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山里的孩子作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的山里的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
山里的孩子作文1
朋友要給山里的孩子們送些書包和文具。反正也沒什么事，也樂得和他走一趟，去看看景，去散散心，去聽聽故事。山里的孩子們并沒有我想像中的窮和苦，小臉也都吃得園乎乎、鼓嘟嘟的，透出些好看和可愛。穿得也并不襤褸。書包文具也還算新�？磥�，黨的富民政策在這里還是得到了體現(xiàn)的，雖說尚不夠富裕，可也溫飽有余了。坐下來，和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、教委的干部聊聊天，卻聽出了更多的對這些孩子們前程的擔(dān)憂。努力學(xué)習(xí)，對他們當(dāng)中的好多孩子們來說并不算難，可一路走去，初中，高中，大學(xué)，無業(yè)，再回到村里這樣的一個(gè)輪回過程，卻是讓他們不敢展望的。在這個(gè)輪回的過程中，孩子們從山里到城里，從城里到市里、省里，在廣見世面，與城市中那些養(yǎng)尊處優(yōu)成長起來的孩子們共同生活的同時(shí)，晴雨美文，又能夠樹立起多少的自信，能夠壓抑住多少的自卑，也是不能夠預(yù)知的。從心理學(xué)的角度講，這樣的一段經(jīng)歷其實(shí)也是蠻讓人擔(dān)心的'。這個(gè)話題顯然是沉重了些，可又不無道理，外面的世界雖精彩，可也更無奈不是？于是，面對著眼前這些個(gè)還是天真的、無憂無慮的，快樂的孩子們，我卻不知道該說點(diǎn)什么好了，是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)呢，還是別的？我忽然就想到了機(jī)會(huì)面前人人平等這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論，因?yàn)闄C(jī)會(huì)本身就不平等，何來的面前呢？對于一個(gè)山里的孩子來說，他付出了那么多的辛苦，又真的能走多遠(yuǎn)呢？
山里的孩子作文2
署假期間，紅領(lǐng)巾大隊(duì)號召開展一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。別的小隊(duì)都動(dòng)起來乞成立了護(hù)林琳文藝宣傳隊(duì)，文明衛(wèi)生隊(duì)什么的�！覀冴�(duì)還沒有動(dòng)起來，早上，李明和夾夾來找我，李明問我:“咱們怎么辦?夾夾和我還沒有開口，李明卻自管興奮地說起來!·你看沖們?nèi)硕加泻枚鄨D書個(gè)小幾書攤！太好啦!太好啦！·我和夾夾高興得拍起手來。大清早，我睜開眼就從床上爬起來，再不象以前那樣賴在床上睡懶覺。
“快點(diǎn)!亮亮，明明和夾夾來了。尹媽媽催機(jī)我忙提上皮包走出家門。我們?nèi)顺俗ㄏ蚯貛X山麓的公共汽車，不一會(huì)兒，高大雄偉的秦嶺映入眼簾，我們還從來沒有看見過這樣的大山呢！我們又說又笑，盡情地呼吸田野清新的空氣。汽車到了終點(diǎn)站—秦鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上很清潔，有許多山果野味，就是沒有書。我們選好一個(gè)向陽的地方，李明展開了紅領(lǐng)巾圖書攤的紅綢子條幅。嘿J很多人蜜蜂似地向我們擁來，還有很多小孩子，他們睜大眼睛，站在旁邊。
