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舍不得作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的舍不得作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舍不得作文1
我舍不得我老師，舍不得同學(xué)，更舍不得我生活多年的學(xué)校
學(xué)校我的天堂，老師天堂里的天使，同學(xué)就如同陪伴我畢業(yè)的知己，我舍不得你們，舍不得學(xué)校里的任何人，想到這里我不禁淚如雨下。
學(xué)校是我生活很久的地方堪稱家，這里有天使，朋友，和歡笑，在這里我感覺的到幸福，感覺得到開心，感覺得到喜悅。這里的一草一木都有這喜悅的氣息，我離不開我生活多年的學(xué)校。
在大家看來(lái)朋友是和你年齡一樣大的小孩是陪你一起玩耍，陪你共渡難關(guān)的人，可我認(rèn)為最好的朋友卻是我們學(xué)校的許老師和楊老師，許老師喜歡笑，更喜歡開玩笑，總是逗的大家不亦樂(lè)乎，許老師微微的一笑是如此的傾城。楊老師口才好的不得了，很喜歡罵我們，一罵起來(lái)就要罵我們一節(jié)課，但我知道這都是為了我好。
這是上課要是下課了許老師有時(shí)喜歡和女孩子跳跳皮筋呀！和她們打打羽毛球呀！一下課就嘍出了孩子般的的笑容。
我的同學(xué)更是來(lái)不到了，我們一起玩耍，一起打乒乓球，就連上廁所有時(shí)都要組隊(duì)上廁所喲，打打鬧鬧這么久，讓我舍不得他們和她們。
可是有什么辦法呢？雛鷹總要展開翅膀，走出巣窩展翅飛翔的，就算有多么的`舍不得也是有分離的時(shí)刻的。
哎呀！想到老師，同學(xué)，學(xué)校不得不讓我痛哭流涕，一想到就想哭，可是我要堅(jiān)強(qiáng)讓我這只雛鷹展翅飛翔吧，天下沒有不散的宴席，任何人都要經(jīng)歷這些，為什么他們沒哭，而我卻要哭呢？我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。只應(yīng)舍不得而流淚那是女孩子的脾氣，所以我不該哭，好好珍惜和同學(xué)，老師在一起的好時(shí)光。我離開后應(yīng)該會(huì)唱，舉頭望明月低頭把你想（老師，同學(xué)，學(xué)校）。
舍不得作文2
這個(gè)夏天有點(diǎn)特別，有一群人即將畢業(yè)離開自己的母校。有誰(shuí)會(huì)舍不得？我一定會(huì)舍不得。
我舍不得我們呆過(guò)的每一間教室。想起老師們生氣或者開心的樣子，有的時(shí)候老師轉(zhuǎn)過(guò)頭寫黑板，搞怪的同學(xué)借此機(jī)會(huì)做一些“好事情” ，我們?cè)诎嗉?jí)玩耍被抓，誰(shuí)也不服的樣子。有時(shí)候我們總是抱怨，別人班被抓叫“傳奇”，而我們班就變成了“家常便飯”。
我舍不得學(xué)校的每一個(gè)角落。在廁所里，男生們隔著墻，聽著女生的小秘密，得呈了調(diào)侃女生；在飲水機(jī)旁，我們總是互相監(jiān)控，生怕做了壞事被看到；在辦公室門口，總是躲著主課老師，生怕哪次考不好，正好碰上了怒火沖天的老師，逮個(gè)正著，就像小兔子一樣，被大老虎叼走了。
我每一個(gè)人。我最佩服的`人是我們班的黃麟皓，小黃同學(xué)的迷之自信，讓我一直敬佩不已；還有我們班的李明基，每次看見他嘴角都莫名的上揚(yáng)，也不知從何而來(lái)的笑點(diǎn)？還有其他的同學(xué)，我想說(shuō)，雖然我們畢業(yè)了，但是我們還是會(huì)記住對(duì)方的，對(duì)吧？
現(xiàn)如今，我要畢業(yè)了。我后悔以前不懂得珍惜，到現(xiàn)在想珍惜，可能都來(lái)不及�？墒强吕蠋熆偸钦f(shuō)：“現(xiàn)在開始，一定來(lái)得及！”因此我開始努力了。我也告訴了家里兩個(gè)上小學(xué)的妹妹：“時(shí)間過(guò)得很快，請(qǐng)你們珍惜和同學(xué)在一起的每一分每一秒。真的時(shí)間過(guò)得很快，你不珍惜它就走了�！�
