盆景的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的盆景的作文，希望能夠幫助到大家。

盆景的作文1

　　盆景，有著悠久的歷史，是我國(guó)的瑰寶。它像一朵盛開(kāi)的鮮花，永遠(yuǎn)怒放。

　　今天，我們懷著喜悅的心情，在老師的帶領(lǐng)下步入盆景展覽室。

　　邁進(jìn)展室大門，我便被各式各樣的盆景迷住了。它們風(fēng)格各異：有高的，有矮的，有的粗獷，有的幽雅，有的氣勢(shì)磅礴。盆景內(nèi)容豐富，題材廣泛�！耙粯蝻w渡”、“同根生”、“熊貓戲竹”·····一件件別具匠心。觀者無(wú)不贊嘆：真是巧奪天工！

　　這次展覽中的“同根生”，憑著它得天獨(dú)厚的粗壯的根獨(dú)占鰲頭。你看那蒼勁有力的根，共同為那片片綠葉輸送養(yǎng)料。那一片片綠葉在陽(yáng)光下，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍，格外逗人，顯示著蓬勃的生機(jī)。

　　那相互纏繞的樹(shù)根不正象征著手挽手，肩靠肩的兩兄弟嗎？不正像我國(guó)各族人民一樣，正在同心協(xié)力，為著一個(gè)美好的未來(lái)而努力著嗎？

　　“同根生”旁邊是一盆“幽山小徑”，它還挺不服氣呢！你看它，自命不凡，一座山峰直沖云霄，大有壓倒一切的氣概。那綠樹(shù)掩映下的彎彎曲曲的小路，一直通向頂峰的一座紅色的涼亭。涼亭四周各種樹(shù)木枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，仿佛不時(shí)從綠樹(shù)紅花中傳出“啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲，真不愧為“幽山小徑”，正是幽中有奇，奇中有幽。

　　與“同根生”齊名的`是“桂林山水”。它以一副嶄新的面目出現(xiàn)在觀眾眼前，好一副桂林山水甲天下的雄偉氣勢(shì)。象鼻山、駱駝峰、老人山……那一頭巨象好像正伸長(zhǎng)鼻子在江中飲水；那一峰駱駝仿佛正在對(duì)著水潭梳洗打扮；那一位老者好像正在江邊吟詩(shī)作對(duì)，真是別有風(fēng)韻。那一汪汪碧水仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，難怪魚兒總愛(ài)在這兒游來(lái)游去。這里水繞著山，山繞著水，使你仿佛走進(jìn)了連綿不斷的山水畫卷，難怪江面上那頭戴斗笠，身穿蓑衣的漁翁，蕩著小舟，劃了這么久，也繞不出桂林山水，呵，他或許是被這風(fēng)景如畫的桂林山水迷住了，陶醉了……我不禁暗暗佩服這一位藝人，把桂林山水雕飾得惟妙惟肖，斑斕多姿。

　　望著這一盆盆盆景，我心潮起伏，這不正是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，辛勤的碩果嗎？我驚嘆，我贊美，我愿這支奇花異葩昂首怒放。

盆景的作文2

　　上盆景課之前，我對(duì)植物是不聞不問(wèn)的，更何況哪能知道“盆景”這個(gè)“深?yuàn)W”詞�？勺詮男ｉL(zhǎng)給我們上了盆景課之后，我便深深地喜歡上了盆景。

　　今天又有一節(jié)盆景課，我十分高興�！岸Ａ懔恪�…”清脆的上課鈴響了，我立即回到我的座位做好。只見(jiàn)身材魁梧的校長(zhǎng)昂首闊步地走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。

