陽(yáng)光作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
愿陽(yáng)光溫暖如初，愿少年澄澈如碧。
——題記
記憶中的故鄉(xiāng)，黛色的屋檐，青黑的磚瓦，還有那檐角瓦下早已留下的青苔。或有傾頹，或是破敗，總是籠罩在蒙蒙煙雨中迷離著。這故鄉(xiāng)的雨，安然靜默，讓我又想起了那個(gè)在雨天卻初陽(yáng)般溫暖淳樸的他......
他是一個(gè)比我略小的男孩兒，圓臉黑得像魯迅文中的“少年閏土”，身子胖胖的、矮矮的，總是笑著的臉上掛著一對(duì)靦腆的酒窩，嬌憨可愛(ài)。最好玩的是他那個(gè)滾圓滾圓的大肚子，每走上一步就要不堪負(fù)重地抖兩下，像極了“小孕婦”。再配上他那副憨厚樸實(shí)到有點(diǎn)傻的笑容，實(shí)打?qū)嵰粋�(gè)鄉(xiāng)村孩子，大家都叫他“包子”。
我跟“包子”交集不多，記憶中的他永遠(yuǎn)是無(wú)憂無(wú)慮地笑著的，眼睛里是在城市的車(chē)水馬龍當(dāng)中很少見(jiàn)的干凈澄澈，像是一塊璞玉，稍經(jīng)打磨就能放出璀璨的光。那個(gè)難忘的`夏日的午后，我們坐在池塘邊的堤岸上，聽(tīng)著金蟬一聲一聲不知厭倦地長(zhǎng)鳴。那個(gè)少年逆著暖陽(yáng)，把剪影投在我的身上，似是為我遮蔭，卻是暖的。那個(gè)午后我們談天說(shuō)地，談古論今�！鞍印北任倚讉�(gè)月，懂得卻比我多得多：他知道怎樣插秧打谷，知道怎樣做稻草人不易被鳥(niǎo)雀識(shí)破；他知道草莓果子不長(zhǎng)在樹(shù)上，知道花生果子深埋在地底下......我也跟他講許多城里的故事：告訴他琴、棋、書(shū)、畫(huà)，告訴他筆、墨、紙、硯，告訴他《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》......笑聲回蕩在池塘的上空——暖陽(yáng)的下方，懸掛在我們的嘴邊——我們的心間，久久不散。
聽(tīng)大人說(shuō)，“包子”是個(gè)壞孩子，是個(gè)沒(méi)爹疼，沒(méi)娘養(yǎng)的孤兒，從小吃“百家飯”，穿“百家衣”長(zhǎng)大，卻一直不肯好好上學(xué)，總“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的，辜負(fù)了一眾姑姑嬸嬸、親戚鄰居的期望。
雖不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，“包子”卻是鄉(xiāng)里的孩子王�？傆幸蝗汉⒆痈谒砗蟆鞍痈纭薄鞍痈纭钡亟校募液⒆拥昧耸裁春脰|西也一定會(huì)偷偷拿出來(lái)與他分享，因?yàn)樗白钫塘x”。我也曾親眼看見(jiàn)他從爛泥里背出一個(gè)渾身是泥的小孩兒。
這樣的孩子，怎么會(huì)是個(gè)壞孩子呢？我百思不得其解。
記得最清楚的是在一個(gè)下雨天。雨中的鄉(xiāng)路滿是臟兮兮的泥濘，一個(gè)不注意，還會(huì)踩到大水坑，濺得你一腿的黃泥。傾盆的大雨嘩啦嘩啦地下，沒(méi)帶雨傘的我一邊要護(hù)著頭，狼狽地奔跑；一邊又要提防一腳踏空，滾到爛泥里。就在這時(shí)，身后傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的呼喊聲，聲音挺熟，就是明顯有些上氣不接下氣。我好奇地回過(guò)頭去，只見(jiàn)“包子”拎著一把明顯“年久失修”的老布傘，顫顫巍巍地“滾”了過(guò)來(lái)。因?yàn)榕艿锰�，有幾次險(xiǎn)些滾到爛泥塘里面去，挽得高高的褲腿上滿是星星點(diǎn)點(diǎn)的斑駁的泥濘。他就著汗水和雨水抹了把臉，把傘往我手中一塞：“姐，給你�！蔽铱粗麑�(xiě)著狼狽的臉上，黑白分明的眼睛和兩個(gè)凹陷的酒窩，不由得有點(diǎn)好笑，但更多的是感動(dòng)。我向他連聲道謝，他仿佛有點(diǎn)不好意思，擺擺手，抿一下嘴沖我笑一個(gè)，便又原路晃晃悠悠地“滾”了回去�！罢O？那你——”我這才意識(shí)到他一直都沒(méi)有撐傘，可還沒(méi)等我說(shuō)完，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)他的聲音：“我淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系的，姐——可你不一樣！”我撐著傘，目送著他的背影，漸行漸遠(yuǎn)。我不知道他說(shuō)的不一樣是哪個(gè)不一樣，因?yàn)槲沂桥⒍悄泻�，還是因?yàn)槲沂莻�(gè)“乖乖女”而他卻是“壞孩子”。