下一學(xué)期還會(huì)有六年三班，甚至還有很多很多……但是卻再也不是我們了。我多么希望在以后的某一天，同樣的教室，同樣的人能再一起上一節(jié)老師的課。
帶著這些不舍，我要畢業(yè)了，再見了，我會(huì)想念大家的！
舍不得作文3
舍不得的時(shí)候，是因?yàn)樾奶邸?/p>
舍得的時(shí)候，是因?yàn)椴辉僭诤酢?/p>
這是一種被損害的情感。因?yàn)閾p害，所以徹底放棄。
曾經(jīng)收到很多承諾當(dāng)禮物。
我把它們像發(fā)卡一樣帶在日益漸長(zhǎng)的頭發(fā)上。
我相信這只是無(wú)心的離開。
各自的生活，各自，自由。
所有的承諾被天空下起的小雪擦干凈，泛起淡黃色。
它們沉入河流，流向他方窮盡頭。膨脹喚起記憶里最后的鵝卵白。
我有一艘每日見十九次日出的小船。
因?yàn)樗偸且姴坏降诙稳粘觥Ｋ詿o(wú)法抵岸。
而我的門外的'那些敲門者總是不離開。
我從船上走到門邊。我告訴自己說(shuō)，開開吧，那樣你就能安寧了。
于是我蹬蹬蹬的轉(zhuǎn)身跑回了船上。我無(wú)法說(shuō)服自己。
我的世界顯的有些寂寥。
我發(fā)現(xiàn)不了更多表情。所以也就無(wú)法看見更多表情。
有的時(shí)候那些咫尺間的迫近也顯得相形見絀。
在暴雨里。一切在灌滿雨水的視線里被閃電點(diǎn)亮。
那是記憶里的景色。
內(nèi)心有巨大的恐懼。它們模糊成面。所以另我更加恐懼。
倘若能對(duì)黑暗的興趣超過(guò)自身。
也能坦然面對(duì)所有埋藏的事件。
畢竟所有準(zhǔn)備都是在充滿光線的地方進(jìn)行。
總是想在那些撲面而來(lái)的風(fēng)束中抓住最好的來(lái)維持自身平衡。 然后努力挖掘出希望的方向。然后朝它前進(jìn)。
舍不得作文4
還沒來(lái)得及翻一番日記，我就已長(zhǎng)大。
——題記
蕩漾的秋千仿佛還在昨天，記憶還留在那年夏天對(duì)外公撒嬌的場(chǎng)景。一眼萬(wàn)年。往事即刻成為畫面，不停倒退。思緒將我拉回現(xiàn)實(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我已長(zhǎng)大。我的那些美好純真，皆已成回憶。我真舍不得長(zhǎng)大。成長(zhǎng)是種孤單的幸福。
曾幾何時(shí)？我們一起惡作劇。安靜的夏日，只是躁動(dòng)不安的蟬和瘋玩得不知疲倦的我們。你和我大中午不睡覺，跑到“怪阿姨”家猛踹她的防盜門，以報(bào)上次她罵你的仇。然后，我們?cè)僖浴傲璨ㄎ⒉健钡拇蠓融吪艿綐巧习炎约翰仄饋?lái)。躲在樓道里，呼吸緊張，卻也藏不了那壞壞的笑�！肮职⒁獭遍_了門，披著凌散的頭發(fā)，像一只鳥巢。她一定是知道有人惡作劇敲了她的門，于是破口大罵，沙啞的`聲音和蟬一起撕碎寧?kù)o。角落里的我們，壞笑地這么理所當(dāng)然。
現(xiàn)在，我們永遠(yuǎn)失去這樣的童趣了。我們開始變乖了，我們是好學(xué)生、也是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。我們要學(xué)會(huì)尊老愛幼，以身作則。所有人都說(shuō)我們長(zhǎng)大了、變乖了，我們?yōu)榇蓑湴粒晌覀儏s失去了那份幸福的純真。
每每想起這樣幸福的畫面，嘴角總是不自覺上揚(yáng)�？稍倩氐浆F(xiàn)實(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍靜得可怕，空氣中盡是寂寞的味道，那些歡聲笑語(yǔ)，全不在了，取而代之的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的反差總是這么可怖。
兒時(shí)的我們總渴望快些長(zhǎng)大，可現(xiàn)在長(zhǎng)大了卻又覺得孤單得可怕。我們這顆心，真的太脆弱了！經(jīng)不起風(fēng)吹和雨打，也承受不起任何壓力與挫折。