　　校長(zhǎng)講了一些關(guān)于盆景的知識(shí)：“盆景嘛，就是被縮小的樹(shù)，樹(shù)的種類嘛，比較常見(jiàn)的是松樹(shù)或者榕樹(shù)。盆景還是綠色股票呢！上個(gè)世紀(jì)八十年代，咱們中國(guó)有個(gè)盆景，用的是一種十分珍貴的`樹(shù)制成的盆景，價(jià)值在千萬(wàn)以上。有個(gè)日本人想：‘這盆景十分珍貴，我要弄到它，得用汽車�！�因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)的汽車還很少見(jiàn)。日本人要拿十五輛汽車換盆景，有人粗略地估計(jì)了一下，十五輛汽車，每輛十萬(wàn)，十五輛就是一百五十萬(wàn)元，可見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠這個(gè)盆景的價(jià)錢�！�聰明’的日本人還是沒(méi)將這盆珍貴的盆景騙到手�！闭f(shuō)到這里，校長(zhǎng)清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在，我要讓大家學(xué)畫盆景�！苯淌依镱D時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。校長(zhǎng)把繪圖紙發(fā)下來(lái)，說(shuō)：“畫盆景要有耐心。我畫一筆，你們也跟著畫一筆，現(xiàn)在開(kāi)始�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)完，便開(kāi)始在黑板上畫起來(lái)了。“首先要畫書的主干，”校長(zhǎng)說(shuō)，“主干要畫得與英文字母‘S’很像，其次要畫得蒼老、有力，不能畫得軟綿綿的，而且要下大上小。接著，畫樹(shù)冠。樹(shù)冠要呈三角形，而且要比主干細(xì)得多。然后要畫的是枝干。枝干也呈‘S’形，只不過(guò)它是橫躺著的‘S’，也要畫得蒼勁、有力，還要有分叉。樹(shù)枝一般有三至五根就可以了，一個(gè)樹(shù)枝的分叉樹(shù)在二至四根即可。樹(shù)枝要比主干細(xì)二份之一左右，要越來(lái)越細(xì)。最后便是在每個(gè)樹(shù)枝的枝頭（包括樹(shù)冠）畫上松針（即松樹(shù)的葉子，一片約五至八根左右），一幅盆景圖便完成了�！�

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。這堂盆景課既讓我們學(xué)到了盆景的知識(shí)，又讓我們學(xué)會(huì)了畫盆景，真是一堂生動(dòng)而又有趣的盆景課呀！

盆景的作文3

　　我的家鄉(xiāng)高家堰鎮(zhèn)是一個(gè)山清水秀的小山村，家鄉(xiāng)因蘭草谷沖浪、丹水漂流和盆景一條街而遠(yuǎn)近聞名。

　　我家住在高家堰白果坪，這里是名符其實(shí)的盆景街。公路兩旁擺滿了品種繁多、千奇百怪的盆景。中華蚊母、紫薇、杜鵑、紅豆杉、金彈子、銀杏樹(shù)……數(shù)不清的盆景是家鄉(xiāng)最美的一道風(fēng)景線。

　　春天，蘭天竹就像一位妙齡的少女在展示它漂亮的紅裙子，微風(fēng)吹來(lái)，又像一位美麗的舞蹈家，正在給我展示它奇妙的舞蹈。杜鵑花綻開(kāi)了她迷人笑臉，漂亮的小蝴蝶在她們中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。杜鵑的花瓣還可以食用和泡茶，我愛(ài)摘下杜鵑花放在嘴里慢慢嚼，酸酸的味道和甜甜的感覺(jué)交織在一起，可好吃了！

　　夏天，蚊母的葉子長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，密密層層的像一把把小傘，正在為怕熱的小草遮陰，這樣高高矮矮的“小傘”家家戶戶都有呢。紫薇花悄然怒放，鮮艷的花朵在陽(yáng)光下顯得格外奪目。勤勞的小蜜蜂怎能經(jīng)得住她的誘惑呢？它們成群結(jié)隊(duì)地前來(lái)采蜜，你看它們?cè)诨ù厣隙Ｒ欢Ｓ滞Ｒ煌�，不斷地吸取花蕊中的花蜜。我和小伙伴們常常調(diào)皮地折下紫薇花枝，引得小蜜蜂圍著我們手中的花枝上飛來(lái)飛去。我那可愛(ài)的小弟弟還做了個(gè)花環(huán)戴在頭上，沒(méi)想到幾只蜜蜂朝他沖了過(guò)去，嚇得他立刻丟掉花環(huán)撒腿就跑，我們卻在一旁樂(lè)得笑開(kāi)了花……

　　秋天，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，像一把把小扇子在秋日的陽(yáng)光下閃著耀眼的金光；秋風(fēng)吹來(lái)，又像一只只金色的蝴蝶翩然落下。金彈子掛起橘黃的`小燈籠，每當(dāng)夜幕降臨，它就像一盞盞路燈。

　　冬天，紅豆杉還是和以前那樣碧綠，展示著它傲雪的風(fēng)骨，它可是盆景街里近年的“明星”，家家戶戶都以擁有幾盆紅豆杉為榮呢。

　　這就是我家鄉(xiāng)美麗的盆景街，它像一幅美麗動(dòng)人的畫卷，又像一首沁人心扉的樂(lè)曲，是蜜蜂和蝴蝶們嬉戲打鬧的舞臺(tái)，也是我和小伙伴們幸�？鞓�(lè)的搖籃。��！我愛(ài)我家鄉(xiāng)的盆景街。

