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目光的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的目光的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
目光的作文1
昨晚,半夢半醒間,仿佛感到眼前有個模糊又熟悉的身影,我微微抬起頭,又望見了那再熟悉不過的眼神。我趕忙閉上眼睛……
那是去年的一個晚上,和昨天一樣:半夜睜開惺忪的眼睛,正遇上母親那慈愛的目光,我眨了眨眼睛,冷不丁冒出一句話:“媽,你老盯著我干嗎?”媽媽好像被我的問題嚇了一跳,趕忙收回目光說:“沒什么,看你被子蓋好了沒。乖乖睡吧,我出去了!闭f完,她轉(zhuǎn)身走出房間,回頭又望了一眼,輕輕地帶上了門。
當時,天真的我不知媽媽為什么總是無緣無故地盯著自己。起初,我還以為媽媽睡不著隨便看看,可是一節(jié)語文課上,老師動情地說道:“生活中有許多細節(jié)是你不易察覺的.,那是父母對你的愛,留心觀察吧,你會感動一生的……”
那一刻,我意識到自己犯了一個錯誤。原來,我每天在夢中“練功夫”將被子踢開,害得媽媽天天夜里爬起來為我蓋被子,媽媽的目光是一種幸福,看到孩子睡得香甜的幸福。
往事一一浮現(xiàn):清晨起床時一句“昨晚睡得好嗎,”伴著惺忪的目光;出門上學(xué)時一句“注意安全”,伴著關(guān)切的目光;緊張備考時一句“輕松上陣”,伴著鼓勵的目光……
我終于明白,媽媽的目光中包含著多么深多么濃的愛!像一首詩,意境深遠;似一幅畫,清新自然;像一曲歌,悠揚悅耳。
昨天晚上,當發(fā)覺媽媽又在注視我的時候,我沒有讓自己“醒來”,而是沐浴在母親慈愛的目光下,遨游在母親愛的海洋里。
目光的作文2
這是一次令我難忘的美術(shù)考級。到了指定教室,我拿出了畫板、夾子和鉛筆,等待教師發(fā)紙?技夐_始,一輛自行車放在考生面前。
這是我第一次考級,心里十分緊張。我打起精神,全神貫注地投入了畫畫。美術(shù)教師慈祥的目光注視著我,好像對我說:“加油!教師為你‘助威’啦!你必須行!認認真真地畫吧!”我望了教師一眼,便更加認真、仔細地畫這輛自行車。
暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的`心境用一個詞來形容,就是“勝券在握”。“不能驕傲!”我提醒自我,超常發(fā)揮吧!我把暗部加深,灰部靠近暗部,該怎樣就怎樣。不要想當然,要實事求是!剛才教師的目光似乎在提醒我。
考級結(jié)束,我?guī)е鋹偟男木辰簧献鳂I(yè),喜滋滋地離開了教室。在門口,我又碰到了教師,他微微一笑,向我投來了贊許的目光。
我經(jīng)過了美術(shù)考級。當教師把證書交給我的時候,我望著他,心里充滿了對他的感激。“不要想當然,要實事求是!”我永遠銘記教師的話,感激他投來鼓勵的目光……
目光的作文3
每當我捧起小學(xué)畢業(yè)照時,總要看看她,重溫她眼中的鼓勵的目光。
不知從什么時候開始,我的成績開始從高峰慢慢向下滑,最終跌入深谷。
老師把我叫去問話,父母回家責怪我。
學(xué)校里,那個活潑開朗的我從此消失,取而代之的是那個沉默寡言的我,上課不積極舉手,課后作業(yè)效率不太高。
于是,老師安排了她作為我的同桌。
第二天,我仍然沒有勇氣舉起右手,正在這時,老師叫我回答問題,我囁嚅著,低下頭,碰見了她的目光。
那分明是一道鼓勵的目光啊!它仿佛告訴我:“勇敢地說出來,說錯了,沒關(guān)系,沒人責怪你。
”不知哪來的勇氣,我抬起頭,以洪亮的聲音,說出了解題過程。
還有一次,我上課做小動作,習(xí)慣性地把頭抬起來,環(huán)視四周。
突然,她那道告誡的.目光向我射來,把我心中的壞念頭全部清除了,我立即收起了自己的小動作,開始專心聽講。
那一學(xué)期結(jié)束時,班主任頒發(fā)給我一張獎狀,同樣,她也有一份,當我的手觸到獎狀的那一刻,眼中漓滿了淚水,我朝她看了看,那目光看似平常卻又不尋常,它似乎又在傳遞著她給我的信息:“勿要謝我,這份成功是屬于你的,繼續(xù)努力吧!”