我還不想長(zhǎng)大，還不想這么快就和童年說(shuō)分手，還不想這么快就把那些美麗的事變成回憶，還不想這么快就與成熟打交道，我還舍不得長(zhǎng)大，舍不得去承受那份成長(zhǎng)時(shí)幸福的孤單。
終于翻開那些日記，我發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大。
舍不得作文5
今天，老師對(duì)大家說(shuō)：“我們組織個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們把自己最心愛的5個(gè)人寫在紙上�！蔽腋吒吲d興地把我心愛的人寫到紙上，沒想到最后是一場(chǎng)悲劇。
我紙上寫的是自己的父母和奶奶，還有自己最好的兩個(gè)形影不離的好朋友。活動(dòng)開始了。老師讓把5個(gè)中劃掉其中的`一個(gè)人，我不情愿地劃去了一個(gè)好朋友，老師又說(shuō)：“請(qǐng)大家再劃掉兩個(gè)人。”我已下不了手了，我的手有一點(diǎn)點(diǎn)輕微抖動(dòng)，手中的鉛筆如同千斤巨石一般。但老師淡淡地說(shuō)了一聲這是規(guī)則。我又輕輕地劃去了另一個(gè)朋友和奶奶，這時(shí)有點(diǎn)哽咽了。全同學(xué)的眼圈都紅了，可老師仍無(wú)情地讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，全班同學(xué)都哭了。我在痛苦中慢慢地劃掉了我的父親。然后，老師讓我們閉上眼睛，對(duì)我們說(shuō)：“老師在上學(xué)時(shí)，我的老師也讓我們劃去了四個(gè)人。這只是一場(chǎng)游戲，劃去的人的名字，淡了淡了，如今它們又漸漸清晰 ……”
之后，我自己?jiǎn)栕约海簽槭裁匆獎(jiǎng)澣ノ业母赣H，留我的母親？我的心想好答案后說(shuō)：“因?yàn)槭悄赣H把你帶到這個(gè)世界上，是母親把你養(yǎng)大，是母親幫你洗衣服做飯，是母親在你最需要幫助時(shí)來(lái)幫助你。雖然父母都是你的保護(hù)傘，但是，母親陪伴你的時(shí)間最長(zhǎng)，母親付出的最多�！�
聽完了這些話，我淡淡地笑了。媽媽，我愛你！
舍不得作文6
我的數(shù)學(xué)老師，不，現(xiàn)在應(yīng)該算我的前任數(shù)學(xué)老師了！多了個(gè)前任，叫的怪別扭了，還是說(shuō)郭老師吧！呵呵，時(shí)間好快一學(xué)期又一學(xué)期，4年級(jí)到5年級(jí)，時(shí)間真的好快過(guò)哦！轉(zhuǎn)眼我們就要六年級(jí)，不，現(xiàn)在已經(jīng)是了！還是言歸正傳吧，因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)成績(jī)差，考試總排區(qū)的倒數(shù)幾名，所以她，也沒跟上來(lái)教六年級(jí)！
真的很無(wú)奈，很舍不得，因?yàn)槲覠o(wú)法改變這一切，沒有辦法，沒有！因?yàn)槲液芟矚g她，喜歡啊！我們大家都喜歡她！不過(guò)她卻走了，沒再教我們了，這也是沒有辦法的！誰(shuí)叫我們的成績(jī)。。。哎！心里有點(diǎn)難過(guò)，不，不是有點(diǎn)，是很難過(guò)！晚上，最難敖的夜晚，一個(gè)人躺在床上，對(duì)著天花板胡思亂想，心里一陣陣隱隱的痛！夜色好濃，濃的眼睛都有點(diǎn)模模糊糊的，眼淚竟然，竟然不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)了！可惡~~
可是，可是我真的好舍不得哦！舍不得她離開，舍不得��！
多懷念5年級(jí)的時(shí)光啊！
懷念每一天，每一節(jié)數(shù)學(xué)課~~
懷念你的一言一行，一舉一動(dòng)~~
懷念你→白嫩的皮膚，高挺的`鼻梁~~
還有你那“方便面”式的卷發(fā)
還有你身上的香水氣息
