不懂的問(wèn)，“因?yàn)闃?shù)枝懂我！”一個(gè)鏗鏘有力的聲音傳入我的耳朵，撥動(dòng)了我的心弦。瞬間，淚水模糊了我的視線�！昂呛牵瑯�(shù)枝懂樹(shù)葉，樹(shù)葉才選擇飄落。而我，連一片落葉也不如……”
我想為自己的心靈留一點(diǎn)空間，尋找一片藍(lán)天。于是，我便瘋狂地愛(ài)上了寫(xiě)作，把自己也寫(xiě)進(jìn)里面，希望有一天有一個(gè)人能夠讀懂我的文章，也讀懂我。終于有一天，她捧著我的文章似乎很認(rèn)真地看著，我從心里涌起一股莫名的.興奮與激動(dòng)。“終于有人看我的文章了，終于有人懂我了！”我在心里大聲地喊。我多么迫切地希望她能笑著對(duì)我說(shuō)一句：“寫(xiě)的真好�！倍谖业膲�(mèng)還沒(méi)來(lái)的急醒來(lái)，卻從她的嘴里跑出一句冰冷的話——“不知所云！”我突然覺(jué)得自己好像是被別人高高舉起之后又狠銀地摔了下去，摔得我遍體鱗傷。我使勁 低著頭，害怕她從我無(wú)助的眼神中看穿我的內(nèi)心有多么脆弱，我想保留住最后的一點(diǎn)自尊，但那不爭(zhēng)氣的眼淚還是像斷了線的珠子一樣滾落下來(lái)……
我含淚在風(fēng)雨中在高聲呼喚：“懂我的人，你到哪去了？”
我是中學(xué)生作文8
我理想的家園家園，在我心中應(yīng)該是綠色、舒適的，可我現(xiàn)在的家園和我心中的完全不一樣。在河沿邊，已經(jīng)可以聞到河里飄出的陣陣臭氣。水里像一碗大雜燴，上面飄著破皮鞋、塑料袋、一次性飯盒等等。河里有幾條魚(yú)，因被污染，即使打撈上來(lái)也不能吃了。馬路上，車子排出的廢氣讓人呼吸困難。因長(zhǎng)期交通堵塞，上班、生病都很容易誤事。我在家里睡覺(jué)時(shí)都可以聽(tīng)到街上“滴滴嗒嗒”的喇叭聲，真吵！我心中的美好家園分為三層，第一層是人工花園一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀的世外桃源。
因這里禁止行車，人們可以放心的.在綠色的草坪上躺下看書(shū)、野炊等。動(dòng)物和人們是親密無(wú)間的好朋友。安靜時(shí)，仰望著藍(lán)天，感受著微風(fēng)輕輕撫摸你的臉頰，真舒服呀！第二層是車水馬龍、川流不息的繁華都市，這里的道路暢通無(wú)阻。路邊都是茂密的隔音帶，這樣住在附近的人們就可以享受這寧?kù)o的生活了。汽車經(jīng)過(guò)改裝，便成了靠太陽(yáng)能行駛的環(huán)保車，使這個(gè)城市的空氣潔凈度大大提高，多好呀！第三層是地鐵站，這里的鐵路像一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)一樣遍布于全球。
一上車，將錢遞給工作人員，便可在一分鐘之內(nèi)到達(dá)想去的地方。多快捷、多方便。要是我真的可以生活在這種家園里那該有多好！但這只是想像。不過(guò)我以后一定會(huì)用這勤勞的雙手將它變成現(xiàn)實(shí)的。
我是中學(xué)生作文9
媽媽這么的辛苦，她是為了誰(shuí)？對(duì)，她是為了我么，媽媽接送我到學(xué)校，她是為了誰(shuí)好？對(duì)啊，她還是為了我們。
正因?yàn)閶寢屘量嗔�，為了我付出太多的�?ài)了，所以我準(zhǔn)備要給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽休息一下，這個(gè)驚喜是什么呢？這個(gè)驚喜是媽媽什么都不用做，就讓我今天當(dāng)爸爸媽媽都還在睡覺(jué)的時(shí)候，我早早的`就起來(lái)了，穿好了衣服，拿著零花錢出去給爸爸媽媽買早餐，我回來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我趁這個(gè)時(shí)候，順便也先把衣服給洗了，我先把衣服竟在水里泡一會(huì)，再用肥皂搓一下，然后在洗兩遍，最后就是要把這些衣服曬好，剛剛洗好了衣服，媽媽爸爸正好起了床，我把早餐熱了一下，就他們吃了，媽媽說(shuō)：“我家女兒就是棒！”我聽(tīng)了這一句話，心里樂(lè)開(kāi)了花，我了的就好像是一朵幸福的話。