風(fēng)吹得樹(shù)歇斯底里地吼叫，吹得我的傘劇烈地?fù)u晃，吹得雨滴吧嗒吧嗒拍打在臉上冰涼。而那個(gè)陽(yáng)光般的少年，卻是讓我的心包裹在午后的暖陽(yáng)里。
而后一段時(shí)間，我都沒(méi)見(jiàn)到他，那把老布傘也不知道被我丟在了哪個(gè)旮旯。偶然聽(tīng)別人說(shuō)起他：“他能怎么樣？辜負(fù)了大伙兒的栽培喲——那個(gè)壞娃娃！他弄丟了家里面唯一的傘，被收養(yǎng)他的那家人狠揍了一頓——還輟了學(xué)�，F(xiàn)在？現(xiàn)在下地干活兒去了吧————那個(gè)壞娃娃！”于此，我是心存愧疚的。但我的的確確是不明白，為什么這么小的孩子就要輟學(xué)以下地干活為生，為什么丟了一把舊得破得像是剛出土的文物一樣的傘就要挨打，我更不明白為什么所有大人都說(shuō)他是一個(gè)壞孩子！只是自那以后，每次再遇到雨天，我都會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光般的少年。不過(guò)我終究是沒(méi)有再見(jiàn)到他，關(guān)于那句為什么“你不一樣”的困惑，也終究沒(méi)有機(jī)會(huì)得到答案。亦或者是，兩者都有吧。
再后來(lái)，又聽(tīng)聞他弄丟了家里的什么東西，被送去了少管所。我想，可能是又幫助了像我一樣的人吧！眼前又浮現(xiàn)出他的模樣：澄澈明亮的大眼睛，黑胖滾圓的身子，樸實(shí)的笑容和嘴角那兩個(gè)靦腆的酒窩。
這樣的孩子，怎么會(huì)是一個(gè)壞孩子呢？
這樣的孩子，一定不是一個(gè)壞孩子！
愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)伴隨他左右，愿這個(gè)少年心靈永遠(yuǎn)澄澈如初！
陽(yáng)光作文 篇2
迎來(lái)了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、一年……人生是一段時(shí)間，不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。
人生即漫長(zhǎng)，又很短暫，我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，無(wú)風(fēng)、無(wú)浪，平靜的日子是大家所渴望的'，然而生活就象人們渴望的那樣美好，一切一切的產(chǎn)生。我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料，經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，日曬和時(shí)間才長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨(dú)滋味味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩上”需要的“翻開(kāi)歷史，導(dǎo)致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一，關(guān)門(mén)鎖關(guān)。一個(gè)人如果封閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會(huì)不到到這之后的溫馨與快樂(lè)。生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè)，記得有那么句話“梅花香自苦寒來(lái)”梅花的堅(jiān)韌告訴我們有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn)，生活怎么這樣？因?yàn)橹挥形覀兂ㄩ_(kāi)心扉，擁抱生活，才擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活。
陽(yáng)光作文 篇3
太陽(yáng)，雄偉瑰麗；太陽(yáng)，偉岸神奇。
