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關(guān)于過程的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于過程的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于過程的作文1
近來忽憶桃花，念至桃花源，感之，一篇桃花源記便從頭拾來……
“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛�！�
乘得漁夫一葉舟，我隨陶公入桃鄉(xiāng)。
初極狹，復(fù)行數(shù)十步，便豁然開朗，一派旖旎的田園風(fēng)光便隨即撲入眼簾。園林素雅，沒有那么富麗堂皇，卻比那紅墻綠瓦顯得更加安穩(wěn)，別具風(fēng)采。站在庭院前放眼望去，綠意盎然，滿園的生機，無車馬的喧囂。日落西山，且看農(nóng)人施肥灑水于田野間，鄰里街坊結(jié)伴地嚷嚷，在閑庭中遠離塵囂，積極浪漫，一副好不愜意的畫卷……
陶公不過用寥寥數(shù)百字，便為后人搭起了通往桃源鄉(xiāng)的橋梁，也讓我們觸摸到了他的靈魂。
陶淵明，一個縱情享受于山水間的孤獨客。若說田園生活是陶淵明人生的一個驛站，那么陶淵明筆下的桃花源就是從他靈魂疆域生長出來的一個精神坐標(biāo)，是他靈魂的折射，也是他為我們營造出來的一個烏有之鄉(xiāng)，一個美麗的新世界。
桃花源里，沒有官場的爾虞我詐、勾心斗角，有的只是清風(fēng)明月，寧靜祥和，陶淵明倦怠的心終得以片刻的解脫和撫慰。陶淵明筆下的桃花源匯聚成田園情感，成為依附在他心中的'甜美夢鄉(xiāng)，使他拓寬了靈魂的深度，拋開困頓，享受生活，重拾生活的清歡。
這個可望而不可及的桃花源，至今仍在撥動我們的心弦。但其實桃花源離我們并不遙遠，在茫茫的大千世界里，每個人都有一個屬于自己的“桃花源”。只因心中裝滿了俗世的雜事，生活的負累，為柴米油鹽奔波，為功名利祿搏斗，而麻木地將其忽略。
可周而復(fù)始地忙，心會不會倦怠呢。
學(xué)會享受生活的點滴過程，尋找屬于自己的桃花源吧。若得一晚月下休閑的時光，不妨慢下生活的腳步。你可以撿一片落葉收藏秋色，你可以扯一朵云彩裝點心情，亦或烹煮一壺晚霞細細品味。當(dāng)你真正慢下來，用心發(fā)現(xiàn)生活、享受生活時，你會發(fā)現(xiàn)，自己正身處桃花源中。眼前又重新鮮活起來，溫暖和光明一下子撲面而來，原來世界竟可以如此和顏悅色。
慢下你的腳步吧，去尋找屬于自己的桃花源，享受一本書，享受一杯茶，享受生活。
愿你我都尋找到心中的桃花源；
愿你我都得以享受生活的點滴過程。
關(guān)于過程的作文2
小時候，“花開”是一個美麗的名詞。我曾養(yǎng)過許多花，紫羅蘭、杜鵑花、野薔薇、卻唯獨見不得花落。
猶如一位花季少女只經(jīng)一夜時間便成為了一位白發(fā)蒼蒼的老太婆�；ò甑蛄�、散落得到處都是。我曾試圖將它們放回花蕊，并用透明膠帶將其粘好；但她終究是無力地低著頭。那花瓣，使我不禁簌簌留下淚來。它垂在夕陽的余暉下，也垂在我的心上。
它的確是一位花中仙子，穿著紫色的長裙，坐在散發(fā)著濃郁香味的花蕊上。陽光投射進來，紫色的葉片將陽光割成一道道斑駁的魅影，散落跳躍在我的紙上，而那還未開放的花苞經(jīng)陽光照射，仿佛馬上要迸濺出什么仙露瓊漿。
但終究，還是到花落時節(jié)了，一片片葉子在風(fēng)中孤苦地搖曳著。昨日清晨的露珠依舊掛在花瓣上，仿佛留下的清淚。
我注視著它許久，深深嘆了一口氣。母親這時走了過來，仿佛早有準(zhǔn)備：“記得那次我?guī)阗p花嗎？”
哦，那次...... 三月的'南京穿著一件薄薄的外套，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一吹，就亂了發(fā)，就把櫻瓣吹入發(fā)，小小的一片像無物不上心的美感。那寺院之中、河流之旁亦有櫻，那大片大片的花海，風(fēng)吹落地，落水面，悠悠地流著，使人心眼迷離。
有櫻的地方往往有一塊小木牌，牌上往往釘著許多小紙條，紙上寫了俳句，短短幾行字，說的不外是“谷間流水，石亦歌詠，櫻花樹下”或“塵世碌碌，櫻花剎那，永恒思慕”之類的憐嘆。若只是在報紙書本里讀到，想必?zé)o動于衷，但在櫻下讀來，忽然每個字都變成有血有肉，立體地站起來，一陣風(fēng)吹過，把它們吹走了，跟花瓣一同在風(fēng)里起舞。尋常的事物，來到櫻前，皆有感動。
