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我的理想學(xué)校作文

時(shí)間:2023-02-21 12:31:50 作文網(wǎng) 我要投稿

我的理想學(xué)校作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的我的理想學(xué)校作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想學(xué)校作文

我的理想學(xué)校作文1

  當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光探進(jìn)校園的昏暗角落;當(dāng)八月的第一朵花在薄霧未盡時(shí)悄悄綻放;當(dāng)初升的朝陽(yáng)在學(xué)生臉上蒙上淡淡紅霜,青春又邁著輕快地步伐走進(jìn)這燦爛的季節(jié),走進(jìn)我理想中的學(xué)校。

  莘莘學(xué)子

  “人之初,性本善……”校園里處處都可聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生的朗朗書(shū)聲,宛若銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng),就像一陣春風(fēng)輕撫著每個(gè)人的面龐,使人神清氣爽。課間十分鐘,沒(méi)有追逐打鬧的喧囂高調(diào),沒(méi)有我行我素的竊竊私語(yǔ),有的.只是一個(gè)個(gè)捧著書(shū)籍讀得津津有味的莘莘學(xué)子,有的是一張張溢著微笑的臉龐,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,體育健兒們揮灑汗水,奮力拼搏,讓青春活力在陽(yáng)光下盡情地綻放。理想中的學(xué)生就該如此。

  育人先鋒

  沒(méi)有咄咄逼人的目光,沒(méi)有犀利傷人的話語(yǔ),也沒(méi)有唾沫橫飛的手舞足蹈。取而代之的是一雙雙氤氳笑意的雙眸,掃過(guò)每個(gè)人的臉龐,似冬日的陽(yáng)光傾瀉而下,溫暖而又耐人尋味。似春風(fēng)般的言語(yǔ),令人忘卻昔日的迷茫、徘徊,憧憬未來(lái)的美好;令人丟掉心中的煩惱,撿拾生活中的幸福。舉手投足間都散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣,言行舉止間都洋溢著無(wú)限的溫暖。理想中學(xué)生就該是這樣。

  世外桃源

  晨曦熹微,三三兩兩的生或執(zhí)卷朗讀,或掩卷深思,一切都像剛睡醒的樣子,朝陽(yáng)毫不吝嗇地將光芒投向大地。正午細(xì)細(xì)密密的陽(yáng)光鉆過(guò)綠意濃濃的大樹(shù),緩緩地在青石板上投下醉人的光點(diǎn),就像鋼琴明亮的音色,跳躍在每個(gè)充滿笑意的臉龐。靜謐而又美麗的夜晚,皎月散發(fā)迷人的光芒,給校園穿上一件輕快的紗衣。一切又回歸了寧?kù)o,只剩學(xué)生的酣眠,還有陪寢老師的笑靨。理想中的環(huán)境就該是如此。

  當(dāng)夕陽(yáng)的余暉收斂了最后一絲光芒,當(dāng)最后一片花瓣散發(fā)出泥土的芬芳,當(dāng)月光照亮前方的路,讓我們抬頭走向遠(yuǎn)方,去創(chuàng)造一個(gè)我們理想中的學(xué)校。

我的理想學(xué)校作文2

  今天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我理想中的學(xué)校。

  我夢(mèng)見(jiàn)我家門(mén)口有一輛奇特的小車(chē),車(chē)上有一個(gè)小人,他的胡子都拖到地上了,那小人見(jiàn)我出來(lái)了,就對(duì)我說(shuō):“你怎么才出來(lái)呀,我都等你半天了,快上車(chē)吧!蔽业哪_好像不聽(tīng)我的使喚了,向著那輛小車(chē)走去。

  上了車(chē),我才明白過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那小人的胡子分成了兩半兒,那胡子就像我們的腳一樣,去蹬車(chē)輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過(guò),我問(wèn)那小人:“你是誰(shuí)呀,你的胡子怎么這么長(zhǎng)?”那小人說(shuō):“我叫斯努里,至于我的胡子,你就不要管了。好了,到學(xué)校了,你該下去了,下午我來(lái)接你。”說(shuō)著,我的雙腳就落地了。我一看我的校園,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放。

  我一眼看見(jiàn)了我的好朋友鄭易靈,就跑過(guò)去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室,我看見(jiàn)教室里沒(méi)有一套桌椅板凳,教室里怎么沒(méi)有桌子椅子哪?我見(jiàn)別的同學(xué)走到自己的位置前,桌椅就自動(dòng)出來(lái)了。真神氣呀,我也試試吧。

  我走到自己的位置前,桌椅也自動(dòng)出來(lái)了。我坐到椅子上,正準(zhǔn)備拿書(shū)。忽然,從地下伸出一只機(jī)器手來(lái),幫我把書(shū)拿了出來(lái)。。≌媸翘婷盍。