幻想著你又回來(lái)教我們，回來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課，給我們講解難題，可是這不可能了！如果時(shí)間能夠重來(lái)，我會(huì)珍惜和你在一起的每一天，每一節(jié)數(shù)學(xué)課！然后把時(shí)間定格在某一快樂(lè)的時(shí)刻，讓它永遠(yuǎn)都不要流失，不要再?gòu)奈颐媲傲髯撸?/p>
可是幻想就是幻想，這永遠(yuǎn)都不會(huì)再實(shí)現(xiàn)了！現(xiàn)在就只剩下我們那些快樂(lè)的回憶，我會(huì)把它永遠(yuǎn)封存在我的心底，好好的保留！直到永遠(yuǎn)！
現(xiàn)在我只希望大家能夠好好的珍惜和對(duì)你來(lái)說(shuō)很喜歡的人在一起的時(shí)間，好好珍惜，做到不讓自己后悔，不讓自己后悔！
……
舍不得作文7
回首過(guò)往，六年風(fēng)雨同舟，共同奮斗，承載著夢(mèng)想，向美好的未來(lái)遠(yuǎn)航。往事，如一張張照片，清晰又明亮；如一副副精美的涂鴉，明麗又童真；又如一只只飛翔的鳥兒，歡樂(lè)而令人愉悅，烙印在我的心中。歲月悄逝，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。正如初夏時(shí)和暖的`陽(yáng)光，到冬天時(shí)卻又一去不復(fù)返。至今，我依然忘不掉小學(xué)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景……
畢業(yè)典禮上，同學(xué)們穿著干凈的校服，聆聽著老師說(shuō)的每一句話:
“同學(xué)們，如果老師曾經(jīng)因?yàn)橐患虑樘幚聿煌锥鴤α四悖銓?duì)老師深感厭惡，請(qǐng)你一定要理解老師，老師也不不是完人；如果老師曾經(jīng)打過(guò)你，罵過(guò)你，那么，在今天，老師對(duì)你說(shuō)一句對(duì)不起！請(qǐng)你原諒我！……”
多么最通俗而深沉的話語(yǔ)，我們都為之觸動(dòng)！是�。∧膫�(gè)老師愿成為學(xué)生眼中“不折不扣”的“壞”老師？如果老師批評(píng)你，那是對(duì)你絕對(duì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。畢業(yè)了，難道還有人對(duì)老師曾經(jīng)批評(píng)過(guò)自己而耿耿于懷？不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)，有的只是戀戀不舍……
同學(xué)們漫步在操場(chǎng)上，笑談六年中發(fā)生的趣事與難忘的事。在校服上簽名、留言，一邊向校門口走著，一邊回頭望著母校。那時(shí)，我才看到大家的眼睛似乎正在對(duì)母校說(shuō)著些什么話，我們望著學(xué)校；心，深沉而滾燙……
那一次，我真不舍。因?yàn)槟抢镉形易蠲篮�、最純真的童年，是我一生難以忘懷的地方。我也將此段美好的回憶，永遠(yuǎn)篆刻在心尖上了。
舍不得作文8
臨近畢業(yè)，每個(gè)人都會(huì)回想起大家在一起的集體生活，每每想起就好舍不得，畢竟我們?cè)谝黄鸪ο嗵幜肆曛�，這期間有過(guò)歡笑；有過(guò)淚水；有過(guò)失落；有過(guò)驕傲。班級(jí)比賽的時(shí)候，場(chǎng)下的同學(xué)拼了命的加油！場(chǎng)上的同學(xué)有了這些加油，當(dāng)然是拼了命的為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。六年的相處多少有一些感情，分離的時(shí)候怎么能舍得。
我舍不得我的同學(xué)，舍不得我的老師，舍不得學(xué)校的操場(chǎng)，舍不得。