賞花與品花，擴大解釋是不僅見花也見人，花下見，花下相見，花下不能不相見。獨自賞花是會流淚的。
想到這里，低頭望望我雙手捧著那盆早已枯干的紫杜鵑。它曾經(jīng)美過，與玫瑰爭艷，如今卻已花落。但在我的心里它已不再是一盆花，而是千千萬萬個人，那些在我的生命中路過而又離開的人。
我的喉嚨仿佛被什么東西卡住。懂了，真的懂了。那晚，我無意間翻到一篇《飛鳥集》上的短詩：“月亮你在等待什么？為了迎接太陽，我在這里等著讓路�！蔽倚α耍巴獾挠杲z飄進來，落在我的臉上，讓我分不清哪兒是雨，哪兒是花的淚。
從那以后，我喜歡花之盛開，更喜歡花之凋落。拾起花瓣，流下眼淚，讓自己淹沒于悲劇的喜悅里。
下個花季，我再來這里等你，這是我們的花季，繁花盛放，我們的青春就在里面。說定了，不見不散。
關(guān)于過程的作文3
寫了好久的作業(yè)，我和弟弟準(zhǔn)備休息一下，做個游戲，弟弟想到平時媽媽泡茶的時候，跟我說，他也想泡，于是我們就開始了這個游戲。
弟弟扮演一個客人，在門口嚷嚷著："咦，《茶百道》（模擬的名字），這個商店以前怎么沒有看到過？算了，進去看看。"他走了進來，毫不客氣的拉了一把椅子坐下，粗聲粗氣的說道："你們這家店是新開的吧，以前都沒見過……"他嘰嘰呱呱地講了一大堆，我甚至找不到一個合適的機會說一句話。最后，他終于說完了，我深深的吸了一口氣，開始回答他的長篇理論問題："對，我們這家店是新開的；我們賣的.是茶葉……"我也嘰里呱啦的說了一大堆，并且一一回答了他的問題，最后說了一句："您要不要嘗嘗？""嗯——，可以吧"他敷衍的回答到。
首先，就是燒水，我熟練的操控著每一個按件。不出半分鐘，我就按好所有的按件，開始燒水了。接著我開始找茶葉，我找到了菊花茶，找到了野生黑枸杞，找到了宜居綠茶，精品鐵觀音，紅豆薏米茶，滇紅茶……找到了所有的茶后，我問："請問你想要喝哪種茶？"說著我把所有的茶都拿了出來，且一一說了茶的名字。"哦，那個精品鐵觀音唄。"他邊撥著指甲邊說道。
"�！�"水燒開了，我把所有泡茶的工具都拿了出來，還有兩個喝的杯子。因為要清洗杯子，所以沒等那燒水的水壺休息一下，我就把還在翻滾的熱開水倒進了那個泡茶的水壺里。我拿起那個水壺，左搖搖，西晃晃，還拿著夾子在里面攪一下，也許，基本上沒人知道，我這是在洗水壺。我把水壺里的水倒進另外一個泡茶的水杯里，以同樣的方式洗著這些用具，順便把茶漏也洗了一下。
現(xiàn)在我就要開始泡茶了，我先把茶葉放到那個水杯里，灌了些熱水，蓋上了蓋子，以波浪的形狀轉(zhuǎn)了一下蓋子，靜靜的等待著它泡好，泡出味道。不知道什么原因，可能是這種茶葉很好吧，不過一會兒就泡好了。我拿出事先清洗好后的準(zhǔn)備的茶杯，一高一低的倒著茶水。倒好后，我們就開始喝茶，邊喝茶，還邊聊著一些有趣的話題……
后來喝著喝著，弟弟就不想在當(dāng)喝茶的客人了，（因為他覺得很無聊）無奈，我只好讓彵當(dāng)"本店"的"老板"了，我啊，就當(dāng)客人吧……
"咦，這家店以前怎么沒有看到過……"嘻嘻……
關(guān)于過程的作文4
當(dāng)我手持這把25厘米的菜刀時，它反射出的寒光，明晃晃的，讓我不禁緊張起來……
前幾天的一個下午，我做完作業(yè)無所事事。媽媽看我閑極無聊就對我說：“兒子，去看看你爸做菜吧!”正愁沒事干，我高興地跑進廚房。
這是我第一次走進廚房，也是第一次走“近”廚房。
廚房在北屋，偏冷，爸爸正在切菜，看到我難得進來，就笑呵呵地對我說：“兒子，你也不小了，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了�！边@話聽得我丈二和尚摸不著頭腦——我該學(xué)啥呀?爸爸看我沒明白，就解釋說：“來，幫我打下手，你切菜，我去收拾魚�！�
“沒問題!”我滿口答應(yīng)，挽起袖子就要接菜刀。爸爸卻說：“等等，我先教你，看著，先把黃瓜切成片，再切絲。就這樣，一下一下的……”只見菜刀在爸爸手中龍飛鳳舞，不一會兒，他就切出了一小堆黃瓜絲。我心想：這太簡單了，長江后浪推前浪，我切得一定比你快。爸爸幫我系好圍裙，遞給我菜刀的同時，再三叮囑說：“安全第一，切黃瓜小心滾刀�！蔽倚赜谐芍竦卣f：“放心吧!我這手可是打羽毛球的，有準(zhǔn)兒!”