爸爸是太陽(yáng)。太陽(yáng)的光芒，有時(shí)是熱烈的，有時(shí)時(shí)溫暖，有時(shí)是和煦的，但不管如何，太陽(yáng)永遠(yuǎn)哺育著小樹(shù)。爸爸是太陽(yáng)我是樹(shù)，太陽(yáng)哺育了樹(shù)。
爸爸很愛(ài)我，而且愛(ài)的特別實(shí)在，真的好比是太陽(yáng)哺育小樹(shù)，一面把自己的生命化為溫暖的陽(yáng)光投送給正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，另一面又盼望著小樹(shù)能夠茁壯成長(zhǎng)，早日成材。
爸爸是太陽(yáng)，我是小樹(shù)，太陽(yáng)是小樹(shù)最稱(chēng)職的教練。爸爸從不驕縱我，學(xué)走路時(shí)，跌倒了，要拉我起來(lái)的是媽媽?zhuān)谝慌院啊霸倥榔饋?lái)”的卻是爸爸。夜間上廁所時(shí)，要陪同的是媽媽?zhuān)膭?lì)我自己去的還是爸爸。正是由于這樣，才早就了我以后獨(dú)立性格，包括獨(dú)立完成作業(yè)。爸爸當(dāng)過(guò)兵，他對(duì)自己的'要求很?chē)?yán)格，因此，在他的影響下，我做事也從不懶散，決不會(huì)有一點(diǎn)馬虎。所以，爸爸帶領(lǐng)著我向前走。爸爸的性格，造就了我的性格。
爸爸是太陽(yáng)，我是小樹(shù)，太陽(yáng)是小樹(shù)的依托。
媽媽常說(shuō)，爸爸是家庭的支柱，是呀，他是家里勞動(dòng)力支柱，是房子屋頂上的房梁，是滾滾黃河上的中流砥柱，如果這各家庭沒(méi)有爸爸的愛(ài)，那么這個(gè)家庭就失去了生氣，失去了活力。失去了爸爸，就沒(méi)有這個(gè)家庭。
爸爸是太陽(yáng)，我是樹(shù)，太陽(yáng)關(guān)懷著樹(shù)。
我永遠(yuǎn)也忘不了爸爸那滿懷期待的眼睛閃爍出來(lái)的光芒，在他的光芒的照耀下，我由幼稚變的成熟，由怯懦變得堅(jiān)強(qiáng)，如今，和爸爸交往的機(jī)會(huì)少了，但他眼睛里閃爍的光芒卻依然照耀我的心靈深處。忘不了呀，爸爸那閃耀的眼睛，忘不了呀，心中的那一縷陽(yáng)光。
爸爸是太陽(yáng)，我是小樹(shù)，太陽(yáng)哺育了小樹(shù)，而小樹(shù)也永遠(yuǎn)熱愛(ài)著太陽(yáng)。我也永遠(yuǎn)愛(ài)著爸爸。
陽(yáng)光作文 篇4
星期四上午的體育課到了，全班同學(xué)都帶著跳繩既緊張又期待地去集合地點(diǎn)參加一分鐘跳繩比賽。
比賽開(kāi)始了，看著前面的同學(xué)都跳了100多下，而且快輪到我這一排了，我的心里異常緊張，真象十五只吊桶——七上八下的，手心直冒出汗，心都快要跳出來(lái)了。不一會(huì)兒，輪到我這排了。我緊張地上了賽場(chǎng)，不料，我一上場(chǎng)，臺(tái)下的同學(xué)就異口同聲地喊：“子銘加油！你一定是最棒的！”“子銘，你一定可以取得第一名的，加油！”這喊聲好象給我打了強(qiáng)心劑，給了我信心，給了我鼓舞，我不再緊張了，就想取好成績(jī)。隨著體育老師哨子吹響，我的繩子好象知道我的心意似的，“呼呼”地越甩越快，就象上了發(fā)條的時(shí)鐘一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，想停也停不下來(lái)。一分鐘到了，體育老師再次吹響了哨子，跳繩象聽(tīng)到了命令似的，停了下來(lái)。有個(gè)同學(xué)笑嘻嘻地問(wèn)我：“你知道跳了幾下嗎？”我迫不急待地答道：“不知道，快告訴我吧，有幾下？”他興奮地大聲說(shuō)：“一百八十二下，全班第一名呢！”我聽(tīng)了，高興得一嘣三尺高，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。告訴你吧，那天我都笑得合不攏嘴。
還有一次，體育老師讓我們打羽毛球比賽，我采用多種打法，聲東擊西，一會(huì)兒打長(zhǎng)球，一會(huì)兒挑個(gè)短球，一會(huì)兒打左角球，一會(huì)兒打右角球……變化多端 ，就這樣憑借著超人的戰(zhàn)術(shù)擊敗了班上的同學(xué)，又取得了一個(gè)全班第一的.好成績(jī)。
打乒乓球、籃球也都是我的最?lèi)?ài)，我喜歡體育，愛(ài)好體育，它給我快樂(lè)，給我健康，給我聰明。