“快看!快看1”夾夾不停地喊，孩子們還是不動(dòng)，夾夾把書一個(gè)個(gè)塞給他們。孩子們越來越多了，還有幾個(gè)小姑娘，她們的小辮子上扎著很鮮艷的.紅頭繩。 “給1這是剛摘的鮮桃。”一個(gè)鞋尖磨破，大拇指露出來的孩子拿著帶綠葉的桃子遞到我們面前。“給七給!這是我在山下溝里摘一的�！碧枬u漸偏西了，我們把書收起來，乘坐最后一次班車，車窗外站著一大群孩子。 “再見!再見!”他們舉起手。為了山里的孩子，我們明天還來。·、
山里的孩子作文3
從小的時(shí)候就被爸爸媽媽帶到外面來生活，雖然出生在山城，這樣的地方，卻也不是一個(gè)山里生長的孩子。
小時(shí)候，連做到閱讀理解的題目。都總是會(huì)看到，山里的孩子，都夢想著走出大山。而我這個(gè)從山里出生的孩子，從小被爸媽帶出了大山。
長大之后，回到家鄉(xiāng)，總感覺如果能在這里生活該有多好。并不是外面的環(huán)境不夠好，而是這種自然讓我感到非常輕松�；匾惶思亦l(xiāng)，就像去旅游一樣興奮。在外生活的孩子們，都會(huì)有這種心情吧！
山里的孩子，都夢想著努力學(xué)習(xí)，走出大山，走到繁華的城市，過上更好的生活。也許城市的便利生活當(dāng)中的知識(shí)，他們不懂那么多，但是比起山里面的`那些野味，他們比平常人見識(shí)的太多太多。
山里的孩子懂事早，吃苦的多。我有時(shí)不幸，便會(huì)被拿來與在家鄉(xiāng)成長的親戚孩子們相比較。他們很好，很優(yōu)秀，也好相處。我想，其實(shí)不管在哪，都有人在好好地努力成長著吧。
我喜歡山里的生活，雖然清苦了些，卻也頗有著幾分的樂趣，也是我從來少見識(shí)過的東西。每當(dāng)爸媽開始和別人嘮家長里短的時(shí)候。孩子們，自然就到一邊玩去了。山里其實(shí)沒什么可玩的，偶爾都幫忙著摘菜，或者是去生火，招待客人，有的也會(huì)跳皮筋和跳房子啥的。
山里的人，純樸，簡儉又不失熱情。每每回到家，我總是能胖不少。山里人自家養(yǎng)的雞鴨，種的青菜，味道比外邊來得太香。想著，山里的孩子天天若是能吃到這些美味，也沒什么不好。
當(dāng)我想要在家鄉(xiāng)待著，做山里的孩子。爸爸就會(huì)說一些話來打擊我。他們上學(xué)要走山路，一走就是兩小時(shí)。他們平時(shí)要幫忙做家事，吃得清淡，過得清苦。
我喜歡山里的孩子，卻又希望他們走出大山。
山里的孩子作文4
我家在城關(guān)。我一出家門，前面就有一大批高樓大廈。平坦的馬路上到處都是汽車，到處都是工廠生產(chǎn)的“精致”物品。國慶的時(shí)候，我媽特意帶我去了鄉(xiāng)下的小山村圣昭武，有一次成了山里的孩子。
一大早，我們從城關(guān)開車過來。我們一到目的地，鄉(xiāng)下的公公就帶我們進(jìn)山了。汽車在一條陡峭的礫石覆蓋的山路上行駛，搖晃著，好像在一艘大船上。山路兩旁茂密的樹林、美麗的野花、丁咚小溪和安靜的竹林讓我們的孩子興奮不已。終于可以下車了。大人們站在周圍看風(fēng)景，而我們的孩子在坑坑洼洼的泥地上奔跑玩耍。中午肚子開始咕咕叫，公公問我們要不要吃紅薯，我們高興的答應(yīng)了。想吃就自己動(dòng)手！我們成群結(jié)隊(duì)地去紅薯地里。我從來不挖紅薯。我不知道如何挖掘它們。我舉起鋤頭，朝紅薯的葉子扔去。我媽笑著說：“這叫扔紅薯。看，挖成這樣了�！本拖裎覌寢屨f的，她打開藤葉，跟著藤找到了地下的`腳趾。然后，在腳趾旁邊，一個(gè)紅薯探出了頭。我媽小心翼翼地用鋤頭把紅薯外面的泥刨干凈，生怕弄壞。只有當(dāng)一半以上的紅薯露出頭時(shí)，她才允許我們的孩子用手拉。我們終于挖出了一個(gè)黃澄澄的紅薯。學(xué)了方法之后，我們都展示了自己的神奇力量，誰在比賽中挖到的紅薯越多，誰挖到的紅薯越大。我們還拔了玉米，抓了魚.