盆景的作文4

　　“盆含四時(shí)煙雨，景化五岳風(fēng)光”。盆景，是大自然的縮影。

　　“秋山夕照”、“疏林晚鐘”、“清風(fēng)沐露”，這一切怎么不使人寄情于山水之間，陶然，悠然！

　　而白珊瑚盆景，更以它潔白的色澤，堅(jiān)硬的質(zhì)地，美麗、自然的紋理，受到人們的青睞。

　　珊瑚，是暖海中群體生活的珊瑚蟲所分泌的石灰質(zhì)外骨骼，經(jīng)過(guò)藝術(shù)家們的精心雕琢制成盆景，富有獨(dú)特的動(dòng)感和立體感。

　　在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，就擺放著一盆白珊瑚盆景—閩山水情。它的`主體是兩座高聳峻峭的山峰，左邊的那座高約巧厘米，長(zhǎng)約13厘米，寬約10厘米。一條石徑蜿蜒其中，抬眼望去，小徑深處簇?fù)碇鴰讌矌Р�，挺秀而翠綠，山峰上縱橫的紋理，猶如一朵朵綻開(kāi)的寶石花，尤顯南國(guó)氣息，更突出了珊瑚特有的天然花紋。

　　右邊的山峰高約19厘米，長(zhǎng)約9厘米，寬約32厘米。在那半山的峭壁中，有一座古色古香的小屋。綠色的青苔給它披上了“春衣”，金色的琉璃瓦熠熠生輝，四角飛檐上的鈴兒隨風(fēng)叮當(dāng)，不禁使人浮想聯(lián)翩，莫非是天宮仙子流連山水，抑或是多情詩(shī)人隱居其間？真可謂鐘靈毓秀之地。峭壁之上就是懸崖，使人望而興嘆，在山的頂巔，一株粉紅的“令箭荷花”蔓延而上，迎風(fēng)怒放。那淡雅的花兒不亞于水中的“芙蓉仙子”，那頑強(qiáng)的生命力堪與荷花“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)媲美。山峰上那一道道深淺不一、錯(cuò)落有致的紋路，既留下了歲月風(fēng)刀霜?jiǎng)δ�煉的痕跡，又頗具陽(yáng)剛之美。這與左峰秀麗的風(fēng)格截然不同。

　　兩座山峰交相輝映，顯示出閩中山巒的靈秀和磅礴。

　　兩峰之間是一道溪澗。盈盈綠水潺潺流過(guò)，涂涂有聲，更增添了幾分情趣。溪流上橫跨著一座小巧的石拱橋，它也有山鄉(xiāng)的綠色，橋欄上的石獸千姿百態(tài)，古樸而典雅。小橋和它水中的倒影相映成趣，猶如曉月飲澗。

　　青山、綠水、小橋、石徑……故鄉(xiāng)的山水，南國(guó)的風(fēng)光，赫然眼前。這一切使人迷戀、陶醉，更令人贊嘆不已的是閩都盆景藝品的獨(dú)具匠心。

盆景的作文5

　　我家的窗臺(tái)上，擺著一盆山水盆景。那令人回味無(wú)窮的假山石，盛滿一池清水的玻璃盆座里，一尾尾金魚在水中快活地游來(lái)游去，真令人心曠神怡。我在學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常到那里，欣賞那獨(dú)特的景觀，借以散心開(kāi)懷。

　　瞧，在那云霧飄渺的山頂，一片蔥郁的毛竹挺拔蒼翠，茂密的枝葉遮蓋著半座山峰。一座六角的竹亭，掩映在竹林之中。我常想，這可真是個(gè)清幽的仙境�。∮行┪娜四�客，仙境之中觸景生情，大發(fā)靈感，揮毫題詩(shī)。停下，有一條充滿神秘色彩的羊腸小道，通向深邃的小山洞。我的“巨人”，實(shí)在弄不清的奧秘。至于里面有奇觀，有寶藏，也讓孫悟空去瞧個(gè)明白了。小亭對(duì)面，是一座異常陡峭的山峰，我稱它為“靈云峰”，峰下是萬(wàn)丈深淵。這山峰如此陡峭，也許是對(duì)上山求仙者毅力和誠(chéng)心的考驗(yàn)吧！半山腰，一座橫穿仙山的山洞更是別有洞天。洞口，兩位鶴發(fā)童顏、慈眉善目的老仙翁一邊下棋，一邊悠閑自得地品著仙茶，好不逍遙�？吹接腥讼缕澹�我忍不住又要插嘴。不過(guò)，我忍住了——“觀棋不語(yǔ)真君子”嘛！“靈云峰”下，一片茂密的.野藤直垂到山下的水面，兩只小猴正嬉笑攀玩。

