精選六年級(jí)作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
6月的一天，我簡(jiǎn)單整理了行李，開(kāi)始了東門實(shí)踐課之旅。
這是一節(jié)“魚(yú)拓”課，老師先給我們示范了一遍，然后就讓我們動(dòng)手了。站在一盆新鮮的魚(yú)前，用手輕輕地觸碰魚(yú)肚皮，挺有彈性。我索性拎著魚(yú)尾把整條魚(yú)拿了出來(lái)，靠得近了，一股強(qiáng)烈的魚(yú)腥味撲鼻而來(lái)。勉為其難地把魚(yú)放在泡沫塑料板上，拿來(lái)報(bào)紙，墊在魚(yú)的周圍，再把魚(yú)鰭打開(kāi)，用大頭針固定好。周峻宇負(fù)責(zé)涂顏料，但他好像有點(diǎn)緊張，臉色通紅地盯著顏料，遲遲不肯動(dòng)手。好不容易說(shuō)服自己開(kāi)始動(dòng)手，卻把深紅色的顏料涂在了魚(yú)的腹部。大家都有些慌，謝禹則驚慌地大叫，似乎世界末日來(lái)了一般。我平復(fù)好自己的心態(tài)，對(duì)大家說(shuō):“將錯(cuò)就錯(cuò)吧！”于是，我們按照反方向，從腹部到背部，有深到淺，細(xì)細(xì)地刷上顏色。這一過(guò)程，心情像過(guò)山車一樣，乍起乍落。然后就到了最后也是最關(guān)鍵的.一步——拓印。如果拓不好，那就前功盡棄了。
我們穩(wěn)住了緊張的情緒，拿來(lái)宣紙，蓋在魚(yú)身上。頓時(shí)，顏色渲染在了宣紙上，我均勻地給魚(yú)做了“按摩”，揭開(kāi)一看，完美。望著首張魚(yú)拓作品，久久合不攏嘴。
魚(yú)拓起源于宋代，是門古老的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)。
六年級(jí)作文 篇2
今年寒假，我隨父母去東郊雪蓮山滑雪場(chǎng)學(xué)習(xí)滑雪。
我決定先在平地試滑，平時(shí)行動(dòng)自如的雙腿此刻卻不聽(tīng)使喚，像灌了鉛一般，好費(fèi)力呀!我用雪杖撐著身體努力向前滑去，潔白的雪地上留下一行行滑行的印跡，我感到非常自豪。可是藍(lán)天下還有最高的山坡在考驗(yàn)著我，我既緊張又擔(dān)心。
好吧，我決定不再想了，還是立刻行動(dòng)吧!但是媽媽拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主張，滑雪講的是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青臉腫的!想了想，我決定步行走下滑道，每次從坡底開(kāi)始往上選擇滑道下滑，并逐漸加高下滑的坡度，最終直達(dá)坡頂。
沒(méi)辦法，磨刀不誤砍柴工嗎!穿上巨大的雪鞋，套上笨重的雪板，我一步步小心地從最高處往坡底走。等終于走到目的地，我累得一下子栽倒在雪地里，干脆把雪板一脫，雪杖一扔，不想滑了!真想大吃一頓、大睡一覺(jué)，可是剛才的辛苦不是白費(fèi)了嗎?我不想做一只狗熊，被別人嘲笑，于是又站起來(lái)，選擇了一處坡度較小的山坡往下滑。盡管手和胳膊非常累，但我不泄氣，我最終從小山坡上慢慢的順利地滑下坡底。
滑板載著我一次次地疾馳，刺骨的`寒風(fēng)讓我的臉都凍僵了，雪屑像成千上萬(wàn)根銀針一樣扎在我的臉上，可我顧不了那么多了。我一邊滑一邊默記著動(dòng)作要領(lǐng)，轉(zhuǎn)眼間我就滑到了坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原來(lái)滑雪可以這般奇妙!
就這樣我慢慢地、慢慢地學(xué)會(huì)了滑雪，最終我敢從最高的山坡往下滑了。在一次次滑行的過(guò)程中，我像一只風(fēng)中的燕子一樣輕快，像離弦的箭一樣敏捷，遠(yuǎn)處的小樹(shù)迅速退向我的耳后，柔順的坡底頻頻向我招手。我終于成功地征服了又高又陡的坡頂!
那天我多高興呀，我終于學(xué)會(huì)了滑雪!