  上課鈴響了,我趕緊坐好,等著教師來(lái)講課。教師來(lái)了,她對(duì)我們說(shuō):“今天我們學(xué)第十七課《長(zhǎng)城》,請(qǐng)同學(xué)門(mén)把書(shū)翻到99頁(yè)!苯處熡梦覀兇蜷_(kāi)書(shū)本的時(shí)間,按了一個(gè)黑板上的黑點(diǎn),教室就突然出現(xiàn)一個(gè)前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  下課了,我等待下一節(jié)的.體育課,正當(dāng)我們高興的時(shí)候,天空中出現(xiàn)了幾朵烏云,就要下雨了。糟了,體育課上不了了。教師說(shuō):“不用著急,我肯定讓你們上得了!苯處熡职戳撕诎迳系牧硪粋(gè)黑點(diǎn),后邊的墻出現(xiàn)了一個(gè)大洞。我們這節(jié)的體育課就在那個(gè)大洞里上了。

  時(shí)間過(guò)的真快,一天就結(jié)束了,那個(gè)斯努里又到校門(mén)口來(lái)接我了,我看到他很高興。忽然,一只大手把我弄醒了,說(shuō):“黃紫琳,起床了!蔽乙豢,是媽媽,原來(lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng),明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了我的屋里,我還在想剛才的那個(gè)小人,“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí),那該多好!

我的理想學(xué)校作文3

  在澧水河畔,“EFRTT”五個(gè)字母被刻在一塊牌坊上,訴說(shuō)著建筑工人的靈心慧性,“EFRTT”是澧水納西語(yǔ)音譯,據(jù)說(shuō)含義為“享受讀書(shū)”。書(shū)是一爐丹藥,可以治淺陋,養(yǎng)心性。我理想中的學(xué)校,要有一個(gè)大而寬敞的門(mén),最好是帶點(diǎn)古典詩(shī)意的門(mén),門(mén)上要有四個(gè)字“享受讀書(shū)”,這字要為藝術(shù)字體。

  校門(mén)敞開(kāi),就有生機(jī)自內(nèi)撲面而來(lái)。那是一抹綠色的遠(yuǎn)山或是一帶長(zhǎng)珠玉,生霧嵐的水域。校門(mén)敞開(kāi),就有陽(yáng)光流瀉,就有草色青青,就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。

  我理想中的學(xué)校,人人可以當(dāng)學(xué)生,人人可以當(dāng)老師。我們的手腳是自由的'?梢缘巧剑梢陨嫠,可以像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水,洗凈身心。學(xué)校里,老師不單是老師,更是知識(shí)豐富的朋友。與這些朋友交往,我們無(wú)話不談。隔閡是什么?代溝又是什么?我們?cè)缫淹鼌s了這些詞的含義!

  我理想中的學(xué)校,古典與現(xiàn)代的氣息并存。教室若為高樓,要可看翔云,可望古木,還有水一樣的梯田。若為小樓,需配置兩只原木的撐梁柱,幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤(pán)腿坐在桌前,每人有一臺(tái)微型電腦。老師可以是身邊的同學(xué),也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò)游客;課程不一定是語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、物、化,還有理想論壇、宏論茶館,創(chuàng)意殿堂。

  我理想中的學(xué)校,這也是課堂:一條如玉穿過(guò)的潺潺的流水里有詩(shī)歌的韻味,小橋下,流水里,有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩(shī)人一樣打獵嗎?想捕魚(yú)嗎?想伴著夕陽(yáng),于林間燃起一道篝火嗎?想攜一柄劍,月下起舞嗎?想探討萬(wàn)有引力,了解浩瀚宇宙嗎?人為何而生?鋼鐵又是怎樣煉成的?總之,課堂隨處在,志趣任你選。

  我理想中的學(xué)校,應(yīng)該有大師云集:有于丹給我們講《論語(yǔ)》,有易中天給我們講“三國(guó)”,有何炅給我們打造的“快樂(lè)大本營(yíng)”,有丁肇中一樣的大師給我們講母語(yǔ)情結(jié)、愛(ài)國(guó)情懷。我們的靈魂里,要有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,潺潺清泉,也要有大義與擔(dān)當(dāng),智慧與歡樂(lè),更要有愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)。

  當(dāng)然,我理想中的學(xué)校也要有高科技云集,作業(yè)也不再多。

  這,就是我理想中的學(xué)校。

我的理想學(xué)校作文4

  今天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我理想中的學(xué)校。

  我夢(mèng)見(jiàn)我家門(mén)口有一輛奇特的小車(chē),車(chē)上有一個(gè)小人,那小人的胡子都拖到地上了,那小人見(jiàn)我出來(lái)了,就對(duì)我說(shuō):“你怎么才出來(lái)呀,我都等你半天了,快上車(chē)吧!蔽业哪_好