雖然嘴上這樣說，但當(dāng)我提起這把25厘米的`菜刀時，明晃晃的寒光晃得我還是心中一驚：呦，還真有點嚇人!好在我動手能力強，學(xué)著爸爸的模樣，用骨節(jié)頂著菜刀，慢慢地切起來。好奇心、虛榮心和成就感一直催促著我，仿佛有人在鞭打一頭小牛犢。
不一會兒，小牛犢就受不了了，這可比打球難多了!得保持一個姿勢不能大動，我累得腰酸背痛，低頭一看進度，好家伙!半根黃瓜還沒切完呢。我放下菜刀，大聲告饒：“這也太難了!”爸爸聞聲趕來，先看了看我的勞動成果，然后一語道破：“兒子，不是難，是你方法不對。切菜要找平行線，你看你切的片一個個薄厚不勻、歪歪扭扭的。不過也沒關(guān)系，這是你第一次切菜嘛!來來來，再切，熟能生巧!”
又經(jīng)歷了半個小時左右，細密的汗珠已經(jīng)浸透了我的背，我終于成功地切好了一根黃瓜!長出一口氣，我放下菜刀，又和爸爸學(xué)習(xí)淘米、煮飯。當(dāng)米放進鍋里時，我有一種大功告成的激動。
雖然只是打下手，但這次經(jīng)歷對我來說，十分充實難忘。以前，吃父母做的飯菜時，我只是覺得很幸福，現(xiàn)在，我參與其中，并品嘗自己的勞動成果，心里真美!與父母的色香味俱全比起來，我的粗細不勻黃瓜絲別有一番滋味，因為這個過程真的很美好!
關(guān)于過程的作文5
山東高考滿分作文:生命的本質(zhì)更在于過程
這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類似于韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區(qū)別二者差異，僅存在于長熟待取階段，不僅破壞了世間萬物自然規(guī)則，也會造成美食的難以下咽。
世間萬物在成長階段都是以“簡”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善�！比嗽诔砷L過程中，身體構(gòu)造已然完成，內(nèi)心和思想內(nèi)涵的填充才是人“成熟”的標(biāo)志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對神圣生命的踐踏。如果以這樣的規(guī)則宣講傳世，締造出來的只是“活人”。
人，存在固然是有著本質(zhì)區(qū)別和探索的。以完成某項成就某項工作某種生命為基礎(chǔ)。若，僅僅以人活著等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。
顯而易見，乾坤萬物、日月星辰都有著存在的意義，并非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬物更應(yīng)該從本質(zhì)和存在過程出發(fā)，生命的結(jié)果也只是存在過程中磐涅的另一種“新生”。
萬物或許以不同形式存在、或許存在于不同狀態(tài)、或許相同形式和相似狀態(tài)存在，這些都不影響對其生命結(jié)果的探索。歸咎其源，這也印證了生命過程存在的意義。
既然萬物本身都有著自身的意義和本質(zhì)追求，那么對萬物結(jié)果的探索，就不能止步于生命的終結(jié)。每個生命都值得尊重和關(guān)愛，絲瓜和肉豆的藤須雖有著驚人的相似程度，兩者生命的結(jié)果卻差異較大。
不論是肉豆和絲瓜、不管是韭菜與韭菜蘭。在生命過程中都有著相似的地方，這些因素極易被誘導(dǎo)成另一個生命結(jié)果。但是，出于對生命探索的.尊重，你會發(fā)現(xiàn)，很多時間，相似的個性相似的經(jīng)歷相似的感同身受，誕生的卻是差異較大的人生。比如，現(xiàn)代社會下，相同的人相同的社會接觸相同的時間，卻成不了優(yōu)秀的“人”。囿于，這是個人對生命本質(zhì)過程的探索結(jié)果。