　　與仙山一水之隔，是一塊巨石，一位白發(fā)老翁頭戴斗笠，足登草鞋，手擎那支魚鉤的魚竿，漫不經(jīng)心地坐在巨石上，還和水上的漁夫、山上的仙人說(shuō)笑呢！這可真是“姜太公釣魚，愿者上鉤”��！

　　山下，那一池清水，我叫它“東�！薄！昂！鄙巷L(fēng)平浪靜，兩葉小舟上，捕魚人正在撒網(wǎng)捕魚。不過(guò)，“東海”里，魚實(shí)在少得可憐，充其量，不過(guò)十幾條，可捕魚人毫不氣餒，數(shù)年如一日，從未想到過(guò)返航。

　　透過(guò)清澈的“�！彼�，我仿佛看到了東海龍宮。一座座造型各異的樓閣，一條條曲徑通幽的雕花走廊，構(gòu)成了金碧輝煌的龍宮古建筑群。也許，龍王正在兒孫們的祝壽呢。

　　“東海”海底是我用雨花石鋪成的，五彩繽粉，艷麗多姿，別具。水面上，漂浮著水藻，寬闊的葉片下，幾只小魚正在追逐嬉戲。這是它們的保護(hù)傘，難怪捕魚人收獲甚微……

　　這我的小盆景，它集錦繡山河之美于方寸之間，令我百看不厭。它使我在課余了休息，遐想的機(jī)會(huì)，為緊張的學(xué)習(xí)生活平添了幾分生氣和童趣，我喜歡它。

盆景的作文6

　　我家的窗臺(tái)上，擺著一盆山水盆景。那令人回味無(wú)窮的假山石，在盛滿一池清水的玻璃盆座里，一尾尾金魚在水中快活的游來(lái)游去，真令人神往。我在學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常到窗前，欣賞那獨(dú)特的景觀，借以散心開(kāi)懷。

　　瞧！在那云霧飄渺的山頂，毛竹挺拔蒼翠，一片蔥郁，茂密的枝葉遮著了半座山峰。一座六角亭，掩映在竹林之中。我常想：這可真是個(gè)清幽的仙境啊！一定有些文人墨客在這仙境之中觸景生情，大發(fā)靈感揮毫題詩(shī)。亭下，有一條充滿神秘色彩的羊腸小道，通向一個(gè)深邃的山洞，我這樣的“巨人”，實(shí)在弄不清其中的奧妙。至于里面有什么奇觀，有什么寶藏，也只有讓孫悟空去瞧個(gè)明白了。小亭對(duì)面，是一座異常陡峭的山峰，我稱它為“靈云峰”峰下是萬(wàn)丈深淵。這山峰如此陡峭，也許是對(duì)上山求仙者毅力和誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)吧！半山腰，一座橫穿仙山的山洞更是別有洞天。洞口，兩位鶴發(fā)童顏，慈眉善目的老仙翁一邊下棋，一邊悠閑自得地品茶，好不逍遙。看到他們下棋，我忍不住又要插嘴，不過(guò)，我還是忍住了——“觀棋不語(yǔ)真君子”嘛！“靈云峰”下，一片茂密的野藤直垂到山下的`水面，兩只小猴子在嬉戲攀玩。

　　也仙山一水之隔的是一塊巨石，一位白發(fā)老翁頭戴斗笠，腳蹬草鞋，手擎那支沒(méi)有魚鉤的魚竿，漫不經(jīng)心地坐在巨石上，還和水上的漁夫，山上的仙人說(shuō)笑呢！這可真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”��！

　　山下那一池清水，我叫它“東�！薄！昂！鄙巷L(fēng)平浪靜，兩葉小舟上，捕魚人正在撒網(wǎng)捕魚，他數(shù)年如一日，雖未捕到一條魚，卻從未想到返航。

　　透過(guò)清澈的海水，我仿佛看到了東海龍宮。一座座造型各異的樓閣一條條曲徑通幽的雕花走廊，構(gòu)成了金碧輝煌的龍宮古建筑群。也許，龍王正在接受兒孫們的祝壽呢！