  都不聽(tīng)我的使喚了,向著那輛小車(chē)走去。上了車(chē),我才清新過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那小人的胡子分成了兩半兒,那胡子就像我們的腳一樣,去蹬車(chē)輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過(guò),我問(wèn)那小人:“你是誰(shuí)呀,你的`胡子怎么這么長(zhǎng)?”那小人說(shuō):“我叫莎莎,至于我的胡子,你就不要管了。好了,到學(xué)校了,你該下去了下午我來(lái)接你!闭f(shuō)著,我的雙腳就落地了。我一看我的校園,。≌媸翘懒。我一眼看見(jiàn)了我的同桌毛毛,就跑過(guò)去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室,我看見(jiàn)教室里沒(méi)有一套桌椅板凳,教室里怎么沒(méi)有桌子椅子哪,我見(jiàn)別的同學(xué)走到自己的位置前,桌椅就自動(dòng)出來(lái)了。真神氣呀,我也試試吧。我走到自己的位置前,桌椅也自動(dòng)出來(lái)了。我坐到椅子上,正準(zhǔn)備拿書(shū)。忽然,從地下伸出一只機(jī)器手來(lái),幫我把書(shū)拿了出來(lái)。上課鈴響了,我趕緊坐好,等著老師來(lái)講課。老師來(lái)了,她對(duì)我們說(shuō):“今天我們學(xué)第九課《春天》,請(qǐng)同學(xué)門(mén)把書(shū)打開(kāi)到九十九頁(yè)!崩蠋熡梦覀兇驎(shū)的時(shí)間,按了一個(gè)黑板上的黑點(diǎn),教室就變成了春暖花開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子。第一節(jié)課下課了,下節(jié)是體育課,正當(dāng)我們高興的時(shí)候,天空中出現(xiàn)了幾朵烏云,就要下雨了。糟了,體育課上不了了。老師說(shuō):“不

  用著急,我肯定讓你們上得了!崩蠋熡职戳撕诎迳系牧硪粋(gè)黑點(diǎn),后邊的墻出現(xiàn)了一個(gè)大洞。我們這節(jié)的體育課就在那兒上了。時(shí)間過(guò)的真快,一天就結(jié)束了,那個(gè)小人又到校門(mén)口來(lái)接我了,我看到她很高興。忽然,一只大手把我弄醒了,說(shuō):“田田,起床了。”我一看,是媽媽,原來(lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng),明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了我的屋里,我還在想剛才的那個(gè)小人,“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí),那該多好!

我的理想學(xué)校作文5

  每一個(gè)人心中都有一所理想校園,這所校園在我的心中,除了外表美觀,教學(xué)器材齊全,還必須有較高的教學(xué)水平,而我的校園又是怎樣的呢?

  在鄂爾多斯市,東勝區(qū)的東南角,有許多新建的漂亮的高樓,這些高樓大廈里“藏”著一所不起眼的校園,這,也是我的校園,這所校園就是東勝區(qū)人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒(méi)有雄偉壯觀的教學(xué)樓,但是,這里的'學(xué)生,連續(xù)八年在全東勝區(qū)語(yǔ)文通考時(shí)獲得第一名!英語(yǔ)、數(shù)學(xué)也不落其后,分別是三名和第四名。

  就是這樣一所學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的校園,卻存在著極大的安全隱患,校長(zhǎng)常常告誡我們,下課時(shí)不要靠近護(hù)欄,這是為什么呢?在我們每個(gè)同學(xué)心中都留下這么個(gè)疑問(wèn),從護(hù)欄的拐角處向前看,我們都能看到天藍(lán)色花紋的護(hù)欄,已經(jīng)向外傾斜,看到這些,我都不禁打一個(gè)冷顫。不止這,我們后面的操場(chǎng),如今已經(jīng)修建了快兩年了,但是,為什么還看不見(jiàn)有什么起色?沒(méi)辦法,我們只好一個(gè)禮拜中,集中一次去“萬(wàn)佳體育場(chǎng)”上課。每次下午的萬(wàn)佳體育場(chǎng),學(xué)生特別多,光我們校園就有好幾個(gè)班,再加上萬(wàn)佳的學(xué)生就更擁擠了,我們的活動(dòng)受到了很大的限制!

  在校園中的一角,竟出現(xiàn)了活動(dòng)板房。在我印象中,活動(dòng)板房只是受災(zāi)群眾暫時(shí)居住的場(chǎng)所,可是--!這真是令人驚嘆的!

  在校園上了一天課的我們,眼睛是很疲憊的,都說(shuō)望遠(yuǎn)看綠是緩解眼睛壓力的好方法,可是校園前后都被大樓遮擋著,望遠(yuǎn)是不可能的了,我們便把希望都寄托給了看綠,可是,在校園里,竟看不到一絲綠,再加上同學(xué)們不愛(ài)護(hù)眼睛,使很多同學(xué)小小年紀(jì)戴上了幾百度的眼鏡。

  如今,我已經(jīng)六年級(jí)了,更多的,是對(duì)新中學(xué)的渴望,但是,我希望有一所嶄新的五完小,有新樓,有新操場(chǎng),我們可以像小鳥(niǎo)一樣,歡快嬉戲,不再像以前一樣死板;有活動(dòng)室,可以讓我們的身心舒展開(kāi)來(lái),感受生活;有綠化帶,能在下課時(shí)間接觸更多新鮮事物,完整自己,F(xiàn)在這座樓已經(jīng)十幾年了,是嚴(yán)重老化的了,您可以滿足我們這個(gè)愿望嗎?