看著身旁的她,抬起頭,又在正視前方,我想她似乎在考慮,我下一個幫助對象吧!
目光的作文4
小鳥在枝頭歌唱,那是在感激給它溫暖的大樹;魚兒在水中舞蹈,那是在感激給它歡樂的溪流;我輕輕地寫下贊美的詩篇,教師,我要感激您始終注視著我的目光。
教師的目光是鼓勵的!由于我膽子小,上課不愿意發(fā)言。記得有一次,家長開放日,來了十多個家長坐在教室的后面,我的家長也來了,同學(xué)們異常興奮。而我呢,十分緊張生怕教師叫我發(fā)言。上課了,教師提出了一個問題,同學(xué)們都紛紛舉手來。而您卻把目光落在了我的身上:“崔敬翊,你來回答!蔽乙驗榫o張,越想越想不出來。這時,我抬起頭,迎著的是您親切的目光,這目光如一汪平靜卻蘊藏著力量的湖水,它是那樣柔和,又是那樣堅定,使我如釋重負,我明白,這是鼓勵的目光,是期待的目光,它給我勇氣,給我啟迪。我不在害怕了,我大聲的回答了教師的問題,當我再把頭抬起,我看見你的目光帶著微微的笑,如一縷清風,輕輕地拂過我們的心房。
我要感激您鞭策的目光!記得有一次,預(yù)習(xí)課文,我只畫了幾個句子,當您檢查我的'作業(yè)時,說我預(yù)習(xí)得不好,我不敢抬起頭,因為我怕見到您的目光,您的目光嚴厲中帶著失望,就如一條鞭子,雖然只是輕輕地落在我的心上,可是我心里難受極了。我明白,這是鞭策的目光,它催我反省,促我提高。
教師,您的目光是火種,點燃我們求知的欲望;你的目光是鑰匙,開啟我們心靈的大門;您的目光是利劍,劈開真假善惡,讓我們踏上成長的征程!
目光的作文5
在這個世界上,與你毫無血緣關(guān)系卻格外在意,疼愛你的人,只有老師。而我們班級的杜老師永遠都那么關(guān)照我們。
杜老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,非常和藹,尤其對我們,表現(xiàn)好總是獎勵,兒不好則會心平氣和的與我們講下道理,當然,讓我最注意到的還是老師的各種眼神。
記得有一次,我在上課前沒有準備好學(xué)習(xí)用品,當別的`同學(xué)都坐的很直,準備好上課時,只有我還在翻書包,這時,杜老師給了我一個眼色,使我知道了先坐好然后再拿書。漸漸地,我已懂得老師各種各樣的眼神,更是明白她對我們的付出。還有次考試,我的成績明顯下滑,而且有的題是馬虎,有的題是不會,給老師看完我已改過的卷子后,杜老師又確定了一下我是否真理解啦,才拍拍我的后背說:“去吧!背诉@些事以外,杜老師還有一些比較細微的舉動也讓我難忘,就連課間舞,老師也要錄下來,發(fā)到家長群,并留作紀念,我相信這樣的老師可不是隨便選出一個就這么棒,如此關(guān)照學(xué)生的。我更相信,全班同學(xué)都為有您這樣子的班主任而自豪。
老師的批評里包含著祝福;
老師的祝福里蘊含著希望;
讓我們愛老師,敬老師,不讓我們慈祥的老師把所有的精力費在我們身上。在此我也祝您教師節(jié)快樂,身體健康,工作順利,心想事成。
目光的作文6