今天，我曾經(jīng)是山里的一個(gè)孩子，好開心。我希望呆在山里，每天都有足夠的樂趣。
山里的孩子作文5
我渴望那些留守兒童有父母陪伴；我渴望那些窮孩子一日三餐；我渴望那些從小就生病的人早日康復(fù)。我渴望那些山里的孩子有書讀；我渴望山里的孩子們在春夏秋冬都不要被凍涼。我渴望有一天孩子們能走出大山。
山里的孩子:個(gè)子矮，衣服破破爛爛，家人圍著墻，整天看著臟。全身幾乎沒有一個(gè)地方是讓人賞心悅目的。如果你隨便接近他們，就會(huì)感染病毒。他們能烤幾條蟲子吃只是為了填飽肚子，這在別人眼里無疑是那么臟，水汪汪的眼睛也失去了靈氣
可憐，這可以說是山里孩子的代言。是的'，他們很窮。是因?yàn)槟悴恢浪麄兊奶幘秤卸嗥D難，他們可憐的孩子不容易學(xué)習(xí)工作；他們吃爛饅頭，在山里挖野菜充饑。就每天吃這些劈柴，每天背個(gè)籮筐上山。下山。他們發(fā)育不良，所以他們很矮。但是我想說，山里的孩子沒有城里的孩子富裕。他們的父母忙于生計(jì)。受父母影響，孩子知道生活不易，也理解父母的艱辛。孩子更容易獨(dú)立，更容易早當(dāng)家。當(dāng)然，這只是針對某些方面，一些山里的孩子。環(huán)境使它成為必要，但生活迫使它。
留守兒童是貧困山村的普遍現(xiàn)象。每次看到這樣的情況，都會(huì)有想幫助他們的沖動(dòng)，但其實(shí)我們能做什么呢？我看過一篇報(bào)道:放牛的孩子:兩個(gè)孩子在看守一大群牛。這些牛屬于整個(gè)寨子，由不同家庭的人輪流看守。那些未成年的孩子承擔(dān)了這樣的責(zé)任。你不得不佩服他們。城市里的孩子這個(gè)年齡在干什么？也許她還在父母懷里嬌生慣養(yǎng)。
我們都說窮人家的孩子掌管家庭很久了，但他們也經(jīng)歷了生活的種種磨難和考驗(yàn)
我渴望他們靠自己的努力走出大山！
山里的孩子作文6
綠樹環(huán)繞，肥沃的土地孕育了我們：潺潺流水，灌溉了新的希望；條條新路，通向希望的殿堂……學(xué)校建立人的天賦就像火花，這里可以點(diǎn)燃它，讓他燃燒成熊熊烈火，從此不再有人其實(shí)這里。一雙雙筷子似的手，生怕弄臟了嶄新的書。小心翼翼得翻、專心致志的讀、目不轉(zhuǎn)睛的看，貪婪的吸允，想要立刻、馬上著裝的成長。驚訝不已的表情，真是可愛！知識(shí)的閘門如箭打開，這里有的是不甘落后的精神、不肯付服輸?shù)男膽B(tài)。其實(shí)我們并不比你們差！鄉(xiāng)村之景放眼望去，裊裊炊煙升起時(shí)，略帶一絲西伯利亞寒流分布在各個(gè)角落。
晚飯之后，（萬事每個(gè)孩子的天性）天真幼稚的孩子追逐在星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲后。（沒有惡意，只是有趣）追累了，躺在草堆上，仰望天空，旁邊是一座座房子，在月光下，房頂閃閃發(fā)光。發(fā)出的是叫“相親相相愛”的光。沁人心扉的稻香，唱搖滾樂的青蛙，有節(jié)奏的呼吸，仿佛心臟也要休息一下。孩子們拖著疲憊的心去回家舒舒服服睡大覺去了！油板路鄉(xiāng)下的路坎坎坷坷，其實(shí)就是縮小的山包。下雨天，小坑里沉積的水、泥濘的地面。出門的`人的鞋子相當(dāng)?shù)睦仟N，褲子上迸濺的泥點(diǎn)。像泥鰍一樣靈活的走在雨天的路上就好了。人們齊心協(xié)力修完油板路后，大大小小的車輛川流不息的向樹林深處延伸……
這里的民俗是“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。既然您在這里播種，種子就會(huì)慢慢生根，發(fā)芽。您是大山里的值的一片樹，棵棵保守我們的家園；您是大山里的涌出的一眼溫泉，滴滴凝成我們理想的珠串；您是大山里的一條新路，條條通向理想的生活。
山里的孩子作文7
山里很窮，稀稀拉拉的幾十戶人家，破破爛爛的幾十間茅草房，一條小路坑坑洼洼，兩旁長滿雜草，一下雨便沒發(fā)走。山里只有雞鳴聲。狗叫聲，沒有讀書聲。
山里的孩子個(gè)個(gè)憨厚，各個(gè)可愛，可是整天只知道望太陽。挖豬菜。
一天，山里的孩子們問一位從山外來的老人：“我們?yōu)槭裁床荒茏x書？“一顆顆小腦袋仰起來，那期盼的目光正如他們火熱的心。
“唉！“老人深深嘆了口氣。
孩子們坐在草地上，兩眼望著那條小路，有湊在一起嘀咕了一陣，便回家了。
第二天一大早，小路上便出現(xiàn)了孩子們忙碌的身影。他們搬來一塊塊石頭。磚塊，鋪在小路上，汗珠從他們紅彤彤的`小臉而上滴落下來。整個(gè)上午，孩子們就那樣忙碌著，整條小路被他們鋪得平平整整。