我的理想學(xué)校作文6

  校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)教育的地方。每當(dāng)人們提起校園時(shí),往往會(huì)想起書(shū)聲朗朗,想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著師生的快樂(lè)。到處可以看見(jiàn)朝陽(yáng)的金色和晚霞的余暉,校園很美,就像花園一樣美麗。有一群和藹的.老師,他們喜歡微笑,并且一直都是笑瞇瞇的,不會(huì)罵你,打你,更不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)的了。他們上課的時(shí)候,循循善誘,會(huì)把你當(dāng)朋友。和你一起,幫助你分擔(dān)憂愁,有一種特殊的方法讓你愛(ài)上學(xué)習(xí)。

  理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著師生的快樂(lè)。

  我愛(ài)校園,它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津,當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外,有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí),而是自主性學(xué)習(xí),課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。

  若你要說(shuō),若是學(xué)生無(wú)所事事,在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂,重返應(yīng)試教育,相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!

  校園不僅僅是學(xué)習(xí)的園地,更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜,讓學(xué)生也去作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺(tái),讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目,校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期,各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票,老師審查,評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng),有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。

  我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實(shí)的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

我的理想學(xué)校作文7

  我走進(jìn)校園,草木的芳香撲面而來(lái),校園里綠樹(shù)成蔭,幾座亭臺(tái)駐扎在綠色起伏的山坡上,原來(lái),這是供咱們學(xué)生用來(lái)休閑娛樂(lè)的地方。吹著涼爽的輕風(fēng),漫步在林間小道,心情真是十分的舒暢、愉悅。

  咱們的學(xué)校變樣了,巨大雄偉的教學(xué)樓,純白的樓梯,透過(guò)玻璃墻望去,猶如一條綢絲帶環(huán)繞著整幢樓房。教室里,彩色的桌椅擺放整齊,讓老師與學(xué)生之間溝通更加默契,每個(gè)同學(xué)的桌上都有一臺(tái)“筆記本”電腦,老師通過(guò)電腦向?qū)W生發(fā)布作業(yè),既前衛(wèi)又有趣。同學(xué)們還可以在下課時(shí)利用電腦小憩一下,上網(wǎng)聊聊QQ、玩玩游戲,從網(wǎng)絡(luò)里放眼看世界,快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

  咱們上課的地方不會(huì)只局限于教室,植物園、動(dòng)物園都可以成為咱們的課堂,像孔夫子的學(xué)生一樣“游山玩水”。學(xué)校為了滿足咱們的愿望,專門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)瀏覽室,它的第一層是人的花園,鳥(niǎo)的.天堂,滿眼全是綠色,林間不時(shí)地傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌聲,它們像一個(gè)個(gè)飄逸著音樂(lè)的小廣播,鮮花在微風(fēng)中搖擺,如同美麗的迎賓小姐在歡迎大家光臨。

  第二層是一個(gè)寬暢的動(dòng)物園,這里的動(dòng)物性情溫和,不會(huì)去攻擊人類,在自己所適合的環(huán)境下成長(zhǎng),同學(xué)們可以任意走進(jìn)某個(gè)動(dòng)物的生活區(qū)域,與它合影留念,記錄它每天的生活習(xí)性和規(guī)律,并完成它們的觀察報(bào)告。

  咱們的學(xué)校作業(yè)變少了,給了同學(xué)們更多放松的機(jī)會(huì)。每天放學(xué)老師通過(guò)電腦把一些圖片資料發(fā)到大家的郵箱里,讓同學(xué)們對(duì)所指定的事物去觀查、記錄,做一些實(shí)踐報(bào)告。第二天在班上進(jìn)行展示。同學(xué)們?cè)僖膊恍枰e手爭(zhēng)著發(fā)言了,誰(shuí)要發(fā)言,只要一按電腦的鍵盤(pán),自然就會(huì)反饋給老師信息。

  最讓咱們高興的是:每逢節(jié)日,學(xué)校就會(huì)組織安排活動(dòng),豐富咱們的課余生活。三八婦女節(jié),還會(huì)邀請(qǐng)?jiān)蹅兊膵寢寔?lái)參加親子活動(dòng),并送上節(jié)日的問(wèn)候與祝福!如果今天是你的生日,學(xué)校還會(huì)送給你一份令人意想不到的禮物。

  另外,還有一個(gè)最讓同學(xué)們興奮的是:考場(chǎng)上再?zèng)]有了老師的身影,因?yàn)樵蹅儗W(xué)生都是誠(chéng)實(shí)而可信的,有著讓人引以自豪的良好品質(zhì)。

  怎么樣?咱們的學(xué)校是不是變得更理想化了?是不是更讓咱們覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)了?