到了中午，我吃了飯，就出去到陽(yáng)臺(tái)拿起掃帚到房間掃地，掃完了之后，我又去拿起抹布，我把家里的每一個(gè)角落都擦了一遍。
唉，當(dāng)家實(shí)在是太累了，既然我這么累，媽媽?xiě)?yīng)該更累才對(duì)，想起往日，我今天的活是媽媽的半倍的活。
我是中學(xué)生作文10
像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香；像蒲公英飛過(guò)大地，留下了一顆顆希望的種子，六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，而我們踏入了另一個(gè)人生的階梯。
記得以前我對(duì)初中生活無(wú)比向往，無(wú)比憧憬。如今我已經(jīng)是一名初中生了，完成了以前一個(gè)小小的愿望，這種感覺(jué)真棒！踏入了初中學(xué)習(xí)的大門，這將是我人生一個(gè)新的起跑線，懷著自己的夢(mèng)想向未來(lái)沖刺，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物都是那么新鮮。
在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新的老師，剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，難免會(huì)有一些不適應(yīng)，但漸漸地，我習(xí)慣了這種初中學(xué)習(xí)氛圍。
初中的課程真棒！記得六年級(jí)的時(shí)候，各科副科一律用來(lái)補(bǔ)主課，發(fā)來(lái)的書(shū)，也只是靜靜的躺在家里。而今時(shí)不同往日，課程表上既有一些熟悉的課程，也有一些陌生的課程。越來(lái)越多的科目增加在課堂上，主科也從以前的三顆搖身一變變成了七科。越來(lái)越多的.知識(shí)，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。豐富的課程，讓我們真正的做到了全方面發(fā)展，如此的課程怎能不棒呢？
上課的時(shí)候，老師講得生動(dòng)有趣，使我興趣大增，同學(xué)們的熱情讓我逐漸與同學(xué)們相知相識(shí)，很快，融入在一起。豐富多彩的課堂，同學(xué)們的熱情一同將我的無(wú)助感與孤獨(dú)連根拔起，拋到腦后，有這樣的老師和同學(xué)怎么能說(shuō)不棒呢？
當(dāng)我喜出望外的跨出中學(xué)校園時(shí)，我自豪地看著中學(xué)生這頂嶄新的頭銜，此時(shí)我真想飛奔回家跟父母說(shuō)：“我是中學(xué)生了，這種感覺(jué)真棒！”
我是中學(xué)生作文11
不知不覺(jué)，春天來(lái)了，春少女邁著她輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊，仿佛一夜之間，花紅了，柳綠了。
在眾多的樹(shù)木中，柳樹(shù)是最先向我們傳遞春的信息的。柳樹(shù)的樹(shù)梢上，早早就抽出了嫩綠的細(xì)芽，就像綠色的翡翠飛上了枝頭。柔嫩的柳條又仿佛一雙雙嬰兒的'小手，在風(fēng)中輕輕搖擺。
“二月春風(fēng)似剪刀”，在微風(fēng)的吹拂下，柳條長(zhǎng)得更密了，樹(shù)葉長(zhǎng)得更綠了。起初，那些鵝黃色，宛如小手般的嫩芽，如今已成了縷縷青絲。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳少女翩翩起舞，她的腰身是那么的柔軟，舞姿是那么的輕盈。站在路邊，放眼望去，真是一幅絕好的春景，令人贊嘆不已。