人們都說眼睛是心靈的窗戶,我們有一位老師,他的眼睛沒有很大可是我從他的眼睛里看到了關(guān)愛。
老師提醒的目光
上課鈴聲響了,我的身體,卻停留在晚上要跟小伙伴一起出去玩的安排里老師上課上了一半,可我一句話也沒有聽進去,一心想著晚上怎么玩,這時我抬頭看了一眼老師發(fā)現(xiàn)他有提醒的目光一直看著我,提醒我,讓我知道我一直幸福在心里一點羞愧結(jié)束了我心里的小想法,認真聽課。
老師,鼓勵的.目光
今天老師讓我們角色扮演,晏子使楚這篇課文,我怎么想也沒有想到同學(xué)會,讓我?guī)椭黄鹄首x,我慌忙的站了起來,心中,還有一些不知所措生怕讀錯一個字,這時我發(fā)現(xiàn)老師投來了鼓勵的目光讓我頓時有了自信和勇氣,一字不漏的讀了出來,讀完之后同學(xué)們投來了敬佩的目光。
老師責備的目光
這次畫畫比賽,我絞盡腦汁決定換了一個,我最愛的動漫人物,可是并沒有我想象中的那么容易,一次次的畫作橡皮擦,一次次的把紙擦破讓我不由得重新?lián)Q了一張紙,一次次的失望,終于等到了評選日,我,帶著緊張的心情,把我自以為很滿意的畫交了上去?山Y(jié)局不近人情,只得了三等獎,寫真,說有獎就好,可老師卻說還有進步的空間,并頭來了,責備的目光,我十分委屈,為什么一定要獲得優(yōu)秀的成績,不是重在參與就好嗎,老師看到我的努力了嗎,算了就這樣吧,這是老師投來欣慰的目光,此時我心中所有的想法都消失了,也許我是真的有進步的空間吧,也許老師看到了我的辛苦。
目光的作文7
在二年級的時候,我是一個不敢在眾人面前大聲說話的小男孩,所以教師交給我一個十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報員“。
我接到這個任務(wù),立即馬不停蹄準備起來。我每一天早上起來對著鏡子大聲地朗讀爸爸給我準備的稿子,每一天睡覺的時候也默默地念著新聞稿。
到了星期一上午,我胸有成竹地走上講臺,可是我剛要張嘴的時候,看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時,我的.恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“,立馬低下了頭,我不經(jīng)意地看了一眼教師,教師鼓勵的目光讓我的小宇宙又充滿了信心,于是開始大聲地向同學(xué)們播報了精彩絕倫的新聞。當念完了第一個新聞,同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地議論起來,我的心境頓時緊張起來,臉漲得通紅。
我抬起頭又看了一眼教師,教師大聲地對同學(xué)們喊道:”人家為你們準備了時事新聞,你們不但不給人家鼓勵,還大聲的喧鬧,你們對得起別人嗎?“說完同學(xué)們都低下了頭,教師對我一笑,我又繼續(xù)播報起來……
雖然這件事過去了兩年,但我還是記憶猶新,教師的目光是對我最大的鼓勵,多謝您!