我們同學(xué)之間情如兄弟姐妹，互相打鬧玩耍，互相取樂(lè)，互相幫助，互相關(guān)心。在我們班有一位“小帥哥”，經(jīng)常被我們科學(xué)老師“調(diào)戲”（注:調(diào)戲是開玩笑），科學(xué)老師還說(shuō)別看他現(xiàn)在黑不溜球的，但長(zhǎng)大以后肯定是位小帥哥。每次聽到這，我們大家就會(huì)把目光齊刷刷的投向他，他的臉總是會(huì)一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峰。要是少了他，得少多少樂(lè)趣。但他的組長(zhǎng)可對(duì)他關(guān)愛有佳，他的題不會(huì)時(shí)，他的組長(zhǎng)就會(huì)鼎力相助。這樣的同學(xué)，我怎能舍得。
我們的`師生情更是難分難舍，畢竟每個(gè)老師都對(duì)我們付出了心血，都把我們當(dāng)兒女一般對(duì)待。他們把他們所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，他們好像就是我們的父母，滿足著我們每一個(gè)心愿。這樣無(wú)私的老師，我怎能舍得。
上學(xué)的時(shí)候，我們最愛的地方就是操場(chǎng)，每當(dāng)我們盡情的奔跑在操場(chǎng)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)刻便是我們最最輕松的時(shí)候。同學(xué)們相互打鬧，開玩笑，那個(gè)時(shí)候我感覺我們就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都深愛著這個(gè)家庭。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們盡情揮灑汗水，張揚(yáng)青春，刷新著一項(xiàng)項(xiàng)的校記錄。這樣的學(xué)校操場(chǎng)我怎能舍得。
雖然還有一個(gè)多月，才離開學(xué)校。我卻已經(jīng)舍不得了。
我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份記憶，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
舍不得作文9
《舍不得》 康壯 我告訴自己不準(zhǔn)哭，痛不在乎，不要在乎痛，我的情已無(wú)力挽回。我只得告訴自己不準(zhǔn)哭，淚且忍不住，但我還是不后悔愛你。 難道愛真的是這樣嗎？我把整顆心交給她，她且沒在乎過(guò)，她沒留給我什么回憶，且讓我痛徹心扉，我憎讓自己結(jié)束這一切，且又舍不得。
我真的沒有在為她憂郁的理由了沒嗎？我想沒了吧，她沒給我，我是多想有個(gè)理由，在去為她徘徊，為她等到�？菔癄�......我是多舍不得結(jié)束這一切，可我沒辦法，或許是我自做多情了，是我想太多了《對(duì)不起，請(qǐng)你說(shuō)愛你沒結(jié)果》也許你只是我生命中的一個(gè)《過(guò)客》吧？
《過(guò)客》我是多不希望是這樣，上天是否對(duì)我有些不公平，但我也無(wú)能為力，我只得告訴自己不準(zhǔn)哭，痛不在乎�？膳碌氖恰跺e(cuò)失》對(duì)于人生，我已沒有權(quán)利在為她徘徊，因?yàn)橐�，我必須努力學(xué)習(xí)，沒有討價(jià)還價(jià)的理由，只有挺得住氣，才能在如今的世界生存。所以我必須說(shuō)服自己，結(jié)束這一切。我憎說(shuō)過(guò)“不到盡頭不放棄，情愿將錯(cuò)就錯(cuò)”可現(xiàn)在我才明白，我還是學(xué)生，我不能太迷戀路旁的.鮮花，而忘了趕路，畢竟那哚美麗的鮮花只是一個(gè)“過(guò)客”所以我必須現(xiàn)在馬上趕路“要不讓老師又要問(wèn)我去做什么了”雖然上學(xué)不是唯一的出路，但上學(xué)是最好的出路。所以我必須選擇只條路，因?yàn)槲乙巡幌胛以诮蠿X的時(shí)候，XX且不應(yīng)我了。 我相信每個(gè)人的未來(lái)都是充滿色彩的，而染料就在自己的手里。 我必須找個(gè)借口，自己先遠(yuǎn)走.........