　　這就是我的小盆景，記集錦繡山河之美于方寸之間，令我百看不厭。它讓我遐想，讓我神往，讓我為緊張的學(xué)習(xí)生活平添了幾分生氣和童趣，愿它伴我到永久！

盆景的作文7

　　幼兒園的暑假，爸爸帶我去天生農(nóng)莊游玩。我們看到一盆人參榕盆景，樹(shù)根膨大，酷似正在守望的人形，枝干還綁著細(xì)鐵絲造型，樹(shù)冠秀茂，形態(tài)優(yōu)美。我十分喜歡，纏著爸爸把它買了回來(lái)。

　　我每天給人參榕澆水、除草，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)：春天，人參榕發(fā)出細(xì)細(xì)的淡綠色嫩芽，嫩芽慢慢長(zhǎng)大、舒展；夏天，嫩葉的顏色漸漸地變深，枝繁葉茂，生機(jī)勃勃；秋天，其它植物的葉子都黃了，落了，人參榕依然郁郁蔥蔥，一枝獨(dú)秀；冬天，一些老葉片發(fā)黃、脫落，爸爸告訴我這是正常的新陳代謝。

　　有一年夏天，我看見(jiàn)一些嫩葉卷了起來(lái)，葉背上還出現(xiàn)像鐵銹一樣的黃斑，爸爸說(shuō)是蟲害。我輕輕地剪下蟲害的`葉片，丟進(jìn)垃圾桶。我每天往土面上噴水，土面上長(zhǎng)出了綠油油的青苔，就像森林中的草坪；枝干上長(zhǎng)出了一些“胡須”，爸爸說(shuō)這是榕樹(shù)的氣根。氣根越長(zhǎng)越長(zhǎng)，插入了土中，接著越長(zhǎng)越粗，好像一片森林。粗壯的樹(shù)根縫隙就像我最喜愛(ài)的熊大熊二棲身的樹(shù)洞。我仔細(xì)端詳著這盆人參榕，仿佛看到了熊出沒(méi)的森林，我越來(lái)越喜歡它了。

　　一天放學(xué)回家，我興沖沖地跑到陽(yáng)臺(tái)，一看，咦，人參榕怎么只剩矮矮的一截了？媽媽說(shuō)是她修減了樹(shù)干，她覺(jué)得盆景應(yīng)該是小巧的模樣才好看。我哭得很傷心，“森林”就像是被光頭強(qiáng)砍伐過(guò)的一樣。爸爸給我講《病梅館記》：龔自珍看到梅被扭曲成生病的樣子，就買了許多梅樹(shù)盆景回家，解除束縛，種到土里，讓它們恢復(fù)自由。受到啟發(fā)，我也把人參榕移栽到大花盆中，小心翼翼地解除了枝干上的鐵絲，讓它可以無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)。我還和媽媽約法三章，不再“砍伐”我的“森林”。擺托了束縛，獲得了更多的養(yǎng)分，人參榕長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，成了陽(yáng)臺(tái)花園中最大的一棵樹(shù)。

　　不知不覺(jué)五年多過(guò)去了，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，人參榕的主干也由筷子那么細(xì)長(zhǎng)到了比我的拇指還要粗。我想，等它長(zhǎng)到大花盆也容納不下了，我就把它移栽到小區(qū)花園中。我還要每天給它澆水，為它除草、捉蟲，看著它快樂(lè)成長(zhǎng)，成為一棵頂天立地的參天大樹(shù)！

盆景的作文8

　　盆景，有著悠久的歷史，是我國(guó)的瑰寶，它像一朵盛開(kāi)的鮮花，永遠(yuǎn)怒放。

　　今天，我們懷著喜悅的心情，在老師的帶領(lǐng)下，步入盆景展覽室。一邁進(jìn)展室大門，我便被各色各樣的盆景迷住了。它們風(fēng)格各異：高的、矮的，粗獷的、幽雅的，氣勢(shì)磅礴的、溫柔含蓄的……盆景內(nèi)容豐富，題材廣泛：“一橋飛渡”，“同根生”，“熊貓戲竹”·····一件件別具匠心，令觀者無(wú)不贊嘆，可謂巧奪天工！

　　那盆“同根生”，憑著得天獨(dú)厚的粗壯的根獨(dú)占鰲頭。它那蒼勁有力的.根，不停地為那片片綠葉輸送著養(yǎng)料。一片片綠葉在陽(yáng)光下，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍，格外逗人，顯示著蓬勃的生機(jī)。那緊緊纏繞的樹(shù)根不正象征著手挽手、肩靠肩的兩兄弟嗎？不正像我國(guó)各族人民一樣，正在同心協(xié)力，為著一個(gè)美好的未來(lái)而努力嗎？