目光的作文8
同學(xué)的目光,是我在這個世界上的一位向?qū)В敢仪斑M的方向,就是這個目光,讓我感受到這個世界的溫暖,這個世界的愛。
同學(xué)的目光是嚴厲的。這嚴厲的目光時不時地盯著我。在我不想學(xué)習(xí),偷懶的時候,耳邊總會傳來同學(xué)呵斥的聲音:“怎么又在偷懶?你看我,都背完三個單元的單詞了,你連一個單詞都沒背,還好意思偷懶?”伴隨著這個聲音,她的眼睛里發(fā)出一種讓人害怕的嚴厲的目光,“好了好了,我馬上背單詞!蔽夷闷鹫n本,懶洋洋地說道!昂撸窃僮屛野l(fā)現(xiàn)你偷懶,我可不客氣了。”那個同學(xué)氣沖沖的走了。我看著課本,想到那嚴厲的`目光,我想:同學(xué)那么嚴厲,也是為了我好,我不能讓她失望。我邊想邊背起了書上的單詞。
同學(xué)的目光也是鼓勵的,在我快上臺表演的時候,我緊張的背誦著臺詞,生怕忘記了,在臺上出丑,此時幾位同學(xué)走過來安慰我說:“沒事的,放松一點,你看,有我們在臺下看著你呢,這舞臺又不會吃人,只是讓你背幾句臺詞而已,不會怎么樣的!彼麄兊哪抗馐枪膭畹,眼睛里仿佛有一種神奇的魔力,一下子就把我緊張的心情給吃掉了,我被這種魔力所感動,上臺一點也不緊張的我,大聲說出了臺詞,完成了我的任務(wù),也完成了同學(xué)們對我的期望。
不止這些,同學(xué)的目光是千變?nèi)f化的,有時候嚴厲,有時候親切,有時候坦然,有時候還是贊許的。同學(xué)的目光,讓我改變了對世界的看法。我愛我的同學(xué)們。
目光的作文9
當你取得好成績時,誰第一個給你表揚?當你害羞的時刻,誰第一個給你一個鼓勵的眼神?當你犯錯時,誰第一個給你一個嚴厲的眼神?你必需說:當然是老師。
我的班主任姓魏,是我的語文老師。自從我進入學(xué)校以來,我一向是我的班主任。魏老師個子不高,短發(fā)齊耳,圓圓的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛會說話。目光時常轉(zhuǎn)變,時而贊許,時而嚴厲,時而溫柔。
剛上一年級的時刻,我很害羞,很怯弱。有一次魏老師問了一個問題,我知道答案,想舉手回覆,但又怕自己說錯了。學(xué)生們會笑和遲疑。魏老師一遍遍地看著我,像是在鼓勵我說:“你可以!”我鼓起勇氣,舉了手。魏老師眼睛一亮,叫了我的名字,終于答完。只見那雙眼睛瞇了起來,露出贊許的目光。我的心情是美麗的,我終于戰(zhàn)勝了我的怯懦。從那今后,我說得更多了。
還有一次,我們在公共課上的時刻,我偷偷在課桌底下看課外書,專心看。遽然,我感到一道嚴厲的`目光向我射來,我抬起了頭。碰到了魏老師批判的目光。似乎在說:“你怎么能不聽課?”我臉一熱,慚愧地合上了課外書,仔傾聽著。
從此今后,無論我做什么,我都想著魏教員的眼睛是什么樣的。老師的目光鞭策著我成長。
目光的作文10
歲月如同一條不停流淌的小河,在不斷前行的同時,也在沖刷著過去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清,但董教師那關(guān)懷、擔心的.目光,我卻永遠也忘不了。
那是五年級的時候,媽媽因生病而在家中休息。因為爸爸上班沒有時間,所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒有請假。
第二天,我背著書包來到教室里,心中忐忑不安,不敢正視教師和同學(xué)。總算熬到了下課,“劉可心,過來一下!苯處熗蝗徽f。我身上的神經(jīng)一下緊張起來,生怕教師會批評我沒有請假。
教師用一種十分擔心的目光望著我。這目光充滿憐愛,充滿了無限的溫柔。似乎是有無數(shù)條情感的線,編織成一張網(wǎng)——應(yīng)對那一雙充滿復(fù)雜情感的眼睛,我有些心慌地站在那兒。
教師最終開口了:“昨日怎樣沒有來?”“我在家照顧媽媽。”我膽怯地說。聲音小得僅有我和教師聽得見。教師又說:“你知不明白此刻外面有多亂?你昨日沒來上課,我還以為出了意外,你說,如果真要是出了事,我可怎樣辦?”
我的心一下子“揪”了起來。教師這么擔憂,而我卻忘記了請假!我站在那里,恨不得地面裂開一條縫,讓我遠離這間教室!可是,悔恨的心境充滿了我的身體。教師的目光是那么復(fù)雜,充滿了愛憐!