我的理想學(xué)校作文8

  影響一個(gè)人一生的場(chǎng)所,就是學(xué)校。只有好的學(xué)校才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

  ——題記

  我是一所普通中學(xué)的學(xué)生,所在的中學(xué)有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,有高聳的教學(xué)樓,有優(yōu)美的環(huán)境,是一個(gè)培養(yǎng)人才的好地方。可我卻向往著另一種學(xué)校的另一番風(fēng)景……

  校園環(huán)境優(yōu)美

  初晨到來(lái),校園里一片生機(jī)勃勃的景象:鳥(niǎo)兒站在樹(shù)尖上不停地唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,與初晨大霧相融合,使人會(huì)有“歌中有霧,霧中帶歌”的美好感受。寬敞筆直的大道一直通往那充滿學(xué)習(xí)風(fēng)氣的地方——教學(xué)樓。路旁不時(shí)會(huì)有花蝴蝶飛過(guò),空氣中帶來(lái)一陣清新怡人的花香。路旁一排排大樹(shù)高高聳立,就像保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)兵一般,是那樣威武,是那樣忠誠(chéng)。再往遠(yuǎn)看,操場(chǎng),食堂,宿舍等景觀活躍于眼前,這一切使我倍感親切,不由得說(shuō)上一句:“真是理想中的好學(xué)校!”

  學(xué)校學(xué)風(fēng)濃厚

  隨著一陣歡快的鈴聲,該上早操了。瞧!那一排排整齊的隊(duì)伍,那一個(gè)個(gè)充滿朝氣的面孔,隨著廣播的節(jié)奏,正精神抖擻地鍛煉身體,這些就是我理想學(xué)校中的學(xué)生們。從早操上就不難看出,他們的氣勢(shì)多么昂揚(yáng)!他們對(duì)未來(lái)充滿了信心。聽(tīng)!瑯瑯的讀書(shū)聲由遠(yuǎn)到近,傳入人們的耳根,打破了婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼聲,卻進(jìn)一步說(shuō)明了學(xué)風(fēng)的濃厚。站在教室外,可以聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的翻書(shū)聲和“沙沙”的寫(xiě)字聲?梢钥匆(jiàn)教室里小樹(shù)林般的手高高地舉起和一雙雙渴求知識(shí)的目光?吹竭@里,我的腦海里閃過(guò)一句話:書(shū)山路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!真是有這樣濃厚的`學(xué)風(fēng),才會(huì)出現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀人才。

  學(xué)校紀(jì)風(fēng)嚴(yán)明

  我理想中的學(xué)校秩序是嚴(yán)格的,不論是從學(xué)習(xí)方面還是從生活方面都必須嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說(shuō):嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格地去維持學(xué)校秩序也是一樣的道理,只有對(duì)自身嚴(yán)格,才會(huì)使自己更完美。嚴(yán)格的維持學(xué)校秩序是塑造完美學(xué)生最好的措施。

  理想的學(xué)校越是理想,你就越想走近它,你的成績(jī)?cè)嚼硐耄硐雽W(xué)校就越想讓你投入它的懷抱。來(lái)吧,不要再向往了,從現(xiàn)在開(kāi)始,就努力拼搏,讓成績(jī)更理想,讓理想學(xué)校的錄取通知書(shū)傳到你我手里吧!

我的理想學(xué)校作文9

  我的理想學(xué)校是一個(gè)擁有高科技的學(xué)校,什么都是高科技。就連學(xué)生做作業(yè)也是高科技哦!

  學(xué)校的整體結(jié)構(gòu)是一個(gè)可以擴(kuò)大或縮小的模塊集合。如果發(fā)生火災(zāi),學(xué)生和老師第一時(shí)間從應(yīng)急通道迅速離開(kāi)校園,然后把學(xué)校模塊盡量縮小,再用滅火器撲滅就可以了。如果發(fā)生地震,同學(xué)和老師也可以隨著學(xué)校的縮小而漂浮起來(lái),這樣既保證了人員沒(méi)有傷亡的情況,又不會(huì)讓學(xué)校的建筑因地震而毀掉。

  給學(xué)生上課的是機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人可不是一般的機(jī)器人,它的身上有一個(gè)360度無(wú)死角的攝像頭。如果有學(xué)生上課吃零食或者不專心聽(tīng)講,機(jī)器人可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),并且巧妙提醒學(xué)生,糾正學(xué)生錯(cuò)誤行為。這個(gè)機(jī)器人的身上還有一個(gè)助聽(tīng)器,這個(gè)助聽(tīng)器專門(mén)聽(tīng)上課時(shí)哪一位學(xué)生在說(shuō)悄悄話。管理機(jī)器人的管理員是老師,老師做后臺(tái)操控,這樣既能讓老師休息自己的喉嚨,又能讓同學(xué)們養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。

  這個(gè)時(shí)候就有人擔(dān)心了,如果未來(lái)全是高科技的電子產(chǎn)品,那么自己的眼睛會(huì)不會(huì)近視呀?別著急,這個(gè)我早有準(zhǔn)備。在未來(lái)的學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一種眼鏡,它們叫做護(hù)眼眼鏡。這種眼鏡是運(yùn)用一種很高超的技術(shù),采用特殊材料做成的,同學(xué)們可以根據(jù)心情變換眼鏡的形狀,可以根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)眼鏡的顏色,甚至夏天天熱的時(shí)候,眼鏡還會(huì)發(fā)出涼風(fēng),讓你整個(gè)身子都有吃冰淇淋的美妙感覺(jué)!