舍不得作文10
我告訴自己不準(zhǔn)哭，痛不在乎，不要在乎痛，我的情已無(wú)力挽回。我只得告訴自己不準(zhǔn)哭，淚且忍不住，但我還是不后悔愛你。
難道愛真的是這樣嗎？我把整顆心交給她，她且沒在乎過(guò)，她沒留給我什么回憶，且讓我痛徹心扉，我憎讓自己結(jié)束這一切，且又舍不得。
我真的沒有在為她憂郁的理由了沒嗎？我想沒了吧，她沒給我，我是多想有個(gè)理由，在去為她徘徊，為她等到海枯石爛……我是多舍不得結(jié)束這一切，可我沒辦法，或許是我自做多情了，是我想太多了《對(duì)不起，請(qǐng)你說(shuō)愛你沒結(jié)果》也許你只是我生命中的一個(gè)《過(guò)客》吧？《過(guò)客》我是多不希望是這樣，上天是否對(duì)我有些不公平，但我也無(wú)能為力，我只得告訴自己不準(zhǔn)哭，痛不在乎�？膳碌氖恰跺e(cuò)失》對(duì)于人生，我已沒有權(quán)利在為她徘徊，因?yàn)橐�，我必須努力學(xué)習(xí)，沒有討價(jià)還價(jià)的理由，只有挺得住氣，才能在如今的世界生存。所以我必須說(shuō)服自己，結(jié)束這一切。
我憎說(shuō)過(guò)“不到盡頭不放棄，情愿將錯(cuò)就錯(cuò)“可現(xiàn)在我才明白，我還是學(xué)生，我不能太迷戀路旁的鮮花，而忘了趕路，畢竟那哚美麗的鮮花只是一個(gè)“過(guò)客“所以我必須現(xiàn)在馬上趕路“要不讓老師又要問(wèn)我去做什么了“雖然上學(xué)不是唯一的'出路，但上學(xué)是最好的出路。所以我必須選擇只條路，因?yàn)槲乙巡幌胛以诮械臅r(shí)候，且不應(yīng)我了。
我相信每個(gè)人的未來(lái)都是充滿色彩的，而染料就在自己的手里。
我必須找個(gè)借口，自己先遠(yuǎn)走……
舍不得作文11
20xx年7月10日，我畢業(yè)了，有了畢業(yè)證，有了畢業(yè)照，參加了畢業(yè)典禮——成為了學(xué)生代表。
我畢業(yè)了，小學(xué)畢業(yè)了，但我好舍不得母校，好舍不得校長(zhǎng)，好舍不得教過(guò)我的所有好老師。
畢業(yè)后，這個(gè)假期沒有了作業(yè)，我可以天天看奧運(yùn)比賽，我可以不用寫作業(yè)，但我卻沒有這種渴望。
其實(shí)，我突然感覺到了一種失落。畢業(yè)典禮非常隆重，因?yàn)槟鞘橇甑母星椋腋钌岵幌掳�！畢業(yè)典禮上，我哭了，哭的很傷心——這是身臨其境的人才會(huì)做的事情——我聽到了那么多感人的語(yǔ)句，“如果你在外面有一天遇到困難了，你就回來(lái)，這里永遠(yuǎn)是你的家”是啊，我生活了六年的家，是這個(gè)家和這里的親人陪我走過(guò)了人生中最珍貴的.童年時(shí)光！
還有周老師，剛開口說(shuō)一句“在這里我想對(duì)六年三班的同學(xué)們（我們班）說(shuō)．．．”就放聲大哭，我們也紛紛大顆掉眼淚，是啊。周老師只教了我們4個(gè)月，但那份感情似乎是最珍貴的，想一想，有5位老師伴我走過(guò)了小學(xué)。有和藹可親的，有蠻不講理的，我喜歡于老師，也喜歡周老師，更感謝教我最基礎(chǔ)知識(shí)的王老師。我現(xiàn)在真的都要告別她們了，舍不得，太舍不得了……
畢業(yè)典禮我朗誦時(shí)，我內(nèi)心就有種想哭的沖動(dòng)，但教育局局長(zhǎng)就看著我，不恩能夠哭啊。我只能把最真摯的心放在朗誦上！
舍不得作文12
所謂的六年小學(xué)時(shí)光，不過(guò)似指尖那一指流沙，轉(zhuǎn)眼便稍縱即逝——我們即將要各奔東西了�；貞浟髂�，心里真的有太多的不舍……