我想，柳樹(shù)應(yīng)該是樹(shù)木中最柔軟的女子，“風(fēng)情萬(wàn)種”這個(gè)詞語(yǔ)用在柳少女身上再恰當(dāng)不過(guò)了。雖然她沒(méi)有楊樹(shù)的挺拔，沒(méi)有松樹(shù)的常青，沒(méi)有鮮花的嬌美，但是她卻有著溫柔的外表，堅(jiān)強(qiáng)的性格，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她凈化著我們的空氣，妝點(diǎn)著我們的生活，到處展示著春的氣息。她深深地吸引著我。我愛(ài)你，平凡而偉大的柳樹(shù)。
我是中學(xué)生作文12
談起母親，真不知該說(shuō)些什么。
總是想要記些什么。望著手中的相冊(cè)，眼前模糊了。我小小的，被媽媽抱在懷里。兩只小手緊緊的抱著一個(gè)比我胳膊還要粗的火腿。貪吃的我正啃著那根足以讓我飽餐幾頓的火腿。母親出神的望著我，望著她最疼愛(ài)的兒子。清風(fēng)徐來(lái)的春天，留下了我和母親少有的合影。我望著照片中慈愛(ài)的媽媽，而媽媽看著那個(gè)傻傻的我。暖暖的燈光下，說(shuō)不出的感情涌上心頭。
那年夏天，又是一個(gè)忙碌的季節(jié)。大人們忙碌得連口水都喝不上。耕地、插秧、施肥……晚上回家時(shí)，已是八九點(diǎn)。掀開(kāi)滿是泥漿的褲腳，小腿上有兩三只螞蟥在蠕動(dòng)。母親不放心把我一個(gè)人放在家里，叫我跟著到地頭坐著。烈日下，家人在田中忙碌而我在樹(shù)陰下喂螞蟻。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了幾個(gè)大孩子在爬河邊的一棵歪柳樹(shù)。實(shí)在無(wú)聊，也去了。樹(shù)上的雨水還沒(méi)干，我滑到了河里。只是河岸不太深，我自己爬上來(lái)了。滿身都是淤泥。
我一邊抹眼淚一邊跑向地頭，心里想著會(huì)得到些母親安慰之類的'話。平時(shí)不愛(ài)發(fā)火的母親翻了臉，給我上去就是一腳。記憶里這是母親第一次打我。
母親打我不為別的，按照她現(xiàn)在說(shuō)：是當(dāng)時(shí)忙昏了頭。我笑了笑，該打呀。不管當(dāng)時(shí)母親打我出于什么目的，這一覺(jué)始終讓我銘記不要用哭獲得同情和安慰。我是男孩子！
一篇作文終了。側(cè)頭看，母親在昏暗的燈光下為我縫褲腳。
我是中學(xué)生作文13
一個(gè)童年時(shí)代的我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了。
我是三十四中初一４班的學(xué)生。我們班在２樓，是在最里邊的教室。教室差不多有５０多平方米，單人單桌。講臺(tái)上有一張大約１米左右高的棕色講桌，沒(méi)有椅子。
我們的`班主任是一名女教師，她姓王叫王志方，是教數(shù)學(xué)的。她長(zhǎng)著一對(duì)靈眉，一雙洞若觀火般的眼睛。她棕色的頭發(fā)梳著波浪發(fā)式。很漂亮。還有我們的語(yǔ)文老師，她差不多有五～六十歲，但很有活力，也很有精神。她的額頭很寬，古人說(shuō)額頭寬的人就會(huì)很聰明。我想我們的語(yǔ)文老師也一定很聰明。她長(zhǎng)著一對(duì)壽眉，一雙目光和藹的眼睛，長(zhǎng)著薄嘴唇。她梳著齊耳短發(fā)。我們的語(yǔ)文老師要沒(méi)有臉上的皺紋，真跟３０多歲年輕人一樣。我很喜歡這兩位老師，真希望她們能一直把我教到畢業(yè)。
同學(xué)中，我最喜歡和張曉媛玩了，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，一雙金魚(yú)般的很有神戴著眼鏡的大眼睛，和那一張四季常笑的嘴。她頭發(fā)濃密，常梳一跟馬尾辮。她還是我們班的學(xué)習(xí)委員呢！
我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。
我的中學(xué)生活開(kāi)始了，我要愛(ài)每一們課！