  學(xué)校里沒(méi)有月考,所有的`作業(yè)和考試,都是在電腦上完成的。

  學(xué)生的課桌也很神奇,是一個(gè)龐大的電腦集成系統(tǒng)。所有的教科書(shū),不是像現(xiàn)在擺放在桌兜里,而是在電腦上,這樣既保護(hù)了樹(shù)木資源,更避免了不停地從桌兜里找書(shū)本的慌亂和尷尬。每個(gè)學(xué)生還有一個(gè)配套的椅子,如果老師罰學(xué)生寫(xiě)作業(yè),椅子上會(huì)自然噴射出一種藥物,這種藥物可以把學(xué)生粘住,讓他離不開(kāi)椅子。除非把罰寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)完了,否則誰(shuí)也拔不開(kāi)。

  這就是我心中的學(xué)校,雖然現(xiàn)在的科技還不可能達(dá)到,但是我相信以后的科技一定能幫我實(shí)現(xiàn)愿望!

我的理想學(xué)校作文10

  校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè),給我們留下了美好的記憶。當(dāng)然,學(xué)?赡苓有很多的不足,不能令我們處處滿意。這不,我又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……

  一踏進(jìn)校門(mén),撲面而來(lái)一股青草、混著泥土的馨香,頓時(shí)令人心曠神怡。迎著春風(fēng),漫步于綠草如茵的校園小徑,道路兩旁種滿了花草樹(shù)木。無(wú)論到了那個(gè)季節(jié),同學(xué)們都可以看見(jiàn)綻放的花朵。我最喜歡的地方,還是圖書(shū)館。圖書(shū)館整體宏偉大氣、古風(fēng)蔚然,透著一股濃濃的書(shū)香氣,卻又不失穩(wěn)重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠹绎L(fēng)范。圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有,同學(xué)們可以自由選擇,盡情的`閱讀。圖書(shū)館旁邊有一個(gè)人工湖。湖水清澈冷冽。湖中央還有一個(gè)古香古色的小亭子,亭子的四角翹起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,就像一只美麗的蝴蝶在水中央展翅飛翔。每次走到這,都會(huì)有一陣細(xì)細(xì)的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲交錯(cuò)融合,似一曲優(yōu)美的音樂(lè)。

  每個(gè)星期,我們要上4天的課。每一天的上午和下午,我們都可以選擇自己喜歡的科目學(xué)習(xí),但要保證4天內(nèi)把主科都學(xué)習(xí)完。這大大給了我們自由的空間,不用死板的學(xué)習(xí)老師要求的課程。晚上的時(shí)間,我們便用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。晚修結(jié)束后,學(xué)校會(huì)給我們半個(gè)小時(shí),讓我們自己支配。在這半個(gè)小時(shí)里,我們可以去運(yùn)動(dòng),可以去看書(shū),可以聊天,可以聽(tīng)音樂(lè)……半個(gè)小時(shí)后,同學(xué)們便會(huì)自覺(jué)地回宿舍休息。當(dāng)然,老師的任務(wù)也輕松很多,不必每天批改作業(yè),不必每天在教室里教學(xué)。噢,對(duì)了!每個(gè)星期4天的學(xué)習(xí)時(shí)間,哪還有一天學(xué)校是怎么安排的呢?這是我們最快樂(lè)的一天,我們可以做自己最喜歡的事——學(xué)校安排了很多學(xué)習(xí)小組,有體育、美術(shù)、烹飪……我們可以自己選擇自己最感興趣的事或者特長(zhǎng),發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。未來(lái)的我們可以從事自己喜歡的不同的行業(yè),不一定會(huì)很成功,但一定很快樂(lè)。

  我理想中的學(xué)校是否也讓你很心動(dòng)呢?但愿未來(lái)會(huì)有一所這樣的學(xué)校。

我的理想學(xué)校作文11

  在一個(gè)雙休日的早晨,我吃過(guò)媽媽準(zhǔn)備的愛(ài)心早餐,在家里閑著沒(méi)事做,就來(lái)到了可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方——農(nóng)家書(shū)屋。