現(xiàn)實中，人們往往追求過于完美的結(jié)果，卻常常忽略過程中存在的美好。韭菜與韭菜蘭是最好的佐證，雖然兩者結(jié)果有異，過程展現(xiàn)有差，但是都是完美的人生。
不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭，每個生命的過程中都存在某些特性，這些有可能導(dǎo)致不同生命的相似程度，但要記�。荷挥幸淮�，比起不離其宗的結(jié)果，追求過程的探索才是人生的意義。
關(guān)于過程的作文6
每個人都會有一段難忘的經(jīng)歷，那些經(jīng)歷會讓你一生難忘。我們?nèi)松羞^去的每一天都將會是你這一生中最年輕的一天，我們經(jīng)常聽到身邊有人說，要珍惜時間，珍愛生命，珍惜朋友，珍惜每一個陪伴你的人。這句話很對，如果不學(xué)會珍惜，就談不上未來有多好。
我從出生到現(xiàn)在，每一年都有我難忘的事情，有趣的事情，這將是我一生的財富。
5歲那年，我上了幼兒園，聽話的我得到了老師的第一次贊賞，媽媽十分高興。
6歲的時候，媽媽送我去幼兒園不小心與另一個家長撞車啦，我嚇得哇哇的哭，媽媽與那個家長起了爭執(zhí)，那是我第一次見到媽媽為了我，與別人爭吵。
7歲的時候，因為貪玩，把自家的墻頭用火點著，致使我家沒有了墻頭，那是我第一次頑皮的過分，媽媽并沒有訓(xùn)斥我。
13歲那年，期末考試的時候，感覺自己復(fù)習(xí)的不好，害怕不能考進班里前三名，爸爸嚇唬我說，考不進回來吊到梯子上打，那一次我考了全班第三名，回家的路上，我是舉著獎狀一邊跑，一邊喊回到家的。
14歲離開家，來到縣城讀寄宿制學(xué)校，一個人在外邊學(xué)習(xí)生活，每個夜晚想念爸爸媽媽，卻從沒有掉過一滴淚。后來聽說，爸爸在家一個人偷偷的哭。
16歲，在學(xué)校不小心把腳崴了，腳腕腫的特別大，回到家靜養(yǎng)一周，爸爸媽媽不舍得吃肉，把所有的肉都端到我的面前，他們卻自己吃咸菜。
20歲的時候，處于叛逆期，不知都因為什么原因，與爸爸媽媽吵起來，摔門自己回到屋里哭，那是第一次與爸媽發(fā)生爭執(zhí)。
21歲的時候上大學(xué)去，離開家鄉(xiāng)500公里，爸媽去送我，到了臨走的時候，媽媽也不知道是舍不得我還是身體不舒服，整整哭了一個晚上，第二天我見到媽媽的時候，她的眼睛是腫的。
23歲的時候，媽媽有一次腎結(jié)石，我聽到后不知所措，請了假就回到家，看望媽媽，一路上眼淚沒停過，媽媽的身影在我腦海里不停的走來走去，怎么也不相信媽媽會生病。
25歲的`時候，為了給我買房子，爸爸媽媽花光了家里所有的積蓄，還欠了許多外債，媽媽也是壓力過大，身體一直不好，每次見到她，心里都會不安，這都是為了我啊。
如今，我的工作已經(jīng)穩(wěn)定，爸爸媽媽卻還在為我操心，這一生全都是為了我，我沒有什么可以報答的，唯一的就是順從爸爸媽媽的意思，讓他們少為我操心，孩子已經(jīng)長大了，我會照顧好自己，希望你們快樂的度過后半生，天天開心，身體健康！
長大，有笑，有淚，更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！
關(guān)于過程的作文7
打開記憶的寶庫，第一次的體驗如同陣陣潮水般接踵而至，令我最難忘的那顆珍寶，藏在我記憶寶庫的最深處，它就是我甜美的相遇制作布丁。
布丁是一種西式甜點，在下午茶中總能瞧見它的身影。它比花樣繁多的蛋糕、冰冷的冰淇淋、脆脆的蛋撻更加香甜。
我與它的相遇起源于老師：那是一堂作文課，老師給我們一人發(fā)了一袋布丁粉，讓我們回家做布丁。
我?guī)е级》刍氐郊遥l(fā)呆，心里十分疑惑：這如此不起眼的小家伙，怎么可以做成香甜的布丁呢？