陽(yáng)光體育，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著一曲七彩的陽(yáng)光旋律！
陽(yáng)光作文 篇5
成長(zhǎng)路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話語(yǔ)，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上，老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)�？炝丝炝�，就快輪到我了，我的內(nèi)心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當(dāng)我往后一看，我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒,一直與我糾纏著。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度.”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
成長(zhǎng)路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話語(yǔ)，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上，老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的.流逝著，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)�？炝丝炝耍涂燧喌轿伊�，我的內(nèi)心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當(dāng)我往后一看，我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒,一直與我糾纏著。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度.”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
陽(yáng)光作文 篇6
每到夜晚的時(shí)候，那一層層薄霧籠罩著我房前的窗子，一切，是那么的暗淡無(wú)光，那么的陰涼。一覺(jué)醒來(lái)，只見(jiàn)窗前的薄霧以默默地消失了。迎來(lái)的是那一縷縷耀眼的陽(yáng)光，我悄悄地走出家門(mén)，沐浴在那令人神清氣爽的陽(yáng)光中，陽(yáng)光張開(kāi)了動(dòng)人的笑臉與我打招呼，花兒在陽(yáng)光的照料下，開(kāi)得那樣美，散發(fā)出各種芬芳，沁人心脾。
隨著時(shí)間接近中午，那火辣辣的'陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，把大地照得滾燙滾燙的，就像火球似的�？�，許多人都窩在家里吹空調(diào)了，當(dāng)然了，我也不例外，我回到家，順手拿了一把椅子坐在門(mén)旁，看著太陽(yáng)的光線從四周慢慢的凝聚在一起，成了一個(gè)又大又圓的圓圈。
這時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的流星小雨，把大地變得濕氣濃濃，雨過(guò)天晴后，太陽(yáng)緩緩地升起，在不遠(yuǎn)處架起了一座彩虹橋，橋上的七種光，就是那縷陽(yáng)光從對(duì)面所折射過(guò)去的，美麗級(jí)了。
黃昏，夕陽(yáng)在天空中照了一層紫色的薄霧，是啊，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”說(shuō)的就是現(xiàn)在的場(chǎng)面。黃昏的景象是能讓人回想起往事的，而這景象也稍稍有些傷感的味道，當(dāng)然這也是美麗動(dòng)人的場(chǎng)面。