　　“同根生”旁邊是一盆“幽山小徑”，它還挺不服氣呢！你看它，自命不凡，如一座山峰直沖云霄，大有壓倒一切的氣勢(shì)。那綠樹(shù)掩映下的彎彎曲曲的小路，一直通向頂峰的紅色小涼亭。涼亭四周各種樹(shù)枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，仿佛從綠樹(shù)紅花中傳出“啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲，真不愧為“幽山小徑”，正是幽中有奇，奇中有幽。

　　與“同根生”齊名的是“桂林山水”。它將一副嶄新的面目呈現(xiàn)在觀眾眼前，好一派“桂林山水甲天下”的雄偉氣勢(shì)，象鼻山、駱駝峰、老人山……那一頭巨象好像正伸長(zhǎng)鼻子在江中飲水，那一只駱駝仿佛正在對(duì)著漓江水梳洗打扮，那一位老者好像正在江邊吟詩(shī)作賦，真是別有風(fēng)韻。那一汪碧水仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，難怪魚兒總愛(ài)在這兒照照自己。這里水環(huán)著山，山環(huán)著水，使你仿佛走進(jìn)了連綿不斷的山水畫中。難怪江面上那頭戴斗笠、身穿蓑衣的漁翁，蕩著小舟，劃了這么久，也繞不出桂林山水。呵，他一定是被這風(fēng)景如畫的桂林山水迷住了，陶醉了……我不禁暗暗佩服這位藝人，是他把桂林山水雕飾得如此準(zhǔn)妙惟肖、斑斕多姿。

　　望著這一盆盆盆景，我心潮起伏，這不正是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶、辛勤勞動(dòng)的碩果嗎？我驚嘆，我贊美，我愿盆景—這朵中華民族的奇葩昂首怒放！

盆景的作文9

　　我家的院子里，培植了很多的盆景......你看，這里的一桿、一枝、一葉，都是經(jīng)過(guò)我精心設(shè)計(jì)的。我覺(jué)得栽種盆景可以養(yǎng)性修德，可以怡情益智。

　　我家的盆景可以分為三種類型。第一種是大型盆景。它們有的樹(shù)干粗大，有的盤根錯(cuò)節(jié)，有的枝葉舒展，有的鮮果累累......它們的高度一般在90~150公分之間。大型盆景中，我最喜歡的是“發(fā)財(cái)樹(shù)”。他不光名字好聽(tīng)，長(zhǎng)得也很好看。它的葉子碧綠碧綠的，形狀像楓葉，枝條隨時(shí)等待著沖向天空，象征著追求人生的幸福。

　　中型的盆景也最常見(jiàn)，它們的高度一般在30厘米到90厘米之間，既不顯得粗枝大葉，也不顯得小氣無(wú)品。你看那文竹，筆挺著脊梁簇?fù)碇�站立，像一身綠戎裝的士兵，光滑的枝條，樸素中顯示幾分華麗、平凡中又有幾絲與眾不同。

　　第三種是小型的盆景，高度都在30厘米以下。它們小巧玲瓏，很討人喜歡。我家小型的盆景有很多，什么“多肉”啦、“仙人球”啦、“太陽(yáng)花”啦，還有許多我叫不上名字的，都是那么蔥蔥綠綠、精神抖擻。

　　我很欣賞“多肉”。其葉子的顏色是多變的，靠近葉柄處是綠色，依次往上，中間段是淡粉色，最后變成紫色的了。鱗片狀肥厚的葉子密密匝匝一圈圈從植株的`根部向上逐層排列著，一層接一層，形成了一座精美的寶塔。別看它小，它的生命力絲毫不比仙人掌差，可以月余不用澆水。一旦有葉片落在適宜的土壤上，過(guò)不了幾天葉柄處就會(huì)長(zhǎng)出新的“多肉”來(lái)呢。多么頑強(qiáng)的生命啊！毎有空余，我都會(huì)給它們?yōu)�灑水、施施肥、松松土、整整枝，有時(shí)還要注意防蟲。流連其間，仿佛置身于圖畫的世界，心情無(wú)比的暢快。久而久之，我的專注力、我的耐心都得到了加強(qiáng)。我的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力都得到了有效地提升。

　　閑暇之時(shí)，何不種些花草，讓它幫助你調(diào)節(jié)身心、美化家庭呢？這樣的課余生活值得擁有！

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