幫老師的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的幫老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫老師的作文1

　　這幾天，老師經(jīng)常讓我?guī)兔ψ鍪隆?/p>

　　今天放學(xué)前，班主任老師讓我把收齊的`作業(yè)本送到辦公室。我送好后，就晚了幾分鐘放學(xué)。奶奶問(wèn)我：今天出來(lái)這么晚？被老師批評(píng)了？我說(shuō)“沒(méi)有，我是幫老師送作業(yè)本了”。我還幫美術(shù)老師送過(guò)作業(yè)，幫班主任送過(guò)卷子。

　　爸爸說(shuō)“你當(dāng)課代表了？”我們班還沒(méi)有課代表呢。我想大概是我跑得快，對(duì)老師說(shuō)的事情能按要求做好，因此老師經(jīng)常讓我做事。我也很愿意幫老師做事。

幫老師的作文2

　　夸夸我的老師

　　有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。

　　何老師她很年輕，身材中等，不胖也不廋。她上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的`發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心，每次上課前，她都要同學(xué)們背課文，她一個(gè)個(gè)評(píng)分，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的感謝老師為我們做出的一切。

幫老師的作文3

　　20xx年5月4日星期日是晴天

　　為老師工作

　　甘肅省京美公司第二高級(jí)中學(xué)小學(xué)部毅(3)班楊淇

　　丁玲玲.下課了。

　　"楊淇，幫老師去教務(wù)處拿《班級(jí)日志》 . "王老師說(shuō)。

　　“是的，先生。”之后我像燕子一樣飛出教室，沖到對(duì)面樓的教務(wù)處。

　　教學(xué)中心在三樓。跑到三樓，腿又累又酸。

　　“報(bào)告�！�

　　“請(qǐng)進(jìn)�！�

　　"劉先生，王先生讓我選《班級(jí)日志》的一個(gè)班."

　　“嗯，在這里，拿去吧�！�

　　我拿著我的.班級(jí)日志跑回了教室。王老師說(shuō)：“你真棒�！�

　　今天幫老師做了一件事，心里很開(kāi)心。

幫老師的作文4

　　丁零零……下課了。

　　“小楊，你幫老師去教導(dǎo)處取一下《班級(jí)日志》�！蓖趵蠋熣f(shuō)。

　　“是，老師�！闭f(shuō)完，我像小燕子一樣飛出教室，沖向?qū)γ鏄堑慕虒?dǎo)處。

　　教導(dǎo)處在三樓，當(dāng)我蹬蹬蹬跑到三樓的時(shí)候，腿都累酸了。

　　“報(bào)告�！�

　　“請(qǐng)進(jìn)�！�

　　“劉老師，王老師讓我來(lái)取一（3）班的`《班級(jí)日志》�！�

　　“嗯，在這兒，你拿上吧。”

　　我拿著班級(jí)日志跑回教室。王老師說(shuō)：“你真棒�！�

　　今天幫助老師做了一件事，我的心里很高興。

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