  在農(nóng)家書(shū)屋的門(mén)口,我看見(jiàn)了有兩張紅紙貼在門(mén)兩旁,紅紙上寫(xiě)著“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。我想證實(shí)這句話是不是真的,就推開(kāi)門(mén)。一進(jìn)門(mén),發(fā)現(xiàn)里面坐滿了男女老少,這時(shí)我才明白門(mén)口的那兩句話是真的,不然怎么會(huì)吸引這么多人呢!同時(shí)我知道這么多人都這么愛(ài)學(xué)習(xí),我也不能荒廢學(xué)習(xí),就從人群中飛快穿過(guò),尋找一本屬于我的書(shū)。于是我東翻翻西挑挑,怎么也找不到一本適合我口味的書(shū)。正在糾結(jié)時(shí),突然,我眼睛一亮,在少兒讀物的書(shū)柜中,發(fā)現(xiàn)了一本《窗邊的小豆豆》?戳说谝豁(yè),書(shū)中的內(nèi)容就深深地吸引了我,直到看完為止。

  我覺(jué)得巴學(xué)園是一個(gè)奇特的,具有豐富想象力,非常有意思的學(xué)校,他們的教室是由卸了輪胎的電車(chē)組成的,讓人感覺(jué)眼前一亮。如果我們的學(xué)校也是由各種各樣的汽車(chē)組成的話,在里面學(xué)習(xí),一定樂(lè)得不可開(kāi)交。

  巴學(xué)園的活動(dòng)也非常有意思。其中的`運(yùn)動(dòng)會(huì)就極具特色,先別說(shuō)那些比賽項(xiàng)目,就光光那些獎(jiǎng)品就夠奇葩了,是各種蔬菜瓜果,就像在玩“植物大戰(zhàn)僵尸”。而我們學(xué)校得了獎(jiǎng),只有一張獎(jiǎng)狀,既不能吃,又不能用。∷麄兊挠斡疽卜浅S幸馑。赤身裸體,男女同池。我都無(wú)法想象他們當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。我們學(xué)校男女同學(xué)上個(gè)廁所都要分開(kāi)來(lái),更別提什么赤身裸體地游泳呢。很難想象他們的校長(zhǎng)——小林宗作老師是怎么想出來(lái)的。

  最有趣的還是游戲試膽量。選出幾個(gè)勇敢的男生,去隔壁的墓地里扮鬼,其他的同學(xué)三五成群地往墓地走,不過(guò),很多人都沒(méi)到墓地就驚慌失措地跑了回來(lái)。當(dāng)他們回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)很多扮鬼的男生也都嗚嗚嗚地哭著嚷著逃了回來(lái)。像我們學(xué)校是不敢舉行這種活動(dòng)的,生怕傷到那些嬌生慣養(yǎng)的孩子。如果我們也能舉辦這種活動(dòng)的話,就算嚇得褲襠滴水,我也一定踴躍報(bào)名。

  他們的課程更讓人不敢相信這是真的。居然可以按照自己的愛(ài)好上課。想干嘛就干嘛,真是爽死了。

  我深深地感覺(jué)到巴學(xué)園那種與其他學(xué)校完全不一樣的風(fēng)格,是我們向往的理想學(xué)校。不知不覺(jué)就到中午了,該回家吃飯了,我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)柜!洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)讓我久久不能忘懷!

我的理想學(xué)校作文12

  青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬,我就是一個(gè)這樣的人,這不,那天又開(kāi)始想象我理想中的校園了……

  我理想中的校園,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí),乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得校園美觀大方。

  我理想中的校園,一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場(chǎng)所,能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣,愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上校園。

  我理想中的校園,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí),每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識(shí),加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)得更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力,學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)!

  我理想中的校園,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn),再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長(zhǎng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門(mén)的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友,互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的`校園展開(kāi)。

  我理想中的校園,師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母,悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。

  !我理想中的校園,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會(huì)有這樣的校園,培育出更多祖國(guó)的棟梁!

我的理想學(xué)校作文13

  當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光探進(jìn)校園的昏暗角落;當(dāng)八月的第一朵花在薄霧未盡時(shí)悄悄綻放;當(dāng)初升的朝陽(yáng)在學(xué)生臉上蒙上淡淡紅霜,青春又邁著輕快地步伐走進(jìn)這燦爛的季節(jié),走進(jìn)我理想中的學(xué)校。

  莘莘學(xué)子

  “人之初,性本善……”校園里處處都可以聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生的朗朗書(shū)聲,宛若銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng),就好像一陣春風(fēng)拂過(guò)每個(gè)人的面龐,使人神清氣爽。課間十分鐘,沒(méi)有追逐打鬧的喧囂高調(diào),沒(méi)有我行我素的竊竊私語(yǔ),有的只是一個(gè)個(gè)捧著書(shū)籍讀得津津有味的莘莘學(xué)子,有的是一張張溢著微笑的臉龐,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,體育健兒們揮灑汗水,奮力拼搏,讓青春活力在陽(yáng)光下盡情地綻放。理想中的學(xué)生就該如此。

  育人先鋒

  沒(méi)有咄咄逼人的目光,沒(méi)有犀利傷人的話語(yǔ),沒(méi)有唾沫橫飛的手舞足蹈。取而代之的是一雙雙氤氳笑意的雙眸,掃過(guò)每個(gè)人的臉龐,似冬日的陽(yáng)光傾瀉而下,溫暖而又耐人尋味。似春風(fēng)般的言語(yǔ),令人忘卻昔日的迷茫、徘徊,憧憬未來(lái)的美好;令人丟掉心中的煩惱,撿拾生活中的幸福。舉手投足間都散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣,言行舉止間都洋溢著無(wú)限的溫暖。理想中學(xué)生就該是這樣。