我說:“對不起,教師,我不應(yīng)當不請假。下次必須改!”教師溫和地說:“明白就好,以后千萬注意了!”我使勁地點了點頭。
教師的目光讓我永遠不會忘記!教師對學(xué)生的關(guān)懷我更不會忘記!
目光的作文11
那天,我沒有交英語作業(yè)。課間,我們正在玩耍,您叫住了我,要我去辦公室一趟。我的心立刻沉了下來。
我慢慢蹭到辦公室,我做好準備挨罵的。沒想到您開口還是那么溫柔,“你今天是不是忘了做一件什么事?”
那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人,您的語氣雖然溫柔但很堅定。
“呃——是的.!蔽抑е嵛岬鼗卮,想著該怎么解釋,該說個什么理由,讓自己不要在這辦公室太丟臉。
哪想到,您立刻嫣然一笑,“哦,那你什么時候可以給我呢?”您問我,口氣中微有責備,眼神中卻是期待。我一時不知怎么回答好,我怕說錯了招來狠批。您好似看透了我的心,問我:“明天交,好不好?”
我趕緊點頭:“好!
您聽到這個回答笑了,您的目光也帶上笑意,“知道錯了,改了,就是好孩子。去吧。”抬頭,我清楚地看到了辦公室窗外潔白的梔子花,聞到她的清香。
我怔住了。我沒想到您這么輕易就放過了我,沒有大聲呵斥我,沒有讓我在辦公室丟臉,沒有讓其他老師對我指點,沒有讓辦公室外的同學(xué)窺到究竟——您一直輕聲說話,他們可能連發(fā)生了什么都不知道呢!
那一瞬間,我有了悔改之心。第二天,我交上作業(yè),以后再也沒有拖延過作業(yè)。
好的老師,能看穿學(xué)生的心思,也能讓學(xué)生記住自己的目光。就像我們的英語老師。
目光的作文12
教師的目光是純潔的,是清澈的,是嚴厲的。如果我勤勞或認真學(xué)習(xí),教師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時玩玩具或講小話,就感覺教師投向我的目光十分嚴厲,讓人不敢再犯同樣的錯誤了。
我最享受教師贊美的'目光了。有一次,我在打乒乓球時口渴了,就去教室喝茶。我走進教室,教室里沒有一個同學(xué),只看見滿地的果皮紙屑。我喝完茶,毫不猶豫地干起活來,又是掃地又是倒垃圾,可累壞我了。教師到教室看到我認真地干活,便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到教師的目光后,心里有說不出的歡樂。
理解教師責備的目光的滋味很不好受,我不喜歡。記得一次下課后,我和小朋友一齊出去踢足球,我來了一個爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過猛,也打偏了,只聽見“咚”的一聲,窗玻璃被球打個稀巴爛,球碰到教師后才停住。我慌了,教師把目光飛快地射向了我,從目光中我看到了責備和批評。我立刻向教師認錯,承諾換好新玻璃。還有一次,“六一”兒童節(jié)爸爸給我買了一架小飛機,我?guī)У搅藢W(xué)校并在上課時都忍不住玩,教師講課我當成了耳邊風,很快我被教師發(fā)現(xiàn)了,教師又把一道嚴厲的目光對準了我。
教師的目光會隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到教師鼓勵、贊許的目光,那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了!