孩子們仿佛已經(jīng)看到老師正從這條小路上走來。他們聽大人說，有幾位老師曾被調(diào)到這里，但只站在路口望了望，邊走了。這次，老師會(huì)來嗎？
孩子們每天站在路口，望著遠(yuǎn)方。一天，那位老人又來了，望著這群可愛的孩子，老人眼里滾出晶瑩的淚珠。
“孩子們，回……回家吧！“
“不，我們要等老師！“
終于，在太陽將要收回最后一絲光亮?xí)r，孩子們迎來了一位年輕的男老師，他踏著那條寄托著孩子們無限希望的小路走來了。孩子們歡呼起來，老人也笑了。
從此，山里有了讀書聲。老人也經(jīng)常來看望那位年輕人，年輕人叫他爸爸。
山里的孩子作文8
綠樹環(huán)繞，肥沃的土地孕育了我們：潺潺流水，灌溉了新的希望；條條新路，通向希望的殿堂……
學(xué)校建立
人的天賦就像火花，這里可以點(diǎn)燃它，讓他燃燒成熊熊烈火，從此不再有人其實(shí)這里。一雙雙筷子似的手，生怕弄臟了嶄新的書。小心翼翼得翻、專心致志的讀、目不轉(zhuǎn)睛的看，貪婪的吸允，想要立刻、馬上著裝的成長。驚訝不已的表情，真是可愛！知識(shí)的閘門如箭打開，這里有的是不甘落后的精神、不肯付服輸?shù)男膽B(tài)。其實(shí)我們并不比你們差！
鄉(xiāng)村之景
放眼望去，裊裊炊煙升起時(shí)，略帶一絲西伯利亞寒流分布在各個(gè)角落。晚飯之后，（萬事每個(gè)孩子的天性）天真幼稚的孩子追逐在星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲后。（沒有惡意，只是有趣）追累了，躺在草堆上，仰望天空，旁邊是一座座房子，在月光下，房頂閃閃發(fā)光。發(fā)出的是叫“相親相相愛”的光。沁人心扉的稻香，唱搖滾樂的青蛙，有節(jié)奏的呼吸，仿佛心臟也要休息一下。孩子們拖著疲憊的心去回家舒舒服服睡大覺去了！
油板路
鄉(xiāng)下的路坎坎坷坷，其實(shí)就是縮小的.山包。下雨天，小坑里沉積的水、泥濘的地面。出門的人的鞋子相當(dāng)?shù)睦仟N，褲子上迸濺的泥點(diǎn)。像泥鰍一樣靈活的走在雨天的路上就好了。人們齊心協(xié)力修完油板路后，大大小小的車輛川流不息的向樹林深處延伸……..
山里的孩子作文9
我的家在城關(guān)，一走出家門，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開滿了小汽車，處處都是工廠里生產(chǎn)出來的“精美”物品。國慶節(jié)，媽媽特意帶我去鄉(xiāng)下的一個(gè)小山村--------盛兆塢，做了一回山里的孩子。
一大早，我們就開著小汽車從城關(guān)出發(fā)，一到目的'地，鄉(xiāng)下的公公就帶著我們進(jìn)山了。車子在陡峭而又鋪滿碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的樹林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個(gè)小孩興奮不已。終于可以下車了，大人們站在一邊四處觀賞風(fēng)景，而我們小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑著，玩耍著。到了中午，肚子開始“咕 咕”地叫了起來，公公問我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應(yīng)了。想吃，就自己動(dòng)手！我們一窩蜂似地跟著大人來到了蕃薯地。我從來沒有挖過蕃薯，不知道怎么挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑著說：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的�！眿寢屨f著，扒開藤葉，順著藤條一直找到地底下的蒂頭，然后，在蒂頭的旁邊輕輕撥開一層泥沙，一個(gè)蕃薯探出了頭，媽媽再側(cè)著鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半個(gè)蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個(gè)黃澄澄的蕃薯終于被我們挖了出來。學(xué)會(huì)方法后，我們大家都各顯神通，比賽誰挖的蕃薯多，誰挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩?zhèn)�夠。
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