【必備】梧桐樹(shù)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的梧桐樹(shù)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　寧?kù)o的夏天，沒(méi)有一絲風(fēng)在一望無(wú)際的大森林里回蕩。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，沐浴著大地。一棵梧桐樹(shù)站立在森林里，他的枝干高大挺拔，伸向四面八方。他的葉子綠油油的，陽(yáng)光照在葉子上，葉子就變得金光閃閃�？蛇@幾天，這棵梧桐樹(shù)覺(jué)得身上癢癢的，但他并沒(méi)有在意。第二天，梧桐樹(shù)覺(jué)得很難受，他想：“一定是老毛病犯了，別管他。”第三天，梧桐樹(shù)的葉子黃了，慢慢地，葉子一片片落下來(lái)。第四天，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了小洞，樹(shù)干變得干枯了。

　　小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，趕快飛到了醫(yī)院，讓啄木鳥(niǎo)醫(yī)生給老梧桐樹(shù)治病。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛到梧桐樹(shù)的身上，它仔細(xì)地看了又看，又認(rèn)真地聽(tīng)了又聽(tīng)，不一會(huì)兒，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生就看出來(lái)梧桐樹(shù)身上生了蟲(chóng)子，又找到了蟲(chóng)子的位置，然后，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生用他尖尖的.嘴巴啄開(kāi)樹(shù)皮，然后，把小蟲(chóng)子吃到了肚子里，還有的小蟲(chóng)子被甩到一邊，就這樣，小蟲(chóng)子不一會(huì)兒就被啄木鳥(niǎo)醫(yī)生啄光了。最后，梧桐樹(shù)的病終于被啄木鳥(niǎo)醫(yī)生治好了。梧桐樹(shù)為了報(bào)答啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的恩情，就讓啄木鳥(niǎo)醫(yī)生在這棵梧桐樹(shù)上建了個(gè)巢。

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　我的校園跟我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開(kāi)心。

　　轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季似一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

　　春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，就好似是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。

　　夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉似一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤��?shù)下，也覺(jué)得很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不似真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的'形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。

　　秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。

　　冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠跟它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，似一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟�，到最后，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　我家的大門前有一棵高大的梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)葉像極了我們的手掌；樹(shù)干有五個(gè)六歲的小孩子手拉手才可以圍住；樹(shù)枝像一條條路，分了好多岔。

　　春天，梧桐長(zhǎng)出了一片片嫩葉，像光禿禿的頭上有了幾根頭發(fā)；冰涼涼的樹(shù)干、樹(shù)枝，漸漸有了微小的溫度；樹(shù)根也開(kāi)始更多的吸收營(yíng)養(yǎng)，使整個(gè)樹(shù)體有足夠的營(yíng)養(yǎng)。

　　夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)茂盛的葉子。有了這把“大傘”，我們就不怕那火辣辣的太陽(yáng)了。在這下面乘涼，可是很涼快的，在吃著甜西瓜，真的叫爽。

　　秋天，樹(shù)葉要走了，樹(shù)媽媽真的不希望他們走，因?yàn)檫@是他的孩子啊。風(fēng)婆婆狠著心，把這些樹(shù)葉帶走了。樹(shù)媽媽成了光頭，為什么？她不想有惦記。這“頭發(fā)”，積累了六個(gè)月，代表了六個(gè)月的`回憶，那一定要“理”了。

　　冬天，梧桐樹(shù)披上了銀色的大衣，不過(guò)也是冰冷的；帶上了銀色的帽子，不過(guò)，也是冰冷的。我有點(diǎn)可憐它，因?yàn)檫@里只有它一棵樹(shù)，以后我會(huì)給它找別的伙伴，陪著它。

　　這就是我家的梧桐樹(shù)，它陪伴了我十年。

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