  世外桃源

  晨曦熹微,三三兩兩的生或執(zhí)卷朗讀,或掩卷深思,一切都好像剛睡醒的樣子,朝陽(yáng)毫不吝嗇地將光芒投向大地。正午細(xì)細(xì)密密的陽(yáng)光鉆過(guò)綠意濃濃的大樹(shù),緩緩地在青石板上投下醉人的光點(diǎn),就好像鋼琴明亮的音色,跳躍在每個(gè)充滿笑意的`臉龐。靜謐而又美麗的夜晚,皎月散發(fā)迷人的光芒,給校園穿上一件輕快的紗衣。一切又回歸了寧?kù)o,只剩學(xué)生的酣眠,還有陪寢老師的笑靨。理想中的環(huán)境就該是如此。

  當(dāng)夕陽(yáng)的余暉收斂了最后一絲光芒,當(dāng)最后一片花瓣散發(fā)出泥土的芬芳,當(dāng)月光照亮前方的路,讓我們抬頭走向遠(yuǎn)方,去創(chuàng)造一個(gè)我們理想中的學(xué)校。

我的理想學(xué)校作文14

  青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬,我就是一個(gè)這樣的人,這不,那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……

  我理想中的學(xué)校,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中好好學(xué)習(xí),乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀大方。

  我理想中的學(xué)校,一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的好好學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了,如果有足夠的健身放松場(chǎng)所,能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣,愛(ài)上好好學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)校。

  我理想中的學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí),每一道題,經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個(gè)知識(shí),加上趣味的詮釋讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)興趣更濃,好好學(xué)習(xí)得更輕松。每一天,沒(méi)有固定的課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就好好學(xué)習(xí)更加努力,好好學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)!

  我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生,再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn),再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長(zhǎng)!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相好好學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門(mén)的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相好好學(xué)習(xí),互相進(jìn)步;操場(chǎng)上,不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友,互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,微笑地接受自己的`不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)。

  我理想中的學(xué)校,師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母,悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語(yǔ)言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。

  啊!我理想中的學(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校,培育出更多祖國(guó)的棟梁!

我的理想學(xué)校作文15

  我有許許多多的理想。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的演講家,說(shuō)出令人感慨的話語(yǔ),我想成為一位養(yǎng)花者,培育出姹紫嫣紅的花,我想做一個(gè)自愿者,幫助那些需要幫助的人。這些都不算什么,我還有一個(gè)更需要我實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想———建造一所我理想中的學(xué)校。

  我享受理想學(xué)校中那飛速的電梯。以前早上,我就是一只弱小的蝸牛,背著那重重的“書(shū)包殼”一步一步邁向那階梯。然而現(xiàn)在,有了那堪比光速的電梯,我就再也不用吃力的爬梯了,父母也不用擔(dān)心我那完成一把弓的背了。你也不要擔(dān)心電梯的外觀是古板式的,保準(zhǔn)你看了一定會(huì)讓你心花怒放的。我乘電梯時(shí),你能聽(tīng)到優(yōu)美、悅耳的音樂(lè)。光是一早你就能享受一番。

  我享受理想學(xué)校中那清秀的環(huán)境。門(mén)兩側(cè)種的是挺拔的白楊,兩個(gè)字形容“精神”;校道旁側(cè)柔美的雞冠花,白而微黃的花蕾像一塊塊白玉;校園小徑中,茉莉花像一張純真、質(zhì)樸的小孩子的臉,仰頭對(duì)著我微笑……

  我享受理想學(xué)校中那舒適的學(xué)習(xí)壞境。我迎著朝陽(yáng),踏著日光走進(jìn)明凈的教室,打開(kāi)桌上的筆記本,翻開(kāi)書(shū),拿起筆,抬頭望那黑板上熟悉而又陌生的公式,陶醉在無(wú)際的`知識(shí)海洋中……這一切是多么的舒適!我心底不由地泛起一絲波瀾,尾我們現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)壞境!

  我享受理想學(xué)校中那美味的小吃。下課了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。他們?nèi)ジ墒裁矗苦,是小吃?chē)到我們樓下了。在我這兒,你決不必?fù)?dān)心吃的東西不干凈、不衛(wèi)生、不綠色。你也不必?fù)?dān)心垃圾滿天飛。告訴你,在你消費(fèi)完后,有一塊磁鐵會(huì)把垃圾吸走,只吸垃圾!哦,好吃,我也享受去啦!

  你會(huì)問(wèn):理想學(xué)校是什么? 我會(huì)說(shuō):那是一種美。一種使人奮發(fā)、令人上進(jìn)的美;一種充滿著希望的美.一種陶出心靈的美。這個(gè)理想中的校園使我為之而眷戀,為之而奮斗!

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