聽(tīng)！春天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓春天有了色彩，夏天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓夏天有了活力，秋天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓秋天不在凄涼，冬天，在呼喚陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓冬天不再冰冷。
這就是那一縷陽(yáng)光，給予我溫暖，讓我心中那股暖流永遠(yuǎn)流淌！
陽(yáng)光作文 篇7
我是一個(gè)陽(yáng)光的男孩，我不僅勇敢自信，而且還幽默風(fēng)趣。
這天，是一個(gè)開(kāi)心的日子。我們?nèi)喔?jìng)選班干部，我自告奮勇地上臺(tái)演講，經(jīng)過(guò)三天的充分準(zhǔn)備，我從全班五十三名同學(xué)中，以三十二票的最高票數(shù)，獲得“班長(zhǎng)”這個(gè)光榮的.職位，我心里非常激動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)上了班長(zhǎng)而無(wú)比自豪，今后我要更加的嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們做好榜樣。
我學(xué)習(xí)起來(lái)是認(rèn)真的，可平時(shí)我也很幽默，大家都稱(chēng)我是“幽默大王”。我時(shí)常把同學(xué)們逗的哈哈大笑。比如：當(dāng)我們學(xué)到《但愿人長(zhǎng)久》這一課時(shí)，課文里有一段《水調(diào)歌頭》的宋詞要背誦，可是我怎么也記不住，我一想，老師不是在課堂上播放了《水調(diào)歌頭》的歌曲嗎？我利用這首歌的旋律，把一些詞語(yǔ)改成英語(yǔ)單詞來(lái)唱，很好玩，又讓我很快就記住了歌詞。第二天，我把這種方式唱給同學(xué)們聽(tīng)，大家哈哈大笑，有的都笑出了眼淚，有的肚子都笑疼了，還有的笑的都喘不過(guò)來(lái)氣，沒(méi)想到大家的反應(yīng)這么大，出乎了我的意料，其中，有一句歌詞是這樣的：“NO知天上宮闕，今夕是What年？……”
這就是我的幽默風(fēng)趣，我喜歡把快樂(lè)帶給大家，我就是陽(yáng)光男孩。
陽(yáng)光作文 篇8
中秋之夜，望點(diǎn)點(diǎn)寒星將冰冷的星光灑向大地；看圓圓月亮把美妙的月光照向窗臺(tái)；令我不禁浮想聯(lián)翩。若說(shuō)晝夜更替，四季輪回是大自然最普遍的規(guī)律，那么日月星辰則是大自然饋贈(zèng)的最好的禮物。想到這兒，我不禁憧憬起下一個(gè)黎明的日出。
第二天，正值黎明時(shí)分，天灰蒙蒙的，蟬兒不鳴，鳥(niǎo)兒不唱，一切事物都沉浸在美夢(mèng)中不愿醒來(lái)，我揉揉惺忪的睡眼，帶著還未散去的睡意，向著自己憧憬的日出進(jìn)發(fā)。
遙望天際，等待著新生的太陽(yáng)。過(guò)了一會(huì)兒，我隱約覺(jué)得遠(yuǎn)處的事物好像變亮了一點(diǎn)，不再是一片灰蒙。難道是太陽(yáng)醒了？我心里一陣欣喜。
不一會(huì)兒，一個(gè)金黃色的小球從遠(yuǎn)處的地平線上露出了頭，那是什么？是一幅畫(huà)嗎？是一張剪紙嗎？不，不，那是太陽(yáng)，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)出來(lái)了，我激動(dòng)的叫了起來(lái)！
太陽(yáng)仿佛新生的'嬰兒一般，對(duì)這個(gè)世界充滿了興趣和新鮮感，瞧。他緩緩地向天際爬升。投射出萬(wàn)丈光芒。仿佛金色屏風(fēng)一般耀眼，好像孔雀開(kāi)屏那樣美麗。將樹(shù)葉照亮。將花兒映紅，把睡意驅(qū)散，把朝霞播撒，在每一處經(jīng)過(guò)的地方留下他的足跡。
隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)終于越升越高，直至“旭日東升”，光芒也越擴(kuò)越廣，直至“光芒四射”，就連滿天的白云也無(wú)法遮蔽他的光彩。被他照成了雀屏似的金霞。
這時(shí)，天空變得蔚藍(lán)，蟬兒開(kāi)始鳴叫，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱。世間萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)。這時(shí)路上行人漸漸多了起來(lái)，每個(gè)人的臉上都映著太陽(yáng)的光彩，飛滿了美麗的金霞。這時(shí)，我的面孔也被映紅了……這一切都是一種暗示，一種用特殊方式為我們傳達(dá)的信號(hào)，這就是：新的一天到來(lái)了！