我?guī)е鴿M腦子的問號走進廚房，開始了制作布丁的旅程。我先拿著180克的.牛奶，倒入鍋中，開起中火。我先使是聽到噼里啪啦的一陣響，牛奶上面便接二連三地有一個個小氣泡探出圓圓的腦袋，它們好奇地轉(zhuǎn)著小腦袋，環(huán)顧著這陌生的新世界。不一會兒，小氣泡們便戀戀不舍地鉆回了濃濃的牛奶之中，好似牛奶底部住著它們的爸爸媽媽，正扯著嗓門呼喚著它們回家吃飯呢！過了一會兒，我聞到了一股奶香味，里面略帶著一點兒焦味。我失聲尖叫起來：爸，媽，你們快來��！牛奶寶寶要糊啦！爸爸匆匆趕到，轉(zhuǎn)成了小火，風(fēng)趣地對焦躁不安的我說：牛奶搶救成功，你可以加入布丁粉了！我松了一口氣，興奮地撒入布丁粉，靜靜地等待著。
又過了一會兒，經(jīng)過我不停地攪拌，已經(jīng)和牛奶混合在一起的布丁液終于完成了！我滿懷欣喜地將它們倒入模具，冷卻后，放入冰箱的冷藏室。
時間一分一秒地過去了，我度分如年，在冰箱面前來回踱步，時不時打開冰箱偵察布丁的一舉一動，老怕它凝固不起來。終于，爸爸告訴我：可以拿出來了。我激動極了，以迅雷不及掩耳之勢沖了進去，打開冰箱門。布丁凝固得真好��！我心里的石頭終于落了地。
整個布丁在盤子里左右擺動，搖搖欲墜，使人一見就生愛慕之心�？此菢觾�，好像在招呼我：快來吃我呀，我可甜了！
我禁不住誘惑，拿著勺子插進它綠瑩瑩的身體，舀了一大勺，吃了起來。��！這味道，使人仿佛置身于仙境，徜徉在暖陽。那么的Q彈、爽口、香甜不一會兒，就被我吃了個精光。
這就是我最難忘的相遇做布丁，也是最甜美最幸福的相遇。
關(guān)于過程的作文8
人生旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個過程。
學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場上的一次次拼搏，與家長，老師，同學(xué)的一次次心靈碰撞，我們在求索中收獲知識，在創(chuàng)造中提升能力，在磨礪中堅強意志，在交流中融合情感。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。記得去年，我們學(xué)校舉行各種各樣的體育活動，在這些項目中我們班雖然參加比較多，但在我印象中最深的還是我們班‘男子排球賽’。因為我不大喜歡體育活動，所以和幾個也不愛體育的同學(xué)來到教室里。還沒坐下，就聽見廣播室里傳來‘131班打排球的男生到操場�！�，我想畢竟是本班比賽，就趴在窗戶上看，開始是我們班男生發(fā)球，球在我們班男生手上就象玩具一樣，只見‘xx’用手一揮，球就到‘?dāng)撤健沁吶チ�。由于剛剛開始，‘?dāng)橙恕�沒來得及反應(yīng)。球就落在‘?dāng)撤健牡乇P上，班上的女生都發(fā)出‘yeah’的歡樂聲音，又是我們班發(fā)球的，這次他們吸取了教訓(xùn)，沒有上次那樣大意了，我們班‘xx’用力一揮，‘嗖’球猶如導(dǎo)彈一樣沖了出去，他們也不示弱，見球一來，就有個人大喊‘我來接’，球又返回到我們這邊，由于我們沒有事先安排，所以球來了，兩個人去接，都撞在地上，幸好球沒有落地，我們這邊的一個高手，用手一擊，球就象一頭猛虎一樣沖了過去，這時，不知班上的哪個女生在叫‘131加油’，其他的女生也跟著叫了起來‘131加油�！�?dāng)橙恕犃撕蠓中牧�，所以我們又勝了，又�?jīng)過幾次激烈的戰(zhàn)斗，我們班贏了第一場，球員各自回到自己班商量下步該如何？班上的男生由于用力過猛，一個個身上都冒汗，而我們班的女生，有的拿毛巾給男生，有的拿水給他們喝，一個個忙的不亦樂乎，到了后幾場越來越激烈了，每到關(guān)鍵的時候，班上的男生，女生都扯著嗓子大叫‘131。comeon’由于班上的.同學(xué)熱情得過火，我們班的男生連連取勝，最后我班勝利了。我想如果結(jié)果不是這樣的，也沒關(guān)系，因為我們并不在乎結(jié)果，我們在意的是他們的精彩的比賽過程，在意的是我們在那樣一個精彩的過程中所體現(xiàn)出來的純真友情，‘過程’，一個平凡而又那么深奧的詞，一個僅由兩個字組成而又引人無限遐想的詞，一個用眼睛能看到卻需要用心去體會的詞。