六年級(jí)作文 篇3
下午練完小提琴回來(lái)的路上，媽媽告訴我，爸爸已經(jīng)在長(zhǎng)安醫(yī)院約了一個(gè)牙醫(yī)，明天要帶我去看牙。6歲時(shí)拔牙的情景歷歷在目，因?yàn)楹阊篱L(zhǎng)出來(lái)了，乳牙沒(méi)掉，乳牙把恒牙頂歪了，當(dāng)時(shí)就知道要校正牙齒，帶鐵牙套，感覺(jué)就像孫悟空的緊箍咒一樣恐怖。我心里當(dāng)然是一百個(gè)不愿意，記得醫(yī)生不是說(shuō)12歲以后才戴的`嗎？怎么現(xiàn)在就要去看牙醫(yī)，我心里還真有點(diǎn)接受不了，希望只是看看，不是戴牙套。
六年級(jí)作文 篇4
羨慕與嫉妒，在我們?nèi)祟惖淖值渲惺且粚?duì)最具有精神的近義詞了。
羨慕，表示自己極其認(rèn)為他人的一樣?xùn)|西比自己的好或是自己沒(méi)有而在自己心中非常想要，這也許是羨慕的發(fā)生根底、原因。
嫉妒，表示自己看見(jiàn)別人有的東西，自己沒(méi)有，而想近一切辦法要一個(gè)別人有的東西，甚至刻意去辱罵他人，并施于他人心中發(fā)生傷心心理。
羨慕與嫉妒，這一對(duì)在生活中常常說(shuō)的近義詞，但在精神上完完全全不相同。就像英語(yǔ)中誠(chéng)實(shí)的英文：Honest，但實(shí)際在英語(yǔ)單詞中是最不誠(chéng)實(shí)的！因?yàn)樗陌l(fā)音發(fā)的第一個(gè)是O，而不是H。在精神上，羨慕讓我們?nèi)祟愓J(rèn)為是友善的`，所以人們把它歸于褒義詞。而嫉妒讓我們?nèi)祟愓J(rèn)為是諷刺的，所以人們將它歸于貶義詞。
在生活中，我們應(yīng)該多一些對(duì)人的羨慕，而不應(yīng)該多些嫉妒。
羨慕，讓人們學(xué)會(huì)客觀的學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)。嫉妒，讓人們學(xué)會(huì)以不尊重的姿態(tài)對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)，從而讓自己的優(yōu)點(diǎn)也變少！不是嗎？
六年級(jí)作文 篇5
夜的酒杯碎了，灑了一地的黑。
仿佛一切生命都在這一刻結(jié)束，寂靜地讓人孤獨(dú)。
夜，又來(lái)了。
讓人幻想的時(shí)刻，讓人沉醉迷戀的酒。光已被樹(shù)葉撕碎，無(wú)情地灑落在大街上，過(guò)往的人們邊走邊抱怨著這令人窒息的空氣。
夜卻告訴我，什么是沉靜中的享受。
我倚在窗口，望著遠(yuǎn)處的霓虹燈，來(lái)來(lái)往往川流不息的車輛，群星點(diǎn)綴著的黑色無(wú)邊的天空。夜，把所有都映襯了。似乎想要讓人們對(duì)它留戀，寧愿不要清晨那一屢陽(yáng)光。那是一處不可能永存卻只能殘留的風(fēng)景。
但人是有生命的，生命總會(huì)枯萎，留給世人的，只是干癟的軀干，亦或不朽的靈魂。
顧城說(shuō)：“夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”
我不能去尋找那片屬于自己的光明，因?yàn)槲疫�不知道它究竟是什么．也許是通往大學(xué)的門，或者是那其他的３５９行中的任何一種．這是一個(gè)蒙有厚厚的紗的謎，生命有多長(zhǎng)，紗層就有多后．到最后一層紗揭開(kāi)的那一瞬間，天空便又多了一顆星．一顆昏暗的，卻可以給愛(ài)幻想的人享受的星．
夜的又一次降臨，生命便又縮短了一些．明天將會(huì)是昨天的.重復(fù)，今天會(huì)是明天的回憶．每個(gè)人都是在這樣日復(fù)一日年復(fù)一年地延續(xù)著自己的生命。只是，在相同的形式上，附著有不同的命運(yùn)與心情。我在等待，等待任何一個(gè)意料之外的奇跡．生命在時(shí)間的腳步聲中消耗待盡。
離開(kāi)了熟悉３年的朋友，難免會(huì)悲傷．不可能有一輩子的相守，只會(huì)在淚水中哭訴，＂不愿離開(kāi)＂－－無(wú)奈的吶喊．在現(xiàn)實(shí)面前，我們都無(wú)能為力。
黑色，灑滿地，也灑落在心里……
六年級(jí)作文 篇6
幻想是美好的，但是只要努力，夢(mèng)想也能變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在，我就來(lái)講講在我心中的汽車。
汽車既可以再陸地上飛馳，也可以像老鷹一樣自由穿梭，，還可以像魚(yú)兒一樣在水中嬉戲，幫助人們探索海底世界的無(wú)窮奧秘，為人類的海底科技更上一層樓，汽車帶有兩翼，方便在海底自由穿梭，不易被水草所拌住，汽車不用汽油，是以空氣中的二氧化碳作為材料，幫助吸收二氧化碳。他還可以無(wú)人駕駛，利用電腦操控。盡管汽車很多，但是不會(huì)造成交通堵塞和交通意外。他當(dāng)然還有一個(gè)獨(dú)特的'名字：雷霆飛車，酷吧！