老師，感謝六年的小學(xué)時(shí)光，有您的一路相伴。每天工作勞苦的總是您，每天為我們擔(dān)憂的總是您，每天不辭辛苦給我們傳授知識(shí)、教我們做人的道理的總是您。猶記得您的和藹可親，猶記得初次的見面，我覺得您是多么的神氣，領(lǐng)著我們這群懵懂的“小鳥”飛來(lái)飛去，對(duì)我們百般呵護(hù)，看著我們長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了后，我們才明白放飛夢(mèng)想，而“守巢”的卻總是您�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，都表達(dá)不出我對(duì)您的感激。
一聲同學(xué)，便是一生的同學(xué)。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)在同一個(gè)教室里的我們，從懵懂到現(xiàn)在的'成熟和穩(wěn)重。一起在明亮的教室里學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上奔跑，我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴，我至今仍記憶猶新。校園的每一角，都留下了我們成長(zhǎng)的味道，播下那記憶的酸甜苦辣的種子，在心中萌芽。
往事是那么的美好，可“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，畢業(yè)已經(jīng)在向我們招手了，當(dāng)初已然成了過(guò)往。我舍不得那些曾經(jīng)陪我一起走過(guò)歲月長(zhǎng)廊的同學(xué)，舍不得循循善誘、諄諄教誨的老師，舍不得就像第二個(gè)家的校園，舍不得分別……
一聲祝福，一次回頭，一次揮手，可能只是離別的一時(shí)，也可能便是漫長(zhǎng)的一世，舍不得你們，舍不得分別……
舍不得作文13
我已經(jīng)上六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來(lái)認(rèn)識(shí)的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的親人分別舍不得的作文。
在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的`時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個(gè)意見嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒有圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)法看到更多的書，學(xué)到更多的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識(shí)，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。
第二個(gè)意見就是因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小了，我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且�?yàn)椴賵?chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節(jié)課的時(shí)候，腦子會(huì)感到勞累想睡覺。如果長(zhǎng)時(shí)間下去的話，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的親人分別舍不得的作文。
舍不得作文14
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)12歲了，馬上就要升到初中去了，我們整天還是嘻嘻哈哈的，跟你本不知道馬上就要離開我們的母校了。離開老師、同學(xué)、自己的知心朋友。我真的好舍不得，舍不得好多的人，但是，沒有辦法，總不能不上初中呀！