關(guān)于過程的作文9
上午的時光總是那么安靜，靜得沒有一點多余的聲音，只聽見“悉、悉、悉”的聲音，這是筆接觸紙的聲音，我又在畫畫了，畫畫總是能給我?guī)聿灰粯拥捏w驗。
對于新手的我創(chuàng)作有些困難，所以臨摩才是我畫畫的常態(tài)。所謂臨摩就是照著畫，這不今天所臨摩的就是多肉植物。這幅畫是一幅寫實畫，繪畫工具主要是油性或水溶性的彩鉛，廢話不多說，我又要開始畫了。
對于繪畫來說塑形往往是整幅畫的基礎(chǔ)，而對于表現(xiàn)物體形態(tài)的畫來說，輪廓往往是能否在畫紙上還原物品形態(tài)的關(guān)鍵一步。起稿時我首先會根據(jù)多肉植物的大小在紙張中確定位置，確定最高點與紙張邊緣的距離，以這個距離，畫一條與紙張邊緣平行的直線，再依次確定下、左、右的點以及線，最后我得到了一個長方形，再根據(jù)原畫，在長方形中用直線勾勒出大致的的形狀。記得在美術(shù)班時老師教過我，通過直線的切割就可以把一個正方形變成立個圓潤的圓。所以我堅信直線有著神奇的力量。當(dāng)大致的形狀確定之后，可以用鉛筆進行修飾，使輪廓更加準(zhǔn)確，當(dāng)輪廓確定，用橡皮將多余的線條擦干凈，就可以上色了。
對于這幅彩鉛畫來說，塑形相對簡單，但上色則有些困難。多肉植物的葉子上面有一層白色的薄膜，這層膜絕對不能是最后畫上，這白色必須是靠明暗關(guān)系來表現(xiàn)出來。彩鉛畫的色彩是經(jīng)過反復(fù)疊加的，并且疊加的順序必須是先淺后深，基將淺色涂在深色之上，則會讓顏色看起來浮在表面上，首先是草綠色的`彩鉛，這是整張畫主要顏色，緊接著是紅色以及淺藍色，當(dāng)然紅色只是點綴在葉尖的顏色，并沒有大范圍的使用，上色時，有一個很難拿捏的就是畫面中的留白。
經(jīng)過一個多小時努力，這幅畫就完成了，總的來說還算好，只是因為留白時的失誤，畫面有些呆板。雖然畫有些小失敗，但我感覺非常的快樂，更享受畫畫的過程。這個過程就好像是拆禮物一樣，不到最后一筆結(jié)束，永遠都不能確定這張畫的全貌，永遠都不知道畫完之后是驚喜還是驚嚇，這各感覺很美好，讓我沉醉，所以我喜歡畫畫，我愛畫畫，我經(jīng)常畫畫。
關(guān)于過程的作文10
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔罴倮�，我讀了四大名著之一的《西游記》，它是由吳承恩所寫的。
這本書寫了唐僧和他的徒弟們經(jīng)歷了很多磨難，最后取得真經(jīng)的故事，在這些故事中給我印象最深的是《五莊觀吃人參果》里面的豬八戒吃人參果的一幕。豬八戒吃人參果是囫圇吞棗，五口并作兩口，一下子就吃進了肚子里，可是回過頭來，卻不知道這人參果是什么味兒？從這個故事中，告誡我們：做事不能太性急，不能一味地追求結(jié)果，往往事情的.過程比結(jié)果還重要。
這從故事中，讓我想到了我自己去年參加學(xué)校運動會的事。由于我體育運動能力比較差，運動會一直跟我無緣，可是這一次在報名的時候，女子400米跑這一項目，我們班居然沒人報名。我想：我雖然跑步不快，但是總比沒人參加要好。于是我鼓足勇氣，舉起手來，跟老師說：“我報名！”
很快，到了比賽的那天，當(dāng)裁判員一槍令下，我就拼命地往前跑，剛開始的時候，我還能跟他們跑得一樣快，可是慢慢地我的體力就不行了，腿也不聽使喚了，慢慢地被他們甩在了隊伍的最后面。這時候，我的腦海里有兩個聲音，一個說：“別跑了，別跑了，反正得不到名次了，跑完也沒用了�！绷硪粋�說：“加油，加油！馬上就要到了。名次不重要，有勇氣參加比賽，就要做到最好，就要完成任務(wù)�！眱蓚�聲音不停地在我腦海里吵架。我糾結(jié)著，要不要繼續(xù)跑下去呢？這時，我耳朵里傳來了很多聲音，“加油！加油！李紫嫣加油！”這時，邱老師也跑過來給我加油，還帶著我一起往前跑，我鼓足勁兒，沖向了終點。