當(dāng)破曉的光，透射過(guò)心房；當(dāng)美妙的金霞，灑滿了發(fā)絲，我深深的感到：我們是新世紀(jì)的主人，是初生的太陽(yáng)，應(yīng)沖破阻礙，用自己的力量將快樂(lè)傳遞人間，把溫暖灑滿大地，讓心田播種陽(yáng)光，讓人間更加美好！
陽(yáng)光作文 篇9
一點(diǎn)一點(diǎn)的陽(yáng)光匯聚在一起，便將溫暖灑向這片大地。
——題記
老天爺瘋了！刺骨的寒風(fēng)像刀子一般在空中打著旋，銀白的雪花被他不要命的往下潑。我站在陽(yáng)臺(tái)上，凍得直打哆嗦，趕快回到屋里找一件大衣披上。
雪地里，一只貓?jiān)谄D難而又固執(zhí)地爬行著，任由狂風(fēng)肆意撕咬著它的身軀。那是一只瘸貓，我看清了�；蛟S，它在尋找一口吃食吧�！暗改隳軗芜^(guò)這個(gè)冬天�！蔽彝榈乜粗�。
咦？后面似乎還有一個(gè)人？我瞪大眼睛望去，但不太看得清，只能隱約瞅見(jiàn)他手里有根棍子。
我臉色頓時(shí)一變，不會(huì)有人虐貓吧？我想要下去喝止，卻發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了。那人離貓只有數(shù)米之遙，可貓仍在慢吞吞地爬著，風(fēng)雪把貓類(lèi)一向引以為豪的`聽(tīng)覺(jué)也奪去了。
又是一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我打了個(gè)顫，把大衣裹得更緊一些。抬頭望望烏云密布的天空，我暗自咒罵：“這鬼天氣，太陽(yáng)跑哪去了？陽(yáng)光照下來(lái)，起碼能暖和一些，這下，我可真要被凍死了�！�
那人離貓?jiān)絹?lái)越近了。五米、四米、三米、二米……雖然隔著風(fēng)雪，可我好像看見(jiàn)了他臉上的獰笑，看見(jiàn)了他那興奮得微微顫抖的手……我抬頭看了看天空，烏云似乎壓得更低了些，耳邊傳來(lái)狂風(fēng)的笑聲，我感到心臟快要被凍住了。
一米……可憐的貓兒似乎發(fā)現(xiàn)了它的處境，向前一竄。可已經(jīng)沒(méi)用了，那人一把撲了上來(lái)，把它死死抓在手里。我無(wú)力地低下頭，還能做什么呢？嘆息，嘆息，唯有嘆息……
忽的，我猛地抬起了頭。他在做什么？我趕忙拿了一副望遠(yuǎn)鏡過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他正低著頭，全神貫注地看著懷里的小貓，小心翼翼地將棍子綁在了貓腿上。手很輕，很慢，舒柔地幫貓正著骨頭……我終于看清他的臉了，那是個(gè)男孩，約莫十八、九歲吧，臉上掛著一抹陽(yáng)光般的微笑。
一時(shí)間，無(wú)數(shù)熟悉的面孔在我的腦海中閃過(guò)——最美女教師、最美司機(jī)、最美清潔工……他們的身影與那個(gè)男孩漸漸重合在一起。是的，他們都是普通人，但他們卻如同太陽(yáng)一般，向社會(huì)傳遞著溫暖，讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
我站起身來(lái)，匆匆跑下樓去，手中捧著碗牛奶。讓我將這陽(yáng)光繼續(xù)傳遞下去吧！
正如那首老歌中所唱的——“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間……”其實(shí)大多數(shù)人都是善良的，生活中哪有那么多負(fù)面的東西呢？只要我們每個(gè)人都做一點(diǎn)點(diǎn)溫暖人心的小事，讓愛(ài)傳遞下去，這個(gè)世界必將充滿陽(yáng)光。
真冷�。≌驹谘┑乩�，我打了個(gè)寒顫，縮了一下——可也不對(duì)，四周分明春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗，潔凈的陽(yáng)光灑下來(lái)，曬得我渾身暖洋洋的。
陽(yáng)光般的溫暖，在我心中，油然而生……
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