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科學作文400字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的科學作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學作文400字 篇1
過去我總以為科學創(chuàng)造只是那些老專家的事，跟我們中學生沒什么關系，愛科學、用科學、讓我們的生活更美好。自從學校開展《愛科學 愛生活》活動以后，我就不這么認為了。原來一些有大發(fā)明創(chuàng)造的人，從小都喜愛科學，為科學事業(yè)的發(fā)展和人類文明進行過艱苦的努力。牛頓上小學時就經常動手制作小機械、小發(fā)明，高斯11歲就發(fā)現了二項式定理，18歲發(fā)明了用圓規(guī)和直尺作17邊形的方法。自古少年出英才。科學并不神秘，科學就在我們中學生的身邊，就看我們動不動腦筋思索。
現代科技的發(fā)展更為我們青少年從小愛科學、用科學開辟了廣闊的天地。
我們學校有了計算機。計算機就是通向科學的一個橋梁、一種工具。我喜歡計算機。我在計算機里可以勾畫我心中未來世界的藍圖，可以描繪我美好的`夢想，我愿和全國中學生一起運用計算機攀登科學的高峰。
老師說，今天的時代是科學競爭的時代。國與國誰強，人與人誰能，就看誰的科學技術領先。老一輩科學家已經用他們卓越的貢獻，推進了科學事業(yè)和人類文明的發(fā)展。我們青少年是祖國的未來。我們一定要以他們?yōu)榘駱�，從小熱愛科學，講究文明，刻苦學習，努力提高思想道德素質和科學文化素質，不斷提高科學實踐能力和創(chuàng)新能力，做一個有科學創(chuàng)造的人，為祖國服務。
科學作文400字 篇2
我愛科學，因為如果沒有科學，現在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會像一個普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前；如果沒有科學，人們創(chuàng)造不出一項又一項的發(fā)明；如果沒有科學，十七世紀的伽利略也許一輩子都不會出人頭地
科學無處不在，科學方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會外文，對方也聽不懂中文，那么這時，科學可就派上大用場啦！你可以買來翻譯機，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了。科學能使人類的`生活更美好。因為有了電視，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因為有了電話，人們才能更快地與遠在天邊的親朋好友道出真心話；因為有了飛機，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談而這些依靠的是什么呢？是科學！
最重要的是，科學是人類在困境中與自然災害作斗爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因為他們知道人的尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊救出了不少人，為什么？因為他們手中握著能夠救民于水火的寶物生命探測儀，它可以根據人體發(fā)出的熱能探測出活著的人的方位，這就是科學！科學無處不在，讓我們在科學的海洋中自由遨游吧！
科學作文400字 篇3
現在已經是20xx年了，人類的科技已經發(fā)展的十分厲害了，而我也成了一名小有名氣的科學家。我發(fā)明了許多東西，并廣泛地應用于生活中了。不過我并沒有滿足，現在，我正在著手研究一個我從小就夢想著擁有的東西——飛行器。
飛行器很環(huán)保，不像汽車有尾氣污染環(huán)境。它是把它吸收的二氧化碳與太陽能合成的能源作為能量而運行的。飛行器不像飛機那樣，一坐能坐幾十人幾百人，它一次只能坐一人，并且也不能飛的'很高，但是它飛行速度非�？�，有時甚至比飛機還要快，而且還很靈活，又很安全。如果馬路擁擠，車挪不開但上班上學要遲到了，飛行器是你的最佳選擇，你可不必在地面上人擠人車擠車了，把你想要到達的地點輸入進去，飛行器就會行走了。
飛行器還可以變成機器人，用來做家務。在家照顧孩子，外出去買菜。到戶外去種樹都可以。這種機器人種樹又快，成活率又高！把水樹苗放在固定的模子里，就會很快種出樹來！沙漠里有很多這樣的機器人，沙漠很快就會變成綠洲！
這就是我發(fā)明的飛行器兼機器人！
科學作文400字 篇4
科學老師讓觀察植物里的科學知識，并且做實驗報告。小劉、小李和我平時在校關系較好，我們很自然的是一組。
我們在放假之前，到花卉市場進行了采購，買了四個花盆，并分別栽種上形態(tài)基本一致的綠蘿。正是因為綠蘿生長快速，便于觀察，我們才選擇了綠蘿。我們三人還手捧綠蘿，美美的合了一張影。
第一天，我們選擇好了花盆上標好的位置給綠蘿澆水，一號花盆在西方澆水，二號花盆在東方澆水，三號花盆在南方澆水，四號花盆在北方澆水。把四盆綠蘿擺在一起拍照、記錄。
第二天，我們小組發(fā)現，四盆綠蘿稍有變化，在澆水的一側，綠蘿的葉子是往相反的`方向稍有偏移，但不是很明顯。把四盆綠蘿擺在一起拍照、記錄。
第三天，我們小組發(fā)現，四盆綠蘿的葉子有了更多的變化，在澆水的一側，偏移得更很了。把四盆綠蘿擺在一起拍照、記錄。
第四天我們小組發(fā)現，綠蘿的葉子完全向澆水的反方向生長了。把四盆綠蘿擺在一起拍照、記錄。我們還特意把植物的根部挖出來觀察，又發(fā)現植物的根完全向澆水的一方生長。
我們得出的研究結論是：只在植物的一側澆水，植物的根部會往澆水的一側生長，由于根部的帶動植物的葉子就會往另一側生長。這個實驗證明了綠蘿具有向水性，有利于從土壤中吸收水和養(yǎng)分。
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