沖過了終點，同學(xué)們都來扶我，老師也鼓勵我說：“雖然沒得到名次，但是跑完了400米，真不容易，以后繼續(xù)努力！”雖然結(jié)果不是很理想，但是在這過程中，我體會到了堅持的重要性，感受到了同學(xué)和老師的關(guān)愛，也讓我從中找到了跟別人的差距，我需要不斷練習(xí)，提高自己的身體素質(zhì)和體能。
我們不能像豬八戒那樣，只追求吃人參果，而應(yīng)該細嚼慢咽，嘗嘗人參果的味道，在做事的時候，往往過程比結(jié)果更重要。
關(guān)于過程的作文11
“瀉水置平地，各自東西南北流”，你有你的選擇，我有我的鐘愛�；蛟S你直奔心中綠洲，或許我走走停停，因為我知道沿途的風(fēng)景是一種不可或缺的美麗。
群星耿耿，守候億萬年的北斗星彎成了一具巨大無比的“問號”……
碧水泱泱，你要的是抵達綠洲還是在劃船中享受美？
諸葛孔明，神圣的化身。他的智慧恐三個才子猶不能及。然而，“出師未捷身先死”。難道我們因為他未能幫三顧茅廬的劉備奪得天下，就認為他黯然無光了嗎？荊水在翻騰，民心在怒慨。諸葛嘔心瀝血，奉命于危難之際，為劉氏走馬奔弛幾十載，千載誰堪伯仲間？我們怎能因他未登上山的頂峰而無視他一路走來中的忠情不渝呢？他為自己的理想而奮戰(zhàn)過，他用自己的人性真真實實地為劉備振笞過，他帶著一份堅毅戰(zhàn)到最后，這難道不美麗嗎？
千年的光輝灑在他的身上，也駐在我的心間。
看到紅熟的蘋果，你滿心歡喜地搬來梯子，在微微向前傾，踮起腳一點點，伸手欲得時，它們卻成了一地果泥。是的，你很不甘。你沒有得到蘋果，但是在這個過程中你已經(jīng)嗅到了蘋果的芳香，已經(jīng)得到了玫瑰的晨霧。
過程也很重要，或許你不能題名金榜，或許你不能位高權(quán)重，或許你不能指點江山，但是享受過追求的起伏，領(lǐng)略過沿途的風(fēng)景便也能無憾了。
劉翔在2008奧運會前腳的'扭傷，他無法在2008奪得一地輝煌，但是他讓我們中國百米跨欄有了跨越，洗刷了黯淡。殘陽灑來滿地金黃，或許這才是想要的。
激情是燃燒的火焰，希望是不滅的明燈，心靈是動力的源泉，我一直在一步一步地向前走，不管成功與否，我都會從容無憾。
不是爾虞我詐的商場，不是故弄玄虛的明星，不是狼狽為奸的官員，為了目的可以不擇手段。我知道，我只是一棵小草，不能一下子就長得很高，但我會一點一點長得更高。
昭示千古的青山將我呼喚，我會用我的心靈隨著足跡欣賞她的美，而不是急切地絕頂為峰。
不要問時間，你的終點在哪，為什么不趕快到達？因為它走過的每一處就是它要的美麗，即使沒有留下矚目的輝煌。
關(guān)于過程的作文12
材料主題：過程與結(jié)果
優(yōu)秀的高中考試作文
作文題目：
1. 享受花開，剎那芳華
2. 過程與結(jié)果
3. 享受路邊的風(fēng)景
4. 注重過程
5. 沿途風(fēng)景也很美
享受花開，剎那芳華
人生在世，總是于過程和結(jié)果中不停穿梭，一些人駐足于過程的美好，一些人注目與結(jié)果究竟如何。我想，人生是一朵花，我們只需用心享受花開的過程。不必在意最終的花瓣凋零抑或花香湮滅。
在乎過程或者是結(jié)果有時可以決定我們的成敗。專注于過程可以讓我們身心更加自如，不必考慮結(jié)果自然會減輕我們心靈上的焦慮和壓力，也許無形中我們會獲得更好的結(jié)果。也許享受并欣賞過程，成功便會自然而來。
中國自古以來就有這樣一句話：“不以成敗論英雄�！钡拇_，我們在評判人物成就時，更應(yīng)注重的是過程是否精彩，而不是其結(jié)果如何。西楚霸王項羽一生金戈鐵馬，氣吞山河，英雄氣概無人能敵。“力拔山兮氣蓋世”是他豪邁的寫照。盡管最終沒能稱