我是中學(xué)生作文14
我的好同學(xué)叫潘其威，他一張瓜子臉，一雙充滿智慧的眼睛下嵌著高高的鼻梁，他身材適中，在同學(xué)們的眼里，可以說(shuō)是“貌比潘安”。
他樂(lè)于助人，不管是誰(shuí)遇到困難，他都會(huì)伸出友情的雙手。上次期末語(yǔ)文考試時(shí)，我們都在認(rèn)真地答題。在寫(xiě)作文的關(guān)鍵時(shí)刻，我手中的黑筆罷工了。我心里想：該怎么辦��！“分！分！分！可是我的命根�。 碧ь^看了看，其他同學(xué)都在認(rèn)真的答題。正在不知所措之時(shí)，坐在旁邊的`其威向我伸出援助的雙手，悄悄地遞過(guò)來(lái)一支黑筆。在其威“神筆”的幫助下，我大顯神威，取得很好的成績(jī)。事后，我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“帥哥！這次考試，我贏了！你后悔把筆借給我嗎？”他笑笑說(shuō)：“我們的競(jìng)爭(zhēng)是公平的，是相互幫助的。”
他不僅充滿自信，而且知識(shí)淵博，是我們班上的“百科全書(shū)”。不管是在學(xué)校還是在家里，他都用自己的知識(shí)將問(wèn)題回答很完美。有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師突然提出一個(gè)很難的問(wèn)題：“說(shuō)百家姓里的第一句是什么？”同學(xué)們一根目目相覷，手足無(wú)措，等待狂風(fēng)暴雨之時(shí)。只見(jiàn)其威同學(xué)嘴里念念有詞，舉手站了起來(lái)，水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。他自信的背到：“趙錢孫李周吳鄭王……”他一邊背，一邊用手比劃著，神閑氣定。背完一段以后，還一個(gè)勁看著老師的眼睛，那目光仿佛在問(wèn)：“老師，我回答不錯(cuò)吧！”
這就是我的好同學(xué)——潘其威。在他的影響下，我們幾個(gè)調(diào)皮鬼，不僅成為了好同學(xué)，還成為了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我是中學(xué)生作文15
我是一只小小小小鳥(niǎo)，怎么飛卻飛不高�，F(xiàn)在的我，只能在幻想中長(zhǎng)大。而那美好而又朦朧的夢(mèng)。不知何時(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。
我有一個(gè)小小的心愿——像鳥(niǎo)一樣的在天空自由飛翔。那藍(lán)藍(lán)的天，成為舞臺(tái)的屏障；那白白的云，依附在我的聲旁；一陣陣風(fēng)，是為我伴奏的樂(lè)章。而我在那“空中舞臺(tái)”盡情歡躍，盡情歌唱。陸地上的一切生物，都將為我喝彩鼓掌。
我有一個(gè)小小的心愿——像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔�？墒�，我卻只是一只羽翼未平的丑小鴨，理想中的藍(lán)天在我心里是那樣的渺茫。我只能在天地間徘徊望著翱翔的天鵝，當(dāng)同伴正要展翅飛翔，我的心里充滿渴求的希望。我多想快快長(zhǎng)大，去翱翔于蔚藍(lán)的天際，單臥只能慢慢成長(zhǎng)，小小的'心愿卻在我心里蕩漾。
我有一個(gè)小小的心愿——想小鳥(niǎo)一樣在天空自由飛翔。望著藍(lán)藍(lán)的天，拜拜的云，我渴望去大千世界闖一闖，聆聽(tīng)海的聲音，感受大自然的氣息，去追求我的理想。成長(zhǎng)道路上的崎嶇坎坷我都不怕。因?yàn)橛小坝赂摇睘槲艺陲L(fēng)擋雨，“信念”成為我的同伴。他們和我共進(jìn)退，去抵達(dá)我所要到得地方。作為一只鳥(niǎo)，此時(shí)，快樂(lè)與愉快將圍繞在我的身旁。
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