時(shí)間剩的不多了，可我們班有的人還是一如既往，根本不珍惜一點(diǎn)時(shí)間，還是整天不完成作業(yè)，馬上就是初中的人了，還是這么不怎么懂事。時(shí)間總是過(guò)得很快，在我很小的時(shí)候，我就想：初中是一個(gè)什么概念��！我得等到什么時(shí)候才能像大哥哥大姐姐一樣上初中，那個(gè)時(shí)候我特別想上初中，他們都說(shuō)初中作業(yè)多，我倒真想體會(huì)一下能夠多成什么樣，親身體會(huì)一下他們說(shuō)的作業(yè)多是什么一個(gè)概念�？涩F(xiàn)在，事情真的到了眼前，又不知道該怎么面對(duì)，又怕作業(yè)多，又怕自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好。只剩下大約50天的時(shí)間，相信大家的.心情和我一樣，都很不舍得這個(gè)學(xué)校，舍不得老師，舍不得同學(xué)。盡管我們有的時(shí)候同學(xué)之間會(huì)鬧一些小矛盾，但是，我們的心還是在一起的，我們還是一家人，吵完架自然就有好了。老師批評(píng)我們時(shí)，我們不要狡辯，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒什么理由來(lái)為自己辯解。老師批評(píng)我們是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模绻慌u(píng)我們，我們就會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，就會(huì)鑄成大錯(cuò)，上了初中也一樣。
希望大家可以珍惜這短暫的時(shí)光，不要整天還是打打鬧鬧的。我真的好舍不得，如果真的上了初中，我們的友情，可能就會(huì)分割在一個(gè)學(xué)校與另一個(gè)學(xué)校的中間了。當(dāng)然，我也非常舍不得我們的老師。
我的心里真的有好多：舍不得，舍不得，舍不得……
舍不得作文15
小時(shí)候，家里應(yīng)該算是很嚴(yán)的了，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家里，因?yàn)橥饷娌话踩�。那時(shí)的我是多么希望我出現(xiàn)的地方是在外面。
在家里的時(shí)光是很閑暇卻無(wú)趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個(gè)姐妹伴著我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺更像是冒險(xiǎn)。
上學(xué)后，這種生活自然不是如此，作業(yè)和家務(wù)開始成為我身上的一部分，每次想玩的時(shí)候都要想想作業(yè)有沒有寫完，家從溫暖的港灣變成了作業(yè)的牢籠，我就是困在牢籠的一只鳥。
大了一點(diǎn)，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因?yàn)樵谶@個(gè)地方生活太久，我也便覺得沒什么新鮮感覺可以感受，只能過(guò)著重復(fù)的生活，做著同樣的事情。這樣的生活在這個(gè)夏天大概就要結(jié)束了吧，因?yàn)槲铱梢圆辉谶@個(gè)家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想著之后的快樂(lè)。
可是，這種想法并沒有在心里持續(xù)很久，便被我的舍不得占據(jù)了。一旦離家，我的感受多的'是不舍和思念，我沒有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。
奶奶總是不停的嘮叨，可是我愛聽，因?yàn)樗菫槲液�；媽媽總是照顧我的生活，可是我愿意，因�(yàn)樗菒畚业�；爸爸總是說(shuō)我的成績(jī)，可是我不怨，因?yàn)樗窃趽?dān)心我的前途；這些我都記在心里，甚至一直影響著我自己的決定。
寫到這，增加的也許是多一些的不舍吧，不過(guò)我也是時(shí)候放飛自我，感受世界對(duì)我的善意。