目光的作文13
媽媽的目光炯炯有神,有時讓人害怕,有時眼里充滿了高興,媽媽有著一雙閃亮的會說話的眼睛。
讓人高興的目光
一次考試結(jié)束后,老師要發(fā)考試卷了!吧系郾S影。f不能考砸呀!”我在心里不住地念叨?荚嚲戆l(fā)到了我的手里。!卷子是不是發(fā)錯了呢,我考了98分!我再定睛一看,果真考了98分!我心花怒放。放學(xué)了,我高高興興的跑回家。媽媽正在做飯,我跑了過去,“媽媽你看,我考了98分!”媽媽一看,微笑地看著我說:“孩子,你考得真好!再接再厲喲!”我從媽媽的目光中看出媽媽的快樂,媽媽對我的鼓勵和贊許,媽媽的目光就像冬天的暖陽照在了我的心田上,讓我覺得暖暖的。
讓人害怕的目光
一次我在踢球,媽媽說“別在家里踢,會出事兒的”過了一會兒,媽媽出去買菜了,我還在踢球,把媽媽的話當成了耳旁風。我邊踢邊自言自語道“看我的火焰踢”。于是一腳把球踢飛。不好,我看見球飛向了我家的玻璃,我家的'玻璃碎了。可偏偏這時,媽媽回來了,她用可怕的目光看著我,好像要把我吃了。那目光就像一萬八鋼針刺進了我的心田,我嚇得趕緊承認錯誤,從此以后,我再也不敢在家里踢球了。
媽媽的目光時而讓人害怕,時而讓人高興……但無論哪種目光都透著媽媽對我的愛。
目光的作文14
我是個再普通不過的小女孩,但是,我唯獨眼睛十分不平凡。什么?你不信?看下去就知道了。
這天,我心血來潮,隨媽媽一起去買菜。車上,我看到一個小偷正在偷一個女士的錢包和手機,而那位女士卻渾然不覺。我立刻發(fā)揮眼睛的超常作用瞪了他的.手一眼,他立刻被我的目光電得直發(fā)顫。
下了車,看到一根電線桿上貼著一張廣告,我立刻瞪了那張廣告紙,廣告紙變成灰燼,被清潔工掃掉了。這時,不知道是那個淘氣包超我彈了個紙團,我立刻瞪了紙團一眼,把紙團“瞪”成灰燼。
進了菜場,看到一個賣蝦的攤位,只見攤主想偷偷地把一個小鐵塊放在稱上加重量,我連忙瞪了一眼,他的手被電得趕緊收了回去,嘴里還嘟噥著什么。這時,媽媽走到一個菜攤前買莧菜,我鷹一般的眼睛發(fā)現(xiàn)這個老板娘有把爛菜混進媽媽稱的莧菜中的意圖,立刻“送”了她的手一個閃電目光。
有利必有弊,這天早上,我看到一只可愛的麻雀,就盯著它癡癡地看著。看了不過10秒那只鳥的羽毛就被我電焦了。唉!真可惜!真是一失“眼”成千古恨呀!
目光的作文15
每當夜深人靜時,我總會想到夏夏老師的目光;每當走在路上時,我還會想起夏老師的目光;每當……
夏老師的目光沒有一個具體的概念。說是高興吧,眼里又流露出一股莫明其妙的憤怒;說是生氣吧,又有一種遮掩不住的'溫和。
說來也奇怪,當我看見夏老師的目光時,我就會不由自主地把頭扭向一旁,看著墻壁發(fā)呆。我每次都在心里告誡自己,這樣做不禮貌,下次一定要克制住。當看見夏老師的目光風的目光又會忍不住“逃離”了,不知這是怎么回事。
記得有一次,我沒有按老師的要求去寫作業(yè)。(.)結(jié)果,被怒氣沖沖的夏老師叫去辦公室,狠狠地批評了一頓。那時,我發(fā)現(xiàn):夏老師的目光是憤怒的,極度憤怒!從那以后,我總是覺得,那次我確實做得不好,而且,尋一次,夏老師那憤怒的目光,總是會在我腦海浮現(xiàn)。那一次的“故事”情節(jié),也總在我夢里出現(xiàn),讓我驚慌失措。我到現(xiàn)在還在想:平日里,夏老師的目光一直是很慈祥,很有耐心的啊,那次怎么會變得那么憤怒?可是,打那以后,老師的命令,我再也不敢不從了。那次憤怒的目光,讓我想起來就心驚膽戰(zhàn)。雖然夏老師從表面上看起來很嚴肅,但她的目光有時卻很慈祥。尤其,是在夏老師笑的時候。夏老師笑的時候,眼睛瞇得就像一對月芽兒,彎彎的。連目光里都流露出笑意,很好看。
夏老師,您的目光是獨一無二的,您的目光是內(nèi)涵豐富的,您的目光激勵著我,讓
我不敢偷懶,不敢馬虎,不敢……
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