車中應(yīng)有盡有，設(shè)備齊全。方向盤旁邊有二個(gè)按鈕。如果你累了，想休息一會(huì)兒，那么你只要按綠色按鈕，車會(huì)自動(dòng)幫你開(kāi)到目的地。如果你餓了，也不用那么麻煩下去吃飯。只需要按紅色按鈕，想吃什么就有什么。再者，你如果心情不好，比較憂郁，他會(huì)自動(dòng)的說(shuō)：“主人開(kāi)心點(diǎn)吧，人的一生總會(huì)有挫折和困難，何必去在意它呢，開(kāi)心得過(guò)完一天，不開(kāi)心也得過(guò)完一天，當(dāng)然是開(kāi)心一天呀！有的人認(rèn)為設(shè)備及功能很齊全，但是顏色不好看，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你想換什么顏色或形狀都沒(méi)問(wèn)題。這車還有語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，它只認(rèn)主人一個(gè)人的聲音，其他陌生人對(duì)他說(shuō)話，沒(méi)有用，這就防盜走。哦，我還沒(méi)講完呢!他還很環(huán)保，例如車上有吃剩下的垃圾，他會(huì)自動(dòng)幫你清理，有時(shí)他還會(huì)逗你開(kāi)心呢！
聽(tīng)了我的介紹，是不是也想擁有一雷霆飛車呢，那么努力創(chuàng)造吧！夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
六年級(jí)作文 篇7
“你為什么要讀書？”這曾經(jīng)是一個(gè)困擾了我很久的問(wèn)題。是呀，我究竟為什么要讀書呢？?jī)H僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)？可是，學(xué)習(xí)知識(shí)又有什么用呢？難道就只是為了找一份好工作？只是為了“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”嗎？直到不久前，這個(gè)曾經(jīng)困惑多年的問(wèn)題才終于有了答案……
“為國(guó)家之強(qiáng)盛而讀書！”是的，為了國(guó)家的強(qiáng)盛而讀書。這個(gè)時(shí)代，是我們中華民族飛速崛起的時(shí)代，更是國(guó)家需要人才的時(shí)候。而我們，是國(guó)家的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)！我們之所以有今天的和平，那是無(wú)數(shù)民族英雄拋頭顱、灑熱血，將國(guó)家安危置為己任而換來(lái)的。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，五星紅旗，那面鮮紅的旗幟，是用無(wú)數(shù)烈士的鮮血染紅的！因此，為了不辜負(fù)烈士們拼死守衛(wèi)著的這片國(guó)土，我們更應(yīng)該努力讀書。讀書，既是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，更是每個(gè)中華兒女所當(dāng)盡到的義務(wù)。為祖國(guó)的.強(qiáng)盛出一份力，是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡到的責(zé)任與使命！
我們所代表的，不僅僅是我們個(gè)人，更是中華民族強(qiáng)盛的未來(lái)與希望，是忠勇英烈們對(duì)國(guó)家的囑托，是祖國(guó)全部的心血！我們不只是自己，更是中國(guó)的未來(lái)！
“只因民族到了存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬(wàn)一�！睘榱俗鎳�(guó)、為了忠勇英烈、為了自己，我們更要“為國(guó)家之強(qiáng)盛而讀書！”
六年級(jí)作文 篇8
成長(zhǎng)，是一個(gè)很古怪的東西。它在教我們?yōu)槿颂幨碌耐瑫r(shí)，也給我們帶來(lái)了許多煩惱。
8歲時(shí)，總會(huì)拿著滿分試卷到處?kù)乓倳?huì)發(fā)現(xiàn)成功來(lái)得十分容易；13歲時(shí)，開(kāi)始對(duì)著那堆堆積如山的作業(yè)換不來(lái)的成功感嘆：成功真艱難�。�
8歲時(shí)，下課鈴一響便瘋的跑出去，等到上課鈴響又瘋的跑回教室；13歲時(shí)，下課鈴響起開(kāi)始碎碎念：還是把這道題做完再出去吧！于是，又開(kāi)始冥思苦想，直到上課鈴響起。
8歲時(shí)，老師似乎很樂(lè)意馬上下課。于是，每次下課鈴聲還未曾響起，我們便蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備“殺”出教室了；13歲時(shí)，下課鈴響起，老師卻似乎聽(tīng)不見(jiàn)，還講的更激動(dòng)了，于是，等到上課鈴聲再度響起時(shí)老師才戀戀不舍的離開(kāi)。
8歲時(shí)，和班上的人打成一片，用以前班主任的話說(shuō)：小丫頭片子，不，是不懂事的'小丫頭片子”。13歲時(shí)，除了平時(shí)問(wèn)不懂的題目外，其他時(shí)間都不常往來(lái)，一片和諧的景象。
8歲時(shí)，與同學(xué)暢談理想，說(shuō)以后要上哪所大學(xué)，去哪里生活……；13歲時(shí)，每天擬定一個(gè)短程計(jì)劃安排表，心里想著：先過(guò)好今天再說(shuō)吧！
從8歲到現(xiàn)在13歲的我，感激歲月帶給我成長(zhǎng)的同時(shí)，也討厭它帶走了我那里的純真與自在，而帶來(lái)了這些煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱，我知道它的到來(lái)是一種必然，而我，也要調(diào)整心態(tài)，去迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。
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