霸天下，位臨至尊，落得烏江自刎，無奈別姬的下場。但他人被后人千古稱誦，五代敬仰，奉為英雄的代表人物。究其原因，是因為項羽的一生有精彩的過程。這過程中足以獲得世人的尊敬。又如諸葛亮，盡管“出身未捷生先死”，但他的一生中輔佐劉氏三分天下所展現(xiàn)的忠心與才智也足夠折服世人，流芳千古，也可以“長使英雄淚滿襟”。是的，是過程的精彩讓人生換發(fā)光芒，是過程中的品質(zhì)讓英雄成為榜樣。
讓過程更加精彩是我們奮斗的目標(biāo)。二結(jié)果不過是一種附屬品而已。我們一直都在學(xué)習(xí)著，拼搏著，為心中的夢想奮斗著。固然好的收貨更會讓生活絢麗多彩。即便結(jié)果不隨人愿，但只要我們用心享受過程，感受美好，我們就不是失敗者。
曇花一現(xiàn)，但它在剎那的過程中展現(xiàn)了永恒的'美好；楊柳已枯，但它在翠綠的時節(jié)中記錄分別的滋味；白云已散，但它在存在的時刻見證了藍天的永恒。過程之魅力，就在于此。
人生是一朵花，只要我們用心去享受花開的過程，哪怕只是如曇花般一剎那的美好，也足以留下永恒的芳華。
過程與結(jié)果
注重過程，淡對結(jié)果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理學(xué)上的偉大成就使其被后世敬仰。在她成功的時候，她沒有注重功名。當(dāng)好友見她將金章給孩子當(dāng)玩具時大驚不已。
關(guān)于過程的作文13
在上完四年制初一的第二學(xué)期后，都會有一個大的行程——那就是搬家。對我來說搬家，就是面對新的電視、新的教室和新的一切，這也是為什么我這么熱愛電教的事業(yè)，就在這么說的時候，我不禁又思念起了我們的老教室，畢竟它也是陪伴了我一年的學(xué)習(xí)，但是人總是要回到現(xiàn)實的，它已經(jīng)離我遠去了，下面我來說說搬家中發(fā)生的趣事吧。
在搬家的那天，我因為有病，下午沒來。但是在上午，我還是很活躍的。上午正值大雨。但是絲毫沒有減弱搬家的同學(xué)的熱情。隔著窗戶我看到了這一幕。在窗下有一個搬東西的同學(xué)，正被幾個打著傘的同學(xué)圍成了一個圓圈。彩色的雨傘，像是一個一個金魚吐出的泡泡一樣。這我不禁想起了螞蟻搬家的樣子。這時我腦子里想出了一個詩情畫意的場景。“操場變成了一個巨大的魚缸，而每個打傘的同學(xué)，則是一個個金魚吐出來的泡泡。那種同學(xué)情，真是令人高不可攀�，F(xiàn)在，我要離開窗戶。去幫搬柜子的小徐同學(xué)打傘。也是因為地面滑的原因，我們一步一個腳印，“穩(wěn)重”的走著。腳踏實地……。
在進入新班的那一刻，我的眼睛一直“吸”在了我們班的電腦上。原來我是在物理老師那里看到過這樣的電腦。但是我真的沒有動過。我在我的腦子里飛速的回憶著。我記得電視都應(yīng)該是亮著紅燈的�？墒沁@個電視連燈都沒有亮，我在我的腦子里想著想著，忽然想到了，是不是電源沒有開開?可是電源在哪里?我找了半天，終于在電視的旁邊發(fā)現(xiàn)了一個小開關(guān)。弄了半天，原來是電閘沒打開。我小心翼翼地把它們都打開了。一下子，電視的顯示燈上蹦出了我想要的紅色的燈。滴滴滴。我按下了開機鍵。電視播放出了“歡迎”二字。又放了一段小音樂。在我看來那勝過世界上任何的.一個交響曲。后來，幫助同學(xué)收拾了老師的辦公室。班里的活我也沒少干。下午我不在，看到小老師分享群里同學(xué)們努力干活的樣子。我真的很感動。雖然當(dāng)時我沒有在場。但我也能感受到他們的認真。
照片里我也看見了，地面上灑滿了去污粉，一個個拿著墩布的同學(xué)。雖然已經(jīng)咳嗽的不行了，但是還堅守在自己的崗位上。太讓人感動了!勞動太偉大了!
有的時候，我們也要“狠心”的拋棄舊的事物，從而去坦誠迎接新的事物。
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